故宮博物院文

故宮博物院黃傳惕

這是因為“紫”字取名于紫宮，紫宮又是天帝之宮。古時，人們天上的星宿劃分為三垣二十八宿和其他星座，“三垣”是指三個宮城的意思，即太微垣、紫微垣、天市垣。紫微垣在中間，稱為中垣，在北斗星的東北方向，于是古人便認為這是天帝居住的地方，即天帝之宮。封建帝王在封建時代被認為是天帝之子，即天子，那么天子理朝政和居住的地方——皇宮自然應(yīng)該是人間的“天上宮闕”。又因為皇宮是禁區(qū)，非一般人敢涉足，所以故宮又叫紫禁城。整體把握：本文主要從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點？作者按照怎樣的路線游覽故宮？完成課后題一。

故宮的特點：規(guī)模宏大壯麗建筑精美布局統(tǒng)一風格獨特

假如你和老師一起到故宮游覽，老師已先行來到太和門，你如何從天安門到太和門與老師匯合？找出第3小節(jié)中提到的景點名稱，找出交代方位變化的詞語，對照故宮示意圖做說明。（溫馨提示：天安門午門金水河上的五帶橋：從……往里沿著穿過到……前面走進河上橋北）故宮所具有的獨特的我國古代建筑藝術(shù)風格則在建筑材料、彩畫、雕飾及建筑物式樣上都很明顯地表現(xiàn)了出來。如漢白玉石橋、漢白玉欄桿、琉璃瓦、紅色大圓柱、金瑣窗、朱漆門、龍鳳雕飾、太和殿民族味道濃郁的造型等。故宮在北京城的中軸線上，三大殿在故宮的中軸線上，這種嚴整的布局，以及同組建筑物之間講究同中有異、不同組建筑物之間講究對比與呼應(yīng)，使得故宮的布局嚴整而不失于死板，這都是我國傳統(tǒng)審美觀的表現(xiàn)。三大殿閱讀4—10自然段，小組討論：1、其中重點介紹了哪座宮殿？介紹了哪些方面的情況？說明順序怎樣？以什么為立足點？2、太和殿中為什么有那么多龍的圖案？為什么強調(diào)太和殿建在中軸線上？3、運用了哪些說明方法？突出了哪些特點？午門太和門太和殿

太和殿太和殿內(nèi)景中和殿保和殿

現(xiàn)在你是一名導游，請你大顯身手，帶大家一起領(lǐng)略三大殿的莊嚴威武。

臨時培訓貼示：設(shè)計導游詞，選擇路線，交代清楚位置方位；落實重要景點名稱，介紹規(guī)模、布局、特點等等內(nèi)容，查閱資料，介紹有關(guān)的知識；運用生動、有趣的語言加以說明。課堂總動員閱讀內(nèi)廷部分，小組討論：1、內(nèi)廷部分主要介紹了什么？后三宮在氣氛和圖飾上與三大殿相比有什么變化？答：主要介紹了后三宮和御花園。重點介紹建筑物的功用、布局、特點、歷史。圖案的變化少了莊嚴肅穆的氣氛，圖飾中更加了鳳飾。乾清宮正殿內(nèi)景

交泰殿坤寧宮御花園御花園神武門

故宮角樓

勞動人民的勤勞、智慧。至高無上的王權(quán)尊崇驕奢淫逸的帝王生活本文在安排說明次序時注意到：（一）著眼于縱貫紫禁城的中軸線，運用準確的表方位的詞語，按照“由南到北”的空間順序，逐次介紹建筑物。這樣寫來井然有序，條理清楚。（二）總說和分說相結(jié)合。在逐一介紹各個宮殿之前，全文先概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點，然后以保和殿后面的小廣場為界，把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分，分別加以介紹。最后一段，借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一，使讀者對這個建筑群總體和局部的特點，獲得明確、完整的印象。故宮中的每個宮殿也有它的總體構(gòu)造和組成部分，課文一般也是按先總后分、先外后內(nèi)的順序加以介紹，即先寫它的外觀，再寫它的內(nèi)部裝飾、陳設(shè)，有的接著還介紹它的用途，說明它的象征意義。學習本文后的啟示