抗擊疫情教師先進(jìn)事跡

【實(shí)用資料】以下是為大家整理的關(guān)于抗擊疫情教師先進(jìn)事跡的文章3篇,歡迎大家參考查閱！某，中共黨員，1999年參加工作，一直從事計(jì)劃免疫、傳染病管理、地方病防治、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管等工作。在2003年抗擊“非典”期間，一直堅(jiān)持在衛(wèi)生防疫工作第一線，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按上級(jí)要求認(rèn)真開展每一項(xiàng)防疫工作：統(tǒng)計(jì)上報(bào)每天從疫區(qū)歸來人數(shù)，每日對(duì)從疫區(qū)歸來人員進(jìn)行醫(yī)學(xué)追蹤觀察等，連續(xù)三個(gè)月未休息過一天2008年5月12日年汶川大地震，美麗家園變成廢墟，為了預(yù)防災(zāi)后疫情的發(fā)生和外援開展消殺滅、疾病控制和健康教育工作中，他走村人戶，冒著余震危險(xiǎn)、穿梭于瓦礫之上，對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)部位開展消毒、殺蟲，對(duì)重點(diǎn)人群實(shí)施針對(duì)性健康教育，牢牢抓住衛(wèi)生防病關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好飲食、飲水衛(wèi)生宣傳和傳染病癥狀監(jiān)測(cè)，確保了“大災(zāi)之后無大疫”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2020年在新型冠狀肺炎疫情發(fā)生以來，他已連續(xù)工作10余天，每天下村入戶為外省返鄉(xiāng)人員進(jìn)行體溫檢測(cè)。2020年2月6日下午4點(diǎn)16分，他接到鎮(zhèn)政府電話：我鎮(zhèn)有一位1月16日坐飛機(jī)經(jīng)過某返鄉(xiāng)人員劉女士出現(xiàn)咳嗽、氣緊癥狀。作為一名黨員、干部，他主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，做好個(gè)人防護(hù)工作，駕駛救護(hù)車，在鎮(zhèn)政府工作人員、我院院長、黨支部書記陪同下來到患者居住小區(qū)。他進(jìn)入劉女士家中，詳細(xì)詢問劉女士旅游居住史，并對(duì)劉女士及家人進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫?zé)o異常。經(jīng)與劉女士溝通，她主動(dòng)配合到他院做進(jìn)一步檢查，5點(diǎn)10分在他院化驗(yàn)、拍攝胸片，診斷為肺炎。他電話聯(lián)系上級(jí)醫(yī)院專家，專家建議將劉女士送往上級(jí)醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。5點(diǎn)40分，他駕駛救護(hù)車將劉女士送到上級(jí)醫(yī)院，在他的陪同下劉女士做好各項(xiàng)檢查，經(jīng)專家會(huì)診，排除劉女士肺炎疑似病例。他將劉女士安全送回家中，看看手表已9點(diǎn)40分。剛與家人通完電話，還未來得及脫下防護(hù)服，10點(diǎn)10分，突然電話鈴聲再次響起，他接到市疾控中心電話：我鎮(zhèn)有兩位與疑似肺炎患者接觸人員。接完電話，他駕駛救護(hù)車到該小區(qū)，進(jìn)入蔣女士、吳先生家中，詢問了蔣女士、吳先生旅行居住史，蔣女士、吳先生講述他們1月24日曾與疑似新型冠狀肺炎患者聚餐。他對(duì)他們進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫檢測(cè)無異常。經(jīng)與蔣女士、吳先生交流溝通，他將他們送往彭州市隔離觀察點(diǎn)，辦完交接手續(xù)，再次回到醫(yī)院已經(jīng)是深夜11點(diǎn)40。事后，同事打趣問道：“你昨天害怕嗎”?他講：不害怕是騙人的，但是在疫情面前，防控是責(zé)任，當(dāng)自己穿上白大褂，帶上黨徽，為群眾服好務(wù)，是他們?nèi)朦h的初心，守護(hù)好群眾健康，是他們學(xué)醫(yī)的使命，想到這些，他心里充滿力量，克服所有困難，保證順利完成各項(xiàng)任務(wù)。2020年的春節(jié)，因肺炎疫情的肆虐而注定與以往的春節(jié)不同，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役突然打響，讓人猝不及防。起初，大家都只是談?wù)?，但作為一名教師的敏感，讓趙紅艷老師立即意識(shí)到，疫情會(huì)不會(huì)蔓延，學(xué)生還能不能及時(shí)開學(xué)返校。作為一名民進(jìn)會(huì)員，作為一名畢業(yè)班教師，作為教研組長，作為?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，我應(yīng)該做些什么?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對(duì)高新區(qū)一千多名九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長，她責(zé)無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測(cè)試等一系列問題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對(duì)的不再是自己的班級(jí)、自己學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢(shì)必帶來人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時(shí)用來畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測(cè)試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬無一失，才結(jié)束測(cè)試。趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低，新冠肺炎流行以來，_縣__中學(xué)重視疫情對(duì)策，切實(shí)把疫情對(duì)策作為現(xiàn)在的壓倒性工作抓住。學(xué)校黨支部成立了黨員志愿服務(wù)隊(duì)伍，很多黨員教師率先沖鋒陷入疫情對(duì)策的第一線，最初在各種疫情對(duì)策場(chǎng)所來回奔波，學(xué)校支部的普通黨員__是其中之一，他忙碌的身影特別引人注目。他積極響應(yīng)組織號(hào)召，義無反顧地奔向疫情對(duì)策第一線，每天進(jìn)村，從湖北等疫區(qū)回來，或者接觸疫區(qū)人員，積極宣傳疫情對(duì)策知識(shí)，提高村民們對(duì)疫情的科學(xué)認(rèn)知和重視度，自覺遵守疫情對(duì)策期間的特殊政策作為普通黨員，__老師在國家和人民需要的時(shí)候，他毫不猶豫地自愿邀請(qǐng)，別人還在休假的時(shí)候，他很忙:利用學(xué)校的LED宣傳疫情對(duì)策知識(shí)，相信科學(xué)，不恐慌，不相信謠言，不傳播謠言，每天清理校園垃圾，定期殺死學(xué)校內(nèi)外的環(huán)境，使病毒無處藏身，及時(shí)跟蹤監(jiān)視對(duì)象，關(guān)心身體、生活、動(dòng)向。作為班主任，他以父母般的感情關(guān)注學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，他耐心細(xì)致地用電話和微信等方式驗(yàn)證學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫和接觸者在內(nèi)，通過很多方法向?qū)W生和家長宣傳疫情對(duì)策的相關(guān)知識(shí)和官方信息，在管轄區(qū)域發(fā)揮積極的指導(dǎo)和推動(dòng)作用的班級(jí)中，他