幼兒成長記錄表大班

簡城燕子幼兒園（大班）幼兒成長統(tǒng)計表（5-6歲）班主任姓名：班級：幼兒姓名：性別：年紀(jì)：項目評定指標(biāo)等級項目評定指標(biāo)等級健康領(lǐng)域身高藝術(shù)領(lǐng)域感受與觀賞：1、樂于收集美的物品或向別人介紹。體重2樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生對應(yīng)的聯(lián)想。身心狀況：經(jīng)常保持愉快的情緒，制度引發(fā)自己某種情緒的因素，并努力緩和，不亂發(fā)脾氣。3、藝術(shù)觀賞時常慣用表情、動作、語言體現(xiàn)自己的理解；樂意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗。動作發(fā)展：能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩(wěn)的行走：能規(guī)避別人滾過來的球或扔過來的沙包：能持續(xù)拍球；能雙手抓杠懸空吊起20秒左右；能單腳持續(xù)向前跳8米左右；能25米左右。體現(xiàn)力：主動參加藝術(shù)活動，有自己喜歡的的活動方式；能用多個工具、材料或不同的體現(xiàn)手法體現(xiàn)自己的感受和想象；藝術(shù)活動中能與別人互相配合，也能獨立體現(xiàn)。生活衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成每天準(zhǔn)時睡覺起床，吃東西時細嚼慢咽等良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)明力：1、能用基本精確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌；能用律動或簡樸的舞蹈動作體現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。自理能力：能懂得根據(jù)冷熱增減衣服；能按類別整頓好自己的物品。2、能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡樸的服飾、道具或布景3、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境?？茖W(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究：1、能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案；探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到幸福和滿足。社會領(lǐng)域人際交往：有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新的朋友；有高薪的或有趣的事樂意與大家分享。活動是能與同伴分工合作，一起克服；與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。2、能通過觀察、比較并描述不同物體的特性。3自尊自信體現(xiàn)：能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想方法；自己的事情自己做；主動承當(dāng)任務(wù)，碰到困難能夠堅持而不容易求助。3、能用一定的辦法驗證自己的猜想；在成人的協(xié)助下能制訂簡樸的調(diào)查計劃并能用數(shù)字、圖畫、圖標(biāo)或符號統(tǒng)計尊重別人：能有禮貌的與人交往；能關(guān)注別人的情緒和需要，并能予以鏈接的協(xié)助；接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。事物認(rèn)知能力：1、能察覺到動植物的外形特性、習(xí)性與生存的關(guān)系。社會適應(yīng)：在群體活動主動、愉快；對小學(xué)生活有好奇心和向往。2、能發(fā)現(xiàn)常見物體性質(zhì)和用途；能探索并理解自然現(xiàn)象的變化和人們生活越自然環(huán)境的關(guān)系。行為規(guī)范：能與同伴協(xié)商制度游戲規(guī)則；愛惜物品，用別人的東西時也懂得愛惜；做錯事勇于承認(rèn)，不說謊。項目評定指標(biāo)等級項目評定指標(biāo)等級語言領(lǐng)域傾聽能力：在集體中能注意聽老師或其別人的講話；聽不懂或有疑問時能主動提問；數(shù)學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)感知能力：1、能發(fā)現(xiàn)事物簡樸的排列規(guī)律，并嘗試發(fā)明新的排列規(guī)律；2、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都能夠用數(shù)學(xué)的辦法來解決，體驗解決問題的樂趣閱讀能力：專注的閱讀圖書；喜歡與別人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容；能根據(jù)故事的步伐情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展或續(xù)編、創(chuàng)編故事；數(shù)量認(rèn)知：1、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都能夠用數(shù)學(xué)辦法來解決。初步理解量的相對性，2、能用簡樸的辦法表達簡樸的數(shù)量關(guān)系。書寫準(zhǔn)備：會對的書寫自己的名字，寫畫時姿勢對的。3、能通過實物操作等進行10以內(nèi)的加減法運算；。體現(xiàn)能力：樂意與別人討論問題，敢在眾人面前說話；能有序、連貫、清晰的講述一件事情；含有文明的語言習(xí)慣。形狀和空間認(rèn)知：能用常見的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型；能按語言批示或根據(jù)簡樸的示意圖對的取