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文檔簡介

《大小多少》教學設計創(chuàng)設情境，導入新課師：同窗們好！今天我們來學習第七課《大小多少》。1.在上課之前，老師想帶同窗們到美麗的小樹林里去看看。2.同窗們，這美麗的小樹林里都有些什么東西呢？3.對了，天空中有一只小鳥，草地上有一頭牛和一只貓，池塘里有諸多小鴨子，草地上尚有諸多杏子，一種桃子、一種蘋果和一顆棗。4.在這里“諸多鴨子”我們能夠說成“一群鴨子”，“許多杏子”我們能夠說成“一堆杏子”。5.可是這些東西終究哪些大？哪些??？哪些多？哪些少？今天我們一起來學習第七課《大小多少》。二、結合圖畫，學習韻文。1.自由朗誦韻文，思考這篇韻文都寫了哪些東西呢？都有多少？【一起來說說有什么東西？有黃牛、貓、鴨子、小鳥、蘋果、紅棗、杏子和桃子】2.這些東西數(shù)量有多少？【有一頭牛、一只貓、一群小鴨子、一只小鳥、一種蘋果、一顆棗、一堆杏子和一種桃子】3.這篇韻文里藏著諸多表達數(shù)量單位的詞語，你們能把它找出來嗎？【對了，“個、頭、只、群、顆、堆”等都是量詞?！?.一起來做這幾道練習。【一只鳥、一頭牛、一只貓、一種桃】5.今天學習了諸多表達量詞，你們能用量詞說說生活中常見的事物?！疽欢浠?、一把扇子、一本書、一件衣服、一雙鞋、一輛車】6.今天學習的量詞，老師編了一首量詞歌，同窗們跟老師一起讀一讀，把它記在腦子里面吧。7.這篇韻文里藏著兩對反義詞，是什么呢？小組同窗互相討論一下?！臼恰按?、小”、尚有“多、少”，“大—小”、“多—少”是兩對意思相反、相對的詞語】8.像這樣的意思相反的詞語你還懂得哪些？9.這篇韻文中的事物哪些大，哪些小？哪些多，哪些少？10.黃牛和貓比，黃牛大，貓?。惶O果和紅棗比，蘋果大，紅棗小。鴨子和小鳥比，鴨子多，小鳥少；杏子和桃，杏子多，桃子少。11.現(xiàn)在老師這里有諸多水果，學生觀察并且比較一下，哪種水果大，哪種水果??？哪邊水果多，哪邊水果少？嘗試用課文的形式說一說。12.同窗們，今天我們學習

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