2023安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題題庫(kù)

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考試真題題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。A.自我實(shí)現(xiàn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.社會(huì)許可模式【答案】：A2.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.社會(huì)威信B.人格威信C.專業(yè)能力D.管理威信【答案】：B3.大學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，容易悲觀失望，難以自拔；面對(duì)某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的看問(wèn)題。這說(shuō)明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.敏感性B.波動(dòng)性C.強(qiáng)烈性D.狹隘性【答案】：D4.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)C.確保學(xué)生主體地位D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)【答案】：C5.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C6.高校教學(xué)計(jì)劃是按照（）制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.教育法律法規(guī)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.課堂教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)【答案】：B7.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.依法執(zhí)教B.愛(ài)崗敬業(yè)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.教書育人【答案】：D8.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】：C9.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.條件性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】：C10.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.超越性C.學(xué)術(shù)性D.教育性【答案】：D11.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說(shuō)明理由，還必須告知申請(qǐng)人（）。A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績(jī)、聽證筆錄等)B.再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間C.需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料D.依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D12.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)信仰B.科學(xué)目標(biāo)C.科學(xué)原則D.科學(xué)精神【答案】：D13.德育的社會(huì)功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)社會(huì)的（）。A.漸變與發(fā)展B.穩(wěn)定與發(fā)展C.劇變與進(jìn)步D.改革與進(jìn)步【答案】：B14.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實(shí)踐的大學(xué)是1810年成立的（）。A.柏林大學(xué)B.牛津大學(xué)C.約翰?霍普金斯大學(xué)D.耶魯大學(xué)【答案】：A15.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)B.大學(xué)和科研院所C.大學(xué)和其他各類高等院校D.大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】：C16.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇（）。A.性格B.能力C.需要D.氣質(zhì)【答案】：C17.習(xí)得性無(wú)力感理論是由（）提出來(lái)的。A.阿特金森B.皮亞杰C.麥克萊蘭D.塞利格曼【答案】：D18.強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識(shí)是自由知識(shí)或紳士知識(shí)的大學(xué)課程觀是（）。A.普遍知識(shí)課程B.科學(xué)課程C.多元教育課程D.高深學(xué)問(wèn)課程【答案】：A19.在實(shí)踐過(guò)程中，在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上所形成的對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)就是我們所說(shuō)的（）。A.道德觀B.人生觀C.世界觀D.價(jià)值觀【答案】：D20.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展B.指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.促進(jìn)人類文明進(jìn)步D.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化【答案】：B21.在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占主導(dǎo)地位、影響比較深廣的是（）。A.重義輕利觀B.重利輕義觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】：A22.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A23.法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權(quán)型管理制度B.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度C.學(xué)校自主型管理制度D.地方分權(quán)型管理制度【答案】：A24.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系D.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)【答案】：C25.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.存在主義B.行為主義C.認(rèn)知主義D.人本主義【答案】：D26.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯(cuò)誤的是（）。A.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會(huì)上層建筑B.教育政策通常以行政機(jī)關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來(lái),而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)C.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)D.教育政策保障教育法規(guī)的實(shí)施【答案】：D27."一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.霍爾B.弗洛伊德C.彪勒D.皮亞杰【答案】：A28.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項(xiàng)一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想。（）A.長(zhǎng)善救失B.學(xué)不躐等C.不憤不啟，不悱不發(fā)D.學(xué)而時(shí)習(xí)之【答案】：C29.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.0-5歲C.8-10歲D.10-12歲【答案】：A30.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德行為選擇【答案】：B31.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.遺傳B.自我意識(shí)C.社會(huì)環(huán)境D.自然環(huán)境【答案】：C32.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.實(shí)物直觀B.模像直觀C.形象直觀D.言語(yǔ)直觀【答案】：B33.科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.學(xué)校教育D.社會(huì)生活【答案】：C34.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.強(qiáng)調(diào)傳授前人已獲得的知識(shí)【答案】：D35.在教師反思的四個(gè)過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.觀察分析階段B.重新概括階段C.積極的驗(yàn)證階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：A二、多選題36.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.錯(cuò)誤的人才B.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法C.錯(cuò)誤的學(xué)生觀D.錯(cuò)誤的道德觀【答案】：ABC37.對(duì)教師要"關(guān)愛(ài)學(xué)生"的具體要求是（）A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD38.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來(lái)。A.為了誰(shuí)B.依靠誰(shuí)C.我是誰(shuí)D.跟隨誰(shuí)【答案】：ABC39.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.變通性B.流暢性C.獨(dú)創(chuàng)性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC40.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案B.緊急救護(hù)傷者C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員D.事故善后處理E.等待救援【答案】：ABCD41.教師道德行為選擇的原則有（）。A.精神價(jià)值原則B.集體主義原則C.功利主義原則D.人道主義原則【答案】：ABCD42.下列說(shuō)法中，說(shuō)明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象D.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位【答案】：AB43.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等C.具有鮮明時(shí)代特色的思想D.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化【答案】：ABC44.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.基本專業(yè)B.應(yīng)用專業(yè)C.學(xué)科專業(yè)D.特設(shè)專業(yè)【答案】：AD45.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有（）。A.教學(xué)性服務(wù)B.綜合性服務(wù)C.科研性服務(wù)D.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)【答案】：ABCD46.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能E.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能F.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：BCDEF47.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.一視同仁B.尊重理解C.頤指氣使D.謙虛和藹【答案】：ABD48.下列選項(xiàng)中，反映中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.公忠為國(guó)的社會(huì)責(zé)任感B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.自強(qiáng)不息的拼搏精神D.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求【答案】：AB49.下列說(shuō)法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過(guò)飾非B.辦實(shí)事，不圖虛名C.克服私心雜念D.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)【答案】：ACD50.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對(duì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問(wèn)題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.價(jià)值觀B.榮辱觀C.幸福觀D.義利觀【答案】：ABCD51.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABC52.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.投射效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ABCD53.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“勿以善小而不為，