關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總（24篇）

第關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總（24篇）關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總（24篇）

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇1一.新晉員工入職訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)目的

二.心態(tài)訓(xùn)練

1）樣板課程內(nèi)容演繹：心態(tài)篇

——您具備追求成功人生的心態(tài)嗎？

——角色轉(zhuǎn)換及心態(tài)調(diào)整

2）如何進(jìn)行課程設(shè)計(jì)

3）現(xiàn)場(chǎng)課程設(shè)計(jì)練習(xí)：認(rèn)識(shí)企業(yè)

4）現(xiàn)場(chǎng)演練：認(rèn)識(shí)企業(yè)

5）現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與總結(jié)

三.工作方式與工作技巧訓(xùn)練

1）課程演繹的技巧

2）樣板課程內(nèi)容演繹練習(xí)：行動(dòng)篇

3）課程演繹點(diǎn)評(píng)

四.技巧訓(xùn)練

1）如何挑選您企業(yè)所需的培訓(xùn)內(nèi)容

2）如何做新晉員工的需求調(diào)查

3）樣板課程內(nèi)容演繹練習(xí)：技巧篇

4）課程演繹點(diǎn)評(píng)

五.禮儀訓(xùn)練

1）基本商務(wù)禮儀知識(shí)

2）現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員禮儀練習(xí)

六.課程評(píng)估

1）課程評(píng)估表設(shè)計(jì)

2）課程評(píng)估表范例

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇2一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的“__大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為發(fā)展教育做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)要求緊緊圍繞“學(xué)為人師”的活動(dòng)主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展各種活動(dòng)，努力在各個(gè)方面取得新成效。

三、活動(dòng)安排表次數(shù)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)地點(diǎn)第一次8月26日上午

集中學(xué)習(xí)瑞安市暑期師德培訓(xùn)講座光盤：

①師道何以尊嚴(yán)(陳錢林)；②教師專業(yè)發(fā)展三境界(金曉濤)；

③珍視工作點(diǎn)滴，做人生旅途的富翁(項(xiàng)維元)。

鮑七小學(xué)第二次8月26日下午

集中學(xué)習(xí)瑞安市20xx年暑期師德培訓(xùn)講座光盤：

④用心工作，成就夢(mèng)想(葉海鶴)；⑤與學(xué)生一同成長(zhǎng)(張薇)；⑥鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)教育(陳豪)。鮑七小學(xué)第三次8月27日上午集中聆聽校長(zhǎng)的關(guān)于師德的專題講座鮑七小學(xué)第四次8月27日下午集中選做試題鮑七小學(xué)第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七小學(xué)第六次8月28日下午分散自學(xué)師德專著個(gè)人安排

四、考核制度

①考勤：每次準(zhǔn)時(shí)到勤的計(jì)10分，滿分為90分。遲到或早退≤30分鐘的酌情扣1-5分，＞30分鐘的扣10分；請(qǐng)病事假的酌情扣1—5分；會(huì)前未請(qǐng)假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時(shí)請(qǐng)假或補(bǔ)假。

②筆記：每次的學(xué)習(xí)筆記及心得要記在校專用的筆記本上，并于9月7日全教會(huì)時(shí)上交檢查。共110分。筆記過于簡(jiǎn)略的每項(xiàng)酌情扣1-5分。培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺勤者要補(bǔ)寫筆記；公出者以筆記成績(jī)來核算相應(yīng)的考勤分。

③考試：在以下三題中選兩題獨(dú)立完成，其中試題a為必做題。每題各50分，共100分。（務(wù)必手寫）試題2:分析本校教師師德狀況，談?wù)勅绾翁岣邘煹滤?；試題3:在六位老師的師德講座中，你認(rèn)為最受啟發(fā)的是哪位老師的哪種觀點(diǎn)？為什么？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：a.每題字?jǐn)?shù)不少于500字；b.觀點(diǎn)正確，闡述清晰有序；c.內(nèi)容詳實(shí)，能結(jié)合實(shí)際；d.有獨(dú)特見解，分析說服力強(qiáng)。符合標(biāo)準(zhǔn)abcd的90分以上，符合標(biāo)準(zhǔn)abc的90分以下80分以上，符合標(biāo)準(zhǔn)ac的80分以下60分以上，不符合標(biāo)準(zhǔn)ab的60分以下?？记?、筆記、考試三項(xiàng)總分為300分，考核結(jié)果的折合分?jǐn)?shù)將計(jì)入師德考核成績(jī)之中。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇3作為企業(yè)里專門從事人力資源開發(fā)工作的培訓(xùn)管理員，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)該不會(huì)陌生：不管是年度培訓(xùn)計(jì)劃還是月度培訓(xùn)計(jì)劃，甚至是針對(duì)某一特定的培訓(xùn)需求而制定的專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)計(jì)劃在整個(gè)培訓(xùn)體系中都占有比較重要的地位。然而，在企業(yè)中，還有許多的培訓(xùn)管理員對(duì)如何科學(xué)的制定培訓(xùn)計(jì)劃還缺乏真正的認(rèn)識(shí)，因而在組織培訓(xùn)的實(shí)施中，常常因培訓(xùn)計(jì)劃的掛一漏萬，使精心策劃的、高質(zhì)量的培訓(xùn)效果大打折扣。那么，我們?nèi)绾斡每茖W(xué)的方法來制定企業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)計(jì)劃呢？下面，我將透過5W1H的原理，來規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的架構(gòu)及內(nèi)容。

所謂5W1H，是指由WHY（為什么）、WHO（誰）、WHAT（培訓(xùn)的內(nèi)容是什么）、WHEN（時(shí)間）、WHERE（在哪里）、HOW（如何進(jìn)行）六個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母組成，如將其所包含的內(nèi)涵對(duì)應(yīng)到制定培訓(xùn)計(jì)劃中來，即要求我們明確：我們組織培訓(xùn)的目的是什么？培訓(xùn)的對(duì)象是誰？并由誰負(fù)責(zé)？授課講師是誰？培訓(xùn)的內(nèi)容如何確定？培訓(xùn)的時(shí)間、期限？培訓(xùn)的場(chǎng)地、地點(diǎn)？以及如何進(jìn)行正常的教學(xué)等六個(gè)要素，這六個(gè)要素所構(gòu)成的內(nèi)容就是組織企業(yè)培訓(xùn)的主要依據(jù)。

1、培訓(xùn)的目的（WHY）

培訓(xùn)管理員在進(jìn)行培訓(xùn)前，一定要明確培訓(xùn)的真正目的，并將培訓(xùn)目的與公司的發(fā)展、員工的職業(yè)生涯緊密的結(jié)合起來。這樣，可以使我們的培訓(xùn)效果更有效，針對(duì)性也更強(qiáng)。因此，在組織一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的時(shí)候，要將培訓(xùn)的目的用簡(jiǎn)潔、明了的語言描述出來，以成為我們培訓(xùn)的綱領(lǐng)。

2、培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人（WHO）

負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理員，雖然依企業(yè)的規(guī)模、行業(yè)、經(jīng)營(yíng)方針、策略不同而歸屬的部門各有不同，但大體上，規(guī)模較大的企業(yè)，一般都設(shè)有負(fù)責(zé)培訓(xùn)的的專職部門，如訓(xùn)練中心等，來對(duì)公司的全體員工進(jìn)行有組織、有系統(tǒng)的持續(xù)性訓(xùn)練。因此，當(dāng)我們?cè)谠O(shè)立某一培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，就一定要明確具體的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，使之全身心的投入到培訓(xùn)的策劃和運(yùn)作中去，避免出現(xiàn)培訓(xùn)組織的失誤。另外，在遴選培訓(xùn)講師時(shí)，如公司內(nèi)部有適當(dāng)人選時(shí)要優(yōu)先聘請(qǐng)，如內(nèi)部無適當(dāng)人選時(shí)，再考慮聘請(qǐng)外部講師。受聘的講師必須具有廣泛的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)的技術(shù)，才能受到受訓(xùn)者的信賴與尊敬；同時(shí)，還要有卓越的訓(xùn)練技巧和對(duì)教育的執(zhí)著、耐心與熱心。

3、培訓(xùn)的對(duì)象（WHO）

人力資源開發(fā)的培訓(xùn)對(duì)象，可依照階層別（垂直的）及職能別（水平的）加以區(qū)分。階層別大致可分為普通操作員級(jí)、主管級(jí)及中、高層管理級(jí)；而職能別的培訓(xùn)又可以分為生產(chǎn)系統(tǒng)、營(yíng)銷系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、行政人事系統(tǒng)等項(xiàng)目。我們?cè)诮M織、策劃培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，首先應(yīng)該決定培訓(xùn)人員的對(duì)象，然后再?zèng)Q定培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間期限、培訓(xùn)場(chǎng)地以及授課講師。培訓(xùn)學(xué)員的選定可由各部門推薦，或自行報(bào)名再經(jīng)甄選程序而決定。

4、培訓(xùn)的內(nèi)容（WHAT）

培訓(xùn)的內(nèi)容包括開發(fā)員工的專門技術(shù)、技能和知識(shí)，改變工作態(tài)度的企業(yè)文化教育，改善工作意愿等，可依照培訓(xùn)人員的對(duì)象不同而分別確定。

在擬訂培訓(xùn)內(nèi)容以前，應(yīng)先進(jìn)行培訓(xùn)需求的分析調(diào)查，了解企業(yè)及員工的培訓(xùn)需要，研究員工所擔(dān)任的職務(wù)，明確每項(xiàng)職務(wù)應(yīng)達(dá)到的任職標(biāo)準(zhǔn)，然后再考察員工個(gè)人的工作實(shí)績(jī)、能力、態(tài)度等，并與崗位任職標(biāo)準(zhǔn)相互比較，如果某員工尚未達(dá)到該職位規(guī)定的任職標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不足部分的知識(shí)或技能，便是我們的培訓(xùn)內(nèi)容，通過企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)，給予迅速的補(bǔ)足

5、培訓(xùn)的時(shí)間、期限（WHEN）

培訓(xùn)的時(shí)間和期限，一般而言，可以根據(jù)培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)的場(chǎng)地、講師、受訓(xùn)者的能力及上班時(shí)間等因素而決定。一般新入職人員的培訓(xùn)（不管是操作員還是管理人員），可在實(shí)際從事工作前實(shí)施，培訓(xùn)時(shí)間可以是一周至十天，甚至一個(gè)月；而在職員工的培訓(xùn)，則可以以培訓(xùn)者的工作能力、經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)來決定培訓(xùn)期限的長(zhǎng)短。培訓(xùn)時(shí)間的選定以盡可能不影響工作為宜。

6、培訓(xùn)的場(chǎng)地（WHERE）

培訓(xùn)場(chǎng)地的選用可以因培訓(xùn)內(nèi)容和方式的不同而有區(qū)別，一般可分為利用內(nèi)部培訓(xùn)場(chǎng)地及利用外面專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和場(chǎng)地等二種。內(nèi)部培訓(xùn)場(chǎng)地的訓(xùn)練項(xiàng)目主要有工作現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)和部分技術(shù)、技能或知識(shí)、態(tài)度等方面的培訓(xùn)，主要是利用公司內(nèi)部現(xiàn)有的培訓(xùn)場(chǎng)地實(shí)施其培訓(xùn)，其優(yōu)點(diǎn)是組織方便、費(fèi)用節(jié)省，缺點(diǎn)是培訓(xùn)形式較為單一、且受外來環(huán)境影響較大；外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和場(chǎng)地的培訓(xùn)項(xiàng)目主要是一些需要借助專業(yè)培訓(xùn)工具和培訓(xùn)設(shè)施的培訓(xùn)項(xiàng)目，或是利用其優(yōu)美安靜的環(huán)境實(shí)施一些重要的專題研修等的培訓(xùn)，其優(yōu)點(diǎn)是可利用特定的設(shè)施，并離開工作崗位而專心接受訓(xùn)練，且應(yīng)用的培訓(xùn)技巧亦較內(nèi)部培訓(xùn)多樣化，缺點(diǎn)是組織較為困難，且費(fèi)用較大。

7、培訓(xùn)的方法（HOW）

在各種教育訓(xùn)練方法中，選擇哪些方法來實(shí)施教育訓(xùn)練，是培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容之一，也是培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵因素之一。根據(jù)培訓(xùn)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式的不同，所采取的培訓(xùn)技巧也有區(qū)別。從培訓(xùn)技巧的種類來說，可以劃分為講課類、學(xué)習(xí)類、研討類、演練類和綜合類，而每一類培訓(xùn)技巧中所包含的內(nèi)容又各有不同，如講課類中可以分為MGO—自我管理架構(gòu)、監(jiān)督能力提高法等；學(xué)習(xí)類技巧中可以分為SAAM法、博覽式學(xué)習(xí)法、讀書法等；研討類技巧中可以分為PTI個(gè)人心理療法、案例分析法、管理原則貫徹法等；演練類技巧中可以分為SCT現(xiàn)場(chǎng)感受性訓(xùn)練法、TCA溝通能力分析訓(xùn)練法、沖突化解法等；綜合類技巧中可以分為函授教育法、科學(xué)決策法、離職外派教育法、面談溝通法、視聽教育法等。不同的技巧與方法所產(chǎn)生的培訓(xùn)效果是不同的，需要我們?cè)谥贫ㄅ嘤?xùn)計(jì)劃時(shí)與授課講師共同研討與確定，以達(dá)到培訓(xùn)效果的最大化。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇4一、培訓(xùn)對(duì)象：

車站調(diào)度員、有量站值班員

二、培訓(xùn)內(nèi)容:

《技規(guī)》、《行規(guī)》、《鐵路運(yùn)輸調(diào)度規(guī)則》、《鐵路調(diào)車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《站細(xì)》、《貨物列車編組計(jì)劃》中關(guān)于編制調(diào)車作業(yè)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。

三、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：

第一期：

第二期：

第三期：

第四期：

培訓(xùn)地點(diǎn)：烏車務(wù)段職教科多媒體教室，每期培訓(xùn)一天，上午10:00—13:00，下午15:00—19:00。

四、培訓(xùn)要求：

1、調(diào)車作業(yè)計(jì)劃編制質(zhì)量培訓(xùn)作為車務(wù)段重點(diǎn)工作，請(qǐng)車間高度重視，確保人員到位，配合職教科組織完成培訓(xùn)工作，將復(fù)習(xí)范圍提前發(fā)放參培職工進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、職教科專職教師孫宏祥作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃制訂、復(fù)習(xí)范圍(調(diào)車計(jì)劃編制涉及規(guī)章條款)梳理、授課和班級(jí)管理。

3、培訓(xùn)結(jié)束后由職教科組織理論、實(shí)作閉卷考試，60分合格，對(duì)未達(dá)標(biāo)人員須進(jìn)行補(bǔ)考。培訓(xùn)成績(jī)將按車間做為參培人員20xx年4月份總學(xué)分納入績(jī)效考評(píng)。車站調(diào)度員可不再參加段月度抽考，理論、實(shí)作成績(jī)直接作為年度崗位技能達(dá)標(biāo)成績(jī)，運(yùn)用到四季度理論學(xué)分。

4、各車間于2月13日15點(diǎn)前將參加培訓(xùn)人員名單、參培日期上報(bào)職教科079郵箱。

5、所有參培人員在培訓(xùn)期間要遵守相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)期間禁止飲酒；聽課前請(qǐng)將電話調(diào)至靜音，聽課時(shí)禁止接打電話、玩手機(jī)、睡覺、隨便出入教室；不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙和大聲喧嘩，請(qǐng)車間將培訓(xùn)要求提前通知到每位參培人員，發(fā)生違紀(jì)問題一律納入考核，并按違紀(jì)情節(jié)核減考試。

6、請(qǐng)各車間高度重視此次培訓(xùn)工作，所有參培人員無特殊情況一律不得請(qǐng)假，確保100%參培。培訓(xùn)結(jié)束后，職教科將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)。按車間、個(gè)人理論成績(jī)分別進(jìn)行排序公示。

7、培訓(xùn)考試不合格必須參加補(bǔ)考，按月追蹤直至合格為止。首次不合格抄寫復(fù)習(xí)范圍一遍，仍不合格按次數(shù)累加抄寫遍數(shù)，完成抄寫的'方可參加補(bǔ)考。無故不參加培訓(xùn)和補(bǔ)考的人員按B類信息考核。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇5一、學(xué)?，F(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì)分析：

（1）、學(xué)校雖在農(nóng)村，卻有3200多平的教學(xué)大樓。教學(xué)設(shè)施與城里相比絲毫不遜色。有教師41人，學(xué)生585人。學(xué)校推以“淡化城鄉(xiāng)教學(xué)邊緣線，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有品位、學(xué)校有發(fā)展”的辦學(xué)理念。

（2）、教師隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)著，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

（3）、校本課程開發(fā)初見成效。分別承擔(dān)區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)和參加哈市崗位練兵展示。

（4）班子成員工作求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干。是一支干實(shí)事、謀發(fā)展的隊(duì)伍。

（5）、發(fā)揮績(jī)效工作效應(yīng)。形成教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。

2、劣勢(shì)分析：

（1）、教師整體年齡老化，教輔人員達(dá)30人。造成授課節(jié)數(shù)居高不下。

（2）、教師身體欠佳，小科教學(xué)沒有專職教師。

3、機(jī)遇和挑戰(zhàn)分析：教育均衡發(fā)展，教師隊(duì)伍不健全。一線教師嚴(yán)重短缺。

二、研修目標(biāo)

1、提升專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)會(huì)用先進(jìn)學(xué)校的理念和方法提升管理水平，促進(jìn)學(xué)校向縱深發(fā)展

3、繼續(xù)探究有效教學(xué)模式、有效教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。辦品牌學(xué)校。

三、研修內(nèi)容

1、多學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念書籍、多研究名校治校方略。

2、有效利用骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)平臺(tái)，努力學(xué)習(xí)。在實(shí)踐與反思中走向成熟。

3、認(rèn)真梳理自己的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，力求經(jīng)驗(yàn)共享。

四、具體措施及安排

1、繼續(xù)發(fā)揮績(jī)效考核機(jī)制，鼓勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。

2、繼續(xù)打造領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)。做到班子成員起到表率作用、教師隊(duì)伍示范引領(lǐng)作用。

3、繼續(xù)探索有效教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇6在“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題’的思想指導(dǎo)下，圍繞醫(yī)院“二乙復(fù)評(píng)”的中心任務(wù)，切實(shí)抓好“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)及考核工作，不斷提高我院護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，特制定以下計(jì)劃：

一目標(biāo)：

苦練技能，服務(wù)患者。按護(hù)理人員在職繼續(xù)教育實(shí)施方案，抓好護(hù)理人員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核工作，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。

二內(nèi)容：

1基礎(chǔ)理論：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，外科護(hù)理學(xué)，現(xiàn)代護(hù)理理論、管理原理等學(xué)科的知識(shí)。

2基本知識(shí)：護(hù)理心理學(xué)，護(hù)理文件書寫及管理規(guī)范，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，護(hù)理糾紛的防范等相關(guān)的知識(shí)。

3基本技能：護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，?？谱o(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

4護(hù)理新知識(shí)、新理論、新進(jìn)展、新規(guī)范等。

三培訓(xùn)計(jì)劃

（一）對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容及安排。

1每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

2每月一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

3參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考試。

（二）對(duì)全院各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求。

1暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、密閉式靜脈輸液，吸氧、心肺復(fù)蘇、及體溫單繪制等。

2取得護(hù)士資格證護(hù)士的培訓(xùn)：

2.1培養(yǎng)目標(biāo)

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能；

（2）熟練掌握本科室治療機(jī)監(jiān)護(hù)儀器的使用,床旁心電監(jiān)護(hù)儀。

（3）能掌握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。

(4)能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。

(5)掌握護(hù)理記錄的書寫。

2.2培訓(xùn)計(jì)劃和方法

（1）鼓勵(lì)自學(xué)，鼓勵(lì)參加本科及大專的深造

（2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

（3）有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)

（4）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

3.2培訓(xùn)計(jì)劃及方法

（1）鼓勵(lì)自學(xué)。

（2）參加本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

4護(hù)師的培訓(xùn)

4.1培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。

（2）熟悉本科常見疾病的防治及護(hù)理，掌握本?？菩录夹g(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理

（3）能參加護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，并對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)，能參加科研和

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文

（4）掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)，能獨(dú)自參加危重病人的搶救配合工作。

（5）能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

4.2培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

（1）自學(xué)為主，有條件時(shí)到到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修或參加短期培訓(xùn)班。

（2）每年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核，技術(shù)操作考核

5主管護(hù)師的培訓(xùn)

5.1培訓(xùn)目標(biāo)

（1）具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織護(hù)理查房。

（2）逐步達(dá)到主管護(hù)師的任職條件。

（3）對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

5.2培訓(xùn)計(jì)劃及方法

（1）同護(hù)師培訓(xùn)方法

（2）有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)

四實(shí)施方案

1實(shí)施護(hù)理質(zhì)量全程管理，重點(diǎn)加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。

建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制。

2科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次護(hù)理查房。并利用晨會(huì)交班的時(shí)間抽查提問，互相交流和學(xué)習(xí)。

3每季度進(jìn)行護(hù)理操作培訓(xùn)1項(xiàng)，并定期考核。

4每季度組織一次院內(nèi)感染知識(shí)的學(xué)習(xí)。

5定期、不定期組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)考核核心制度、崗位職責(zé)、相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

6積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理部組織的護(hù)理查房，積極參加醫(yī)院組織的三基理論和技能的培訓(xùn)及考核。

7鼓勵(lì)護(hù)理人員參加自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、護(hù)理期刊等進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平。

五考核辦法

1護(hù)理部對(duì)院內(nèi)護(hù)士每年進(jìn)行二次理論及操作考核，要求必須人人達(dá)到75分。3按照年計(jì)劃進(jìn)行操作培訓(xùn)及考核，要求75分合格，對(duì)不合格者進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一周后必須達(dá)標(biāo)。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇7一.培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使實(shí)驗(yàn)室的人員了解各自的職責(zé)。實(shí)驗(yàn)員通過培訓(xùn)掌握一些有關(guān)的法律法規(guī)，另外掌握儀器設(shè)備的使用與維修、國(guó)標(biāo)方法和實(shí)驗(yàn)操作與記錄等一些基本技能，最終通過考核拿到上崗資格證。

二.培訓(xùn)要求

熟悉與檢測(cè)相關(guān)的各種法律法規(guī)，掌握儀器設(shè)備的使用、清晰與維修，了解所用的國(guó)標(biāo)方法并且看是否能在所在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用，熟悉實(shí)驗(yàn)操作，并且會(huì)填寫各種實(shí)驗(yàn)記錄

三.人員職責(zé)

3.1質(zhì)量負(fù)責(zé)人審批質(zhì)量控制計(jì)劃，并組織評(píng)審質(zhì)控計(jì)劃實(shí)施的有效性。

3.2質(zhì)量管理員制定質(zhì)量控制計(jì)劃，并組織內(nèi)、外部質(zhì)量控制活動(dòng)的實(shí)施。

3.3技術(shù)主管了解、掌握中心檢測(cè)技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié)，并對(duì)檢測(cè)質(zhì)量問題中的疑難技術(shù)問題組織人員進(jìn)行攻關(guān)。

3.4現(xiàn)場(chǎng)采樣人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)采樣質(zhì)量控制的實(shí)施。

3.5樣品管理員負(fù)責(zé)室內(nèi)密碼、平行樣編號(hào)。

3.6分析人員負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)分析全過程的質(zhì)量控制的實(shí)施。

3.7質(zhì)量監(jiān)督員對(duì)監(jiān)測(cè)全過程的質(zhì)量控制進(jìn)行監(jiān)督及實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)和能力驗(yàn)證報(bào)告的初審。

3.8綜技室負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)和能力驗(yàn)證報(bào)告的審核。

3.9質(zhì)量負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)和能力驗(yàn)證報(bào)告的簽發(fā)。

四.培訓(xùn)內(nèi)容

4.1培訓(xùn)條件

質(zhì)量負(fù)責(zé)人可以進(jìn)行法律法規(guī)的宣講。目前實(shí)驗(yàn)室中已有一臺(tái)紫外可見分光光度計(jì)U-3310型，一臺(tái)原子吸收分光光度計(jì)和氣相色譜，并且均已通過檢測(cè)。另外技術(shù)負(fù)責(zé)人可以對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行儀器設(shè)備的使用與維修、操作、國(guó)標(biāo)方法等培訓(xùn)

4.2對(duì)實(shí)驗(yàn)員的要求

目前實(shí)驗(yàn)室共有35個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)驗(yàn)員均有4～5個(gè)項(xiàng)目。

（1）要求實(shí)驗(yàn)室的人員了解各自的職責(zé)。

（2）要求實(shí)驗(yàn)室的人員了解一些相關(guān)的法律法規(guī)，以致可以維護(hù)個(gè)人權(quán)益

與實(shí)驗(yàn)室的權(quán)益。

（3）要求實(shí)驗(yàn)員對(duì)自己所要用的儀器設(shè)備的使用方法要熟練掌握，還要會(huì)

解決一些實(shí)驗(yàn)中常見的儀器故障。

（4）要求實(shí)驗(yàn)員掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且該方法可以再

現(xiàn)有的條件下使用。

（5）要求掌握標(biāo)準(zhǔn)物和試劑的配置與保存。

（6）要求會(huì)接收樣品。

（7）要求能準(zhǔn)確配置標(biāo)準(zhǔn)系列并且會(huì)做加標(biāo)回收。

（8）要求會(huì)填寫實(shí)驗(yàn)室里的各種實(shí)驗(yàn)記錄。

（9）要求會(huì)處理實(shí)驗(yàn)操作中的廢液。

（10）要求了解質(zhì)控圖并且會(huì)根據(jù)質(zhì)控圖評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。

（11）要求員工遇到問題及時(shí)反映，及時(shí)解決，不要影響實(shí)驗(yàn)室整體進(jìn)程。

（12）要求實(shí)驗(yàn)員工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以保障人員安全及公司聲譽(yù)。

4.3培訓(xùn)方式

（13）通過宣貫的方式學(xué)習(xí)法律法規(guī)與公司構(gòu)建

（14）通過實(shí)驗(yàn)和授課方式來學(xué)習(xí)儀器與實(shí)驗(yàn)的原理與操作等

（15）通過討論的方式解決一些實(shí)驗(yàn)中遇到的問題與爭(zhēng)議。

五.培訓(xùn)的具體過程

1.通過每天宣貫1～2h來了解各種相關(guān)的法律法規(guī)以及公司的結(jié)構(gòu)；

2.技術(shù)負(fù)責(zé)人針對(duì)性的對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行儀器園林與使用的培訓(xùn)；

3.技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行儀器的清潔與維修的培訓(xùn)；

4.技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行國(guó)標(biāo)方法的原理與應(yīng)用的培訓(xùn)；

5.技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的培訓(xùn)；

6.技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行質(zhì)控圖的制作與評(píng)價(jià)培訓(xùn)；

7.技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行填寫各種記錄表的培訓(xùn)。

六.培訓(xùn)記錄表

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇8通過對(duì)急診專科護(hù)士的培訓(xùn)δ蓯視急診護(hù)士角色κ煜ひ皆杭翱剖業(yè)母饗罟嬲輪貧泉κ熗氛莆蘸馱擻眉本燃爸刂⒓嗷さ睦礪酆筒僮骷寄塥ξ急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護(hù)理。提高急診護(hù)士的專業(yè)思維能力、應(yīng)對(duì)重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。培養(yǎng)和提高護(hù)士的臨床帶教能力。為達(dá)到此目標(biāo)，我們制定的?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、鞏固護(hù)理專業(yè)思想，理解護(hù)理工作的本質(zhì)，適應(yīng)急診護(hù)士角色的轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。

2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。

3、掌握“120”聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。

4、掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧。

5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論基本知識(shí)基本技能υ謚付老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作。

6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的緊急處理。

二、培訓(xùn)時(shí)間：

專人帶教3個(gè)月鞏固提高3―6個(gè)月。

三、培訓(xùn)方法

1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排專人帶教，完成培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇9為了預(yù)防和控制施工現(xiàn)場(chǎng)、辦公區(qū)潛在的事故、事件或緊急情況，做好事故、事件應(yīng)急準(zhǔn)備，以便發(fā)生緊急情況和突發(fā)事故、事件時(shí)能及時(shí)有效地采取應(yīng)急控制，故制定本計(jì)劃。

1、上級(jí)及有關(guān)單位的規(guī)定和要求。負(fù)責(zé)編制科室范圍內(nèi)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案。

2、報(bào)警、聯(lián)絡(luò)步驟。公布內(nèi)外部報(bào)警電話和具體聯(lián)絡(luò)的方法和程序等。

3、應(yīng)急指揮者、參與者的責(zé)任、義務(wù)。對(duì)應(yīng)急組織中有特殊要求的人員，須經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)教育，特別是應(yīng)急組織的關(guān)鍵人員，應(yīng)具備處理緊急情況和突發(fā)事件的能力要求

4、指揮中心地點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu)。指揮中心設(shè)于何處，聯(lián)系電話和方法，組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及人員組成、分工等。

5、可能條件下的事故演習(xí)。消防應(yīng)急響應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)人員傷害應(yīng)急響應(yīng)須進(jìn)行演習(xí)，其他是否要應(yīng)急演習(xí)根據(jù)實(shí)際需要而定，必要時(shí)在應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定。

6、明確規(guī)定任何人發(fā)現(xiàn)人身事故、火災(zāi)、重大環(huán)境影響或自然災(zāi)害來臨，立即根據(jù)公布的應(yīng)急電話號(hào)碼報(bào)警，不得延誤。

7、緊急情況或突發(fā)事件發(fā)生后，職能部門須按規(guī)定負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、處理和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇10以鄧小平三個(gè)面向?yàn)橹羔?依據(jù)國(guó)家教育政策和法規(guī),根據(jù)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議提出的基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的要求,從我縣幼兒園骨干教師素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展需求出發(fā),遵循骨干教師成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持按需施教,學(xué)、研、用相結(jié)合,突出前瞻性、創(chuàng)造性、針對(duì)性、實(shí)效性,構(gòu)建體現(xiàn)終身教育思想的具有開放性、主體性、針對(duì)性和地域文化特色的培訓(xùn)新體系,探索多樣化的培訓(xùn)模式。努力造就一支適應(yīng)新時(shí)期需要的具有現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的幼兒園骨干教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo):

以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以教育研究為主線,以各種教育活動(dòng)為載體,引導(dǎo)、激勵(lì)、幫助培訓(xùn)學(xué)員自主發(fā)展。從而培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,知識(shí)視野寬,智能結(jié)構(gòu)合理,具有高尚師德修養(yǎng),具備現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育手段、方法,具有較高的實(shí)施素質(zhì)教育能力、較強(qiáng)的教學(xué)能力、較規(guī)范的教育科研能力,教育教學(xué)個(gè)性鮮明的創(chuàng)新型、實(shí)踐型、研究型的在長(zhǎng)興縣內(nèi)外有一定影響,在教師隊(duì)伍中能起示范作用,在實(shí)施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程中起積極推動(dòng)作用的骨干教師隊(duì)伍。

具體要求是:

1.堅(jiān)持正確的政治方向,熱愛幼兒教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。

2.確立正確的教育觀、兒童觀:具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí),并逐步形成初步的幼兒教育思想。

3.拓寬科學(xué)文化視野,系列研修現(xiàn)代教育理論,掌握更豐富扎實(shí)的幼教專業(yè)知識(shí),熟悉國(guó)內(nèi)外幼教理論與實(shí)踐的成果,逐步構(gòu)建更為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.具有較高的教學(xué)水平和說課、評(píng)課能力以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,逐步形成具有鮮明個(gè)性特征的、有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范作用,并能指導(dǎo)青年教師的教育、教學(xué)工作。

5.掌握計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育技術(shù),能獨(dú)立獲取有關(guān)信息資料,掌握使用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的方法。

6.掌握幼教科研方法,提高學(xué)員主持或獨(dú)立開展教育科研的能力,撰寫論文能在無錫市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流。能在幼教領(lǐng)域內(nèi)運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)技術(shù),進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評(píng)價(jià)。

三、培訓(xùn)對(duì)象:

幼兒園骨干教師培訓(xùn)對(duì)象為:在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,具體條件為:

1.具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2.幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí)。

3.有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。

四、培訓(xùn)內(nèi)容:

為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo),根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的有關(guān)要求及培訓(xùn)對(duì)象現(xiàn)有條件和基礎(chǔ),幼兒園骨干教師培訓(xùn)設(shè)置集群模式課程,其內(nèi)容由五個(gè)板塊構(gòu)成。

1.教育教學(xué)理論:著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的職業(yè)道德和教育教學(xué)理論水平,開拓視野,更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),增強(qiáng)其自我發(fā)展能力。

學(xué)員在集中理論輔導(dǎo)的同時(shí),還應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行廣泛而有針對(duì)性的自學(xué),利用各種途徑收集資料,為課題研究打下基礎(chǔ)。

2.教育實(shí)踐與考察:著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員實(shí)施素質(zhì)教育的能力,加強(qiáng)理論指導(dǎo)教育實(shí)踐的能力,向優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為形成各自的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ)。

3.現(xiàn)代教育技術(shù):著眼于提高培訓(xùn)學(xué)員的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,不同程度地掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科研的能力,提高獲取和使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,為教育、教學(xué)、科研服務(wù)。

4.課題研究:著眼于提高幼兒教師的科研意識(shí)和研究能力,善于反思性的總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力,學(xué)員從自己的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā),結(jié)合當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)選擇或自帶研究課題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下確立課題。

5、思德修養(yǎng)

具體課程名稱如下：

教育教學(xué)：

1.骨干教師基本素質(zhì)

2.現(xiàn)代幼兒教育觀

3.幼兒園課程理論與實(shí)踐

4.游戲在幼兒教育中的運(yùn)用

5.幼教科研方法

6.幼兒教育心理學(xué)

實(shí)踐與考察：

1.系統(tǒng)觀摩導(dǎo)師授課、說課、評(píng)課

2.學(xué)員相互聽課、評(píng)課、說課

3.學(xué)員在一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)

4.考察本地名教師的教學(xué)、思路及藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、課題研究、師德修養(yǎng)

五、培訓(xùn)形式:

幼兒園骨干教師的培訓(xùn)形式強(qiáng)調(diào)開放性、多樣性和創(chuàng)造性,具體做法為:

1.做到四個(gè)結(jié)合:即集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教育教學(xué)與課題研究相結(jié)合,業(yè)務(wù)指導(dǎo)與品格熏陶相結(jié)合。

2.基本形式:理論學(xué)習(xí)--分散實(shí)踐--現(xiàn)場(chǎng)交流--參觀考察--總結(jié)提高--成果展示。

3.集中培訓(xùn):教育教學(xué)理論部分?jǐn)M聘請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者、導(dǎo)師講學(xué),采取講座、授課、案例教學(xué)、學(xué)員論壇、課題研討、實(shí)地考察、論文交流等方式;分散指導(dǎo)采取導(dǎo)師指導(dǎo)下的個(gè)人自修、課題研究、課件研制、教學(xué)實(shí)踐、論文撰寫等方式。

4.重視培訓(xùn)學(xué)員的個(gè)體差異,導(dǎo)師根據(jù)各自學(xué)員的特點(diǎn),制訂出個(gè)性化的帶教計(jì)劃,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),培育教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

5.在階段性集中培訓(xùn)之外,對(duì)培訓(xùn)對(duì)象開展為期10個(gè)月左右的跟蹤培訓(xùn)。跟蹤培訓(xùn)由學(xué)員自主地進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)技能的訓(xùn)練,導(dǎo)師提供專業(yè)指導(dǎo),培訓(xùn)單位提供信息咨詢服務(wù)。

六、考核認(rèn)定:

1.幼兒園骨干教師培訓(xùn)的考核由理論與技能課程考核、教育與教學(xué)實(shí)踐考核和課題研究與論文答辯考核三方面成績(jī)構(gòu)成。

2.考核采用綜合評(píng)定的方式進(jìn)行。

3.考核結(jié)論由考核小組綜合各項(xiàng)考核內(nèi)容形成,考核小組由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)師組成員構(gòu)成。

4.具體考核內(nèi)容:

(1)教育教學(xué)理論考核合格。

(2)教學(xué)水平有明顯提高,并且教學(xué)能體現(xiàn)出新的教育觀念,能在各園班級(jí)成功地實(shí)踐教學(xué)。培訓(xùn)期間按教學(xué)計(jì)劃完成亮相課、研究課、匯報(bào)課等形式的教學(xué)實(shí)踐任務(wù),并形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

(3)掌握計(jì)算機(jī)基本操作,合理運(yùn)用有關(guān)教學(xué)軟件獨(dú)立制作多媒體課件,制作課件能在課堂教學(xué)中運(yùn)用并具有一定推廣價(jià)值。

(4)每位學(xué)員完成一份課題研究報(bào)告或調(diào)查報(bào)名。

(5)每位學(xué)員完成一篇論文,并通過答辯,培訓(xùn)期至少在無錫市以上交流或公開發(fā)表教學(xué)論文一篇以上。

(6)完成對(duì)教師職務(wù)培訓(xùn)班至少作一次講座的授課任務(wù),具體任務(wù)由學(xué)員、培訓(xùn)單位共同商定。

(7)考勤

(8)工作實(shí)績(jī)(由所在幼兒園負(fù)責(zé)考核)

5.學(xué)員綜合考核合格者,頒發(fā)《幼兒園骨干教師縣級(jí)培訓(xùn)合格證書》。

6.培養(yǎng)過程中實(shí)行優(yōu)存劣汰制。對(duì)于培訓(xùn)期間違反培訓(xùn)紀(jì)律,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)不合格或缺課達(dá)三分之一以上者,停止其接受培訓(xùn)的資格并通知選派單位。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇11醫(yī)院感染教育是伴隨著醫(yī)院感染學(xué)的建立而開展的，其目的就是要使全體醫(yī)務(wù)人員，掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識(shí)和技能，將醫(yī)院感染控制意識(shí)貫穿于全部診療活動(dòng)中，以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量，造福于人民群眾。醫(yī)務(wù)人員也只有在掌握了預(yù)防和控制醫(yī)院感染知識(shí)和技能后才能將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動(dòng)，最大限度的保障患者的健康。

醫(yī)院感染管理學(xué)教育有一定的廣泛性，由于它涉及到臨床、醫(yī)技、后勤、行政等各個(gè)方面，因此醫(yī)院感染管理學(xué)教育的基礎(chǔ)上其教育內(nèi)容必須針對(duì)各個(gè)層面上的醫(yī)務(wù)人員施以不同的教育內(nèi)容，應(yīng)反映崗位的特點(diǎn)，符合崗位工作的特點(diǎn)，特制定一下今年的院感學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃：

一、對(duì)新上崗人員、進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生進(jìn)行院感管理基礎(chǔ)知識(shí)的崗前培訓(xùn)，時(shí)間3個(gè)學(xué)時(shí)。內(nèi)容：系統(tǒng)地介紹醫(yī)院感染管理的重要性及有關(guān)知識(shí)，使其能初步掌握院內(nèi)感染的預(yù)防和管理方法，經(jīng)考試合格后方能上崗。

二、醫(yī)師：醫(yī)院感染管理知識(shí)的再教育不少于6學(xué)時(shí)。內(nèi)容：定期組織有關(guān)醫(yī)院感染知識(shí)的學(xué)術(shù)講座，及時(shí)講解醫(yī)院感染管理的進(jìn)展，如細(xì)菌菌株的分型技術(shù)、抗菌藥物的合理應(yīng)用、消毒滅菌技術(shù)的進(jìn)展。

三、護(hù)理人員：醫(yī)院感染管理知識(shí)的再教育不少于6學(xué)時(shí)，內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院感染的專業(yè)知識(shí)，提高無菌觀念和消毒隔離技術(shù)。

四、醫(yī)技人員：醫(yī)院感染管理知識(shí)的再教育不少于6學(xué)時(shí)。內(nèi)容要有針對(duì)性的舉辦各類型的學(xué)習(xí)班，如：各種內(nèi)鏡的清洗、消毒技術(shù)，以及其它治療儀器的消毒技術(shù)，無菌操作技術(shù)等，使其樹立正確的無菌觀念，預(yù)防因輔助檢查和治療操作不當(dāng)引起的醫(yī)院感染發(fā)生。

五、工勤人員：醫(yī)院感染知識(shí)的再教育不少于6學(xué)時(shí)。內(nèi)容：加強(qiáng)預(yù)防醫(yī)院感染的培訓(xùn)，如：醫(yī)療廢物的處理、醫(yī)療污水的處理等。

六、兼職醫(yī)院感染管理人員：主要是專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，如：各種環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)標(biāo)本的采取、醫(yī)院感染監(jiān)控檢驗(yàn)師，主要學(xué)習(xí)各種微生物學(xué)采樣、細(xì)菌培養(yǎng)等，檢驗(yàn)技術(shù)，如污水、污物的無害化處理學(xué)習(xí)班、供應(yīng)室管理學(xué)習(xí)班等。對(duì)各類兼職或?qū)Ｂ毴藛T進(jìn)行培訓(xùn)。

七、醫(yī)院的各級(jí)管理人員：內(nèi)容：《醫(yī)院感染管理辦法》的學(xué)習(xí)，使其各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能從醫(yī)院感染發(fā)生的歷史、醫(yī)院感染造成的危害、流行特點(diǎn)、醫(yī)院感染的現(xiàn)狀來認(rèn)識(shí)醫(yī)院感染管理的重要性。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇12為提高我校的學(xué)校管理水平提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)能力及管理水平，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校管理理念，為把我校建設(shè)成為中原名校，學(xué)校結(jié)合我校的實(shí)際特制定學(xué)校干部培訓(xùn)計(jì)劃：

一、現(xiàn)狀分析

我校有校級(jí)和中層干部14名，暑假經(jīng)過調(diào)整大都是中青年干部，精力旺盛正是干事業(yè)的好時(shí)候，管理經(jīng)驗(yàn)不足。因此要多參加上級(jí)組織的干部培訓(xùn)并不斷走出去學(xué)習(xí)名校的管理方法和制度來提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。

二、培訓(xùn)計(jì)劃

1、堅(jiān)持每周四上午干部例會(huì)先集中學(xué)習(xí)上級(jí)精神、教育教學(xué)理論、管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真閱讀做好筆記寫出心得體會(huì)用于學(xué)校管理實(shí)際。

2、在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部開展批評(píng)和自我批評(píng)積極地用最先進(jìn)的學(xué)校管理理念充實(shí)自己的頭腦應(yīng)用于實(shí)踐。

三、培訓(xùn)措施

每次培訓(xùn)的'內(nèi)容地都要保存材料，學(xué)習(xí)心得及發(fā)言材料都記入學(xué)校干部考核中并把好的使用的學(xué)校管理方案、方法應(yīng)用于實(shí)踐。

總之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要走出去、引進(jìn)來。學(xué)校干部只有按要求組織

參加市級(jí)以上各類崗位培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)才能學(xué)到先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)提高我校的管理水平實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇13為了進(jìn)一步提高公司員工的綜合素質(zhì)，提升員工的電腦操作水平，公司舉辦電腦應(yīng)用技能培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)計(jì)劃制定如下：

一、工作安排：

1、請(qǐng)各部門根據(jù)集體工作需要，確定培訓(xùn)人員和培訓(xùn)項(xiàng)目，并在在11月25日之前上報(bào)行政部張澤處。

2、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年11月29日至12月19日

二、培訓(xùn)項(xiàng)目

1、Office辦公軟件2、CAD制圖軟件

3、辦公系統(tǒng)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)基本維護(hù)

三、培訓(xùn)要求

1、本次培訓(xùn)為封閉式內(nèi)部培訓(xùn)，培訓(xùn)期間不得擅自離開培訓(xùn)場(chǎng)地。

2、公司將在培訓(xùn)結(jié)束后安排相關(guān)的培訓(xùn)考核。

四、培訓(xùn)對(duì)象：班長(zhǎng)

五、培訓(xùn)地點(diǎn)：行政部辦公室

六、培訓(xùn)課程

1、分批分小組

2、互動(dòng)演示+模擬操作+詳細(xì)解說

七、培訓(xùn)預(yù)期效果：

1、掌握office辦公軟件基本操作。

2、掌握CAD軟件基本制圖技巧。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇14根據(jù)縣局x政教法[20xx]192號(hào)文件工作安排，關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知，本學(xué)年校本培訓(xùn)的主要任務(wù)是繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科教材知識(shí)的訓(xùn)練作業(yè)，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況安排如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

主管領(lǐng)導(dǎo)：

下設(shè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

成員：

項(xiàng)目

檢查人

備注

知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

低段

中段

高段

課后習(xí)題與錯(cuò)題積累

知識(shí)類型劃分與教學(xué)目標(biāo)

課堂教學(xué)技能

八部電影

二、業(yè)務(wù)小組職責(zé)：

1、小組成員訓(xùn)練作業(yè)示范，保證教師作業(yè)做正確；

2、要對(duì)教師的作業(yè)進(jìn)行定期檢查、指導(dǎo)

3、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用

三、業(yè)務(wù)小組檢查作業(yè)內(nèi)容：

1：每個(gè)檢查人負(fù)責(zé)檢查全校所有作業(yè)（語、數(shù)、英、綜）的一項(xiàng)。

2：內(nèi)容：

語文：畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖+做課后習(xí)題+學(xué)生錯(cuò)題積累+看八部電影+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

數(shù)學(xué)：畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖+做課后習(xí)題+學(xué)生錯(cuò)題積累+看八部電影+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

英語：畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖+學(xué)生錯(cuò)題積累+看八部電影+簡(jiǎn)筆畫+教學(xué)技能+知識(shí)類型分析

綜合：畫知識(shí)結(jié)構(gòu)圖+學(xué)生錯(cuò)題積累+看八部電影+教材實(shí)驗(yàn)+教學(xué)技能+知識(shí)類型分析

四、學(xué)校統(tǒng)一將縣局作業(yè)內(nèi)容印發(fā)給各備課組，備課組長(zhǎng)根據(jù)內(nèi)容安排本組教師作業(yè)進(jìn)度，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，并將縣局作業(yè)內(nèi)容和本組計(jì)劃統(tǒng)一張?zhí)谵k公室，以便教師隨時(shí)查看作業(yè)進(jìn)度。

五、本學(xué)年校本培訓(xùn)作業(yè)檢查方式：雙周查一次、一月一小結(jié)（結(jié)果通報(bào)、簡(jiǎn)單總結(jié)），檢查日期注清楚，學(xué)校要蓋章，有文字材料記錄。

注意事項(xiàng)：

1、今年為三、六年級(jí)。

2、新調(diào)入教師使用原學(xué)校作業(yè)本。

3、作業(yè)中要標(biāo)清時(shí)間。

本學(xué)期新工作：嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，完成作業(yè)，突出本校特色，各檢查人員，督促并指導(dǎo)作業(yè)。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇15一、教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

在《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神指導(dǎo)下,以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn),在加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研修的同時(shí),創(chuàng)建具有責(zé)任意識(shí)和合作互助的團(tuán)隊(duì)文化,多方面促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。因此本學(xué)期我們立足于本園實(shí)際情況及教師需求,將教師專業(yè)發(fā)展總目標(biāo)制定為以下三點(diǎn):

1、改進(jìn)及督導(dǎo)教師制定各類教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)目標(biāo)的厘定,教學(xué)內(nèi)容的編排及班務(wù)計(jì)劃),強(qiáng)調(diào)同伴互助及導(dǎo)師引領(lǐng)的作用,鼓勵(lì)教師在實(shí)際教學(xué)中得到專業(yè)提升。

2、組織多樣的教研活動(dòng),拓展創(chuàng)建“項(xiàng)目合作組”及“跨區(qū)練兵式”的教研新形式,提高教師教研興趣及教育教學(xué)能力,為教師的自主發(fā)展提供支持平臺(tái)。

3、根據(jù)學(xué)期園內(nèi)重要事項(xiàng)及教師發(fā)展需求,開展具有針對(duì)性的個(gè)性化的園本培訓(xùn)方式,促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)的提升和能力提高。

根據(jù)總目標(biāo),結(jié)合上學(xué)期園本培訓(xùn)活動(dòng)工作的總結(jié)及教師專業(yè)成長(zhǎng)的需求,這學(xué)期我們將為教師們安排了較為豐富的研訓(xùn)活動(dòng),讓教師得到全面的發(fā)展。

二、靈動(dòng)有效的各類培訓(xùn)

(一)圍繞教師學(xué)科素養(yǎng)提升開展的園本培訓(xùn)

本學(xué)期的我園園本培訓(xùn)緊跟《鹿城區(qū)“十二.五”中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃》的步伐,以教師發(fā)展為本,提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn),開展以“語言教學(xué)為抓手、其他學(xué)科領(lǐng)域攜手并進(jìn)”的園本培訓(xùn),并通過靈活有效的培訓(xùn)方式達(dá)成,旨在提升教師對(duì)教材的挖掘和實(shí)施能力,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍質(zhì)量再上臺(tái)階。按照隔周一次的研訓(xùn)制度,內(nèi)容項(xiàng)目如下:

(1)園本培訓(xùn)一:語言專題(一)——公開教研:區(qū)域?qū)υ捠嚼L本同課異構(gòu)

語言專題(二)——讀書活動(dòng):《給幼兒園教師的101條建議—語言教育》

語言專題(三)——教學(xué)比武:溫一幼集團(tuán)園語言優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

語言專題(四)——講座交流:語言教學(xué)中的有效提問策略

(2)園本培訓(xùn)二:數(shù)學(xué)專題(一)——備課培訓(xùn):集體備課

數(shù)學(xué)專題(二)——專題研討:“數(shù)學(xué)教學(xué)的有效進(jìn)程與思考”匯報(bào)交流

數(shù)學(xué)專題(三)——觀摩互動(dòng):跨園合作教研

(3)園本培訓(xùn)三:主題教學(xué)專題——“愛的主題周”內(nèi)容商討

(5)園本培訓(xùn)四:崗位練兵專題——家長(zhǎng)開放日專題試教周

(6)園本培訓(xùn)五:考編培訓(xùn)專題——試講輔導(dǎo)的實(shí)踐系列教研活動(dòng)

(二)圍繞教師專業(yè)成長(zhǎng)開展的教研培訓(xùn)

本學(xué)期鹿城區(qū)提高幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要評(píng)比事項(xiàng)有“教育教學(xué)論文評(píng)比”、“鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、“心理教育論文評(píng)比“等活動(dòng),以及暑期編制考試。因此,我們將圍繞上述事項(xiàng)開展針對(duì)性的`園本培訓(xùn),使教師分層研訓(xùn),提升教科研素質(zhì)和執(zhí)教能力。

1、開展“關(guān)于語言領(lǐng)域的教研活動(dòng)以及園區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔實(shí)踐活動(dòng),為鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選提供材料和優(yōu)秀人選。

2、組織成立“教科研互幫團(tuán)”項(xiàng)目組,鼓勵(lì)教師積極參加論文、案例、征文等評(píng)比,并通過團(tuán)體幫助提高教科研撰寫質(zhì)量。

3、為教師在暑期編制考試取得更好成績(jī),本學(xué)期將開展系列“兩小時(shí)備課及試講模擬考試”教研活動(dòng),提高教師教學(xué)機(jī)智和教育經(jīng)驗(yàn)。

(三)圍繞園本書香課程開展的課程培訓(xùn)

我園以書香課程為特色,很多優(yōu)秀的活動(dòng)現(xiàn)已成為我園的常規(guī)教研活動(dòng),如:“相約書林”、“好書推薦”、“班級(jí)書香寶寶、書香家庭評(píng)選”、“繪本漂流借閱”、“少圖館繪本分享”等。除此之外,上學(xué)期我們還拓展了園本課程實(shí)施的新途徑,即:繪本主題周教學(xué);有聲繪本午間欣賞;好媽媽繪本故事時(shí)間等,本學(xué)期我們將再次基礎(chǔ)上加以深化和革新。

1.繪本主題周:本學(xué)期的繪本教學(xué)周的主題是“愛”,結(jié)合3.8婦女節(jié)的來臨,我們將以往一本繪本擴(kuò)展成一周主題內(nèi)容的形式,改革成挑選多個(gè)關(guān)于“愛”的主題繪本相互結(jié)合,串聯(lián)成關(guān)于“愛”的主題繪本教學(xué)周。

2.有聲繪本午間欣賞:有聲繪本的課程加入,為我園課程的內(nèi)容實(shí)施得到深化,收到孩子們的歡迎。本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展,并挑選適合孩子年齡特征的優(yōu)質(zhì)的有聲繪本,結(jié)合節(jié)日進(jìn)行開展。

3.好媽媽故事分享會(huì):上學(xué)期的形式初具規(guī)模,但在時(shí)間安排和內(nèi)容選擇上可以適當(dāng)加以調(diào)整和改善。本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化和實(shí)施。將“好媽媽故事分享會(huì)”形式進(jìn)行常規(guī)性的開展,為孩子的童年書香生活增添親情的光彩。

(四)圍繞團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)進(jìn)行的文化培訓(xùn)

我園歷來重視教師隊(duì)伍的建設(shè),除了在教科研方面的注重和教學(xué)方式的提升外,還積極營(yíng)造建設(shè)富有內(nèi)涵的團(tuán)隊(duì)文化,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和優(yōu)質(zhì)生活提供支持和平臺(tái),激發(fā)教師的職業(yè)幸福感從而提升自身的自主發(fā)展。

本學(xué)期我們將更加注重辦公室文化的創(chuàng)意實(shí)施,積極進(jìn)行每月一次的辦公室文化活動(dòng),由團(tuán)委組織牽頭,進(jìn)行“項(xiàng)目式合作組”的內(nèi)容選擇和責(zé)任分配,在實(shí)施渠道和形式上有所創(chuàng)新,在豐富業(yè)余生活的同時(shí)拓展教師專業(yè)素養(yǎng)。具體如下:

二月份舞蹈文化主題:快樂爵士舞;

三月份閱讀文化主題:經(jīng)典名著話劇演繹;

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇16一、培訓(xùn)對(duì)象：

學(xué)校全體教師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

參加培訓(xùn)的每位教師都要達(dá)到以下目標(biāo)：

①能夠熟練訪問聯(lián)網(wǎng)站，在聯(lián)校網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章；

②能夠熟練的訪問遠(yuǎn)程教育資源；

③能夠熟練利用遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，能利用課件上課；

④能修改教案，并且保存和打印為自己的教案。

⑤能夠利用WORD處理自己的文檔；

⑥能夠利用EXCEL處理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)；

⑦了解因特網(wǎng)能夠在網(wǎng)上搜集資料；能夠下載資源和保存資源

⑧能夠制作簡(jiǎn)單的課件。

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：

電腦室

四、培訓(xùn)時(shí)間：

每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周一下午4：30至5：30為培訓(xùn)時(shí)間，每天晚上時(shí)間為開放時(shí)間，微機(jī)室開放，由專人輔導(dǎo)。

五、考勤制度：

培訓(xùn)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)教師由三人組成，每次培訓(xùn)由一人主講，其他二人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，每次培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核?？己朔譃閮?yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，并將考核結(jié)果納入年度考核，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇17一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排：

1、每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，余時(shí)間以自學(xué)為主。

2、每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。

3、每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房。

4、本年度進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)考試兩次（閉卷）；每月組織護(hù)理技術(shù)考核一次。

5、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基理論考試。

二、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)人員培訓(xùn)的要求：

1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：

要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)專科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作。

培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。

（2）與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。

（3）明確臨床護(hù)理工作程序及責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)。

（4）學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。

（5）學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。

（6）每月對(duì)其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。

2、畢業(yè)后1—5年護(hù)士的培訓(xùn)

培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

（2）在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?？浦R(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。

（3）掌握護(hù)理文書書寫。

（4）掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

培訓(xùn)計(jì)劃和方法：

（1）鼓勵(lì)自學(xué)。

（2）由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

（3）在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

（4）每月進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識(shí)考核及院感知識(shí)考核。

3、畢業(yè)后5—8年護(hù)士的培訓(xùn)

培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）具有熟練的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

（2）熟練掌握配合本科搶救的知識(shí)及技能。

（3）達(dá)到護(hù)師任職條件。

（4）熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

培訓(xùn)計(jì)劃和方法

（1）鼓勵(lì)自學(xué)。參加院內(nèi)、科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織和管理工作。

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇18收銀工作對(duì)超市的正常運(yùn)營(yíng)是重中之重，因此做好收銀員的崗前培訓(xùn)以及崗后的實(shí)際操作培訓(xùn)和崗位練兵是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。所以，超市收銀員應(yīng)做到以下的任務(wù)。

一、收銀員的基礎(chǔ)培訓(xùn)

1、點(diǎn)鈔速度；（一般的考核標(biāo)準(zhǔn)1、點(diǎn)鈔：100張/20秒及格）

2、手輸條形碼的準(zhǔn)確率和速度；（手輸條碼20個(gè)條碼/40秒及格）

3、商品掃描準(zhǔn)確率和速度；（掃商40件商品/90秒及格）

4、真?zhèn)吴n的識(shí)別

二、理論培訓(xùn)

1.POS機(jī)鍵盤使用方法銀聯(lián)卡操作方法儲(chǔ)值卡操作方法會(huì)員卡操作方法

2.POS機(jī)鍵盤的位置，各鍵盤的功能。POS機(jī)開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法及順序。

3.銀聯(lián)卡機(jī)的鍵盤輸入卡單的操作與收納。

4.儲(chǔ)值卡、會(huì)員卡使用方法。

三、服務(wù)培訓(xùn)

收銀七步曲的培訓(xùn)，即“迎、問、揀、掃、查、包、送”

迎：顧客進(jìn)入服務(wù)區(qū)有問候，如“歡迎光臨”

問：結(jié)帳時(shí)詢問顧客是否有會(huì)員卡或詢問顧客有無已結(jié)帳商品

揀：將購物籃內(nèi)商品分揀出，先掃易碎商品、高單價(jià)商品。

掃：快速、正確的掃描商品或手輸商品，在掃描商品的過程中進(jìn)行一品一報(bào)價(jià)。

查：掃描商品的同時(shí)或掃描后檢查能打開包裝的商品。（如牙膏等盒裝易換商品）。

包：幫顧客包裝好已結(jié)帳的商品，按顧客需求包裝。

送：顧客離開時(shí)有送別語，如“請(qǐng)核對(duì)錢物，歡迎再次光臨”。

四、嚴(yán)明收銀員的作業(yè)紀(jì)律

1.收銀員在營(yíng)業(yè)時(shí)身上不可帶有現(xiàn)金,以免引起不必要的誤解和可能產(chǎn)生的公款私挪的現(xiàn)象。

2.收銀員在進(jìn)行收銀作業(yè)時(shí)，不可擅離收銀臺(tái)，以免造成錢幣損失，或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。

3.收銀員應(yīng)避免為自己的親朋好友結(jié)算收款，以免引起不必要的誤會(huì)和可能產(chǎn)生的收銀員利用收銀職務(wù)的方便，以低于原價(jià)的收款登錄至收銀機(jī)，以企業(yè)利益來圖利于他人私利，或可能產(chǎn)生的內(nèi)外勾結(jié)的“偷盜。

4.在收銀臺(tái)上，不可放置任何私人物品。因?yàn)槭浙y臺(tái)上隨時(shí)都可能有顧客退貨的商品，或臨時(shí)決定不購買的商品，如果有私人物品也放在收銀臺(tái)上，容易與這些商品混淆，引起誤會(huì)。

5.收銀員不可隨意打開收銀機(jī)抽屜查看數(shù)字和清點(diǎn)現(xiàn)金。避免因引人注目并引發(fā)不安全因素，也會(huì)使人產(chǎn)生對(duì)收銀員營(yíng)私舞弊的懷疑。

6.不啟用的收銀通道必須用鏈條攔住，杜絕個(gè)別顧客趁機(jī)未結(jié)賬就將商品帶出超市的現(xiàn)象。

7.收銀員在營(yíng)業(yè)期間不可看報(bào)及與人談笑,要隨時(shí)注意收銀臺(tái)前和視線所見的賣場(chǎng)內(nèi)的情況,以防止和避免不利于企業(yè)的異?，F(xiàn)象發(fā)生。

8.收銀員要熟悉賣場(chǎng)上的商品，尤其是特價(jià)商品，以及有關(guān)的經(jīng)營(yíng)狀況，方便顧客提問時(shí)做出正確的解答。

①、授課講師：

授課講師為**培訓(xùn)公司**培訓(xùn)師

②、授課方式：

授課方式為講解、故事、游戲、現(xiàn)場(chǎng)情景模擬

③、課程時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間為期2天，20xx年4月1日——2日。

④、授課地點(diǎn)：

東多媒體330

姓名：馬旭

班級(jí)：人力101

學(xué)號(hào)：02

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇19一、環(huán)境保護(hù)方針

貫徹環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策和環(huán)境治理制度，保護(hù)企業(yè)環(huán)保治理工作。

二、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)

1、杜絕重大環(huán)境污染責(zé)任事故

2、杜絕爆炸、火災(zāi)等事故發(fā)生造成的環(huán)境污染，節(jié)約能源，降低廢棄物污染；把污染源控制達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

3、杜絕污水及工業(yè)用水亂排亂放，不得造成河道及水源污染和堵塞。

4、采取有效措施對(duì)環(huán)境引起污染的各種渠道嚴(yán)格控制。

三、培訓(xùn)目的

提高員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使員工充分了解國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)保的重要性，做到自覺守法，搞好環(huán)保工作，特編制本年度培訓(xùn)計(jì)劃。

四、環(huán)保培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)

為了保證環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

組長(zhǎng)：阮永平

組員：王弟成、丁衛(wèi)林

五、環(huán)保培訓(xùn)措施

1、加強(qiáng)崗前環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)覆蓋面達(dá)到100%，并保存培訓(xùn)考核記錄。

2、加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度，提高環(huán)保意識(shí)，要求公司各車間醒目位置設(shè)置宣傳欄（環(huán)保宣傳掛圖）或宣傳標(biāo)語（ISO1400系列）

3、公司單位環(huán)保員不定期的進(jìn)行環(huán)保檢查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場(chǎng)要及時(shí)整改，確保環(huán)保治理工作達(dá)標(biāo)。

六、環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃表

重慶市兩江能源開發(fā)有限公司蘆塘煤礦

環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簽到冊(cè)

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇20一、培訓(xùn)目的

新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯地一課，起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，同時(shí)也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，使他們從入學(xué)始就能步入科學(xué)的發(fā)展軌道，根據(jù)學(xué)校新生入學(xué)教育的總體安排，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

二、培訓(xùn)對(duì)象

大一新生

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)方法教育

1、目的：

（1）學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有利于培養(yǎng)和提高人們學(xué)習(xí)活動(dòng)中的各種學(xué)習(xí)能力，從而有助于加速人們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。（2）、學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有助于人們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中循著乒確的道路前進(jìn)，而使之少走彎路（3）、學(xué)習(xí)方法科學(xué)，是人們搞好學(xué)習(xí)、學(xué)有成就的一個(gè)必不可少的重要因素

2、內(nèi)容：

以年級(jí)系部為單位，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的講師座談大學(xué)學(xué)習(xí)方法，變通、怎樣利用學(xué)校圖書館等現(xiàn)有資源；

主要部分包括：（1）學(xué)習(xí)方法的目的及意義

（2）學(xué)習(xí)方法的重要性（3）大學(xué)學(xué)習(xí)方法及特點(diǎn)（4）學(xué)習(xí)方法的種類及介紹（5）學(xué)習(xí)方法獲取的途徑（6）學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)

（二）專業(yè)介紹

1、目的：

（1）使同學(xué)們對(duì)本專業(yè)有初步的了解與認(rèn)識(shí)

（2）從了解中，清楚自己的定位（包括以后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自己是否適合這個(gè)專業(yè)等）

（3）清楚以后的就業(yè)前景，使學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備

2、內(nèi)容：

（1）人力資源的專業(yè)介紹。其中包括人力資源專業(yè)在本校（湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院）的基本情況，專業(yè)基本介紹；

（2）專業(yè)前景介紹。人力資源專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，人力資源專業(yè)培養(yǎng)要求，人力資源就業(yè)方向，人力資源就業(yè)前景；（3）提出個(gè)人建議。

（三）學(xué)習(xí)生活教育1、目的：

（1）使新生對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一個(gè)更加全方位的認(rèn)識(shí)，盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境。

（2）對(duì)新生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主意識(shí)和合作意識(shí)，改變中學(xué)時(shí)期的思維模式，樹立正確的價(jià)值觀。

（3）使新生對(duì)自己今后的發(fā)展有更明確的目標(biāo)，激發(fā)求知欲望，使他們盡快投入和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2、內(nèi)容：

（1）大學(xué)生活適應(yīng)性問題

（2）大學(xué)新生生活適應(yīng)性問題產(chǎn)生的原因（3）學(xué)校針對(duì)新生生活適應(yīng)性教育（4）給新生的建議

（5）大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別（6）大學(xué)新生學(xué)習(xí)不適應(yīng)性的表現(xiàn)（7）影響大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的因素（8）大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題的對(duì)策

（四）學(xué)生職業(yè)生涯教育1、目的：

（1）幫助大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀。（2）有利于降低不斷就業(yè)的時(shí)間。

（3）加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，有利于大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

（4）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐的研究在一定程度上豐富了就業(yè)指導(dǎo)的理論教育，在實(shí)踐方面給與了更多的科學(xué)性和可用性的意見。(5）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展也有巨大的功用。

2、內(nèi)容：

(1)重視入學(xué)教育搞好大學(xué)一年級(jí)新生的入學(xué)教育,是引導(dǎo)大學(xué)生開展個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。

(2)加強(qiáng)專業(yè)教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能既是大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是大學(xué)生將來立足社會(huì)、謀求發(fā)展的基礎(chǔ)。

(3)搞好就業(yè)形勢(shì)教育高校開展大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)教育,重點(diǎn)在于就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策教育。

(4)強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)教育，進(jìn)行職業(yè)興趣分析。

（五）安全教育1、目的:

（1)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國(guó)家安全和利益是需要；（2）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢(shì)需要；

（3）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力的需要。

2、內(nèi)容：

(1)交通安全教育；(2)日常生活安全教育；(3)活動(dòng)安全教育；

(4)自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育；(5)社會(huì)治安教育；(6)意外事故處理教育；(7)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全教育。

四、具體安排表

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇21一、培訓(xùn)目的：

1、使新員工盡快熟悉公司概況，了解公司企業(yè)文化及管理規(guī)章制度，建立良好的職業(yè)道德。

2、使新員工全方位的了解公司經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、使新員工明確自己的崗位基本職責(zé)，熟悉日常開展工作所需要的工作程序，盡快進(jìn)入崗位角色。

二、培訓(xùn)對(duì)象：公司所有新入職員工三、培訓(xùn)時(shí)間：入職后1-6日

四、培訓(xùn)方式：由專人制定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，采用集中講解、視頻觀看、實(shí)地參觀;

五、培訓(xùn)內(nèi)容：(后附培訓(xùn)計(jì)劃表)

六、培訓(xùn)考核：凡參加每期培訓(xùn)的新員工必須參加考核，培訓(xùn)內(nèi)容以筆試為主，考核成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正考核評(píng)定。

七、培訓(xùn)評(píng)估與總結(jié)：

通過與部門新員工直接交流，并制定一系列的書面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差，改進(jìn)培訓(xùn)方式，以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

八、培訓(xùn)結(jié)束后交使用部門開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

新人崗前培訓(xùn)計(jì)劃表

略

關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總篇22暑期教師培訓(xùn)工作是教師專業(yè)進(jìn)修的重要方式，也是我區(qū)開展師訓(xùn)工作，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)之一。通過暑期培訓(xùn)使教師更好地反思教學(xué)工作中的問題，吸取新的知識(shí)，拓展理論視野，服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作。按照區(qū)教育局有關(guān)文件精神，今年中小幼教師的暑期培訓(xùn)工作照常進(jìn)行，在課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，提高培訓(xùn)的'實(shí)效。為做好這項(xiàng)工作，特制定如下方案：

一、培訓(xùn)目的

本次培訓(xùn)以進(jìn)一步聚焦到“二期課改”的實(shí)施和課堂教學(xué)改革，努力提高教師整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量和水平為目的，貼近課堂教學(xué)實(shí)踐，著重解決“二期課改”推進(jìn)中迫切需要解決的問題，通過理論學(xué)習(xí)、案例剖析和交流研討，提高教師對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作中的