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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：倪**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-11-22 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?0.12KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

第2023小學(xué)自查報(bào)告范文匯總?cè)?/p>

2023小學(xué)自查報(bào)告1

12月6日，我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，參加了縣教研室組織的小學(xué)視導(dǎo)高效課堂觀摩研討活動(dòng)。精銳的教師團(tuán)隊(duì)給我們展示了精彩紛呈的高效課堂，使我受益匪淺。xx老師精準(zhǔn)的點(diǎn)評與引領(lǐng)更是讓我醍醐灌頂?？鬃釉f“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但留下的思考卻是千回百繞的。雖然，不能全盤消化專家們的教學(xué)理念，但一次次前沿的引領(lǐng)，盡量使自己的教學(xué)觀念在潛移默化地改變。雖然回來已有幾日，但還在心里回味琢磨著學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在思考的同時(shí)踐行于實(shí)踐，在實(shí)踐中又有所領(lǐng)悟，令我學(xué)思并行上臺階。

有幸聆聽了姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué)賈老師的一節(jié)《認(rèn)識周長》。賈老師流暢的普通話，自然大方的教態(tài)讓我自行慚愧，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)和先進(jìn)的教學(xué)理念讓我折服。置身于他營造的濃厚的數(shù)學(xué)課堂氛圍中，感覺不僅僅是在觀一堂教學(xué)展示課，更是在數(shù)學(xué)藝術(shù)殿堂中身心愉悅的享受。

在《認(rèn)識周長》一課中，賈老師從動(dòng)畫片《貓和老鼠》引入課題，創(chuàng)設(shè)情境“為了美化羊村，請同學(xué)們幫助村長設(shè)計(jì)圖形”一下子調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性，學(xué)生們畫的畫、涂的.涂，很愉悅的進(jìn)入課堂情境中。這時(shí)候賈老師拋出第一個(gè)問題“為了保護(hù)花草，我們應(yīng)該怎么做？”孩子們的思路被打開，有的說安裝防護(hù)網(wǎng)——姜樓鎮(zhèn)是全國著名的防護(hù)網(wǎng)生產(chǎn)之鄉(xiāng)；也有的說安裝柵欄……這時(shí)的賈老師順勢拋出第二個(gè)問題“護(hù)欄安裝在哪呢？”這樣自然而然的過渡到圖形的周長上去。

賈老師采取讓孩子們“描一描，摸一摸，說一說”的方式，讓孩子們感受什么是周長，而不是生硬的向?qū)W生灌輸周長的概念。當(dāng)孩子們感知到什么是周長后，賈老師又通過小松鼠圍的護(hù)欄是不是花園的周長？向孩子們再次強(qiáng)調(diào)周長的特點(diǎn)：不重復(fù)，不遺漏。

學(xué)生深刻的認(rèn)識周長后，賈老師拋出這節(jié)課的最后一個(gè)問題“村長要買多長的護(hù)欄呢？”，從而過渡到本節(jié)課要解決的第二個(gè)大問題：如何測量周長？

縱觀賈老師執(zhí)教的這節(jié)課，從“我們該怎么做”到“護(hù)欄安裝在哪里”及“村長要買多長的護(hù)欄”，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，以問題驅(qū)動(dòng)，干脆利落。再加上賈老師流暢的普通話和自然的教態(tài)，使人如沐春風(fēng)。賈老師如此游刃有余地駕馭課堂，也許是他致力于深入課堂研究，亦或是專心二字最好的解釋。

劉老師的精準(zhǔn)點(diǎn)評更是為這次研討活動(dòng)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。劉老師對教材的熟稔程度令我折服，對課標(biāo)的要求信手拈來。說實(shí)話我從沒有接觸過三年級的教材，更沒有主動(dòng)地學(xué)習(xí)過教材。只是知道對于常見的長方形和正方形來說，認(rèn)識他們的周長，學(xué)會(huì)計(jì)算他們的周長是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)?；谶@樣的認(rèn)識，我當(dāng)時(shí)想，如果讓我來設(shè)計(jì)這節(jié)課，我會(huì)把認(rèn)識周長和計(jì)算作為本節(jié)課的重點(diǎn)。但是，xx老師在點(diǎn)評的時(shí)候問了我們一個(gè)問題：這節(jié)課的重點(diǎn)是什么？是呀，這節(jié)課的重點(diǎn)是什么？我們是應(yīng)該把教給孩子應(yīng)對考試作為設(shè)計(jì)這節(jié)課重點(diǎn)的基石還是讓孩子們具備解決這類問題的能力作為設(shè)計(jì)重點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)呢。

劉老師告訴我們，其實(shí)這節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生感知周長，學(xué)會(huì)測量周長的方法是這節(jié)課的重點(diǎn)。學(xué)會(huì)各種測量周長的方法，讓學(xué)生在課堂中動(dòng)手實(shí)際測量一下，計(jì)算不就是小菜一碟了，因?yàn)闇y量方法不僅為下節(jié)課周長的公式做了鋪墊，更為以后學(xué)習(xí)圓的周長做了基礎(chǔ)。通過劉老師這么一說，我才感悟到解讀教材的重要性。

回來后我做了反思：一方面自己對教材的研讀不夠，把握不到位，所以認(rèn)識才會(huì)膚淺，另一個(gè)自己受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響較深，很容易被所謂的考試、考點(diǎn)牽著鼻子走，而忽略了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。自然不自然的就把考試當(dāng)成了課堂教學(xué)的指揮棒，把讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)付考試作為教學(xué)的生命線。過于急于求成而忽略了孩子們數(shù)學(xué)能力的長遠(yuǎn)發(fā)展。我們教師作為課堂教學(xué)的引領(lǐng)者，應(yīng)該樹立數(shù)學(xué)圍繞學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，關(guān)注數(shù)學(xué)文化滲透，在重視基礎(chǔ)知識、能力、方法、經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。真正讓學(xué)生做到會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。

有人說：聽課是教師專業(yè)成長的起跑點(diǎn)，備課是教師專業(yè)成長的入門點(diǎn)，名師引領(lǐng)是教師專業(yè)成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們有xx老師這樣的專家引領(lǐng)，有韓小雷、路曉燕、高敏、李傳英老師等這樣一大批名師團(tuán)隊(duì)，更有許許多多新銳教師的同行?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽以敢庠诿麕煹囊I(lǐng)下，在同仁的幫助下，以一種嶄新的姿態(tài)彳亍前行。

愿有歲月可回首，且以真情潤我心！

2023小學(xué)自查報(bào)告2

學(xué)校是一方凈土，但我們不能忽視的還有除搞好教育教學(xué)工作外更應(yīng)該注意安全工作，保護(hù)生命線，把安全工作放在首位，保證沒有一個(gè)越過安全線的。六年級（3）班男生27人，女生21人。自本學(xué)期開學(xué)我接任這個(gè)新班以來，本人積極認(rèn)真選好班干部，班長汪彬彬；學(xué)習(xí)委員李艷；文體委員石虎虎；生活委員陳霞霞，在他們的極力配合之下，班級工作積極轉(zhuǎn)軌，基本上能師生融洽，同步前進(jìn)。這個(gè)良好的開端對我們班級來說的確是一個(gè)好征兆。不過，本人還是努力從班規(guī)抓起；從不遲到一秒鐘抓起的。堅(jiān)持和學(xué)生同步進(jìn)教室；堅(jiān)持和學(xué)生同步學(xué)習(xí)、備課、作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛逐漸有了好轉(zhuǎn)，就連部分頑固分子都能積極改變原有的懶散習(xí)慣，盡可能的循規(guī)蹈矩。他們有點(diǎn)成功，我還因人而異積極鼓勵(lì)，班級的凝聚力好了，氣氛活了。至此，我也盡最大努力改變學(xué)生的習(xí)慣，拉近我們之間的距離。但依舊免不了要求學(xué)生努力堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：1不準(zhǔn)任何人遲到2不準(zhǔn)任何人在班內(nèi)隨意扔紙屑3不準(zhǔn)任何人在學(xué)校集會(huì)或課間等場合高聲喧嘩4不準(zhǔn)任何人隨意不站路隊(duì)5不準(zhǔn)任何人隨意將頭或身體伸出窗外6不準(zhǔn)任何人在校內(nèi)外有打架斗毆的現(xiàn)象7不準(zhǔn)任何人隨意在樓道、樓梯、通道、路邊等行走是不按本規(guī)則不靠右行8不準(zhǔn)任何人隨意口吐臟話9不準(zhǔn)任何人隨意騎自行車亂竄（尤其是校內(nèi)）10不準(zhǔn)任何人隨意吃零食（哪怕是校外）11不準(zhǔn)任何人向班級或?qū)W校提供錯(cuò)誤的聯(lián)系信息12不準(zhǔn)任何人與社會(huì)不法人員交往或溝通13不準(zhǔn)任何人在因病或因事不到校而不向班主任請假或不向帶課老師通知14不準(zhǔn)任何人有故意傷害別人的行為15不準(zhǔn)任何人隨意攜帶火種、器戒或刀具等16不準(zhǔn)任何人有拿游戲搶、彈藥等17不準(zhǔn)任何人隨意接觸易燃易爆物品18不準(zhǔn)任何人有隨便留宿或借宿他人而不通知家長的現(xiàn)象19不準(zhǔn)任何人有個(gè)人或團(tuán)伙打砸搶傷等事件的發(fā)生20不準(zhǔn)任何人有有意不尊老愛幼的現(xiàn)象在十多周的組織安排查訪以來，班級所有學(xué)生都能認(rèn)真的遵守執(zhí)行班級內(nèi)在的要求，沒有違規(guī)現(xiàn)象。這種做法也是在部分家長的極力合作之下得到的，這細(xì)微收效和積極的評價(jià)也的確來之不易，但我們還是堅(jiān)持以不同的辦法科學(xué)有效的去管理，保證生命線永不褪色。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境越來越好。當(dāng)然，除了這些，我還特意列出要在每單周分不同情況查訪部分學(xué)生，讓不安全的系數(shù)減小到零。并且將這樣的制度形成長效機(jī)制，形成良性循環(huán)，給學(xué)生班級學(xué)校社會(huì)一個(gè)很好的基礎(chǔ)和后盾。

2023小學(xué)自查報(bào)告3

為了貫徹落實(shí)黃岡市《湖北省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測管理辦法（試行）》，深化教育改革，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合教育局督導(dǎo)檢查工作，我校對照中小學(xué)校體育工作評估指標(biāo)體系逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查。

一、教育管理方面

學(xué)校作息時(shí)間嚴(yán)格按國家要求不超過六時(shí)，并且確保學(xué)生每天1小時(shí)的“陽光體育”活動(dòng)時(shí)間，制定了“陽光體育”活動(dòng)方案，活動(dòng)安排表，每班班主任負(fù)總責(zé)，個(gè)別活動(dòng)又有專人負(fù)責(zé)，值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查每天的活動(dòng)情況，填寫活動(dòng)記錄表。住校生堅(jiān)持每天早上跑步，保育員負(fù)責(zé)檢查。

體育課開足開齊，一、二年級每周四節(jié)，三至六年級每周三節(jié)，學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)每年召開一次，過程性資料齊全。

二、條件保障方面

現(xiàn)有兼職體育教師3名，應(yīng)配體育教師2名，現(xiàn)任教師的學(xué)歷證、繼續(xù)教育證、教師資格證均符合任職條件，接受崗位培訓(xùn)且取得培訓(xùn)證者有0人。

體育衛(wèi)生設(shè)備方面，體育場地符合標(biāo)準(zhǔn)，體育器材達(dá)標(biāo)率為60%，教室采光、桌椅配備均符合中小學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生基本標(biāo)