2021年中考復習：二　詞語的正確運用

專題二詞語的正確運用

［考查形式：詞語填空］

1.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入動詞最恰當的一項是（）

徜徉于寧靜之中，人生就多了一份韻律、多了一種意境。在月下，感受大地之精美，望繁

星排空，（）夜風入懷，（）梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，（）遠山迷蒙，

聞空中響雷，（）雨打芭蕉。寧靜如詩。

A.擁觀望聽B.攬賞眺戀

C.任看見賞D.迎喜觀撫

2.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

2020年9月9日晚，華燈初上，郡城（）了夜的面紗。晚上八點，“老師，您好！”“老師，

您辛苦了！”一句句（）的問候，出現在城市各LED屏幕、大型廣告牌上，如漣漪般，對

老師的聲聲問候在這個夜的城市（）開去，溫暖著每一位教師的心。許多散步的市民也紛

紛（）觀看，沉浸在這動人的時刻。

A.打開溫暖流淌停步

B.掀開溫馨流動佇立

C.撥開愛心推送留步

D.撩開暖心蕩漾駐足

3.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

培養(yǎng)“靜能量”，（）不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要（）,處處可以（）,

“結廬在入境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初

升的太陽，（）是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。

A.雖然一心一息鍛煉必然

B.果然全力以赴磨煉一定

C.當然心無旁鷲歷練自然

D.必然全神貫注錘煉必定

4」原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

站在不同（）的書籍上，人們看到的風景各異：從低處的（）到高處的霞光萬丈，閱讀

的厚度，決定了人生（）與眼界心胸。如果把人類文明比作一座山峰，那么雄踞高山之巔

的，就是歷經世代（）而篩選出的經典文本。

A.厚度一葉知秋布局沖洗

B.高度一葉障目格局淘洗

C.深度鼠目寸光結局洗滌

D.寬度一望無際格調陶冶

5.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

小餐桌不僅（）了人類的生生不息，更傳承了人類自古以來文明有禮、節(jié)儉惜福、珍愛糧

食的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個浪費盛行的國度，不可能（）真正的現代文明。勤儉節(jié)約，不是窮苦

歲月才要（）的美德，任何時期、任何條件下，我們都應把這種美德傳承、（）下去。

A.裝載培養(yǎng)傳承發(fā)揚

B.盛放滋養(yǎng)繼承發(fā)揮

C.承載涵養(yǎng)秉承弘揚

D.陳列調養(yǎng)承擔發(fā)展

6.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

走進郴州五嶺農耕文明博物館，老油燈、柄曲犁、舊水車、榨油坊……這些過去的農耕文

明碎片，（）將觀者拉入煙火氣息（）的農業(yè)生產情境中，“粒粒皆辛苦'’之感（）,

樸實的價值觀呼之欲出，觀者無不被勞動人民的生產智慧所（）0

A.立亥U彌漫自然而生佩服

B.瞬間濃郁油然而生折服

C.立即飄悠情不自禁感嘆

D.瞬時濃厚由衷而生慨嘆

7.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

抗戰(zhàn)電影《八佰》客觀全面地描繪出當時戰(zhàn)爭的不易與艱辛。駐守四行車庫的孤軍頑強奮

戰(zhàn)、血戰(zhàn)到底，（）了中國人的民族（）和精神底蘊，是中國人精忠報國之志、勇于拼

搏之毅、不甘凌辱之氣最直觀的（）o這種戰(zhàn)爭中（）出的偉大抗戰(zhàn)精神，已成為中華

民族彌足珍貴的精神財富。

A.表現氣概描述磨煉

B.顯示骨氣揭示提煉

C.體現志氣解釋鍛煉

D.彰顯氣節(jié)詮釋淬煉

8.［2020.孝感］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（)

對綠竹，得其（）;對蓮花，得其（）;對松柏，得其（）;對芝蘭，得其（”則

游覽處皆師友也。

A.幽芳本性虛心高潔

B.高潔虛心幽芳本性

C.虛心高潔本性幽芳

D.虛心幽芳本性高潔

9」202（）.本溪］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（)

“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲?！边@無疑是對字體研究的專業(yè)思考廣度的更高要求。

（）我們的周邊，文字（）,有文字的地方就必然（）著字體，字體影響著人們的視

覺觀感，從某種角度而言，我們對其進行解讀的同時，（）在認識我們自己。

A.回顧俯拾皆是伴隨也是

B.環(huán)顧無處不在伴隨就是

C.回顧無處不在跟隨就是

D.環(huán)顧俯拾皆是跟隨也是

10.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

中國的二十四節(jié)氣（）于數千年前，不僅融天文、地理、歷法、氣象、農事、養(yǎng)生等多門

學問于一體，而且還（）著以德修身的深刻（）,以其強大的生命力，（）到中華民

族發(fā)展的每一個歷史階段中，指導人們進行農事活動。

A.誕生蘊含內涵滲透

B.產生蘊含內容滲透

C.產生包含內容融匯

D.誕生包含內涵融匯

11.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

愛國的內涵是什么？陸游在《病起抒懷》中用一句“位卑未敢忘國憂”作了最好的（）;歷

史上，屈原被流放仍（）楚國，蘇武牧羊數十年心志不變，都是炎黃子孫愛國的寫照：曹

植在《白馬篇》中說得明白：“捐軀赴國難，視死忽如歸”；文天祥《過零丁洋》中的“人生

自古誰無死？留取丹心照汗青”，更是（）;近代無數仁人志士正是用鮮血和生命，（）

了中華民族的靈魂之歌。

A.注釋眷戀震撼人心鑄就

B.詮釋懷念蕩氣回腸譜寫

C.詮釋眷戀蕩氣回腸鑄就

D.注釋懷念震撼人心譜寫

12.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（)

每個人對幸福的定義都不一樣，但幸福（）是一種感覺，幸福時常在一個個細微處閃著光,

溫暖著我們。常常是一個簡單的舉動，一次美麗的（）,甚至是一碗粥、一本書、一杯清

茶，卻讓我們在（）的現實里（）到生命的踏實，感受到人世的美好。

A.畢竟遇見粗礪觸摸

B.終究遇見粗糙撫摸

C.終究邂逅粗礪觸摸

D.畢竟邂逅粗糙撫摸

13.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（)

火神山醫(yī)院是首個接診治療新型冠狀病毒感染的肺炎患者的專門醫(yī)院，也是（）多方力

量、詮釋“中國速度”的一座醫(yī)院。幾百臺大型機械、數千名工人同時作業(yè)，施工畫面吸引

了400多萬中外網民在線觀看。10天10夜的爭分奪秒，火神山醫(yī)院在日夜轟鳴的機械聲中

（）。這速度的背后，是中國建造技術的創(chuàng)新，是更豐富的抗"疫''經驗，是（)、()

的中國力量。

A.凝聚騰空而起同舟共濟堅不可摧

B.匯聚拔地而起眾志成城銳不可當

C.匯聚騰空而起眾志成城銳不可當

D.凝聚拔地而起同舟共濟堅不可摧

14.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（)

疫情（），無數英雄勇赴險境，筑起一道守護生命安全的穩(wěn)固長城。品格可昭日月，精

神感人至深。責任是防控疫情的（），也是（）幸福生活的堅實地基。人人行動起來，

增強責任意識，立足崗位（）愛國精神、敬業(yè)精神、奉獻精神，我們的社會就能更加和睦,

我們的國家就能更加強大。

A.撲面而來堤壩捍衛(wèi)砥礪

B.突如其來堤壩托舉砥礪

C.撲面而來前提捍衛(wèi)磨礪

D.突如其來前提托舉磨礪

15.［2019?遼陽］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（)

經典從來不是舊紙堆里的過往云煙，（）宛如長者的諄諄叮嚀，在每一個時代都有可以落

腳的現實意義，讓人常讀常新，（）□經典的意義，在于它經得起時光的打磨、歲月的

（）,歷久彌新，滋養(yǎng)著一代又一代對它（）仰望的人們。

A.而是耳目一新滌蕩虔誠

B.就是獲益匪淺洗禮真誠

C.就是耳目一新滌蕩真誠

D.而是獲益匪淺洗禮虔誠

16.［2019?沈陽］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

每個人都應該學會為自己鼓掌。在這個世界上，你是一種（）的存在。懂得為自己鼓掌,

才能在生命的樂章中奏出自己的（）。為自己鼓掌，并不是唯我獨尊地（），也不是傲

視一切地孤芳自賞，（）一種醒悟，一種境界，一種推動自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與

動力。

A.獨特音符妄自菲薄但是

B.獨自詩篇狂放不羈而是

C.獨特音符狂放不羈而是

D.獨自詩篇妄自菲薄但是

17.［2019?貴港「鼠文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

梅花傲雪綻放，它的孤高讓世人（）;雄鷹搏擊藍天，它的價值得以完美展現；陶潛棄官

采菊，種豆南山，他的形象光彩奪目；鄧稼先毅然回國，功成“兩彈”，他的偉績（）。（）

人生的長度無法由人做主，（）人生的厚度可以因找準自己的位置而增加。

A.神往家喻戶曉雖然但是

B.艷羨舉世矚目雖然但是

C.艷羨家喻戶曉因為所以

D.神往舉世矚目因為所以

18.［改編］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

開學在即，各種校外培訓機構又在各地中小學及幼兒園門前上演“招生秀”，這些培訓機構

）,而培訓機構的教學質量與廣大學子的切身利益（）,所以（）校外培訓機構的

發(fā)展已經（）了。

A.魚龍混雜息息相關規(guī)范刻不容緩

B.魚目混珠息息相關管理眾望所歸

C.魚龍混雜休戚與共管理眾望所歸

D.魚目混珠休戚與共規(guī)范刻不容緩

19.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

舞臺再大，自己不上臺，永遠是個觀眾，決不能（）、冷眼旁觀；平臺再好，自己不參與,

永遠是個局外人，決不能（）、安于現狀；能力再強,自己不行動，永遠是個失敗者，決

不能（）、不思進取。所以，每個人都是自己命運的（）o

A.置身事外自甘平庸族口蹦不前主宰

B.置之不理自甘平庸猶豫不決主人

C.置之不理自甘落后跣蹦不前主導

D.置身事外自甘落后猶豫不決主角

20.［原創(chuàng)］下文括號中依次填入詞語最恰當的一項是（）

自古以來，燕子就是詩詞歌賦中的重要角色。文人墨客對燕子從不（）筆墨，歌詠春燕的

文賦不勝枚舉，多有（）之作。北宋晏珠的《破陣子.春景》以燕子開篇，寥寥數筆，春

天的勃勃生機便躍然紙上?，F代作家也一樣，對春燕（）,把燕子刻畫得細致入微，惟妙

惟肖。鄭振鐸先生的《燕子》，（）流暢，膾炙人口。在他筆下，燕子在陽光下、微風中

翩趾起舞的景象，是春天最誘人的風景。即便歇腳在電線上，也是五線譜上的音符，譜成

啜亮悠揚的春曲。

省

楫華

節(jié)刮目相看簡潔

惜

A.將華

B音

情有獨鐘簡捷

惜

精粹

c音

情有獨鐘簡潔

省

精粹

D節(jié)

刮目相看簡捷_

B組

［考查形式：詞語運用］

1」原創(chuàng)］下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.聞一多先生的最后一次演講，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地。

B.面對在世界各地蔓延的疫情，中國沒有熱手事那，而是與其他國家分享抗疫經驗。

C.一個人如果耳空二切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。

D.同學們認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和，紛紛表示贊成。

2.［原創(chuàng)］下列各句中加點的成語使用不恰m的一項是（）

A.這座古樸與現代相得璉彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿中心。

B.古人講究稱呼的使用，對自己用謙稱，對別人用尊稱，兩種稱呼不能遇為二談。

C.美國當局逆時代潮流，動不動就對他國揮舞制裁大棒，真是令人改為那比。

D.對技術精旗棗精，對每道工序一絲不茍，《大國工匠》中大師們的追求令人感動。

3.［原創(chuàng)］下列各句中加點的成語使用下險當的一項是（）

A.郴州“西河長廊”濕地生態(tài)公園，既能讓你飽覽巧奪天工的自然美景，又能讓你領略多姿

多彩的人文風情。

B.走出水泥森林的城市，滿目蒼翠的鄉(xiāng)村，詩情畫意的原野，自然讓人耳目一新，心'曠理

性

C.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學才能清澈如許，這

是不言耐喻的。

D.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我市醫(yī)護人員積極響應黨中央號召，逆行出征，英勇無畏地投

入疫情防控第一線，譜寫了可也可泣的英雄贊歌。

4」原創(chuàng)］下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.中華經典誦讀展演會上，內地與澳門學生將中華經典詩文與音樂、舞蹈、舞臺聲光電等

藝術元素相結合，涉漫烏裝地呈現中華語言之美。

B.清明是中國人特有的情感寄托，也是民族文化的一種傳承方式。為清明文化注入當代價

值，是不容置疑的選擇。

C.這位知名作家，在他創(chuàng)作的許多關于春天的散文中，用生動形象的語言，炒千回奇，將

自然萬物描繪得栩栩如生。

D.《傅雷家書》是經典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻呼回嚼螂。

5.［原創(chuàng)］下列各句中加點的成語使用不恰總的一項是（）

A.近日，國務院大督查第二批核查問責不作為情況公之于眾，不斷加大的問責力度讓為官

不為者如半行西，推動著工作的真落實，讓群眾真正受益。

B.當前:國際社會雙吞笠藥，人類面臨的全球性挑戰(zhàn)更加嚴峻，需要世界各國齊心協(xié)力、

共同應對。

C.夜市上人再鼎沸，熱鬧異常。小地攤給老百姓帶來了便捷，也給城市生活增添了一絲煙

火氣息。

D.近段時間以來，高中學籍檔案造假、冒名頂替上大學等事件不斷被批露出來，一些知名

媒體對此窮追猛打，咚韋求斯。

6」原創(chuàng)］下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（）

A.抗擊新冠疫情期間，方艙醫(yī)院里患者和醫(yī)護人員機敢如寒的和諧氛圍讓我們深為感動。

B.鐘南山和李蘭娟院士不顧高齡，心存大愛，逆行而上敢擔當，成為客地廣用的抗疫英雄。

C.他事目年尊別人，被班上同學孤立，大家一致認為他是一個很自負的人。

D.在暑假社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了木修之年。

7.［原創(chuàng)］下列各句中加點的成語使用恰當的一項是（）

A.反中亂港分子如果二獸孤行，繼續(xù)從事分裂國家的活動，必將受到法律的嚴懲。

B.司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞軼事，明孽取義，終于寫成了《史記》。

C.從小性格孤僻的她，自從參加學校的社團活動以后，漸漸變得豁然開理起來。

D.極目遠桃，連綿的群山鱗次櫛“，氣勢磅礴，讓我們感受到大自然的神奇魅力。

8.［原創(chuàng)］下面語段中加點的詞語使用不愴當的一項是（）

桅子花開，驪歌唱響，回想往事，感慨萬千。三年前我來學校時心無半點A.看著，擔心遇

到嚴厲苛責的老師，擔心處理不好同學關系。后來的生活證明我的擔心是多余的。我們三

年B.羨斡去親的青春生活，都有老師的精心呵護。畢業(yè)來臨之際，班主任鼓勵我們：“C.

行百里者半九十，最后一段路，咱們鼓足勁頭往前沖！”師恩如海，浩瀚無邊，老師D.無微

毛豐的關懷將永遠銘刻我們心中。

9.［原創(chuàng)］下面語段中加點的詞語使用不恰總的一項是（）

現代社會，時間就是生命，辦事講效率沒有錯。隨著科技的進步，很多事情確實可以做到

A.事倍功半。但實踐也告訴我們，有些時候B.欲速則不達，一味地追求速成不是好事。事

物的成長發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往會C.生冬不冬，無異于D壽申陟

長。

io」原創(chuàng)］下面語段中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的A.纏彭，而且可以影響和改變社會風

氣，B.簟造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民

利國，相反則害