【重慶市S區(qū)小學(xué)籃球發(fā)展現(xiàn)狀與調(diào)查研究10000字（論文）】

目錄TOC\o"1-3"\h\u204691前言 重慶市S區(qū)小學(xué)籃球發(fā)展現(xiàn)狀與調(diào)查研究摘要：本文主要運用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等，以重慶市S區(qū)具有代表性的七所小學(xué)為研究對象，對重慶市S區(qū)小學(xué)校園籃球的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析調(diào)查，結(jié)果如下：1.籃球教師在教學(xué)中仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，沒有結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，創(chuàng)新較少，教學(xué)內(nèi)容單一，課堂效率低。2.學(xué)生參加課外籃球活動的熱情很高，和同學(xué)一起參與是課外籃球活動的主要組織形式，學(xué)生面臨升學(xué)任務(wù)重、籃球場地缺乏等因素，影響了學(xué)生參與課外籃球活動的效果。3.有43.26%學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對籃球運動持一般重視的態(tài)度，認(rèn)為學(xué)生參加運動會影響文化課程的學(xué)習(xí)，對升學(xué)率太過重視，忽視了學(xué)生對于體育運動的需要，對籃球教學(xué)改革力度較小。關(guān)鍵詞：重慶市S區(qū)；籃球；教學(xué)現(xiàn)狀；調(diào)查與研究1前言孩子是祖國的未來，青少年的健康也一直是國家重點關(guān)注的部分，近幾年來國家政府也在不斷地在體育方面實行改革政策，以便提高青少年的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。隨著體育教學(xué)的改革，藍(lán)球運動也進(jìn)入了校園中，而且目前藍(lán)球運動是最受小學(xué)生歡迎的體育運動項目，它符合當(dāng)前中小學(xué)生的發(fā)展水平。本文對重慶市S區(qū)的學(xué)校進(jìn)行了校園實地調(diào)查分析，主要調(diào)查學(xué)校藍(lán)球運動發(fā)展的現(xiàn)狀，包括：學(xué)?；@球設(shè)施是否齊全、體育老師籃球教學(xué)情況和學(xué)校參加籃球運動的狀況等。并針對學(xué)?；@球教學(xué)活動中存在的一些問題，提出解決辦法，讓更多的學(xué)生喜歡籃球運動，加入到籃球隊伍中去，這為以后的籃球運動推廣也起到了一定的參考價值。2研究對象與研究方法2.1研究對象本文是以重慶市S區(qū)學(xué)校為實際研究案例，對該校的籃球運動發(fā)展水平進(jìn)行分析和研究，對籃球教學(xué)有關(guān)的老師和學(xué)生進(jìn)行實地調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行深入的分析，總結(jié)出重慶市S區(qū)學(xué)校籃球發(fā)展的情況。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法本文根據(jù)研究需要，對知網(wǎng)和圖書館中有關(guān)籃球項目的書籍和文獻(xiàn)資料進(jìn)行了查閱和整理，作為之后本文研究的理論知識。2.2.2問卷調(diào)查法本文對重慶市S區(qū)的學(xué)校進(jìn)行了實地調(diào)查的方式，并準(zhǔn)確地記錄了調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，之后把這些信息數(shù)據(jù)生成報告，再對其進(jìn)行深入的分析，為論文提供了實踐知識。2.2.3邏輯分析法本文通過對收集的各種與籃球教學(xué)有關(guān)的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，運用了推理、歸納、類比等邏輯分析法對數(shù)據(jù)進(jìn)行具體分析。3研究結(jié)果分析3.1重慶市S區(qū)籃球教學(xué)的現(xiàn)狀分析3.1.1重慶市S區(qū)小學(xué)校園籃球教學(xué)的現(xiàn)狀分析表1重慶市S區(qū)小學(xué)籃球教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容調(diào)查表N=45教學(xué)內(nèi)容基本技術(shù)基本戰(zhàn)術(shù)籃球游戲理論知識籃球規(guī)則籃球比賽人數(shù)4120268637百分比82.3%40.1%52.8%16.5%12.9%74.6%表1顯示，籃球教學(xué)內(nèi)容是多樣化的，有基本的技戰(zhàn)術(shù)、籃球游戲、理論知識、比賽等。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有82.3%的籃球教師選擇的教學(xué)內(nèi)容為基本技術(shù)，可見籃球基本技術(shù)的重要性，究其原因是因為球類運動基本功的重要性，籃球運動是一項以技術(shù)為支撐的運動，籃球技術(shù)水平是籃球比賽的一個重要因素，基本功不扎實，學(xué)習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)也會吃力。在教學(xué)過程中，要以掌握技能為目的，加強(qiáng)針對籃球基本功的練習(xí)，為學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。3.1.2重慶市S區(qū)小學(xué)校園籃球教學(xué)組織形式的現(xiàn)狀分析圖1重慶市S區(qū)小學(xué)籃球教學(xué)編班形式班級教學(xué)是體育教學(xué)過程中最基本的教學(xué)組織形式。它分為普通行政班、男女混合或男女單班分組、按興趣分班（體育項目）這三種模式。1.普通班級教學(xué)現(xiàn)在大部分的體育老師教學(xué)都是采用在原有班級的基礎(chǔ)上開展體育教學(xué)的，這種體育教學(xué)方法有很多優(yōu)勢,比如：組織方便，同學(xué)之間默契度高，方便老師管理，還可以促進(jìn)同學(xué)關(guān)系等。據(jù)相關(guān)的調(diào)查顯示，現(xiàn)在有55%以上的體育老師都會采用這種在原有班級上進(jìn)行教學(xué)的方式。2.男女分組或者男女混合這種男女分開教學(xué)的模式打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，它按照學(xué)生的性別進(jìn)行分班教學(xué)，現(xiàn)階段的男生和女生由于性別的不同，身體發(fā)育和體育水平都不同，這種全新的教學(xué)方法會更貼合學(xué)生實際情況，可以根據(jù)實力水平的不同，進(jìn)行相對應(yīng)的體育教學(xué)方法。這種教學(xué)方法老師可以充分地掌握學(xué)生各方面特征，可以針對學(xué)生的特點制定個性化教學(xué)，對每個學(xué)生都會關(guān)注到位，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，這種分性別的教學(xué)方法特別適合球類體育運動。根據(jù)上圖可以看到目前只有19%的體育老師會選擇這種按性別分班的教學(xué)方法。3.分興趣班教學(xué)（體育項目）按照學(xué)生興趣愛好的不同進(jìn)行分班教學(xué)，這種教學(xué)方式也是打破了原有的班級組合，可以按照不同年級進(jìn)行興趣分班，打破了傳統(tǒng)的年齡限制，讓學(xué)生們根據(jù)自己的愛好選擇不同的興趣班。從上表中可以看以有26%的老師們會選擇這種分班方式。這種興趣班教學(xué)，是以學(xué)生為主，從他們的興趣愛好為出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更積極主動，可以潛發(fā)學(xué)生潛能，提高教學(xué)效果。3.1.3重慶市S區(qū)小學(xué)籃球教師運用教學(xué)方法的現(xiàn)狀分析體育教學(xué)方法是指在體育教學(xué)過程中所采用的途徑與手段，是教學(xué)中為了達(dá)到教學(xué)目的而采取的方法。常用的體育教學(xué)方法有講解與示范法、完整法與分解法、循環(huán)訓(xùn)練法、表象訓(xùn)練法、重復(fù)練習(xí)法、游戲法與比賽法、技能遷移法、預(yù)防與糾正錯誤法等的體育教學(xué)方法，要善于運用這些教學(xué)方法，并研究如何利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，探討發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法。表2重慶市S區(qū)小學(xué)籃球教師常用的教學(xué)方法統(tǒng)計N=45教學(xué)方法講解與示范法多媒體教學(xué)法游戲與比賽法分組教學(xué)法重復(fù)練習(xí)法百分比%96.722.131.577.381.6籃球教學(xué)一般會采用多種不同的教學(xué)方法，包括：講解、示范法、重復(fù)練習(xí)法、多媒體教學(xué)法、分組教學(xué)法和游戲與比賽法等。在對重慶市S區(qū)的學(xué)校進(jìn)行調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)大部分的籃球老師在教學(xué)的過程中都會運用多種不同的教學(xué)方法，這樣可以提高學(xué)生的興趣和課堂氛圍，讓學(xué)生喜歡上籃球這項體育運動，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲快樂，在快樂中掌握知識和技能。在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了一些老師在教學(xué)過程中存在的問題，比如:老師教學(xué)過于呆板，與學(xué)生之間的互動較少，不能帶動課堂學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)的積極性，而且很少根據(jù)學(xué)生水平的不同，來制定差異化教學(xué)，基本都是統(tǒng)一的教學(xué)方法，這樣只會使學(xué)生之間的差距越來越大。從上表中可以發(fā)現(xiàn)，重慶市S區(qū)的學(xué)?；@球老師在教學(xué)的過程中，采用最多的教學(xué)方法是講解與示范法，占比是96.7%；其次是重復(fù)練習(xí)法占81.6%；分組教學(xué)法占77.3%，游戲比賽法占31.5%；而使用最少的是多媒體教學(xué)法，使用人數(shù)只占到了22.1%，這些數(shù)據(jù)足以說明籃球老師們在日常的教學(xué)中，對現(xiàn)代化教學(xué)方法的使用比較少，他們通常還是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法。3.1.4重慶市S區(qū)小學(xué)校園籃球教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)狀分析籃球教學(xué)目標(biāo)有以下幾個方面：①使學(xué)生了解參與籃球運動的的鍛煉價值，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣與愛好；②使學(xué)生掌握并使用基本的籃球技戰(zhàn)術(shù)，可以參加籃球游戲或籃球比賽；③學(xué)生通過籃球訓(xùn)練，發(fā)展力量、速度、機(jī)敏、靈活、反應(yīng)等身體素質(zhì)，并促進(jìn)身體的全面發(fā)展；④在籃球游戲或比賽中培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、相信他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的精神，提高他們的社會適應(yīng)能力。表3重慶市S區(qū)小學(xué)校園籃球教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)計N=45教學(xué)方法籃球基本技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神百分比%10067.336.429.8從上表中可以看出，重慶市S區(qū)小學(xué)籃球教學(xué)目標(biāo)中最重要的就是學(xué)習(xí)籃球的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，占比達(dá)到了100%；其次是增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)占比為67.3%，培養(yǎng)學(xué)生興趣占比為36.4%，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神為目標(biāo)的只占到了29.8%。由此可以發(fā)現(xiàn)在重慶市S區(qū)學(xué)校在進(jìn)行籃球教學(xué)時，主要還是以讓學(xué)生掌握籃球技巧為首要任務(wù)，其次是為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生體能。在對重慶市S區(qū)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)了大部分的籃球老師只注重籃球?qū)I(yè)技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，往往忽略了學(xué)生的心理特征，也沒有注意到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異化，老師們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生相關(guān)的特征，制定出有針對性的個性化教學(xué)方案，這樣可以有效提高籃球教學(xué)質(zhì)量。還應(yīng)該在學(xué)生掌握籃球?qū)I(yè)技能的同時，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，同時要注重學(xué)生的心理健康，為學(xué)生樹立良好的體育觀念，加強(qiáng)體育鍛煉意識，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校要改變現(xiàn)在體育老師只注重專業(yè)技能的教學(xué)，從而忽略了學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)水平的差異化等現(xiàn)狀，要培養(yǎng)學(xué)生全方位發(fā)展的教學(xué)觀念，讓籃球老師也深入了解教學(xué)目標(biāo)，為以后的籃球教學(xué)制定出新的教學(xué)方向和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的籃球教學(xué)。3.2重慶市S區(qū)小學(xué)課外籃球活動的發(fā)展現(xiàn)狀分析3.2.1重慶市S區(qū)小學(xué)生參加課外籃球活動的調(diào)查分析通過對重慶市S區(qū)小學(xué)生參加課外籃球活動的調(diào)查，整理分析男女學(xué)生的相關(guān)數(shù)據(jù)，得到了表4所示結(jié)果。表4重慶市S區(qū)小學(xué)生參與課外籃球活動喜愛程度調(diào)查表N=876程度男生人數(shù)N=482百分比%女生人數(shù)N=394百分比%總?cè)藬?shù)N=876百分比%非常喜愛18738.77719.526430.1基本喜愛21544.719649.741146.9一般喜愛6713.96917.513615.6不喜愛132.75213.3657.4通過表4可以了解到，大多數(shù)男生都喜歡籃球運動，非常喜愛和基本喜愛籃球運動分別占了男生總?cè)藬?shù)的38.7%和44.7%，一般喜愛的占了13.9%，不喜愛籃球運動的男生人數(shù)只占到了2.7%；在女生中有超過一半以上的比較喜歡參加籃球運動，有17.5%的女生表示一般喜愛，有13.3%的女生表示不喜歡參加籃球運動。3.2.2重慶市S區(qū)小學(xué)生參加課外籃球活動的組織形式現(xiàn)狀分析表5重慶市S區(qū)小學(xué)生參加課外籃球活動的組織形式情況表N=876組織形式人數(shù)百分比%與同學(xué)一起自發(fā)組織44751.3班級組織的籃球活動14316.3參加班級或校級籃球隊667.5籃球課外興趣小組12514.2參加籃球俱樂部414.6獨自練習(xí)374.2其他原因171.9從上表中可以看到，重慶市S區(qū)的學(xué)生們平時還參加了多種多樣的籃球活動，這些籃球活動主要有：同學(xué)自發(fā)組織的籃球運動、班集體組織的集體籃球活動、學(xué)校籃球隊、課外籃球興趣班、自己自由練習(xí)等活動開式。相關(guān)的調(diào)查報告中顯示，重慶市S區(qū)小學(xué)生參與課外籃球活動的主要形式，是同學(xué)們自發(fā)組織的籃球活動，這在籃球活動比例中占到了51.3%,大部分的同學(xué)都非常愿意以這種方式參加課外籃球活動，主要原因是這種形式比較隨意，而且可以加強(qiáng)與同學(xué)之間的互動，增加同學(xué)友誼，也有利于提高學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣。而學(xué)生參加學(xué)校組織的課外籃球活動，只占到了16.3%，這種形式的籃球活動由于是學(xué)校組織的，比較方便操作，而且這種形式會因為學(xué)生的集體榮譽感，讓他們在活動中更加主動、積極、自信，也可以調(diào)動學(xué)生的興趣，并且在比賽的過程中可以增加學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。而自己自愿參加課外籃球興趣班的比例只占到了14.2%，相對較少。3.2.3重慶市S區(qū)小學(xué)生參加課外籃球活動時間的現(xiàn)狀分析表6重慶市S區(qū)小學(xué)生參加課外籃球活動時間段的情況N=876時間段人數(shù)百分比%早上鍛煉353.9上午大課間11813.4下午課外活動時間36842.3下午放學(xué)之后31335.7其他時間424.7在對重慶市S區(qū)學(xué)校的學(xué)生做了課外籃球活動時間安排的相關(guān)調(diào)查，調(diào)查顯示學(xué)生們通常會選擇在下午的課外時間段進(jìn)行籃球活動，這一時間段參加籃球活動的人數(shù)比例占到了42.3%，可以看出基本有一半的學(xué)生都愿意在這個時間進(jìn)行籃球運動，因為這個時間段的時間長，學(xué)生可以自由安排，而籃球項目又是學(xué)校課外活動最受歡迎的項目，所以很多學(xué)生會選擇在這個時間段進(jìn)行籃球運動，而這個安排也跟學(xué)校所要求的每天堅持體育鍛煉一個小時的要求相吻合。在這個時間段還會有很多的籃球老師也會去參加籃球活動，這樣學(xué)生可以跟老師們一起進(jìn)行籃球比賽，師生可以進(jìn)行面對面交流和學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生籃球技巧的提高。從調(diào)查結(jié)果中顯示，還有313位學(xué)生會選擇在每天放學(xué)后進(jìn)行籃球運動，這個時間段的選擇占比為35.7%，所以選擇這個時間段進(jìn)行籃球活動的人也是比較多的，而且他們大多數(shù)都對籃球運動非常熱衷，基本上會每天堅持放學(xué)后進(jìn)行一個小時的籃球運動，也比較愿意花費更多的時間去提高自己的籃球技能。而選擇在上午學(xué)校大課間參加籃球運動的同學(xué)比較少，只占到了13.4%，在早上進(jìn)行籃球運動的人數(shù)則最少，只有不到4%的人會選擇這個時間段進(jìn)行籃球運動，主要是因為這兩個時間段的時間不夠充足，所以很少有人愿意在這個時間進(jìn)行籃球活動。表7重慶市S區(qū)小學(xué)生每次參加課外籃球活動時間情況統(tǒng)計N=876每次參與時間人數(shù)百分比30分鐘以內(nèi)11713.3%30-60分鐘19622.3%60-90分鐘45952.6%90-120分鐘687.7%120分鐘以上364.1%上表是重慶市S區(qū)學(xué)校的學(xué)生每次進(jìn)行籃球運動的時間情況，從上面的數(shù)據(jù)可以了解到，有52.6%的學(xué)生每次參加籃球運動的時間大概在60分鐘-90分鐘之間，占調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半，這也說明了學(xué)生們對籃球活動的喜愛，愿意占用更多的時間去參與這項課外活動；有22.3%的學(xué)生會選擇每次進(jìn)行籃球運動的時間為30分鐘-60分鐘，這個籃球運動的時間也基本達(dá)到了學(xué)校要求的每天鍛煉要求；還有小部分的人會選擇每次籃球活動的時間為30分鐘，這個人數(shù)比例占到了13.3%。3.3影響重慶市S區(qū)學(xué)?；@球運動發(fā)展的原因在學(xué)校的籃球教學(xué)過程中，通常因為教學(xué)時間和場地的限制，使籃球老師很難達(dá)到自己的教學(xué)預(yù)期，但是課外的籃球活動則對這一方面的缺失進(jìn)行了補充，而且課外籃球活動比較隨意靈活，不用受到過多的限制，同學(xué)們也可以自由發(fā)揮，同時課外的籃球活動可以緩解同學(xué)們在課堂上的壓力，調(diào)整他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。表8影響重慶市S區(qū)小學(xué)課外籃球活動的因素分析N=45每次參與時間完全同意基本同意比較同意不同意學(xué)生面臨升學(xué)，任務(wù)重36.1%40.8%12.3%10.8%籃球場地器材的缺乏48.3%31.5%16.7%3.5%體能、技術(shù)不足28.9%39.4%10.7%21%課堂教學(xué)效果42.3%30.2%21.5%6%學(xué)?；@球氛圍21.3%54.6%19.4%4.7%從上表對重慶市S區(qū)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果中，了解到影響學(xué)生參加課外籃球運動的因素主要有5個方面，分別是：學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、籃球場地設(shè)備不完善、學(xué)生體能差、課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)和學(xué)校沒有籃球氛圍，可以從以上幾方面進(jìn)行分析，并制定出解決辦法。①學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有充足的時間從上面的調(diào)查可以了解到，有89.2%的學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)任務(wù)重，而無法參與課外籃球活動，這也說明了影響課外籃球活動的最主要原因就是因為學(xué)業(yè)壓力大所造成的。但是學(xué)生小學(xué)生涯中所產(chǎn)生的壓力，基本上都是由父母的過度期望和老師的嚴(yán)苛要求造成的，所以學(xué)生們很少有自由活動的時間，甚至有的學(xué)生為了其它的學(xué)習(xí)任務(wù)而不參與體育課的現(xiàn)象，這些都是影響學(xué)生的課外活動的主要原因。根據(jù)國家教育局下達(dá)的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生應(yīng)該至少保持每天一小時以上時間參加體育活動，這樣才能滿足學(xué)生的身體鍛煉基本需求，以保證學(xué)生有良好的身體素質(zhì)。但是我國目前的應(yīng)試化教育方式，導(dǎo)致了大部分的家長和老師們都比較注重文化課的成績，從而忽視體育課，甚至認(rèn)為體育課是浪費學(xué)生時間的錯誤觀念，現(xiàn)在這種觀念必須要改變。由于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使得學(xué)生沒有參加課外活動的機(jī)會，其實課外活動的安排可以使學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力、放松心情、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣也有利于學(xué)生全方面的發(fā)展。無論是家長還是學(xué)校都應(yīng)該多鼓勵學(xué)生參與到課外活動中去，這樣可以使他們有強(qiáng)健的體魄和健全的人格。②籃球場地設(shè)施不齊全在對重慶S區(qū)小學(xué)進(jìn)行調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)其籃球場地設(shè)施還不完善，該學(xué)?；@球老師認(rèn)為這些運動設(shè)施足以滿足學(xué)生的課堂訓(xùn)練需求，學(xué)生則有不同意見，他們認(rèn)為學(xué)校的籃球場地和籃球設(shè)施只能滿足課堂需求，如果要進(jìn)行課外活動時則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以學(xué)校為了使學(xué)生們心情投入課外體育活動，應(yīng)該加強(qiáng)對籃球場地的建設(shè)，加大對籃球設(shè)施的投放數(shù)量。籃球場地相關(guān)設(shè)施是籃球老師在教學(xué)過程中必不可少的條件，也是學(xué)生們在進(jìn)行籃球課外活動時所需要的基本設(shè)施，如果相關(guān)設(shè)施不完善的話，必然會影響老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的鍛煉需求。學(xué)生的校園生活不可以缺少體育鍛煉，而籃球運動可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊合作精神，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，促進(jìn)學(xué)生們的身心健康，使他們能成為全方面發(fā)展的綜合性人才。③學(xué)生體能或技術(shù)缺乏學(xué)生們在小學(xué)階段成長的過程中，身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力都會有一定的差異性，例如有的學(xué)生就發(fā)育相對早，身體素質(zhì)也要好一些，在各方面的學(xué)習(xí)接受能力也好，但還有一部分的學(xué)生發(fā)育較晚，在學(xué)習(xí)和各方面的認(rèn)知上都會有欠缺，這就導(dǎo)致了他們在平時籃球運動中，對各項技能掌握的情況也會有差異性。這些因素都有可能導(dǎo)致學(xué)生不自信，由于對運動能力的欠缺，而不愿意參加課外體育活動，也會因為缺乏體育相關(guān)技能，降低對體育課的興趣，興趣降低自然會影響學(xué)習(xí)籃球相關(guān)技巧，這樣會成為一個惡性循環(huán)。針對這方面的學(xué)生，體育老師們應(yīng)該在教學(xué)的過程中多鼓勵他們，并且可以根據(jù)學(xué)生接受能力的不同，制定個性化教學(xué)方案，針對不同的學(xué)生使用不同的教學(xué)方法，有助于提高學(xué)生的興趣和相關(guān)技能。④籃球課堂的教學(xué)氛圍學(xué)生們對籃球技能的掌握情況，可以直接反映出一個籃球老師的教學(xué)水平，而老師的教學(xué)過程中最重要的就是課堂教學(xué)氛圍?；@球老師在日常的教學(xué)中，要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動參與到課堂氛圍中來，這樣也有助于提高籃球教學(xué)質(zhì)量，只有當(dāng)學(xué)生掌握相關(guān)技能后，他們才會有主動積極地參與到課外活動中。體育課與其它的文化課不同，它不僅要讓學(xué)生掌握到相關(guān)的技能知識，還要讓學(xué)生們對體育運動感興趣，意識到體育鍛煉的重要性，對學(xué)生們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。而課堂教學(xué)也是老師們傳授各項技能的主要方式，老師們應(yīng)該在課堂教學(xué)中注重課堂氛圍，打造一個活潑、生動、有趣味性的教學(xué)課堂，這就需要體育老師們對傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，只有良好的課堂氛圍才會讓學(xué)生們有更大的興趣，才會有更高質(zhì)量的教學(xué)。⑤學(xué)校要良好的籃球運動氛圍籃球作為廣大民眾最喜愛的運動項目之一，有著強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)，而且籃球運動有對抗精神、團(tuán)結(jié)合作精神，并且可以起到健身、娛樂和觀賞的作用，目前籃球運動的普及率也非常高?；@球運動對身體素質(zhì)要求也極高，它需要強(qiáng)健的體魄才能支撐整個籃球比賽中的身體對抗，經(jīng)常參加籃球活動可以強(qiáng)身健體，促進(jìn)身體各項機(jī)能的發(fā)展，提高身體免疫系統(tǒng)。而且現(xiàn)在隨著籃球運動的普及，已經(jīng)深受學(xué)生們的喜愛，還具有一定的教學(xué)意義，所以現(xiàn)在很多學(xué)校都將籃球運動納入體育課中。現(xiàn)在隨著國內(nèi)外各大籃球職業(yè)賽傳播，也越來越多的學(xué)生喜愛籃球運動。在對重慶市S區(qū)小學(xué)調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)該校的大部分學(xué)生都比較喜歡籃球運動，也愿意主動參與到籃球課外活動中去，學(xué)生們在籃球活動中，可以提高他們的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高他們的身體素質(zhì)。4學(xué)校園籃球運動發(fā)展方向4.1針對學(xué)生的差異化，制定個性化教學(xué)方案學(xué)生在青少年階段因為身體發(fā)育的原因，很容易受到心理和情感方面的影響，這些會導(dǎo)致他們在體育訓(xùn)練的過程中不能很好的掌握相關(guān)技能。但是，老師是學(xué)生們在學(xué)校中的導(dǎo)師，老師們應(yīng)該給予學(xué)生關(guān)心和幫助，并且還要根據(jù)學(xué)生接受能力、性格、認(rèn)識水平等方面的不同，制定不同的教學(xué)方案，因地制宜地進(jìn)行體育教學(xué)。而學(xué)習(xí)的過程中，還應(yīng)該對接受能力相對弱一些學(xué)生多鼓勵，多開導(dǎo)，引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高他們的相關(guān)技能。體育老師在教學(xué)中還應(yīng)該注重課堂氛圍，帶動學(xué)生們的積極性，讓他們主動參與到籃球活動中，生動活潑的教學(xué)方式，發(fā)掘?qū)W生的潛能和優(yōu)勢，并在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上進(jìn)行改革和創(chuàng)新。最后，還要接受學(xué)生的差異化，根據(jù)學(xué)生水平的不同，開展有針對性的、個性化的教學(xué)方案，要因材施教而不是一概而過的教學(xué)方法，只有這樣才能促進(jìn)籃球運動在校園的發(fā)展。4.2建立完善的課外籃球活動體系重慶市S區(qū)小學(xué)應(yīng)該建立一個完善的課外籃球活動體系，并由各班體育老師和班主任共同協(xié)作管理，對課外籃球活動進(jìn)行合理的安排和管理，例如可以制定相關(guān)的課外活動計劃，并且對課外籃球活動的時間、班級秩序、活動質(zhì)量等進(jìn)行相關(guān)的評價，最終納入學(xué)校的考核中，這樣可以激發(fā)學(xué)生的積極性，保證課外籃球活動的質(zhì)量，有效地提高學(xué)生們的籃球知識技能。4.3對傳統(tǒng)的籃球教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新籃球教學(xué)包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量幾個方面，體育老師在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中，一定要對學(xué)生因材施教，制定不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣，這樣才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。本文在對學(xué)?；@球教學(xué)調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)大部分的體育教學(xué)的教學(xué)方法都比較傳統(tǒng)，教學(xué)呆板、枯燥，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且課堂氛圍不濃厚等問題。所以重慶市S區(qū)小學(xué)當(dāng)前必須要改變老師們的教學(xué)方法，要在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新和改革，多觀察學(xué)生的特點，對學(xué)生實施個性化的教學(xué)方法，并且有針對性地進(jìn)行教學(xué)，還可以將傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代科技進(jìn)行結(jié)合，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。4.4學(xué)校要注重校園籃球的發(fā)展學(xué)校必須要有長遠(yuǎn)的眼光開展學(xué)校的籃球運動，并且要堅實落實國家教育局下達(dá)的各項教育政策，實行因材施教，注重學(xué)校體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行全方面的教學(xué)，而不再是只注重成績教學(xué)目標(biāo)，注重學(xué)生的心理和生理的健康發(fā)展，強(qiáng)健學(xué)生體魄，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。籃球運動的開展有助于學(xué)生的身心健康，是學(xué)校素質(zhì)教育的主要項目。國家教育局近年來一再強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，所以現(xiàn)在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法迫在眉睫。而且，學(xué)校應(yīng)該意識到發(fā)展校園籃球運動的重要意義，加大推廣力度，也可以讓全體老師參與到籃球運動中去，這樣既可以加強(qiáng)團(tuán)隊精神，還有利于增進(jìn)和學(xué)生的感情。5結(jié)論與建議5.1結(jié)論5.1.1體育教師在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中，大多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)呆板、單一，課堂氛圍低，教學(xué)質(zhì)量也相對較低5.1.2在籃球教學(xué)的過程中，運用最多的還是原有的行政班進(jìn)行教學(xué)，其次還有按興趣分班、男女單班和男女混合，這兩種分班教學(xué)方法。5.1.3學(xué)生對于課外籃球活動都比較熱衷，但仍有很多因素會影響學(xué)生參與課外籃球活動，比如學(xué)習(xí)壓力重、籃球設(shè)施不齊全等，這些都對直接影響學(xué)生參與到課外籃球活動中去5.1.4校園開展籃球教學(xué)的目的主要有四個方面：一、可以通過對學(xué)生的教學(xué)，讓學(xué)生了解籃球知識，并從激發(fā)他們的興趣。二、可以讓學(xué)生掌握相關(guān)的籃球技戰(zhàn)術(shù)，以后可以積極的參與到課外籃球活動中去。三、可以通過籃球教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生得到全方面發(fā)展。四、在進(jìn)行籃球活動的過程中，可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到團(tuán)隊合作的重要性，讓學(xué)生增強(qiáng)自信，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)5.1.5在現(xiàn)實生活中，女生參與籃球運動的人會相對比較少，但是小學(xué)生還在成長的過程中，她們通常年齡小，自制力也較差，比較容易受到別人的影響，而且這個時候她們都有強(qiáng)烈的好奇心，對任何事物和活動都會比較感興趣，所以現(xiàn)在也是對她們進(jìn)行籃球教學(xué)的是佳時機(jī)。5.1.6本文通過對重慶市S區(qū)的小學(xué)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生參加課外籃球活動主要是通過以下幾種方式：同學(xué)自發(fā)組織的籃球活動、班集體組織的籃球活動、課外籃球興趣班、學(xué)校籃球隊組織和自由練習(xí)等方式。5.1.7在對學(xué)生課外籃球活動時間進(jìn)行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們大部分都會選擇在下午進(jìn)行課外籃球運動，也有小部分人會選擇在學(xué)校課間時間和早上進(jìn)行籃球活動，這也充分說明了學(xué)生們對籃球運動的興趣很高，愿意主動參與到籃球活動中。所以學(xué)校應(yīng)該多組織籃球課外活動，大力發(fā)展校園籃球文化，讓學(xué)生們可以在學(xué)習(xí)之作體會到籃球的樂趣。5.1.8在調(diào)查的結(jié)果中顯示，大部分的小學(xué)生都有達(dá)到每天一個小時以上的鍛煉要求，而課外籃球活動不但可以豐富學(xué)生們的課外生活，還有助于提高他們的身體素質(zhì)。5.1.9在調(diào)查影響學(xué)生參與到課外籃球活動因素時，發(fā)現(xiàn)占比較大主要是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力重、籃球設(shè)施不齊全和課堂教學(xué)氛圍足，教學(xué)質(zhì)量不達(dá)這幾方面，這些是影響學(xué)生參與課外籃球的重要因素。另外還有一部分的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對校園籃球運動不夠重視，導(dǎo)致學(xué)校籃球設(shè)施不齊全，甚至還有老師認(rèn)為學(xué)?；@球課會影響學(xué)生學(xué)習(xí)，這種錯誤的教學(xué)理念急需改變，要讓他們從