湖北省襄陽(yáng)市襄州區(qū)黃龍中學(xué)2024屆中考化學(xué)模擬試題含解析

湖北省襄陽(yáng)市襄州區(qū)黃龍中學(xué)2024屆中考化學(xué)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列描述不正確的是A．CO有毒且無(wú)色無(wú)味,使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)B．CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用C．N2充入食品包裝袋中可起防腐作用D．CH4在空氣中燃燒是化合反應(yīng)2．物質(zhì)性質(zhì)決定用途，下列用途與性質(zhì)不相對(duì)應(yīng)的是選項(xiàng)用途性質(zhì)A氧氣用于焊接技術(shù)可燃性B二氧化碳用于滅火不燃燒，不支持燃燒C氫氣用于充灌探空氣球密度小D濃硫酸用作干燥劑吸水性A．A B．B C．C D．D3．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色B．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體C．加熱盛有雞蛋清溶液的試管，出現(xiàn)黃色沉淀D．灼燒一根棉紗線，聞到燒焦羽毛的氣味4．用右圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，能夠使氣球先膨脹，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是（）A．固體：硝酸銨；液體：水 B．固體：生石灰；液體：水C．固體：碳酸鈉；液體：稀鹽酸 D．固體：氯化鈉；液體：水5．如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無(wú)色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對(duì)上述現(xiàn)象的解釋正確的是甲內(nèi)滴入的酚酞要過(guò)一會(huì)兒才能變色，與乙無(wú)關(guān)；大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見(jiàn)的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；乙中的濃氨水中有肉眼見(jiàn)不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。氨水能使酚酞溶液變紅A．（1）（4） B．（2）（3）C．（1）（2） D．（3）（4）6．氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，相關(guān)分析正確的是A．N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液不能再溶解物質(zhì)B．從氯化鉀溶液中析出氯化鉀只能采用冷卻結(jié)晶的方法C．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液降溫至t1℃，析出10g晶體D．將溶液從M點(diǎn)變化到N點(diǎn)，溶液質(zhì)量可能增大7．分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列說(shuō)法不正確的是（）A．生石灰、燒堿、濃硫酸都可用作干燥劑B．CH4、C2H5OH、CH3COOH都屬于有機(jī)物C．維生素主要是調(diào)節(jié)人體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng)，如維生素D有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育D．KNO3、NH4H2PO4、CO（NH2）2都屬于復(fù)合肥8．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)B存放二氧化碳?xì)怏wC蒸發(fā)操作D過(guò)濾操作A．A B．B C．C D．D9．下列關(guān)于分子的敘述正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子B．分子是化學(xué)變化中最小的粒子C．在物理變化中，物質(zhì)的分子發(fā)生變化D．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的10．在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物B．x+y=20C．x的取值范圍一定是0≤x≤30D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2∶1二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．同學(xué)們，再過(guò)一個(gè)月你們即將離校，那一天（2019年6月21日）也是中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“夏至”，寓意：炎熱將至。（1）俗語(yǔ)說(shuō)：“冬至餃子夏至面”，一般東北人比較愛(ài)吃的面有打鹵面和炸醬面等。打鹵面中主要營(yíng)養(yǎng)成分的化學(xué)式為①___________，鹵一般為茄子肉丁或尖椒肉絲，這兩種鹵中富含的較多的營(yíng)養(yǎng)素是（除水外）②____________________，除此之外鹵子中往往比普通菜中加入的食鹽更多，食鹽中富含的主要營(yíng)養(yǎng)素有些能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進(jìn)身體健康，有的還是③____________。（2）夏至是多種春播作物追肥的重要時(shí)期。為使辣椒、茄子等作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，且增強(qiáng)抗旱能力，需要追加的一種化肥是（填名稱(chēng)）①________；高溫、潮濕的夏天是病蟲(chóng)多發(fā)的季節(jié)，所以菜農(nóng)還常常再提前施加氯化鉀，它不僅能促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還能②________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐，在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來(lái).計(jì)算：Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量是_____；1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中，其氧化鐵的質(zhì)量是_____t；上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵96%的生鐵_____t。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．長(zhǎng)期埋在地下的金屬管線會(huì)被腐蝕。常溫下，某金屬管線腐蝕速率與土壤含水量的關(guān)系如圖所示。（1）分析圖示得出的結(jié)論是______。（2）依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出防止金屬腐蝕的一條措施______。14．海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質(zhì)，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按如圖流程進(jìn)行操作，可把粗鹽提煉成精鹽。請(qǐng)回答：①加入過(guò)量碳酸鈉溶液的目的是_____。②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象，準(zhǔn)確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)____________________。③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果_____（選填“增大”“不變”或“減少”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將足量的鋁條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鋁條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后有黑色固體生成。問(wèn)題一：產(chǎn)生了什么氣體？（作出猜想）猜想一：可能是氧氣；猜想二：可能是氫氣；猜想三：可能是二氧化碳（交流討論）大家思考后，一致認(rèn)為猜想三不合理，其理由是_________。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）驗(yàn)證猜想一：先用試管收集該氣體，_______，則猜想一不成立。驗(yàn)證猜想二：用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同時(shí)在上方罩一個(gè)干冷的燒杯，觀察到________，猜想二成立。（繼續(xù)探究）用pH試紙測(cè)得氯化鐵溶液的pH約為2，說(shuō)明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。（得出結(jié)論）產(chǎn)生的氣體是氫氣。問(wèn)題二：黑色固體是什么物質(zhì)？（作出猜想）大家一致認(rèn)為是______。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）他們現(xiàn)將反應(yīng)后的液體過(guò)濾、烘干，分離出黑色固體。將黑色固體置于試管中，向試管中加入硫酸銅溶液，觀察到__________。（拓展應(yīng)用）請(qǐng)?jiān)儆靡环N方法驗(yàn)證該黑色物質(zhì)__________。（解釋與結(jié)論）小組同學(xué)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，過(guò)量的金屬鋁與氯化鐵發(fā)生反應(yīng)時(shí)溶液會(huì)由黃色變?yōu)闇\綠色，并且在反應(yīng)中生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物，進(jìn)一步驗(yàn)證了大家的猜想是正確的。寫(xiě)出生成該黑色固體的化學(xué)方程式_________。16．如圖是張南同學(xué)所在的化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谔骄緽a（OH）2溶液所具有某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：甲試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲過(guò)濾后的濾液和乙試管中的溶液都倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到只有白色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象，由此推知甲試管中溶液的溶質(zhì)為_(kāi)____（化學(xué)式），將燒杯中的沉淀濾去，得到濾液。燒杯中濾液的溶質(zhì)成分中含有哪些離子？張南同學(xué)猜想是：Na+、C1﹣、Ba2+小崗?fù)瑢W(xué)猜想是：Na+、C1﹣、OH﹣、Ba2+小南同學(xué)猜想是：Na+、C1﹣、OH﹣、CO32﹣你猜想的溶質(zhì)離子成分是_____（只填一種情況，填離子符號(hào)，不和題中其它成份情況重復(fù)）。張南同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加少量硫酸鈉溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：自己的猜想正確，小南猜想不正確。小崗?fù)瑢W(xué)認(rèn)為張南同學(xué)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確。請(qǐng)對(duì)張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。小崗?fù)瑢W(xué)進(jìn)行了自己的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，取少量燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加硫酸銅溶液，觀察到有白色和藍(lán)色沉淀的現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：其溶質(zhì)離子成分是_____（填離子符號(hào)）。張南、小崗兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所選用的試劑不同，得出結(jié)論也不相同，由兩位同學(xué)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出：在驗(yàn)證猜想的溶液中溶質(zhì)離子成分時(shí)，所選試劑要求是_____，就能一次性驗(yàn)證溶質(zhì)離子成分。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】A.含碳燃料在氧氣不足時(shí)發(fā)生不完全燃燒生成CO，一氧化碳有毒且無(wú)色無(wú)味,使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)，防止發(fā)生不完全燃燒，正確；B.CO2是植物光合作用的原料，可作為氣體肥料，正確；C.N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入食品包裝袋中可起防腐作用，正確；D.CH4在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，不符合“多變一”特點(diǎn)，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選D。2、A【解題分析】

A、氧氣用于焊接技術(shù)，是因?yàn)檠鯕庥兄夹?，符合題意；B、二氧化碳用于滅火，是因?yàn)槎趸疾荒苋紵?，也不支持燃燒，不符合題意；C、氫氣用于充灌探空氣球，是因?yàn)闅錃獾拿芏刃?，不符合題意；D、濃硫酸用作干燥劑，因?yàn)樗泻軓?qiáng)的吸水性，不符合題意。故選A。3、A【解題分析】

A、加碘鹽加的是碘酸鉀不是碘單質(zhì)，碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán)色；A正確；B、葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀；B不正確；C、加熱能使蛋白質(zhì)變性，但不會(huì)產(chǎn)生黃色沉淀，C不正確；D、棉線燃燒沒(méi)有任何特殊的氣味，D不正確。故選A。4、B【解題分析】

剛開(kāi)始時(shí)能夠使氣球膨脹，說(shuō)明密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大，可以是反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，也可以是反應(yīng)或物質(zhì)溶于水放熱，使密閉容器中的氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，但由于過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀，說(shuō)明應(yīng)該是放熱，隨著時(shí)間的推移，熱量散失了。【題目詳解】A、硝酸銨溶于水是吸熱的，溫度降低，不符合題意；B、生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，符合題意；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氣球先膨脹，但是一段時(shí)間后不會(huì)恢復(fù)原狀，不符合題意；D、氯化鈉溶于水無(wú)明顯變化，不符合題意；故選B5、D【解題分析】分析：濃氨水具有揮發(fā)性，乙中的氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯中，部分氨氣的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅，利用這些相關(guān)知識(shí)可解決此題．解：（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過(guò)一會(huì)兒才能變色，是乙中的氨氣分子溶解在甲中形成了氨水，故此解釋錯(cuò)誤．（2）變紅的原因是氨氣分子的原因，大燒杯內(nèi)壁無(wú)特殊微粒，故此解釋錯(cuò)誤．（3）此敘述正確敘述了氨氣分子由乙擴(kuò)散到甲的過(guò)程，故此解釋正確．（4）使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì)，此解釋正確．故選D點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)分子擴(kuò)散知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)氨氣分子擴(kuò)散的實(shí)質(zhì)又較明確的認(rèn)識(shí)，須知道知道分子擴(kuò)散的過(guò)程，同時(shí)也要對(duì)氨氣的性質(zhì)有所了解，屬于一道基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)題．6、D【解題分析】

由氯化鉀的溶解度曲線圖可知，氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大。【題目詳解】A、N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液不能再氯化鉀物質(zhì)，還可以溶解其他物質(zhì)，故A不正確；B、從氯化鉀溶液中析出氯化鉀可以采用冷卻結(jié)晶的方法，也可以用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，故B不正確；C、溶液的質(zhì)量未知，M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液降溫至t1℃，不一定析出10g晶體，故C不正確；D、M點(diǎn)溶液未達(dá)到飽和，N點(diǎn)溶液達(dá)到飽和，將溶液從M點(diǎn)變化到N點(diǎn)，溶液質(zhì)量可能增大，故D正確。故選D。【題目點(diǎn)撥】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。7、D【解題分析】試題分析：復(fù)合肥料指含N、P、K三種元素的兩種或三種的肥料。CO(NH2)2中只含有N元素，屬于氮肥，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：分類(lèi)法。8、D【解題分析】

A、燃著的木條在氧氣中燃燒的更旺，故可以驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，故正確；B、二氧化碳的密度比空氣的密度大，故要瓶口向上保存，并蓋上玻璃片，故正確；C、蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液體飛濺，故正確；D、該過(guò)濾裝置中缺少玻璃棒引流，故錯(cuò)誤。故選D。9、A【解題分析】

A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，故正確；B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，故錯(cuò)誤；C、在物理變化中，物質(zhì)的分子沒(méi)有發(fā)生變化，故錯(cuò)誤；D、物質(zhì)構(gòu)成的微粒有分子、原子、離子，所以物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分。10、C【解題分析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d質(zhì)量增多20g-15g=5g，故d是生成物，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g，而b只有5g，屬于a肯定是反應(yīng)物?！绢}目詳解】A．a(chǎn)一定是反應(yīng)物，正確；B．如果b是反應(yīng)物，則（30-x）+（5-y）=10+5,變形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+5+(y-5),變形得：x+y=20，正確；C．x不可能是30，錯(cuò)誤；D．反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為10:5=2:1，正確。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（C6H10O5）n維生素、蛋白質(zhì)構(gòu)成人體組織的重要材料磷銨保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行，增強(qiáng)植物抗倒伏和抗病蟲(chóng)害能力【解題分析】

（1）打鹵面中主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，淀粉的化學(xué)式為（C6H10O5）n；打鹵面中的鹵一般為茄子肉丁或尖椒肉絲，這兩種鹵中富含的較多的營(yíng)養(yǎng)素是（除水外）維生素、蛋白質(zhì)，除此之外鹵子中往往比普通菜中加入的食鹽更多，食鹽中富含的主要營(yíng)養(yǎng)素有些能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進(jìn)身體健康，有的還是構(gòu)成人體組織的重要材料；（2）使辣椒、茄子等作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，且增強(qiáng)抗旱能力，需要追加磷肥，如磷銨，高溫、潮濕的夏天是病蟲(chóng)多發(fā)的季節(jié)，所以菜農(nóng)還常常再施加氯化鉀，它不僅能促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還能保證各種代謝過(guò)程的順利進(jìn)行，增強(qiáng)抗倒伏和抗病蟲(chóng)害能力。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、160800583.3【解題分析】

解：（1）Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量是56×2+16×3=160。（2）1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中，其氧化鐵的質(zhì)量是1000t×80%=800t。（3）設(shè)理論上可煉出含鐵98%的生鐵質(zhì)量為x．解得：x≈583.3t答：（1）Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量是160；（2）1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中，其氧化鐵的質(zhì)量是800t；（3）上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵96%的生鐵583.3。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、常溫下，在實(shí)驗(yàn)研究的土壤含水量范圍內(nèi)，隨著含水量升高，腐蝕速率先增大后減小刷漆等【解題分析】

（1）分析圖示得出的結(jié)論：常溫下，在實(shí)驗(yàn)研究的土壤含水量范圍內(nèi)，隨著含水量升高，腐蝕速率先增大后減?。ê侠砑纯桑＃?）金屬腐蝕的原因是金屬和氧氣、水共同接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故防止金屬腐蝕措施有刷漆、涂油等（合理即可）?！绢}目點(diǎn)撥】金屬腐蝕的原因是金屬和氧氣、水共同接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故防止金屬腐蝕措施有刷漆、涂油等。14、除去氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鋇見(jiàn)解析增大【解題分析】

加入氫氧化鋇，氫氧化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，加入碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和過(guò)量氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！绢}目詳解】①加入過(guò)量碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鋇；②實(shí)驗(yàn)方案：向溶液中加入鹽酸，邊滴加邊攪拌，直至不產(chǎn)生氣泡時(shí)停止滴加，說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉恰好完全反應(yīng)；③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果增大，這是因?yàn)樘妓徕c中的鈉元素和鹽酸中的氯元素結(jié)合生成氯化鈉。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、化學(xué)變化前后元素種類(lèi)不變（反應(yīng)物中不含碳元素）將帶火星的木條伸入試管中，木條沒(méi)有復(fù)燃?xì)怏w燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠鐵黑色固體表面有紅色物質(zhì)生成，藍(lán)色溶液變成淺綠色用磁鐵吸引該黑色固體，若被吸引，則含有鐵單質(zhì)（將黑色固體加入到酸中，有氣泡產(chǎn)生）3Al+5FeCl3=3AlCl3+3FeCl2+2Fe【解題分析】

[交流討論]

大家思考后。一致認(rèn)為猜想三不合理，其理由是反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成二氧化碳。

故填：反應(yīng)物中不含有碳元素。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

驗(yàn)證猜想一：先用試管收集該氣體，把帶火星的木條伸入試管中，木條不能復(fù)燃，則猜想一不成立。

故填：把帶火星的木條伸入試管中，木條不能復(fù)燃。

驗(yàn)證猜想二：用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃，同時(shí)在上方罩一個(gè)干冷的燒杯，觀察到氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，猜想二成立。故填：氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠。

[作出猜想]

大家一致認(rèn)為是鐵。

故填：鐵。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

他們現(xiàn)將反應(yīng)后的液體過(guò)濾、烘干，分離出黑色固體，將黑色固體置于試管中，向試管中加入硫酸銅溶液，觀察到黑色固體表面析出紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，是因?yàn)殍F和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。

故填：黑色固體表面析出紅色固體，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。

[拓展應(yīng)用]

驗(yàn)證該黑色物質(zhì)是鐵：把磁鐵靠近黑色固體，黑色固體被磁鐵吸引，說(shuō)明黑色固體是鐵。

故填：把磁鐵靠近黑色固體，黑色固體被磁鐵吸引，說(shuō)明黑色固體是鐵。

[解釋與結(jié)論]

鋁和氯化鐵反應(yīng)生成氯化鋁、氯化亞