常用標點符號的使用方法

常用標點符號的使用方法常用的標點符號分點號和標號兩大類。點號分為逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號。標號包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。標點符號的差錯主要有：不應該用標點的地方用了標點；應該用標點的地方?jīng)]有用標點；應該用那種標點而用了這種標點；標點應該放在那兒而放到了這兒。1、句號作用：表示句子末尾的停頓。如：虛心使人進步。常見差錯：非疑問句句末用句號。如：消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座橋?qū)⒃趺唇?，那里的千株樹木將怎么辦。句子雖含有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，句末就應該用句號，而不用問號。2、問號作用：問號表示一句問話說完之后停頓的點號，用于疑問句、設問句和反問句結(jié)尾。如：今天你怎么沒給我打電話？所有這些，難道不是事實嗎？常見差錯：（1）句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。如：我不知道這件事是誰做的？但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉。（問號應改作逗號）（2）選擇疑問句一般只在句末用一個問號，分句中用逗號。但是有的句中多用了問號。如：明天早上是你去？還是我去？（第一個問號應改作逗號）（3）連續(xù)問應該在每一個分句的后面都用問號，但是有的句子只在最后用一個問號。如：誰在這里打我的埋伏，是爸爸，要不就是那位眼尖的女老師？（句中的兩個逗號都改做問號）3、嘆號作用：用于句末表示強烈感情。一般用于感嘆句末尾，語氣強烈的祈使句、反問句的末尾。如：為祖國繁榮昌盛而奮斗！你給我出去！我哪里比得上他呀！常見差錯：（1）濫用嘆號。陳述句末尾一般用句號，不用嘆號。不能認為只要帶有感情，就用嘆號。如：看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌?。▏@號應改作句號）（2）把句末點號嘆號用在句子中間，割斷了句子。如：那優(yōu)美的琴聲?。×钗胰绨V如醉。（嘆號應改作逗號）4、逗號作用：逗號表示短暫停頓。常見差錯：（1）較長的并列短語之間一般用逗號，不用頓號。如：政治的黑暗、階級的矛盾、人民的疾苦、在他的作品里都充分地反映出來。（頓號應改作逗號）（2）“第一”“第二”和“其一”“其二”等表示序次的詞語后面應該用逗號，但是用了頓號。如：第一、全面貫徹黨的教育方針，扎根山區(qū)，愛崗敬業(yè)……（“第一”后的頓號改為逗號）（3）感嘆語氣不強的感嘆詞，感情色彩不濃的呼語后，要用逗號，不用感嘆號。如：唉，你究竟還是沒有意識到主焦點錯誤。3、頓號作用：句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。如：在人類發(fā)展史上，產(chǎn)權(quán)載體已先后出現(xiàn)了自然物、勞動產(chǎn)品、商品、貨幣、債券與股票等多種形式。常見差錯：（1）相鄰的兩個數(shù)字表示概數(shù)，中間不應該加頓號的加了頓號。如：大門口來了三、四個人。（應該去掉頓號）（2）詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號。如：新建小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套，綠化率達到45%。（中間的頓號應去掉）(3)“甚至，尤其，直至，特別是，以及，還有，包括，并且，或者”等連詞前面用了頓號。如：由于商品供求往往隨著不同區(qū)域、不同季節(jié)、甚至不同客流成分的變化而變化，所以采購者應當及時把握需求信息。（“甚至”前面的頓號應改作逗號）(4)并列的成分后有語氣詞時，并列成分間使用頓號。如：我們的院子里種了一些菊花，月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。（兩個“啦”后面應改為逗號）4、分號作用：表示復句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號要長。如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。常見差錯：（1）分句比較簡單，內(nèi)部沒有出現(xiàn)逗號，分句間不能用分號。如：謙虛使人進步；驕傲使人落后。（中間的分號改為逗號）（2）不是并列關(guān)系卻用分號。如：這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。（“而且”前面的分號應改作逗號）5、冒號作用：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。如，絕大多數(shù)人都這樣認為：昆蟲度過了嚴寒的冬季，到了春天，天氣轉(zhuǎn)暖，它就會蘇醒過來活動。常見差錯：（1）同一句中用兩個冒號。如：心理學研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。（第一個冒號應改作逗號）（2）提示性動詞指向引文之后的詞語，這個動詞之后卻用了冒號。如：廠領導及時提出：“以強化管理抓節(jié)約挖潛、以全方位節(jié)約促成本降低、以高質(zhì)量低成本開拓市場增效益”的新思路。（中間的冒號應去掉）（3）說話人放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。如：“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮。”6、引號作用：表文中引用、著重指出、特殊含義等的標號。如，“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。這樣的“聰明人”還是少一點好。常見差錯：（1）濫用引號。詞語沒有特殊含義，隨便加上了引號。如：櫻花飄落時，就像漫天的“雪花”在飛舞。（中間的引號應去掉）（2）引文末尾標點的錯誤。①如果引者是把引語作為完整獨立的話來用，那么為了保持引語的完整獨立性，末尾的標點應該放在引號之內(nèi)。如：總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后?！雹谌绻咧皇前岩Z作為自己的話的一個組成部分，那么末尾的標點必須放在引號外面。如：大革命雖然失敗了，但火種猶存。共產(chǎn)黨人“從地下爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續(xù)戰(zhàn)斗了”。(3)引號前后相關(guān)的標點處理錯誤。如：常言說得好“無酒不成宴”，酒的選擇非常關(guān)鍵，因為它最能調(diào)動人的激情。（可改作：①常言說得好，“無酒不成宴”。酒的選擇非常關(guān)鍵，因為它最能調(diào)動人的激情。②常言說得好：“無酒不成宴。”酒的選擇非常關(guān)鍵，因為它最能調(diào)動人的激情。）(4)“某某說”后面點號使用錯誤①如果“某某說”在引語前，它后面一般應該用冒號，而不應該用逗號。如：林小姐哭喪著臉說：“媽呀，全是東洋貨！明兒叫我穿什么衣服？”②如果“某某說”在引語后，它后面要用句號。如：“媽呀，全是東洋貨！明兒叫我穿什么衣服？”林小姐哭喪著臉說。③如果“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號。如：“媽呀，”林小姐哭喪著臉說，“全是東洋貨！明兒叫我穿什么衣服？”④如果“某某說”后面不是直接引語，而是轉(zhuǎn)述“某某”話的大意，“某某說”的后面一般用逗號。如：女朋友去看了回來報告說，最喜歡那套短打：緊身的花色皮衣，很孩子氣的。7、括號作用：表示注釋或補充作用的符號。如，中國猿人（簡稱“北京人”）的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學研究的一大貢獻。寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。）常見差錯：（1）括號位置不當。如：20世紀末，能源危機、人口過剩、資源破壞（尤其是淡水資源）、環(huán)境惡化，以及接連不斷的災變，向人類敲起了警鐘。（括注應放在“資源”與“破壞”中間）（2）不該使用括號而用了括號。如：珠寶行重質(zhì)量、講信譽，長年聘請榮獲國際（FGA）、國內(nèi)（GIC）珠寶鑒定師資格的專家監(jiān)督商品質(zhì)量。（兩處括號都應去掉）8、破折號作用：起解釋說明等作用的符號。①解釋補充說明。如：穿過大廳，就到了建筑的樞紐部分——中央大廳。②話題突然轉(zhuǎn)變。如：“今天好熱??！——你什么時候去上海？”張強對小王說。③聲音的延長。如：“嗚——”火車開動了。④分項列舉。如：當前迫切需要確立的主要原則是：——民主集中制法制化原則；——黨的領導法制化原則；……常見差錯：（1）破折號與“即”“也就是”一類的詞語同時使用（都有引出解釋說明語句的作用）。如，專家們經(jīng)分析認為，打撈俄潛艇，最可能被采用的方式便是混合打撈法——即先行封艙，將內(nèi)水抽干增加潛艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒來起浮沉艇。（破者號應改作逗號，或保留破折號去掉“即”字）（2）由破折號引出的解釋說明語句與被解釋說明的對象不照應。如：這家碳素廠坐落在風光秀麗的松花江畔——吉林市。（破折號應改作“的”字）9、省略號作用：表示省略的符號。①話語的省略。如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒輕，樹葉兒遮窗欞啊……”②說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。”常見差錯：（1）省略號的前后的標點錯誤。①省略號前如果是句號、嘆號、冒號，說明前面是完整的句子，那么句號、嘆號、冒號應保留。如：不受制約的權(quán)力將產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象。但是，誰來制約？誰來監(jiān)督？誰能制約？誰能監(jiān)督？……尚有一系列問題需要深入探討。②省略號前如果是頓號、逗號、分號，要省掉。如：一群馬，在公孫龍子眼里是“非白馬”，是黑馬、青馬、黃馬、棕馬……的綜合。③省略號后的點號一般應去掉。因為連文字都省了，點號自然也不必保留。示例：雄偉莊嚴的人民大會堂，是首都最著名的建筑之一……那壯麗的廊柱，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅絢麗的圖畫。（2）省略號和“等”、“之類”并用。因為省略號的作用相當于“等”、“等等”、“之類”。兩者不能并用。如：在另一領域中，人卻超越了自然力，如飛機、火箭、電視、計算機……等等。（應去掉省略號）春花什么都沒帶，所需的日用雜品全都是娟姐到小賣部替她買來的：熱水瓶，臉盆，毛巾，香皂，牙刷，手紙，鏡子，剪刀……之類。（應去掉“之類”和后面的句號）10、書名號作用：書名、篇名、報紙名、刊物名，用書名號標示，法律、規(guī)章、規(guī)定、合同等文書的標題，用書名號標示，文化產(chǎn)品（電影、戲劇、繪畫、歌曲、舞蹈、攝影、郵票等）的題目，用書名號標示，報紙、雜志、電臺、電視臺的欄目與板塊名稱，用書名號標示。如：游戲軟件《仙劍奇?zhèn)b傳》北京文藝臺《周末三人談》專題節(jié)目常見差錯：濫用書名號，隨意超出應用范圍，如品牌名、證件名、會議名、展覽名、獎狀名、獎杯名、活動名、機構(gòu)名，也用書名號標示。如下面的書名號均有不當之處：《長征二號》運載火箭《永久牌》自行車辦理《營業(yè)執(zhí)照》填報《職工下崗登記表》11、間隔號作用：①外國人和一些少數(shù)民族人名內(nèi)部的分界，用間隔號標示。示例：諾爾曼·白求恩‖愛新覺羅·玄燁。②書名與篇（章、卷）名之間，用間隔號標示。示例：《史記·扁鵲倉公列傳》‖《中國大百科全書·語言文字》。③詩的標題、詞的標題與詩體、詞牌名之間，用間隔號標示。示例：《七律·長征》‖《江城子·詠史》。④表示節(jié)日或事件，代表月份的數(shù)字和代表日子的數(shù)字之間，用間隔號標示。示例：“一二·九運動”。常見差錯：（1）應使用間隔號的地方用了頓號。如：當年他親身參加了“一二、九”運動。（頓號應改作間隔號）（2）不應該使用間隔號的地方用了間隔號。如：電視臺近期播放《籬笆·女人和狗》和《轤轆·女人和井》兩部電視劇。（間隔號應改作頓號）具體的答題技巧（1）反復試讀，比較停頓時間長短，確定句內(nèi)點號。句內(nèi)點號不同，表示的停頓時間長短不同。在一個句子當中，分號停頓的時間最長，逗號較短，頓號最短。（2）理解句意，根據(jù)層次和語意，確定句內(nèi)標點。一句或一段話當中總有層次。把握住語意的層次，便于更精準地確定停頓，加上正確的標點。（3）揣摩語氣，確定句末點號。句末點號一方面表示停頓，另一方面也是句子語氣的直觀體現(xiàn)。因此，根據(jù)句子的語氣可以確定句末點號，陳述用句號，疑問反問用問號，感嘆用嘆號。（4）自擬答語，判斷逗號與問號。當無法判斷是選擇問句，還是連續(xù)問句的時候，可以先擬出答語，確定問句類型，進而明確標點符號的使用是否正確。例1：對手一沖上高地，你選擇懦弱地投降？還是勇敢地沖出去放手一搏？例2：考試成績公布之后，我們應當做一個簡單而必要的自我評估：老師講解的知識點我是否都理解了，會做的題我是否都做對了，試卷中是否有因粗心造成的失分？（答例1的時候，二者選擇其一即可，“投降”或者“放手一搏”，中間的問號應該改為逗號。）（答2題的時候，每一句都必須回答，各自獨立，因此句中的兩個逗號都應該改為問號）（5）逐個檢查，分辨是否有錯用情況。當確定句內(nèi)的點號都沒有問題后，就將目光放在標號中，一個一個去檢查是否出現(xiàn)了錯用的情況。例：為了引起同學們對語文學習的興趣，語文組開展了《從王者榮耀中學文學常識》系列活動。（活動應該用引號而非書名號）應試小技巧一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”，“不要著急，按時交卷就行了”。二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題，否則違反考紀。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：1、偏急心態(tài)，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方