噸的認(rèn)識(shí)資料

噸的認(rèn)識(shí)[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書（五·四學(xué)制）·數(shù)學(xué)（二年級(jí)下冊(cè)）》78頁(yè)[教學(xué)目標(biāo)]1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念。能進(jìn)行質(zhì)量單位間的簡(jiǎn)單換算。會(huì)選擇適當(dāng)?shù)膯挝槐硎境Ｒ娢矬w的質(zhì)量。2.借助生活素材，使學(xué)生體會(huì)到質(zhì)量單位的重要價(jià)值。讓學(xué)生在體驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證中認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸。3.讓學(xué)生在解決身邊數(shù)學(xué)問題的過程中，感受學(xué)習(xí)質(zhì)量單位的意義，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。[教學(xué)重點(diǎn)]建立“噸”的質(zhì)量觀念及噸與千克的換算。

[教學(xué)難點(diǎn)]建立“噸”的質(zhì)量觀念。[教學(xué)準(zhǔn)備]多媒體課件；體積是1立方分米的水槽1個(gè)、25千克大米(5袋)、棱長(zhǎng)1米的正方體。[教學(xué)過程]一、情境導(dǎo)入(一)引入噸老師引導(dǎo)學(xué)生猜一猜：世界上最重的動(dòng)物是誰(shuí)？(課件出示圖1藍(lán)鯨)圖1出示用千克和克作單位的藍(lán)鯨的體重，讓學(xué)生讀一讀，并讓學(xué)生說出讀數(shù)的感受。圖1預(yù)設(shè)：數(shù)據(jù)大，讀起來(lái)不方便。教師隨機(jī)提問：你有更合適的質(zhì)量單位嗎？師課件出示150噸。再讀讀，感覺怎么樣？教師小結(jié):噸也是質(zhì)量單位這個(gè)大家族的成員，是國(guó)際通用的質(zhì)量單位。今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)噸。板書：噸的認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情境，由讀一讀世界上最重的動(dòng)物藍(lán)鯨的體重引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，引起學(xué)生學(xué)習(xí)噸的迫切愿望。（二）師：對(duì)于噸，你想知道什么？預(yù)設(shè)1：1噸有多重？預(yù)設(shè)2：1噸等于多少千克？預(yù)設(shè)3：什么物品的質(zhì)量用噸作單位？隨機(jī)板書學(xué)生的問題。師：同學(xué)們提的這些問題很有價(jià)值，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究這些問題?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生提出關(guān)于噸的問題，既培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于提問的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。二、你問我說（一）初步感受1噸1噸有多重？誰(shuí)能說一說？指生說一說，有些同學(xué)說不上來(lái)。不著急，老師搜集了幾個(gè)生活中大約重1噸的物體，我們一起來(lái)感受一下。出示圖片：兩頭牛。（生活圖片兩張）【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生此時(shí)對(duì)噸的質(zhì)量觀念還很陌生，出示生活中大約重1噸的物體，首先給了學(xué)生“關(guān)于1噸”的一個(gè)視覺上的支撐，讓學(xué)生感覺到：“噢，原來(lái)這樣就是1噸?！睅煟含F(xiàn)在你對(duì)1噸有了什么感受？還有一些同學(xué)說不上來(lái)，沒關(guān)系，隨著下面的學(xué)習(xí)你再來(lái)慢慢感受、體會(huì)1噸到底有多重。（二）再次感受1噸教師引導(dǎo)學(xué)生大膽猜測(cè)1噸等于多少千克？在學(xué)生猜測(cè)的基礎(chǔ)上通過課件驗(yàn)證學(xué)生的猜測(cè)對(duì)不對(duì)。圖2首先進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)：老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一袋25千克的大米，每個(gè)同學(xué)都來(lái)提一提，提不動(dòng)就兩個(gè)人抬一抬，感受一下大米的重量。誰(shuí)起來(lái)說說你的感受？像這樣重的大米多少袋是1噸呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（出示圖2：一個(gè)天平，左邊是重１噸的石頭，右邊托盤放大米）圖2師：1袋是25千克，4袋是多少千克？8袋是多少千克？再放一個(gè)8袋，是多少千克？……你發(fā)現(xiàn)了什么？說明了什么？師：看來(lái)大家的猜測(cè)是正確的。（板書：1噸=1000千克）預(yù)設(shè)2：我知道了要根據(jù)物體重量選擇合適的重量單位?！贾米鳂I(yè)：今天的課后作業(yè)是大家寫一篇數(shù)學(xué)日記，用上所學(xué)的質(zhì)量單