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第第頁(yè)高中教師節(jié)朗誦稿

生A)當(dāng)鮮花悄然綻放的時(shí)候

我就想起

應(yīng)當(dāng)用它為我們的老師祝愿

菊花悄悄地

綻放在花園的深處

我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里

成為人們仰視的高度

(女)輕輕地，我來(lái)了，帶著飛揚(yáng)的青春，懷著美妙的向往，走上了三尺講臺(tái)。輕輕的教鞭，是我的音樂(lè)指揮棒，讓知識(shí)化作一串串美好的音符，組成一曲曲宏大的樂(lè)章，帶著我的愛(ài)與熱忱，滋潤(rùn)一顆顆求知的心靈。

生B).九月，屬于老師

在九月的高處

我們的老師手持著教鞭

以講課的方式悄悄地行走

雖然說(shuō)登上講臺(tái)

只有一步

但就是這一步

使三尺講臺(tái)

從今成了老師永久也走不完的路

(男)每當(dāng)太陽(yáng)高高亮亮的升起

當(dāng)我聽(tīng)到孩子們脆生生的問(wèn)候

我的心中會(huì)剎那間開(kāi)滿了春天的花朵

當(dāng)我看著孩子們天真的笑臉

我的心里會(huì)剎那間充斥太陽(yáng)的光華

喜愛(ài)孩子星星一樣晶亮的.眼睛

喜愛(ài)孩子花朵一樣可愛(ài)的笑臉

喜愛(ài)孩子金子一樣純潔的心靈

我喜愛(ài)和孩子們?cè)谝黄鸢?/p>

喜愛(ài)那個(gè)比童話還要斑斕的五彩天地

生A)老師的一生

注定以那方黑色的夜空為背景

被很多渴求的眼睛

讀成一種崇高和神圣

當(dāng)老師悄悄地面對(duì)著夜空

從她的手指間

如流水般變化出

一串串童話似的夢(mèng)

女)我喜愛(ài)和孩子在一起

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)喜愛(ài)是最好的老師

由于喜愛(ài)我們選擇了孩子的世界

由于喜愛(ài)我們選擇了一種歡樂(lè)而又辛苦的職業(yè)

我相信，一句充斥真情與關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)就能讓火山爆發(fā)，讓瀑布飛流。

我相信，當(dāng)我心系顆顆童心的時(shí)候，我會(huì)收獲別樣的精彩。

生B)

四季在教室外

變換著不同的色調(diào)

老師在講臺(tái)上

帶領(lǐng)著我們翱游在知識(shí)的大海

九月，屬于老師

老師，屬于九月

我們對(duì)老師的愛(ài)

如同一朵朵的菊花漂亮地盛開(kāi)

男)

夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒;

屈原求索，留下的是后人無(wú)盡的仰慕;

我愿堅(jiān)守在講臺(tái)上，

用我嘶啞的歌喉，唱響心靈最深處的祝福，

期盼著又一次桃李芳香，又一個(gè)收獲的意滿心歡!

生AB)讓我們一起喊出我們的教風(fēng)：

合)德高樂(lè)教善誘多能

師男女)讓我們一起共享我們的學(xué)風(fēng)：

合)善學(xué)慎思敦行尚美

生A)尊敬的老師們，

生B)心愛(ài)的同學(xué)們，

女)讓我們以市八中學(xué)

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