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學(xué)校關(guān)于思政課教師培育工作的匯報青年教師是圍繞立德樹人根本任務(wù)、推動高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的高等教育的主力軍,也是服務(wù)國家重大需求、解決“卡脖子”難題、推動科技自立自強(qiáng)的中堅力量。學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要指示批示精神,認(rèn)真研究教師隊伍建設(shè)的“政治含量”“思想道德含量”,依托“半部電臺起家長征路上辦學(xué)”紅色校史資源的突出優(yōu)勢,將紅色基因傳承與科學(xué)家精神、教育家精神融入到教師成長的全過程,深入開展“一體系二貫通四引領(lǐng)”青年教師思政工作探索與實踐,著力增強(qiáng)教師的責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感,全方位一體化推進(jìn)教師思政工作,建立特色鮮明的榮譽(yù)激勵、制度保障和引領(lǐng)教育體系,書寫我校教師接續(xù)報國的絢麗篇章。一、“一體系”:構(gòu)建全職業(yè)周期的教師榮譽(yù)制度體系,激勵廣大教師做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”學(xué)校牢記作為我黨我軍第一所工程技術(shù)學(xué)校、中國紅色通信人才培養(yǎng)搖籃的初心使命,注重培養(yǎng)教師的責(zé)任感和職業(yè)榮譽(yù)感,引導(dǎo)青年教師爭做“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一的典范。一是健全完善教師榮譽(yù)體系。先后出臺《評選年度先進(jìn)集體、先進(jìn)個人實施辦法》《“最美教師”評選辦法》《“黃大年式教師團(tuán)隊”培育創(chuàng)建辦法》等教學(xué)、科研、管理、服務(wù)各領(lǐng)域的全職業(yè)周期的教師榮譽(yù)體系制度,形成持續(xù)激發(fā)教師內(nèi)生動力的榮譽(yù)激勵生態(tài)。二是改進(jìn)和完善評選機(jī)制。針對不同榮譽(yù)制定更具針對性、操作性的評選標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格評選程序,堅持師德第一標(biāo)準(zhǔn),注重教育教學(xué)一線工作實績,注重學(xué)生評價,注重社會聲譽(yù)和影響,彰顯教師榮譽(yù)所承載的價值導(dǎo)向。三是加大激勵力度。由學(xué)校教育基金會出資,對先進(jìn)教師集體和個人給予獎勵。每年隆重舉辦教師節(jié)表彰大會,為優(yōu)秀教師授予綬帶和獎?wù)拢⒃谥卮蠊?jié)慶日走訪慰問優(yōu)秀教師代表。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師輻射帶動作用。通過報紙、網(wǎng)絡(luò)及微博、微信等各類媒體矩陣,開設(shè)“奮進(jìn)學(xué)校人”“師德標(biāo)兵”“學(xué)校學(xué)人”等新聞專欄,廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚精神,集聚強(qiáng)大師德正能量。二、“二貫通”:構(gòu)建“橫到邊、縱到底”雙向貫通的工作體制機(jī)制,將思政工作延伸到教師組織的最小單元和教師個體學(xué)校始終將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教師隊伍建設(shè)全過程,把教師思想政治工作作為重要的基礎(chǔ)性工作,充分發(fā)揮紅色基因的精神紐帶作用,打通“部門橫向”“校院縱向”壁壘,形成全員全方位育師合力。一是強(qiáng)化黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。成立黨委書記、校長任主任的黨委教師工作委員會,著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各單位協(xié)同配合的教師思政工作格局。二是構(gòu)建“職能部門協(xié)同配合的橫向貫通”。健全會商協(xié)調(diào)機(jī)制,明確工作目標(biāo)、任務(wù)、分工等,并適時召開工作例會、部門聯(lián)席會、專題會等,交流總結(jié)經(jīng)驗、推動工作落實,逐步形成由黨委教師工作部統(tǒng)籌、各職能部門一體推進(jìn)的橫向工作機(jī)制。三是構(gòu)建“學(xué)?!獙W(xué)院—黨支部縱向貫通”。健全問題上報、責(zé)任落實等機(jī)制,逐步形成學(xué)校黨委統(tǒng)一部署,學(xué)院黨委、教師黨支部具體實施,廣大師生干部充分參與的縱向工作機(jī)制。三、“四引領(lǐng)”:深入實施“四個引領(lǐng)”教師思政戰(zhàn)略行動,矢志建立青年教師的共同價值追求1.強(qiáng)化黨建引領(lǐng),鑄強(qiáng)基層戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)校以“黨建+”為突破口,抓住基層黨組織建設(shè)這個關(guān)鍵點,將紅色基因傳承融入基層黨建的精神內(nèi)核,把教師思政工作不斷引向深入。一是建強(qiáng)教師黨支部。發(fā)揮好教師黨支部教育管理監(jiān)督黨員和組織宣傳凝聚服務(wù)廣大師生的作用,把黨組織建在核心課程、一流專業(yè)、導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊、大項目大平臺大團(tuán)隊上,使教師黨支部成為教師成長發(fā)展的重要平臺。二是建好黨員教師隊伍。讓紅色教育貫穿黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃,有效提升紅色教育的覆蓋面和參與度。加大在高層次人才、青年學(xué)術(shù)骨干中發(fā)展黨員的力度,建立校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員學(xué)術(shù)帶頭人聯(lián)系專家人才、培養(yǎng)聯(lián)系教師入黨積極分子制度。三是培育教師黨支部書記。推進(jìn)支部書記“雙帶頭人”培育工程,落實支部書記“雙導(dǎo)師”培育機(jī)制、支部書記例會制度等,發(fā)揮教師黨支部書記“領(lǐng)頭雁”作用。2.強(qiáng)化思想引領(lǐng),筑牢理想信念根基。學(xué)校堅持思想鑄魂,把光榮革命傳統(tǒng)和鮮明紅色基因融入教師隊伍建設(shè)全過程。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。開展系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí),定期發(fā)布《教職工理論學(xué)習(xí)要點》,每周開展1次集中學(xué)習(xí),每月開展1次黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí),通過研討式、體驗式、嵌入式學(xué)習(xí)活動,使青年教師學(xué)懂弄通、入腦入心。成立紅色文化研究教育中心,通過“學(xué)在我?!薄包h旗飄飄”、SPOC等平臺建設(shè)紅色專題教育課程,組織開展報告會、座談會、研討會、培訓(xùn)班、讀書班等,增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力感染力。二是開展研學(xué)實踐活動。開設(shè)青年教師國情研修實踐班,赴天眼FAST、井岡山、延安等地開展主題研學(xué)實踐,與辦學(xué)舊址江西省寧都縣小布鎮(zhèn)共建紅色實踐教育基地,用“大思政課”涵育青年教師的政治素養(yǎng)和家國情懷。拓展“紅色筑夢+實踐育人”工程,每年暑期組織2000余名師生深入革命老區(qū)、鄉(xiāng)村、社區(qū)等基層一線參加志愿服務(wù)活動,在服務(wù)奉獻(xiàn)中厚植愛國情懷,在實踐鍛煉中增長知識才干。3.強(qiáng)化精神引領(lǐng),傳承紅色基因血脈。學(xué)校弘揚(yáng)老一輩學(xué)校教師的愛國奮斗精神,堅定教師紅色信仰,引導(dǎo)教師努力成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。一是強(qiáng)化日常教育浸潤。全年不間斷舉辦“楷模在身邊”“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”教師沙龍以及宣誓儀式、榮休儀式、從教秩年等活動,開展“走好紅色育人路,培養(yǎng)又紅又專的一流人才”大討論,激發(fā)教師的責(zé)任感使命感。二是大力開展“從教第一課”系列活動。在教師節(jié)、校慶日等重要節(jié)慶點邀請全國教書育人楷模、國家級教學(xué)名師等分享從教育人故事,用身邊可學(xué)可做的榜樣打造青年教師“傳承師德引領(lǐng)成長”的“從教第一課”,將老一輩“大先生”紅色奮斗故事的“池水”轉(zhuǎn)化為思政育師的“活水”。三是打造“紅色電波的時代光影”網(wǎng)絡(luò)思政品牌。著力打造“指尖上的紅色教育空間”,用微視頻的形式講述不同年代學(xué)校教師的愛國報國故事,累計播放量超60萬次,工作案例獲評陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作案例一等獎。4.強(qiáng)化能力引領(lǐng),助力教師成長發(fā)展。學(xué)校推動教師思政工作與教師成長相融合,為青年教師發(fā)展提供廣闊的空間與舞臺。一是構(gòu)建青年教師成長支持體系。出臺《支持青年教師成長工作方案》,健全全方位、全生涯、全覆蓋的教師成長體系,課程體系涵蓋教學(xué)、科研、國際化等能力素養(yǎng)建設(shè),目前已搭建36個課程模塊。推動“AI+教師培訓(xùn)”體系建設(shè),以人工智能支持教師終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展。二是實施“華山領(lǐng)航計劃”。構(gòu)建四級人才培育網(wǎng)絡(luò),實施“華山領(lǐng)航計劃”,形成以才領(lǐng)才、以才育才的人才培育體系,目前已建成培育小組895個,青年教師覆蓋率超過98%。推出“百名學(xué)術(shù)大師進(jìn)校園”系列活動,舉辦成長沙龍128
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