課題研究自我總結

第課題研究自我總結

課題研究自我總結分析現(xiàn)行的通用技術課堂教學，我認為《通用技術學科與多媒體網(wǎng)絡在教學中有效整合應用的研究》這個課題很有研究的必要性。所以我積極參與該課題的研究活動。一年來，在胡九斤老師的指導下，我認識了什么樣的學習材料是有效的，什么樣的學習材料是無效的，逐步探索出學習材料有效使用的理論和方法?，F(xiàn)將一年來參與該課題研究活動如下：

一、理論學習

認真聽取胡老師組織我們學習本課題研究的背景，研究的目的，研究的理論依據(jù)以及研究的.思路和方法。

在理論學習的基礎上，我對通用技術學習材料的有效使用和開發(fā)有了初步的認識，我明確了自己的研究目標和研究任務。

二、課堂實踐

帶著初步認識的理論知識，我以課堂為基地，以教學實踐為切口，以生動的教學案例為支撐展開自己的研究活動。我經(jīng)常關注課堂教學中學習材料的選擇、使用和開發(fā)，并對學習材料進行分類：教材上的學習材料、教師補充的學習材料、課堂生成的學習材料、學生動手操作需要的學習材料，在分類的基礎上進行研究，通過分析學習材料的使用過程，使用效果，找出學習材料在有效運用與開發(fā)過程中的不足與優(yōu)勢，并在下次上課過程中改進，不斷優(yōu)化學習材料，這使我在有效運用和開發(fā)學習材料的能力有了提高。

三、觀課議課

我積極參加學校組織的觀摩課，公開課，研討課活動。在觀課過程中，我用心注意執(zhí)教老師是怎樣選擇學習材料，使用學習材料，開發(fā)學習材料以及如何處理課堂上生成的學習材料，對于好的做法和不好的做法我會記錄下來，便于借鑒和研究。在議課過程中，通過大家的議，明確了我對每節(jié)課中學習材料的運用與開發(fā)的深刻認識。

四、形成文字

在課堂教學實踐的基礎上，在分析課堂教學實例中，我將自己的點滴感悟進行梳理，形成文字，寫成案例或論文，如《技術的性質(zhì)》教學案例，論文《多媒體技術與通用技術通用技術學科整合應用的探究》。這些文字雖不深刻、精辟，卻能為我今后的研究鋪路導航。

五、研究方向

下一步我打算研究以學生生成的錯誤思維信息為學習材料的運用與開發(fā)。

課題研究自我總結

本學期，我們學校申報的市級課題提升小學教師課堂教學能力的有效性研究獲得了批準，并于10月份在學校進行了開題儀式。自開題以來，此項工作在我校有條不紊的開展著。作為課題研究成員，本著促進自身的專業(yè)化成長為目的，扎實有效地提升課堂教學能力，我積極參與其，現(xiàn)將一學期的工作做如下總結：

一、主動學習，注重過程

1、加強理論學習，深化課題理念。

課題研究要想深入有效的實施并推進，必須要有一定的理論知識做支撐，參與研究的人員必須不斷讀書，善于學習。十月份我認真參加了學校的開題儀式，在開題儀式上，認真聽取了學校請來的有經(jīng)驗的蔣麗華老師對我們進行的推心置腹的培訓。十一月份，認真聽取學校校長黃曉鳴組織我們學習本課題研究的背景，研究的目的，研究的理論依據(jù)以及研究的思路和方法。同時我也在網(wǎng)上、相關的書籍上查閱相關的資料進行學習，在理論學習的基礎上，我對小學課題研究有了初步的認識，我明確了自己的研究目標和研究任務2、周密準備，定課題，出方案

十月份，我們語文課題組成員就積極醞釀，從學生的實際出發(fā)，經(jīng)過大家的一致同意，確定《提高小學語文教師課堂教學能力的有效性》這一子課題。各年級依據(jù)學生實際確定各小組的小課題，我們一年級組確定了《小學低年級寫字教學的有效性》這一小課題，四個一年級的教師各從一個方面對低年級的寫字教學進行研究，我主要是從培養(yǎng)學生的興趣著手研究，明確了目標后，并制定了個人研究計劃書，參加了第一次組員會議，整理個人資料。

3、善于發(fā)現(xiàn)問題，及時交流探討。在課堂教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，并將教學中的問題進行疏理，提出有價值的`問題及時記錄，并在每周的教研活動時與語文組老師進行探討，即圍繞提出問題交流診斷這一流程進行話題研討，取得了一定的成效。

二、積極參與，勇于實踐

1、課題研究促使我不斷地學習，在課題研究過程中，總會遇到很多問題和困惑，如何有效解決這些問題，使課題能夠順利實施，就需要查閱大量資料，問題才能得到順利解決。這樣研究過程就成為了一種學習的過程，老師自身的專業(yè)素質(zhì)同時也得到了很大的提升。

2、課題研究轉變了我的工作習慣。以前我教學更多的只是埋頭工作,不注意及時總結經(jīng)驗教訓,或者說有了教訓也沒有及時記錄下來,進行反思。課題研究下來,我開始注重把經(jīng)驗教訓及時地進行總結反思,發(fā)現(xiàn)問題能及時著手尋找解決的途徑,讓總結與反思成為工作的一種方式。

三、樂于嘗試，重在實效

本學期，雖然我未曾有機會在組內(nèi)進行課堂的展示，但我絲毫沒有放松對自己的要求，總是積極參加研討活動，利用一切機會和同事們交流，進行思維的碰撞。同時，我更認真?zhèn)湔n，不斷嚴格要求自己，試著用新的理念和方法上好隨堂課。

隨著課題研究的深入，我感覺自己在慢慢地成長著，進步著。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足，尤其是理論知識的匱乏，制約著我研究進一步的深入開展，影響著教育教學效果，同時也時刻提醒著我要不斷學習，不斷充電。在今后的研究中，我將更積極地開展研究，以期獲得更大進步。

課題研究自我總結

本次研究任務是我進入高中以來的第二次研究活動，進過仔細篩選多個可供研究的課題和全組人員綜合多方面影響因素、限制因素后，我們組確立了《關于校園綠化的調(diào)查與研究》這一課題進行研究。經(jīng)過長達三個多月的辛苦研究，在全組人員齊心協(xié)力的認真調(diào)查后，我們成功地完成了本學期的調(diào)查任務，得出了相應結論。

本次研究任務分工：本次研究過程中我們采用了訪談、問卷調(diào)查、文獻調(diào)查三種調(diào)查方式。小組內(nèi)在組長的精心安排下，分工明確。組長：付喆，負責訪談的是我和田戊戌，負責資料綜合的是鄧南軍，黃卓和顏梟雄負責問卷的設計、發(fā)放以及總結分析，資料查找則由全組人員共同進行。

研究過程及完成情況：按照慣例，首先進行的是資料查找環(huán)節(jié)，在本次研究總負責人邱老師的帶領下，全班同學分四周在西區(qū)微機室進行資料查找，查找完成后我先將資料進行簡單整合再將資料穿至鄧南軍處由他進行詳細綜合。資料查找進行后大約一周，我與同組人員田戊戌負責的訪談調(diào)查正式進行，經(jīng)過仔細討論商議，以及吸取了上次研究調(diào)查中因訪談人數(shù)過多而導致最終研究過程綜述難以完成的教訓，我們將訪談任務定為四個，其中，包括老師一名，學生兩名，校外人士一名，訪談活動于九月中旬至十月上旬進行，由于研究活動進行過程中，學校舉辦了建校七十周年校慶晚會、運動會以及期中考試等重大活動，中途一段時間的訪談任務沒能正常進行，但在組長的督促下，我們終于在放月假之前完成了訪談任務，并于月假期間完成《演究過程綜述》、《個人研究小結》兩份報告并傳至組長處，協(xié)助組長完成結題報告。

個人成果及貢獻：在我看來，我們進行各項研究活動的主要目的在于讓我們及時適應社會，了解社會，以及在調(diào)查過程中培養(yǎng)我們的團結意識，要完成一項調(diào)查任務僅靠某一個人是絕對不夠的，我們組能出色地完成本次研究活動與每一個人的努力是分不開的。我在這項研究過程負責資料查找以及訪談兩項任務，在查找資料過程中，我每堂課都集中精力認真查找資料，訪問了十多個網(wǎng)站，尋找一切對我們課題進行有幫助的信息并仔細綜合，希望能對鄧南軍同學的整體資料整合起到作用。訪談是我的主要任務在分配任務后，由于時間緊迫我與同伴田戊戌立馬開始了對訪談內(nèi)容的設計，在此之前我也利用網(wǎng)絡，查找了部分類似我們組課題的調(diào)查內(nèi)容，以此作為參考，對訪談內(nèi)容的設計起到了重要作用，內(nèi)容設計完成后，便是正式訪談環(huán)節(jié)，在此之前，我認真分析了在上次調(diào)查任務過程中遇到的問題，上次調(diào)查訪談中，由于沒有經(jīng)驗，我們設計的問題不夠，但訪談人數(shù)過多，以致最后完成個人研究綜述時內(nèi)容過于單調(diào)，因此本次我們至訪問了四人，但豐富了問題內(nèi)容，在我們兩個的共同努力下，本次訪談工作完成得比較順利，這對整個研究過程的成功進行有重大意義。

小結與反思：總的來說，本次研究活動在嚴格的時間限制下能順利完成，與我們組的每一個成員的共同努力是密不可分的，就我個人而言，我覺得自己仍有許多不足之處，其一：我對這次研究活動的重視度不夠。在第一次研究活動中，由于時間充足，我們在完成任務過程中沒有任何壓力，所以本次在邱老師宣布任務開始及截至時間時我并沒有引起大的注意，任務進行初期我一直各種借口推遲訪談活動的進行，知道放月假前夕，在不得不結束任務時才匆匆忙忙準備訪談，雖然任務得以完成，但若能早點準備，我一定能做得更好。其二：在與同學的合作方面做得不夠。進行訪談覺不是一項簡單的任務，組內(nèi)的團結是成功完成任務的必要條件，但我在進行調(diào)查過程中缺乏與同伴的溝通交流，訪談過程也大多是獨自進行的。通過本次調(diào)查，我對校園綠化的認識也提升了一個高度，了解了校園綠化對我們學習生活的影響，同時，又一次的調(diào)查活動，也豐富了我們的社會經(jīng)驗，對我各方面能力的提高都有很大幫助，另外，我也再一次體會到了做任何事都得認真對待的重要性以及嚴肅負責態(tài)度對成功的作用，總之一句話，通過本次活動，我學到了很多課本上學不到的東西。

對本課題的延伸思考：本次我們組研究的課題為《關于校園綠化的調(diào)查與研究》。我們了解到了校園綠化的重