公開課教案溶解

活動名稱：《溶解的秘密》大班海霞活動目的：1、幼兒在實驗操作，觀察、探究、比較的過程中，感知理解物質(zhì)的溶解現(xiàn)象；能大膽描述自己在實驗中看到的發(fā)現(xiàn)，增強體現(xiàn)能力和傾聽能力；3、通過實驗活動，激發(fā)幼兒觀察事物變化的愛好，訓練幼兒手腦并用的能力?；顒訙蕚洌?、紙杯每個幼兒人手一種，筷子每人一支；2、鹽、白砂糖、紅糖、筷子、小石子、油、抹布、統(tǒng)計表每組一份；活動過程：開始部分：師：介紹材料：請你們看看桌上放著哪些東西？請幼兒觀察：杯內(nèi)的果珍、方糖、白糖各是什么樣子(形狀)(豐富詞匯：粉末狀、固體、結晶體。)開始做實驗。實驗一：猜想并統(tǒng)計：誰不見了(統(tǒng)計表)請幼兒進行實驗：把白糖和紅糖依次放入水中，看看發(fā)生了什么變化？哪些東西不見了？嘴巴嘗一嘗有什么味道？眼睛看看有什么顏色？再換一杯干凈的水，請幼兒把小石頭和油分別依次放到水中，輕輕攪拌，看看小石頭和油沒有消失？幼兒拿統(tǒng)計紙講述自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象請每組一名幼兒解說實驗成果。消失的最快的是什么東西？它是什么形狀的，最慢的呢？我們看看什么東西在水中一下子就不見了？什么東西在水中要很久才消失？4、教師小結：今天通過做有趣的小實驗，我們懂得了不同的物質(zhì)放進水中會有不同的現(xiàn)象發(fā)生。有的東西放到水里不見了、化了，我們把這種現(xiàn)象叫做"溶解"。通過實驗我們發(fā)現(xiàn)：鹽和白糖溶解進水中了，它們還變化了水的味道；紅糖溶解在水中，還變化了水的味道和顏色；石頭放進水中，不能溶解，還沉到水底了；油放進水中，不能溶解，浮在水面上了。在水中能夠溶解的東西越是顆粒小的溶化的越快，物體的溶解與水的形狀、大小有關。再想想，你在生活中，還見過那些東西能夠溶解在水中？二、通過實驗懂得物體的融化速度與水溫有關實驗二：（1）師：請你拿某些糖加入兩個杯子中，一種加上涼水，一種加上熱水，看看哪個杯子里的糖溶解的快？（2）請幼兒做實驗統(tǒng)計，并請幼兒解說自己的實驗成果。教師小結：在水中能夠溶解的東西，在溫水中比在涼水中溶化得快。物體的溶化速度與水的溫度有關。三、回想生活中的經(jīng)驗，擴展知識教師提問：尚有什么東西也是用開水沖泡溶解后飲用的？引導幼兒舉一反三。教師提問：媽媽燒菜時用哪些東西使菜更有滋味？(鹽、味精)這些東西在水中能溶解嗎？教師提問：媽媽平時做家務時還使用哪些會溶解的東西呢？(如洗衣粉、肥皂等)師：我們回家和父親媽媽一起找一找，看看哪些東西也是能夠溶解的。四、教師小結：世界上有許多東西在一定條件下都會發(fā)生變化