人教版六年級語文上冊第二單元習(xí)作演講稿2

愛國名人知多少搶答：1.為中華之崛起而讀書。2.為了掩護(hù)群眾和大部隊(duì)撤退阻擊數(shù)倍與己的日軍,最后彈盡糧絕,全部跳下山崖。3.禁煙運(yùn)動(dòng),壯我中華.4.精忠報(bào)國，抵抗金兵。5.生的偉大，死的光榮。6.為人民服務(wù)，公而忘私，助人為樂。7.和敵人周旋，把敵人引入埋伏圈，13歲犧牲。8.第一個(gè)登上太空的航天英雄。9.神機(jī)妙算，為國鞠躬盡瘁，死而后已。寫演講稿:習(xí)作二六年級語文上冊祖國在我心中演講

聽了剛才這篇文章，同學(xué)們都有些什么樣的感受？

相同的地方：

有題目，分段寫，有重點(diǎn)，表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情……不同的地方：

沒有一個(gè)確定的人物，沒有具體的故事情節(jié)，也不寫景色，以表達(dá)情感為主，就好像和我們在談話……

演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。

請同學(xué)們快速默讀《口語交際·習(xí)作二》習(xí)作提示中的第二段，讀完后小組交流討論一個(gè)問題：演講稿一般可以分為幾個(gè)部分呢？

演講稿的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)

演講稿一般分為三部分：開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離。中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，這是演講稿的主體。結(jié)尾：用簡潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號召。特點(diǎn)：針對性、可講性、鼓動(dòng)性。

演講稿的第一部分說“要根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼”想一想，我們這次的演講稿聽的對象是誰呀？

演講稿也要寫稱呼，就像書信一樣，第二行頂格寫然后加冒號。常用“同學(xué)們”或“朋友們”等，也可以加定語渲染氣氛，如“親愛的朋友們：”等。

開頭確定觀點(diǎn)：祖國風(fēng)光秀麗祖國文化燦爛祖國歷史悠久祖國人才輩出祖國發(fā)展日新月異祖國人民勤勞智慧祖國飽經(jīng)磨難祖國建設(shè)需要很多人才祖國一定會(huì)騰飛……圍繞“祖國”說一句話用材料說明觀點(diǎn)比如說“祖國科技發(fā)達(dá)”，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號、神州六號，還可以舉一些名人的話來增強(qiáng)表現(xiàn)力。范文1——我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！討論：這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（祖國飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)）用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。

我們的祖國人才濟(jì)濟(jì)。從古至今，祖國涌現(xiàn)出無數(shù)愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人的命運(yùn)同祖國民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。精忠報(bào)國的岳飛、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功、中國革命的先驅(qū)者孫中山、兩彈一星的鄧稼先，為中華崛起而讀書的周恩來，領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來的毛澤東，帶領(lǐng)中國人民富起來的鄧小平等等……無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫了一曲曲愛國之歌。

范文2---這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（我們的祖國人才濟(jì)濟(jì)）用了那些具體材料？（岳飛、鄭成公、孫中山、鄧稼先、周恩來、毛澤東、鄧小平）。

這是一個(gè)除舊立新的祖國。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是──騰飛吧祖國，祖國吉祥，吉祥祖國！

──總結(jié)式結(jié)尾結(jié)尾方法：

“母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！

──號召式結(jié)尾

我們不能像勇士那樣血灑戰(zhàn)場，不能像偉人建設(shè)祖國……那我們現(xiàn)在能做什么呢？對！好好學(xué)習(xí)！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用智慧和文化武裝自己，長大報(bào)效祖國。大家要像周總理那樣，為中華之崛起而讀書，做個(gè)有志向的人！──親愛的同學(xué)們，你想好了嗎？

──詰問式結(jié)尾開頭：（稱呼）親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是《》。中間：1、觀點(diǎn)：祖國風(fēng)光秀麗；祖國文化燦爛；祖國歷史悠久；祖國人才輩出；祖國科技發(fā)達(dá)；祖國發(fā)展日新月異；

2、材料：人物成就；名人名言；歷史文化；古跡名勝；

科學(xué)數(shù)據(jù)；……結(jié)尾(點(diǎn)明主題，發(fā)出號召)演講稿標(biāo)題：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個(gè)家》《祖國，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》開頭：稱呼。根據(jù)聽眾對象確定——親愛的同學(xué)們/各位同學(xué)們主體：1、確定觀點(diǎn)2、選擇材料說明觀點(diǎn)結(jié)尾：1、號召式結(jié)尾2、總結(jié)式結(jié)尾寫作技巧：多運(yùn)用有氣勢的排比句，增強(qiáng)感染力。

為祖國自豪尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！今天，站在這里，我要說的，是我們的祖國。中國是什么?是世界版圖上的一只公雞，許許多多的國家中的一個(gè)，僅此如此。但——祖國是什么？是哺育我們的母親，長江黃河便是她的乳汁；是微笑著、看著我們成長的母親，天邊的朝陽便是她揚(yáng)起的臉龐。生活在祖國的懷抱中，我們?yōu)樽鎳钌钭院?。我們自豪她的美麗——泰山、黃山，長江、黃河，風(fēng)光無限，氣勢宏偉；青藏高原是世界的屋脊；一望無垠的草原延伸到天邊，茂盛的森林藏滿了秘密；桂林的山水秀遍天下，峨眉的山峰峻拔又神奇；九寨溝、張家界……都是祖國繪制的迷人畫卷。

我們自豪她的智慧——悠久的歷史，燦爛的文化。美麗如詩的漢字是祖先智慧的結(jié)晶，是字，也是畫；詩詞的音韻，元曲的調(diào)子，響了千百年。“萬物皆藥”，中醫(yī)以它的博大精深，感染了世界。長城、故宮、天壇，從歷史走來，向未來走去，走向國際，走向每一個(gè)人。

我們自豪她的進(jìn)步——太陽每一次從東方升起，她都在發(fā)生著變化。從收音機(jī)、電視機(jī)，到電腦、汽車，到飛機(jī)、飛船?！吧裰邸蔽逄栵w天的一剎那，多少國人留下激動(dòng)的淚水！直至不久前發(fā)射的“神舟”七號，這些進(jìn)步堆砌了多少人的嘔心瀝血，凝聚了多少人的智慧。祖國向世界宣告：我們不再是“東亞病夫”，我們正在進(jìn)步，正在崛起。

當(dāng)然，我們的祖國母親也曾遭受巨大的恥辱。一次又一次的侵略戰(zhàn)爭像鞭子抽打著她孱弱的身軀，浩劫后的圓明園無聲地