浙江省紹興市錢庫(kù)中學(xué)2022年高三生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

浙江省紹興市錢庫(kù)中學(xué)2022年高三生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類一種神經(jīng)細(xì)胞中DNA含量是2N，在同一種器官的組織切片中對(duì)100個(gè)細(xì)胞的DNA含量的統(tǒng)計(jì)如圖．這種器官可能是（）A．骨髓 B．卵巢 C．皮膚 D．肝臟參考答案：B．根據(jù)題意可知，人類的體細(xì)胞中DNA含量為2N．分析圖解可知，該器官中有11個(gè)細(xì)胞DNA含量為1N，這是減數(shù)分裂的結(jié)果，因此比較三個(gè)選項(xiàng)可知，只有卵巢中會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂；并且卵巢中有血管，因此卵巢的組織切片中會(huì)有部分為沒(méi)有細(xì)胞核的成熟的紅細(xì)胞，即圖中7個(gè)“0N”的細(xì)胞．2.宋李清照《如夢(mèng)令》詞：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！這里的綠和紅分別形容葉和花，相對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的 （

） A．線粒體和液泡

B．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C．液泡和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D．葉綠體和液泡參考答案：D3.關(guān)于輔酶與輔基的錯(cuò)誤理解是A．都是酶的輔助因子，但本身并無(wú)催化作用B．都能用簡(jiǎn)單的透析方法從全酶中除去C．除去它們，酶會(huì)失去活性D．因?yàn)橥加袛y帶和轉(zhuǎn)移電子、原子等作用，所以有的可以稱為“底物載體”參考答案：B4.高三學(xué)生小明最近到醫(yī)院體檢,體檢報(bào)告中的檢驗(yàn)結(jié)果顯示：乙肝抗原呈陰性（一），乙肝抗體呈陽(yáng)性（+)。他說(shuō)自己沒(méi)有注射過(guò)乙肝疫苗,就此結(jié)果向你咨詢，你應(yīng)該給他怎樣的合理建議(說(shuō)明:“+”表示有，“一”表示沒(méi)有）：A.你體內(nèi)帶有乙肝抗體，說(shuō)明一定也有乙肝病毒，需要到醫(yī)院就診B.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，這是父母遺傳給你的免疫力C.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病毒，但含有乙肝抗體，一定是媽媽懷孕時(shí)傳遞給你的免疫力D.你體內(nèi)沒(méi)有乙肝病莓，但含有乙肝抗體，說(shuō)明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了參考答案：D5.有一種疾病稱為“重癥肌無(wú)力”，病人的神經(jīng)與肌肉接頭處的神經(jīng)遞質(zhì)受體被當(dāng)做抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動(dòng)傳遞效率低下，肌肉收縮無(wú)力，其發(fā)病機(jī)理與哪種病最為相似(

)A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

B.獲得性免疫缺陷綜合癥C.過(guò)敏反應(yīng)

D.感染引起的關(guān)節(jié)炎參考答案：A6.下圖表示生物多樣性的三個(gè)不同層次，下列敘述正確的是

A.圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳（基因）多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.圖Ⅰ說(shuō)明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性C.圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對(duì)穩(wěn)定地生存D.圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn)

參考答案：C7.某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是A.a、b和d

B.a、c和eC.c、d和e

D.b、c和e參考答案：B8.科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”，可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中，可以通過(guò)細(xì)胞的內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，DNA被釋放出來(lái)，進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)，最終整合到細(xì)胞染色體中，成為細(xì)胞基因組的一部分，DNA整合到細(xì)胞染色體中的過(guò)程，屬于(

)

A．基因突變

B．基因重組

C．基因互換

D．染色體變異參考答案：B9.基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交，產(chǎn)生的F1用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應(yīng)該是（）A．二倍體 B．三倍體 C．四倍體 D．單倍體參考答案：C【考點(diǎn)】染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體．【分析】1、染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的一組染色體；一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞中等位基因的數(shù)目有幾個(gè)就是幾個(gè)染色體組．2、秋水仙素能抑制紡錘體形成使細(xì)胞不能正常分裂，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍．【解答】解：基因型為AABB的豌豆和aabb的豌豆雜交，產(chǎn)生的F1為AaBb，用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應(yīng)該是AAaaBBbb，為四倍體．故選：C．10.沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)是單方向的，其根本原因是

A．只有感受器才能感受刺激

B．沖動(dòng)在神經(jīng)中樞中的傳導(dǎo)是單向的

C．沖動(dòng)在突觸的傳遞是單向的

D.沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的參考答案：答案：C11.下列各項(xiàng)中，屬于基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物性狀的實(shí)例是①人類的白化?、谀倚岳w維?、郾奖虬Y④鐮刀型細(xì)胞貧血癥⑤豌豆的圓粒和皺粒A.①②⑤

B.①③

C.①③⑤

D.②④參考答案：C【分析】基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N類型：①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、苯丙酮尿癥、豌豆粒型等；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，直接控制生物的性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病等?！驹斀狻咳祟惖陌谆∈腔蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀的實(shí)例，①正確；囊性纖維病是基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例，②錯(cuò)誤；苯丙酮尿癥屬于基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而間接控制生物的性狀的實(shí)例，③正確；鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例，④錯(cuò)誤；豌豆的圓粒和皺粒是基因通過(guò)控制淀粉分支酶的合成控制細(xì)胞代謝而間接控制生物的性狀的實(shí)例，⑤正確。因此，以上實(shí)例中屬于基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物性狀的是①③⑤，故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記基因與蛋白質(zhì)、性狀的關(guān)系，了解基因控制性狀的兩種類型，并結(jié)合相關(guān)實(shí)例進(jìn)行分析。12.以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如右圖所示。下列分析正確的是A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等B．光照相同時(shí)間，在20℃時(shí)植物積累的有機(jī)物的量最多C．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等參考答案：A13.ATP是細(xì)胞中能量的通用“貨幣”，下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是（）A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能C．在有氧與缺氧的條件下，酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPD．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATP參考答案：D考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程．版權(quán)所有分析：ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源．解答：解：A、ATP中的A是腺苷，DNA、RNA中的A表示腺嘌呤，A正確；B、ATP可通過(guò)光合作用和呼吸作用合成，所以能量可來(lái)源于光能和化學(xué)能，螢火蟲(chóng)發(fā)光的能量來(lái)自光能，細(xì)胞中有機(jī)物的合成需要的化學(xué)能可來(lái)自ATP，B正確；C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段相同，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成少量的ATP，C正確；D、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，可能過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP相關(guān)知識(shí)，理解ATP的組成、ATP中能量來(lái)源與去路是解題的關(guān)鍵．14.下圖甲表示葉肉細(xì)胞中葉綠體進(jìn)行光合作用的過(guò)程，A、B代表物質(zhì)，下圖乙表示葉綠體色素分離的結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.光合作用的光反應(yīng)是在圖中①上進(jìn)行的，而暗反應(yīng)是在②中進(jìn)行的B.①上產(chǎn)生的B物質(zhì)移動(dòng)到②中參與C5和C3的還原C.②中產(chǎn)生的NADP+移動(dòng)到①上接受水光解產(chǎn)生的氫D.圖乙中色素帶從上往下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b參考答案：B【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中①是葉綠體的類囊體膜，②是葉綠體基質(zhì)，物質(zhì)A是ATP，物質(zhì)B是NADPH；圖乙是葉綠體色素在濾紙上的分布，由上往下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b?！驹斀狻緼、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，光反應(yīng)是在圖中①類囊體膜上進(jìn)行的，而暗反應(yīng)是在②葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的，A正確；B、①類囊體膜上產(chǎn)生的B物質(zhì)[H]移動(dòng)到②葉綠體基質(zhì)中，參與C3的還原，形成糖類等有機(jī)物，B錯(cuò)誤；C、②葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的NADP+將移動(dòng)到①類囊體膜上接受水光解產(chǎn)生的氫，C正確；D、葉綠體色素在濾紙上的分布，由上往下分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，D正確。故選B。15.黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，這一結(jié)果直接導(dǎo)致（

）

A．核仁被破壞

B．染色體被破壞

C．細(xì)胞膜被破壞

D．蛋白質(zhì)合成受到影響參考答案：D16.如下圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是A．m<X<n

B．X=i

C．n<X<i

D．X>i參考答案：A17.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分會(huì)增強(qiáng)上淸液的放射性B．“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)遵循了對(duì)照原則C．用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于DNA與甲基綠結(jié)合D．在探究酵母菌的呼吸方式時(shí)使用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)法參考答案：A【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置圖：3、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中：（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài)；（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；（3）用吡羅紅﹣甲基綠染色劑對(duì)DNA和RNA進(jìn)行染色．【解答】解：A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分會(huì)導(dǎo)致部分被標(biāo)記的蛋白質(zhì)沒(méi)有與細(xì)菌分離，而是隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，這樣會(huì)降低上淸液的放射性，A錯(cuò)誤；B、“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)遵循了對(duì)照原則，即進(jìn)行了前后相互對(duì)照，B正確；C、用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合，C正確；D、在探究酵母菌的呼吸方式時(shí)使用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，即有氧的一組與無(wú)氧的一組進(jìn)行對(duì)比，D正確．故選：A．18.下列說(shuō)法正確的是A.每種生物都具有生命系統(tǒng)的所有層次B.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.被污染的培養(yǎng)基中含有的細(xì)菌和真菌屬于群落D.病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次參考答案：C植物沒(méi)有系統(tǒng)層次，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、系統(tǒng)、器官等層次，A錯(cuò)誤；病毒是生物，但是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；被污染的培養(yǎng)基中含有的細(xì)菌和真菌屬于群落，C正確；生命系統(tǒng)的最低層次是細(xì)胞，而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，明確植物沒(méi)有系統(tǒng)層次，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、系統(tǒng)、器官等層次。19.下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述，不正確的是（）A．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)B．細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)C．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能．【分析】細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞與周圍環(huán)境分開(kāi)，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．【解答】解：A、細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能，A正確；B、細(xì)胞間的信息交流保證了生物體作為完整的生命系統(tǒng)進(jìn)行生命活動(dòng)，B正確；C、細(xì)胞間直接接觸只是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種形式，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能是有一定限度的，是相對(duì)的，D正確．故選：C．20.光合作用是生物界最基本的同化作用。下列相關(guān)敘述不正確的是A.流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能B.凈光合速率為零時(shí)，藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有線粒體和葉綠體C.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH是碳反應(yīng)中將C02合成糖類的能源物質(zhì)D.用H2180培養(yǎng)小球藻，一段時(shí)間后可在其產(chǎn)生的糖類和氧氣中檢測(cè)到180參考答案：B流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，A項(xiàng)正確；藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體和葉綠體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在碳反應(yīng)過(guò)程中，CO2被固定后形成的一些三碳化合物(C3)，在有關(guān)酶的催化作用下，接受光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH釋放出的能量并且被NADPH還原，再經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化，最終形成糖類等富含穩(wěn)定化學(xué)能的有機(jī)物，故C項(xiàng)正確；用H2180培養(yǎng)小球藻，H2180在光反應(yīng)中經(jīng)水的光解生成1802。H2180還可參與小球藻的有氧呼吸第二階段，生成C18O2，后者再經(jīng)光合作用暗反應(yīng)階段生成含180的糖類，故D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)是D選項(xiàng)，需要考生熟練掌握光合作用和有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)聯(lián)系，否則很容易出現(xiàn)簡(jiǎn)單地想象成“H2O中的O經(jīng)光反應(yīng)生成O2，后者再經(jīng)有氧呼吸第三階段變成H2O中的O”的錯(cuò)誤。21.蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（

）

A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記參考答案：B22.用32P標(biāo)記了果蠅體細(xì)胞（含8條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的前期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A．前期8和8、后期16和8

B．前期8和4、后期16和8

C．前期8和8、后期16和4

D．前期8和4、后期16和4參考答案：答案：A23.研究表明在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些細(xì)胞解體死亡。下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)的說(shuō)法正確的是A．效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)B．靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒也就死亡了C．在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中形成的穿孔素屬于淋巴因子D．在效應(yīng)T細(xì)胞合成穿孔素過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體參考答案：答案：C24.綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開(kāi)的原因是 A.色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層

B.陽(yáng)光的照射使各種色素能彼此分開(kāi)C.色素在層析液中的溶解度不同

D.丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同

參考答案：C25.下列植物中不屬于松科的是

A．油松

B．雪松

C．金松

D．金錢松參考答案：C26.關(guān)于糖類的敘述中，下列說(shuō)法正確的是（

）A．多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

B．胰島素促進(jìn)糖原分解C．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

D．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖參考答案：D27.下列科研成果與科學(xué)家、使用的技術(shù)或方法匹配正確的是選項(xiàng)科學(xué)家科研成果使用的技術(shù)和方法A達(dá)爾文胚芽鞘尖端可產(chǎn)生生長(zhǎng)素觀察統(tǒng)計(jì)法B孟德?tīng)栕C明基因位于染色體上假說(shuō)—演繹法C艾弗里S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化噬菌體培養(yǎng)技術(shù)D卡爾文CO2→C3→（CH2O）同位素標(biāo)記法

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

【點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對(duì)高中生物教材中科學(xué)家的重大貢獻(xiàn)及采用的方法和技術(shù)的了解和識(shí)記。28.玉米籽粒黃色對(duì)五色顯性?，F(xiàn)用五色玉米為母本，去雄后授以黃色玉米的花粉，若母本植株所結(jié)籽粒中出現(xiàn)五色籽粒，原因可能是...①父本是雜合子

②外來(lái)花粉授粉

③多倍體不育

④未受精A.①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案：A略29.角膜移植手術(shù)是治療角膜病的主要手段。角膜無(wú)血管、無(wú)淋巴管，屬于“相對(duì)免疫赦免區(qū)”，但仍不能完全避免免疫排斥這一器官移植所面對(duì)的困擾。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．移植后角膜出現(xiàn)脫落可能是由特異性免疫引起的B．使用免疫抑制劑可增大發(fā)生免疫排斥反應(yīng)的概率C．對(duì)于接受者來(lái)說(shuō)，移植的角膜中含有抗原類物質(zhì)D．相對(duì)免疫赦免區(qū)的存在，有利于角膜的移植參考答案：B

免疫抑制劑的使用會(huì)減弱機(jī)體的免疫能力，降低產(chǎn)生免疫排斥的概率，B項(xiàng)錯(cuò)誤。30.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成最相似的一組是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

B．?dāng)M核和細(xì)胞核

C．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

D．核糖體和染色體參考答案：A31.下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的敘述，正確的是A.生物性狀改變的直接原因一定是mRNA發(fā)生了改變B.轉(zhuǎn)錄與逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程所需的模板、原料、酶各不相同C.RNA病毒感染宿主細(xì)胞后均可合成病毒的DNAD.皺粒豌豆的形成說(shuō)明基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀參考答案：B生物性狀改變的直接原因可能是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，A錯(cuò)誤；在轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，所需的模板、原料、酶各不相同，B正確；只有逆轉(zhuǎn)錄病毒的RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后，才可能合成病毒的DNA，C錯(cuò)誤；皺粒豌豆的形成說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物性狀，D錯(cuò)誤。32.基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)入受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突變基因或其它基因敲除相應(yīng)的正?；颍部梢杂谜；蚯贸鄳?yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說(shuō)法正確的是

A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型參考答案：答案：C33.下列關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法不正確的是A.細(xì)胞中的含水量與細(xì)胞代謝速率密切相關(guān)B.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都有水產(chǎn)生，翻譯不產(chǎn)生水C.線粒體中產(chǎn)生大量ATP的同時(shí)一定有水生成D.癌細(xì)胞中自由水所占比例比衰老細(xì)胞中高參考答案：B細(xì)胞中的含水量與細(xì)胞代謝速率密切相關(guān)，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，A正確；DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都涉及到相應(yīng)的核苷酸聚合為核苷酸鏈，因此都有水產(chǎn)生，但在翻譯過(guò)程中氨基酸脫水縮合也會(huì)產(chǎn)生水，B錯(cuò)誤；線粒體中產(chǎn)生大量ATP發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，其過(guò)程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量，C正確；癌細(xì)胞的代謝較衰老的細(xì)胞旺盛，因此癌細(xì)胞中自由水所占比例比衰老細(xì)胞中高，D正確。34.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A.無(wú)氧呼吸過(guò)程中葡萄糖的能量大部分以熱能形式散失B.無(wú)氧呼吸在第一第二階段都能合成少量ATPC.有氧呼吸的發(fā)生必須有線粒體的參與D.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ參考答案：D無(wú)氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖的能量大部?jī)?chǔ)存在不徹底的氧化產(chǎn)物中，A錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸第一階段可以合成少量的ATP，但是第二階段不產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤；有氧呼吸的發(fā)生不一定需要線粒體的參與，如好氧菌可以進(jìn)行有氧呼吸，但是沒(méi)有線粒體，C錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ（NADH），D正確。35.某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，其突變性狀是由其一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的［假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因（A、a）控制］，為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，如表所示。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說(shuō)法不正確的是A．如果突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0B．如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1C．如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則該株突變個(gè)體的基因型為XAYa、XaYA或XAYAD．如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為l/2、l/2參考答案：C36.下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，正確的是A.蛙紅細(xì)胞無(wú)絲分裂、細(xì)菌的二分裂及病毒DNA復(fù)制時(shí)均可發(fā)生基因突變B.γ射線處理使染色體上數(shù)個(gè)基因丟失引起的變異屬于基因突變C.減數(shù)分裂四分體時(shí)期姐妹染色單體局部交換可導(dǎo)致基因重組，受精過(guò)程中也可進(jìn)行基因重組D.抗性基因若為敏感基因中單個(gè)堿基對(duì)替換所致，則該抗性基因編碼肽鏈中肽鍵數(shù)目一定不變參考答案：A【分析】有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換。2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變。3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性。4、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來(lái)源?！驹斀狻客芗t細(xì)胞無(wú)絲分裂、細(xì)菌的二分裂及病毒DNA復(fù)制時(shí)均可發(fā)生基因突變，A正確；用射線處理生物使其染色體上數(shù)個(gè)基因丟失引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異缺失，B錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過(guò)程中的四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組，受精過(guò)程不屬于基因重組，C錯(cuò)誤；抗性基因若為敏感基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致，若替換部位轉(zhuǎn)錄形成的密碼子變?yōu)榻K止密碼子，則該抗性基因編碼的肽鏈長(zhǎng)度變短，該抗性基因編碼肽鏈中肽鍵數(shù)目減少，D錯(cuò)誤。故選A。37.棕色鳥(niǎo)與棕色鳥(niǎo)雜交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鳥(niǎo)和白色鳥(niǎo)雜交，其后代中白色個(gè)體所占比例是A．100%

B．75%

C．50%

D．25%參考答案：C38.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，合理的是()A．胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B．胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C．幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D．幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸參考答案：B39.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)生物學(xué)理論的建立，對(duì)科學(xué)方法和思想方法的獲得，尤其對(duì)中學(xué)生探究以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，具有重要意義。但實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)碰到實(shí)驗(yàn)效果不明顯或?qū)嶒?yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的情況，請(qǐng)嘗試分析下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)或出現(xiàn)不符結(jié)果的可能原因。（1）選用含有還原性糖的西瓜汁做還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)，其不當(dāng)?shù)闹幨莀___________；用甘蔗組織樣液做還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的原因是_____________。（2）用菠菜葉研磨提取葉綠體中色素時(shí)只加無(wú)水乙醇和二氧化硅研磨，結(jié)果與實(shí)際不符的原因是_____________________。用紙層析法分離葉綠體的色素時(shí)，把畫(huà)好濾液細(xì)線的濾紙條放在層析液中未出現(xiàn)任何條帶的原因是___________________。（3）在質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，再滴加清水卻不復(fù)原的原因是___________________。（4）在觀察線粒體時(shí)，選用黑藻細(xì)胞制作裝片并用健那綠染色，其不當(dāng)?shù)闹幨莀_________________。參考答案：

(1).西瓜汁中的紅色，干擾顏色變化的觀察

(2).甘蔗中含有的糖類主要是蔗糖，是非還原性糖

(3).還要加碳酸鈣，防止葉綠素被破壞

(4).層析液沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線，色素溶于層析液中

(5).蔗糖溶液濃度過(guò)高，細(xì)胞因短時(shí)間內(nèi)過(guò)度失水時(shí)死亡

(6).健那綠雖然把線粒體染成藍(lán)綠色，但黑藻本身綠色干擾了對(duì)線粒體觀察試題分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否，而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉)。提取綠葉中色素時(shí)，需要加入無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3，其中無(wú)水乙醇(丙酮)的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。(1)西瓜汁呈紅色，會(huì)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成干擾，不適合用于還原糖的檢測(cè)。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否，而不能鑒定甘蔗中大量存在的非還原性糖即蔗糖。(2)提取綠葉中色素時(shí)，需要加入無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3，其中無(wú)水乙醇(丙酮)的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。用紙層析法分離葉綠體的色素時(shí)，把畫(huà)好濾液細(xì)線的濾紙條放在層析液中；未出現(xiàn)任何條帶的原因是層析液沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線，色素溶于層析液中。(3)在質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，再滴加清水卻不復(fù)原的原因可能是蔗糖溶液濃度過(guò)高，細(xì)胞因短時(shí)間內(nèi)過(guò)度失水而死亡。(4)在觀察線粒體時(shí)，試驗(yàn)材料可以選擇口腔上皮細(xì)胞，不選用黑藻細(xì)胞的原因是健那綠雖然把線粒體染成藍(lán)綠色，但黑藻本身的綠色干擾了對(duì)線粒體的觀察?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要熟悉一些課本實(shí)驗(yàn)既能操作以及注意事項(xiàng)，如選材要求、試劑作用，操作原理等。40.為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原理，某同學(xué)按右圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為（

）

A．胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)

B．胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)

C．胚芽鞘直立生長(zhǎng)

D．胚芽鞘不生長(zhǎng)參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在溫度和光照等適宜的條件下，將A、B兩種綠色植物分別放在相同的密閉玻璃容器中，容器中O2濃度變化情況（如圖）。回答下列問(wèn)題：(1)當(dāng)時(shí)間為b時(shí)，A、B兩種綠色植物凈光合作用強(qiáng)度_______________（填“是”、“否”或“不一定”）相等。

(2)a～b時(shí)間段，植物A光合速率的變化趨勢(shì)是___________________，原因是_____________________________________。(3)b～c時(shí)間段，植物A所在的玻璃容器中O2濃度基本沒(méi)有發(fā)生變化，是因?yàn)開(kāi)_________。若將A、B兩種綠色植物置于同一密閉玻璃容器中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是___（填“A”或“B”）。參考答案：

(1).否

(2).逐漸下降

(3).此時(shí)間段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，CO2濃度下降，暗反應(yīng)速率下降導(dǎo)致光合作用速率降低

(4).光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

(5).A【分析】據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間和植物的種類，因變量是容器中氧氣濃度，隨著時(shí)間的推移，兩種植物的容器中氧氣