大班健康教案好心情教案及反思

教案系列大班健康教案好心情教案及反思這是大班健康好心情教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)中知道如何讓不快樂(lè)的心情變好。

2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，萌發(fā)相互關(guān)愛(ài)的情感。

4、學(xué)會(huì)保持快樂(lè)的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

5、讓幼兒知道快樂(lè)有益于身體健康。

活動(dòng)預(yù)備：

小兔布偶一個(gè)、一棵大樹(shù)、各種樹(shù)葉狀的彩紙、記號(hào)筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示小兔子的心情圖片，談話(huà)引入

師：昨天小兔子去公園玩了，它好歡樂(lè)啊，它的心情是快樂(lè)的(笑臉)

可是今日小兔子生病了，它好難受啊，它的心情就是難受的(哭臉)

小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有這兩種心情，這些都是很正常的。

二、出示兩種心情圖片，幼兒自由選擇

師：每個(gè)人的書(shū)袋里面都有兩個(gè)心情圖片，請(qǐng)你選擇一種心情卡片來(lái)代表你今日的心情

三、分析并找尋方法

(一)分析緣由

師：班級(jí)里有這些小伴侶選擇了哭臉，說(shuō)明今日他們的心情很不好，(屈.老師.教案網(wǎng)出處)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么緣由致使他們心情不好，好嗎?

(二)找尋興奮起來(lái)的方法

1.師：假如心情不好，不歡樂(lè)，就會(huì)給我們帶來(lái)許多的問(wèn)題(出示圖片)。那我們趕快來(lái)找個(gè)讓自己歡樂(lè)起來(lái)的方法吧?假如你心情不好了，你會(huì)用什么方法呢?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

四、關(guān)懷小伴侶

(一)聽(tīng)聽(tīng)小伴侶心情不好的緣由

(二)關(guān)懷小伴侶找到歡樂(lè)起來(lái)的方法

師：把你找到讓她歡樂(lè)起來(lái)的方法畫(huà)下來(lái)。

(三)把這些方法編成一首詩(shī)

師：每個(gè)人總會(huì)遇到心情不好的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情。

我可以吃上一顆糖果，讓自己的心情變得甜甜的

我可以穿上美麗的衣服，讓自己的心情也變得美美的

我還可以

五、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

把心情樹(shù)放到班級(jí)的心育墻上，當(dāng)小伴侶不興奮時(shí)，可以過(guò)去看一看，這樣心情就會(huì)變得好起來(lái)。

活動(dòng)反思：

該節(jié)課程是個(gè)完整的教案，拿到教案后我做了些許修改：首先引出哭臉和笑臉，告知孩子笑臉和哭臉?lè)謩e表示人們的兩個(gè)心情：歡樂(lè)和難受。讓孩子初步感知人們的心情是多種多樣的，同時(shí)也了解有這種心情都是特殊正常的。其次引出什么時(shí)候會(huì)哭，會(huì)難受，并告知孩子們假如哭了難受了會(huì)有什么不好的事情發(fā)生了(生病，做不好事情，很郁悶)。讓孩子通過(guò)圖片了解不好的心情會(huì)帶來(lái)那么多負(fù)面的影響。接著告知孩子們我們班的一位小伴侶近期不是特殊歡樂(lè)，可以用些