最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字10篇

第最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字10篇

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇1】

__老師從事化學(xué)教學(xué)，在工作態(tài)度上積極認真，在教學(xué)方法上生動多樣，從教以來，秉持著對教育事業(yè)的熱情，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。而作為班主任，他始終激勵學(xué)生們“敢想，敢拼，敢于競爭”，并用自己的熱情感染著學(xué)生們。

孜孜以求誨人不倦

在化學(xué)課堂上，__老師力求將每一個學(xué)生帶入課堂，加強師生之間的互動，并在課堂上將“聽”、“講”、“練”結(jié)合，既能檢驗學(xué)生的聽課效果，也能及時幫助同學(xué)們找到問題，查缺補漏。為了提高課堂的高效性與生動性，他在每堂課前都會精心準備教案，同時，為了加強講學(xué)的速度、精度、效度，__老師自己也常常做大量的練習(xí)，力求將每一堂化學(xué)課的價值最大化。

解疑答惑授人以漁

化學(xué)是一門結(jié)合基礎(chǔ)記憶類知識與理解運用的學(xué)科。在每節(jié)課后或自習(xí)課時，學(xué)生們常常向__老師請教問題，而老師總是一針見血地指明解題關(guān)鍵，點出解題思路，旨在讓學(xué)生們在理解疑問后可以自主地解決問題，做到在這類問題中舉一反三，觸類旁通。

風(fēng)起青萍春雨無聲

從點點滴滴的日?，嵥榈矫總€學(xué)生的成績起落，__老師都一清二楚，對于學(xué)生們來說，他是嚴師，也是良友。步入高三以來，每個學(xué)生都背負了很大的壓力，__老師常常這樣安慰學(xué)生，不管高考結(jié)果如何，只要拼盡全力去做了，就是值得的。他經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生們做每件事情都要用心?！白鲆患虑?，只要你用心去做，就能做好?！边€對一些特殊學(xué)生進行輔導(dǎo)。

激情滿懷初心不改

歷經(jīng)歲月的磨煉，__老師的容貌日漸成熟，內(nèi)心卻仍舊充滿青春活力，這也使得他在與學(xué)生相處時，可以很好拉近了彼此的距離。__老師雖然強調(diào)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是他同樣重視學(xué)生的身體健康，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要熱愛運動。為了激發(fā)同學(xué)們對運動的興趣，__老師還會與學(xué)生們一起運動。無論是足球、乒乓球、還是羽毛球，他都得心應(yīng)手，學(xué)生與老師比賽，汗水與歡樂同在，成為了運動場上一道亮麗的風(fēng)景線。__老師在教育上滿懷一腔激情，他曾以自己著名的“四個正確指導(dǎo)方針”來警示學(xué)生——“在正確的時間，正確的地點和正確的人做正確的事，你的人生一定會非常精彩?！睂W(xué)生們也時刻將這句話銘記于心，以此來規(guī)范自己的行為。他總是激勵學(xué)生“你我同窗同學(xué)，怎能甘居人后，你我同校同讀，豈敢甘拜下風(fēng)”。__老師告訴自己的學(xué)生，要敢于樹立遠大理想，不必拘泥于他人的目光，按照自己設(shè)定的軌跡行走，要創(chuàng)造屬于自己的輝煌。這世界很大，出發(fā)就走得到，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。

談話談心深入家訪

作為班主任，找學(xué)生學(xué)生談心談話更是家常便飯，他有敏銳的觀察力，總是能在第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒波動，并及時干預(yù)，特別是對于一些特殊學(xué)生觀察尤為深入。同時深入各種家庭進行家訪工作，了解第一手詳實的信息，家校共同做好孩子的教育，使孩子身心得到健康的發(fā)展。

裹著心的光，很暖，與您有關(guān)。__老師已在安福中學(xué)工作十多年，兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)雨無阻。于樟香中與門捷列夫探討元素周期表的規(guī)律，在泳池旁與勒夏特列研究化學(xué)反應(yīng)平衡的原理，先生之風(fēng)，山高水長。既是偉大的渺小，也是不平凡的平凡!

獲獎經(jīng)歷

2011年全市化學(xué)教學(xué)競賽一等獎。

2014年全縣師德師風(fēng)先進個人。

2016、2018、2021年全縣優(yōu)秀班主任。

2021年全縣最美班主任。

2023年縣學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課一等獎

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇2】

__，1980年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)為樂陵市開元中學(xué)初一語文教師，班主任。從教二十多年來，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，先后榮獲“樂陵市教學(xué)能手”“山東省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎”“德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎”“樂陵市精品課一等獎”“德州市公開課”“樂陵市優(yōu)秀教師”“樂陵市優(yōu)秀班主任”等多項榮譽。

經(jīng)師易得，人師難求，二十多年前，當踏上三尺講臺時，她就時刻銘記自己是一名人民教師，也是一名共產(chǎn)黨員，自我提出了“理論實踐雙重并重的目標，努力提高自身的政治素質(zhì)，并不斷將理論的學(xué)習(xí)落實在教育教學(xué)工作中。

一、真情為本，教書育人

陶行知先生曾說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。身為教師，她始終堅信身教重于言教，無條件地愛每一個學(xué)生。她所帶過的班里，曾有過這樣一位似乎囊括著許多難教因素的學(xué)生：他的個性張揚，肆無忌憚，把科任教師氣得火冒三丈，他聚眾打架，夜不歸宿;上學(xué)似乎已成了他的業(yè)余消遣，這一切的表象和他的逆反和抗拒，讓她苦苦思考拯救的辦法。于是便有了那一次次的談心，真情的交流……她最終成功了，多年之后，當這個學(xué)生帶著對兒時的回憶再次走進母校，談及學(xué)習(xí)經(jīng)歷的時候，他說：對我而言，如果那時沒有郭老師，我真不敢想象，此刻的我會是什么樣子……郭老師說：她很慶幸，在付出愛的過程中竟收獲了如此之多的愛和歡樂。

二、以“愛”為本，讓學(xué)生健康成長

郭老師把滿腔的熱血獻給他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。她覺得師德之魂在于愛，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。

她時時處處想著學(xué)生，每天早晨巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與家長取得聯(lián)系。郭老師注重培植學(xué)生友愛和互幫互學(xué)的精神，無論在學(xué)習(xí)上，還是紀律上，不讓一個同學(xué)掉隊。她所擔任的班級在她精心的組織和關(guān)心下，形成了勤奮好學(xué)、積極向上和團結(jié)互助的氛圍。

三、以“心”為本，助學(xué)生展翅高飛

在教學(xué)上，郭老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。她勤勤懇懇、扎扎實實地做好一名教師的本職工作，虛心向身邊的每一位教師學(xué)習(xí)，在準確把握新課程標準的基礎(chǔ)上，她勤于探索、努力實踐、不斷更新自己的教育理念，她努力使自己的課堂生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。

她利用語文的學(xué)科特點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)詩歌時畫一畫，來理解詩歌意境;學(xué)習(xí)小說時演一演，理解情節(jié)和人物性格特點;學(xué)習(xí)古文時讓學(xué)生查一查，理解年代久遠的文字運用。使同學(xué)們對語文學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚。她的學(xué)生在作文中這樣寫道：“我們班主任對每一個學(xué)生都很負責，對學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的學(xué)生，她會多次找談話，告訴學(xué)生課堂上和學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去做，才能提升自己，如果還不見起色，她還會給家長打電話，跟家長商討如何幫助學(xué)生改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和改正學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睂W(xué)生語言雖然稚嫩，但寫出了學(xué)生眼中老師的樣子。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她堅信癡心一片終不悔，只為桃李競相開，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇3】

__老師，自2003年參加工作以來。一直擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水，她以自己的行動出色地履行一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的肯定。

對待教學(xué)工作，她滿腔熱忱，傾心投入，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)水平，對教學(xué)工作中的“備、講、批、輔、考、研”六大環(huán)節(jié)，總是以精益求精的工作態(tài)度，進行深入研究與探討。備課時，她非常注意備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備練習(xí)作業(yè)、備板書，在講授每一節(jié)新課前，她都要反復(fù)研究幾種不同風(fēng)格、不同特色的相關(guān)資料，同時做大量的習(xí)題，從而明確每堂課的重點、難點及講授方法。在教學(xué)過程中，她結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思考，不斷對往年的教案做精心的調(diào)整，做到每教一遍課總能有一些新的提高，講課時，她教態(tài)親切、熱情、穩(wěn)重，語言清楚、準確、精煉、形象、生動，注意用自己的儀表風(fēng)度、音容笑貌和風(fēng)趣幽默感染學(xué)生，注重運用啟發(fā)式和學(xué)生自主探究式的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和成功意識，注重因材施教、分層教學(xué)，精心準備引例和典型例題，提高學(xué)生的注意力;輔導(dǎo)時注重耐心細致，批改學(xué)生的作業(yè)始終認真細致，在對學(xué)生的考核過程中始終堅持客觀公正;在教學(xué)研究方面，她積極探究教育教學(xué)方式方法，不斷提升教育教學(xué)效果。幾年來她始終開展讓學(xué)生寫“數(shù)學(xué)日記”的活動，并且堅持每天批改，雖然增加了工作量，但由于效果明顯，她認為還是值得的。

中職學(xué)校的學(xué)生，中考成績較差，她所帶的班級中考數(shù)學(xué)平均分較低。她能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、提高學(xué)生分析、解決問題的能力為主。根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。如她班里的一位同學(xué)，上課時自制力不強，打瞌睡，開小差，講小話。她先跟他個別談話，要他明白老師、家長都希望他學(xué)習(xí)進步，都想幫助他，而只要他自己加倍努力，老師和家長都相信他同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，大家共議解決后，還特別叫他起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。課堂上沒解決的，課余再補，利用課后、晚自習(xí)時間，進行個別補習(xí)。由于長期如此，他也樂意配合老師的行動，他的學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。在2017年單招單考中他數(shù)學(xué)取得137的好成績，成功被浙江師范大學(xué)計算機系錄取。正因為有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。所帶班級歷次聯(lián)合體考試中(77所學(xué)校)一直保持在前五之內(nèi);所教的學(xué)生多次在數(shù)學(xué)競賽中獲獎;2017年和2018年她所帶班級單招單考上線率達到100%，其中每年重點本科10人左右，所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績突出，平均分達到120分左右且滿分150分1人，連續(xù)兩年排列全省第三。她所擔任的高三數(shù)學(xué)高考成績，每年都有明顯提高，為學(xué)校高職考連續(xù)創(chuàng)造佳績做出了應(yīng)有的貢獻!

在成績面前，她表示自己不會滿足，更不會停滯不前，仍將勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，為職教的發(fā)展，做出更大的貢獻。

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇4】

因為選擇，所以愛

記英雄山小學(xué)最美教師__

__，女，1984年出生，本科學(xué)歷，中共黨員，2008年參加工作，現(xiàn)為英雄山小學(xué)英語教師。她說，選擇了教育，就要滿腔熱愛。因為只有愛，才會綻放青春的光彩!

一、最美教師，美在選擇教育，無怨無悔

小時候，她的夢想就是當一名光榮的人民教師。大學(xué)畢業(yè)后，她終于實現(xiàn)了自己的愿望。她先后在高職院校和大學(xué)擔任英語課教師，2008年9月分配到我區(qū)農(nóng)村小學(xué)工作。從城市到農(nóng)村，從大學(xué)到小學(xué)，這是一個不小的轉(zhuǎn)變，這其中最大的不同就是環(huán)境的改變。雖然她也曾懷疑過自己的選擇是否正確，但她便很快調(diào)整好了自己的狀態(tài)，她告訴自己，既來之，則安之;既為之，則優(yōu)之。很快她就和學(xué)生、同事融為一體，她虛心向年長教師學(xué)習(xí)，潛心研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，全身心投入教學(xué)工作。從教一年，她所帶的三個年級的英語課在上下兩學(xué)期期末考試中均取得了第一名的好成績。

二、最美教師，美在熱愛學(xué)生，無微不至

農(nóng)村學(xué)生的家庭情況不是很好，父母多是農(nóng)民或是外出打工，很少有時間照顧他們的學(xué)習(xí)、生活。有時候她會給沒帶午飯的同學(xué)買飯，給學(xué)生買獎品激勵他們好好學(xué)習(xí)，在班里面對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她創(chuàng)新自己的教學(xué)思路，不斷探索易于學(xué)生接受的教學(xué)方法，使他們能夠聽懂，學(xué)會。面對生活上有困難的學(xué)生，她會主動與他們溝通，盡力解決他們在生活上的困難。從教第一年的冬天是個寒冬，張老師看見班里一位女生手凍得發(fā)紫，并起了凍瘡，她看在眼里記在心里，下班后趕緊為這位女生挑選了一副棉手套，學(xué)生收到老師的禮物后感動的熱淚盈眶。諸如此類的事情還有很多，她對孩子們無私的愛也收到了孩子們的回報，每到節(jié)假日，畢業(yè)的學(xué)生們都會給她發(fā)來祝福的短信，還時常來看望這位知心姐姐。

三、最美教師，美在潛心教學(xué)，追求卓越

2009年暑假，她以第一名的成績考到粥店辦事處任教。新的環(huán)境給了她更多激勵，她潛心研究教育教學(xué)，虛心向身邊同事請教，她靈活高效的教學(xué)方法多次受到師生、領(lǐng)導(dǎo)的好評，并多次為市區(qū)提供觀摩課、公開課。2010年4月，她在泰安市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲得一等獎，同時作為唯一一名岱岳區(qū)小學(xué)英語教師代表參加了全省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動，在第四屆全國小學(xué)英語優(yōu)秀課展評中，她執(zhí)教的課例獲得全國二等獎，今年又在泰安市小學(xué)英語混合式優(yōu)質(zhì)課評選中再創(chuàng)佳績。

張老師多次被評為泰安市模范班主任、泰安市課程教學(xué)先進個人，區(qū)教學(xué)能手、區(qū)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師等稱號，多次獲得市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例評選、課程資源評選一等獎，她所撰寫的論文多次在國家刊物上發(fā)表。因為選擇，所以愛;因為愛，張老師的教育之路必將百花盛開!

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇5】

追求卓越腳踏實地

記泰安第十中學(xué)最美校長__

__，1998年7月參加工作，現(xiàn)任泰安第十中學(xué)黨支部書記、校長。從教十八年，他始終對黨的教育事業(yè)充滿著熱愛與激情?！白非笞吭?，腳踏實地”是學(xué)校的精神內(nèi)涵，也是他砥礪前行的不懈追求。勤學(xué)善思，篤志力行，努力做學(xué)習(xí)型校長

閆校長認為，學(xué)習(xí)力是最核心的競爭力。為此，他積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)管理理論和先進管理經(jīng)驗，并潛心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，廣泛涉獵企業(yè)管理、社會學(xué)、心理學(xué)等各類知識，使自己內(nèi)涵學(xué)養(yǎng)更加豐厚。同時筆耕不輟，撰寫教育隨筆12萬余字，逐步形成較為完善的學(xué)校管理理論和實施策略體系，結(jié)集成書《且行且思》準備出版。

學(xué)以致用，科研興校，致力做智慧型校長他注重學(xué)校頂層設(shè)計，準確定位全校發(fā)展目標和科研路徑。以“賞識激勵師生走向成功”為教育理念，積極構(gòu)建“人人有成就，個個能成功”的幸福校園。實行項目化管理，為干部教師提供更多的展示機會和成長平臺。改革學(xué)生綜合素質(zhì)評價，多一把尺子量學(xué)生，多個角度看學(xué)生，尊重學(xué)生生命個體，呵護學(xué)生健康快樂成長。他不斷深化課堂教學(xué)研究，設(shè)計并主持了“三段六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式實驗，取得了階段性成效，進一步規(guī)范了師生教與學(xué)行為，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，提升了教師教研水平，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

多措并舉，提升品味，積極做實干型校長在上級黨委政府和教育主管部門的支持下，他帶領(lǐng)校委會成員積極對上爭取資金，加大建設(shè)資金投入，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為保證工程及時開工建設(shè)，他身先士卒，率先垂范，帶領(lǐng)校委會成員積極投身建設(shè)的前期工作。那段時間，他起早貪黑，不知疲憊，一心撲在建設(shè)第一線，確保了工程的如期開展。為提升辦學(xué)品位，他對學(xué)校規(guī)劃進行了高端設(shè)計，一草一木、一磚一瓦都融進了他的智慧元素。當前，學(xué)校一期工程馬上竣工并投入使用，學(xué)校將邀請名人名家題字題名，布置景觀，一座高品位、現(xiàn)代化的美麗學(xué)校即將呈現(xiàn)在人們面前。雙軌并行，兩翼齊飛，勇于做創(chuàng)新型校長為培養(yǎng)學(xué)生特長，助推師生發(fā)展，他勇于實踐，主動探索，逐漸形成了“雙軌并行、兩翼齊飛”的精彩藝體活動運行模式，實現(xiàn)了活動課程創(chuàng)新，有效培養(yǎng)了師生的特色才藝，并成為全市學(xué)習(xí)推廣的典型;為深入推進全員育人工作，他指導(dǎo)構(gòu)建了“1+1”導(dǎo)師制，實現(xiàn)了多元管理創(chuàng)新，調(diào)動了全校教師參與學(xué)生管理的自覺性和積極性，密切了師生關(guān)系，營造了民主和諧的校園氛圍。

泰安第十中學(xué)先后被評為泰安市教書育人先進單位、泰安市教學(xué)創(chuàng)新學(xué)校、泰安市課程改革先進單位等稱號。閆校長也先后獲得泰安市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、泰安市優(yōu)秀教師、泰山教學(xué)新星、區(qū)名校長、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)能手等殊榮。

“做人要有追求!”“有困難才要干部!”這是閆校長常掛嘴邊的話。這話語時刻激勵著他，不斷超越自我，奮勇前行。相信在他的帶領(lǐng)下，泰安第十中學(xué)的明天將更加輝煌燦爛!

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇6】

磨礪成長羽化成蝶

記徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)最美教師__

__，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，2014年11月到岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學(xué)任教至今，擔任地理教學(xué)和班主任工作。

一、熱愛工作，磨礪成長

出于對教育工作的熱愛，孫老師在高考之后毫不猶豫選擇了師范專業(yè)并如愿以償走上了教師崗位。學(xué)生渴求的眼神和張張笑臉成了她工作的勇氣和力量。她堅持每天早來晚走，和學(xué)生在一起。班主任工作需要每周兩天全天侯值班，每個早晨她總是比學(xué)生早到教室，晚就寢熄燈后看著學(xué)生甜甜睡下才離開，有時候直接住在學(xué)校。放棄了很多休息時間，也曾經(jīng)遇到棘手的問題，比如半夜聯(lián)系肚子疼的住校學(xué)生的家長，面對家長的質(zhì)疑等等。但兩年來，她也正是在這樣的磨練中不斷成長起來。

二、關(guān)愛學(xué)生，以情感人

她教的學(xué)生，全都是來自農(nóng)村的孩子。他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍薄弱，行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)中，她平等對待每一個學(xué)生;生活中，也會扮演好大姐姐的角色。她經(jīng)常與學(xué)生談心，了解他們的家庭生活、學(xué)習(xí)情況，傾聽他們的各種困惑并幫助他們一起解決，跟學(xué)生成了好朋友。班級里有一個衣著破舊的小女孩，上課總是藏在書后，不能完成作業(yè)，甚至從來沒有朋友。孫老師找她談心，小女孩總是欲言又止?？紤]到是家庭的原因，__向她的奶奶了解到，小女孩父親早逝，母親改嫁，撇下她和弟弟。自卑加上長期自閉讓這個孩子敏感、叛逆和不善言談。孫老師給她寫了一些話，告訴她老師會是她值得信任的朋友，并安排了幾個小女孩下課后經(jīng)常帶著她玩耍，鼓勵她參加運動會等。漸漸地，小女孩上課能聽講了，也有了幾個朋友，開朗了不少。相信在不久的將來，小女孩會成為一個堅強上進的孩子。班里還有一個一直比較叛逆的男生，與同學(xué)發(fā)生矛盾總是動手打人。孫老師多次找到他，分析他不冷靜的后果，從網(wǎng)上找了一些未成年人暴力犯罪的案例，還專門針對打架斗毆開了主題班會。兩次到他家家訪，了解到是因為他小時候出過車禍，家長非常溺愛才導(dǎo)致任性。經(jīng)過詳細溝通，他的家長很配合教育工作，這個孩子也慢慢改掉了動手打人的習(xí)慣。

三、業(yè)精于勤，勇攀高峰

由于工作經(jīng)驗較少，如何高效教學(xué)對孫老師來說是一個比較棘手的問題。每一節(jié)新課，她都會為不同基礎(chǔ)的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案，成績好的學(xué)生注重提高，后進生注重基礎(chǔ)。根據(jù)中考要求，把知識點吃透，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三。在課堂教學(xué)中穿插圖片、小視頻等來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如在學(xué)習(xí)比例尺時，她讓學(xué)生用不同大小的紙畫出學(xué)校的平面圖，再來觀察規(guī)律。還常常去聽其他老師的課，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方法，聽取學(xué)生意見。兩年來，學(xué)生的地理成績一直在進步，四個班級地理成績均居于全區(qū)上游。

三尺講臺上，啟人智慧，教人樂學(xué)。孫老師知道，要想在以后的工作中取得更大的進步，自己還有很長的路要走。她要用滿腔熱情，播撒愛的種子，辛勤耕耘，看滿滿笑臉盛開在教育的沃土上。

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇7】

做默默無聞事當頂天立地人

在北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院有這樣一位老師，他在黎明之前踏進校門;在深更半夜回家;他的身影經(jīng)常出現(xiàn)在田間地頭，京郊果農(nóng)望見就高興的喊：“高老師又來了”;幾天不見大家就打聽：“高老師什么時候來?”

他就是北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院__老師，高老師讀研究生時就開始從事果樹生產(chǎn)技術(shù)推廣工作，博士畢業(yè)后一直活躍在教學(xué)生產(chǎn)一線，在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和技術(shù)推廣中做出突出貢獻。2018年9月被評為學(xué)院首屆“我最喜愛的老師”稱號，2021年3月獲“北京市扶貧攻堅先進個人”稱號，2022年獲北京市職教成果一等獎(第2位)，共獲省部級以上獎勵榮譽17次。

身正示范踐行立德樹人使命

立德樹人是教育的根本任務(wù)，做好課程思政是立德樹人的主要抓手。作為一名專業(yè)教師,__老師嚴以律己、率先垂范，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，在技能傳播中強調(diào)價值引領(lǐng)。高老師注重把理想信念、社會主義核心價值觀融入到教學(xué)過程中;他心懷家國、關(guān)注時代，教育學(xué)生關(guān)心國家和民族;他根據(jù)形勢政策談學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們的理想信念;他結(jié)合教學(xué)實例、社會熱點談價值觀引起學(xué)生共鳴;高老師的德育教育如春風(fēng)化雨潤物無聲，促進了學(xué)生對理想信念的塑造。

作為“人類靈魂的工程師”最重要的是讓學(xué)生樹立高尚的品德。__老師在教學(xué)中始終用愛心做教育，與學(xué)生共成長。有的學(xué)生喜歡科研，就引導(dǎo)他們做科研項目，在探索中體會求真務(wù)實的學(xué)風(fēng);有的學(xué)生好動外向，就帶領(lǐng)他們做社會實踐，在勞動中錘煉吃苦耐勞、堅忍不拔的品格;對喜歡交流的同學(xué)就鼓勵他們參加社團活動，在為大家服務(wù)中培養(yǎng)社會主義核心價值觀。

這幾年高老師帶領(lǐng)的學(xué)生有二十多人發(fā)表了研究論著，還培養(yǎng)出市級優(yōu)秀暑期社會實踐團隊1個和優(yōu)秀個人1名。他自己也被同學(xué)們評選為北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院第一屆“我最喜愛的老師”，還入選北京市職教名師。

__老師把培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人當做新時代賦予的神圣使命。他認為，用愛心做教育，是教育有愛心學(xué)生的關(guān)鍵;率先垂范，全身心投入到偉大的社會主義建設(shè)事業(yè)中，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的好方法。

主動請纓爭當職教改革先鋒

開展職教改革，提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量是職業(yè)院校發(fā)展的不竭動力。__自入職伊始就趕上學(xué)院開展國家級示范校建設(shè)，他積極學(xué)習(xí)新理念、編寫新教材、探索新教法，學(xué)院示范校順利通過教育部驗收，高老師主持開發(fā)的《園藝植物花果管理》課程獲得北京市職教成果二等獎。北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院也先后開展北京市“特高”和國家“雙高”建設(shè)。

__所在園藝技術(shù)團隊在學(xué)院組織下，踐行“立德樹人”、“產(chǎn)教融合”理念，全力開展職教改革。高老師參加并執(zhí)筆起草了北京市特高“都市園藝專業(yè)群”申報書和建設(shè)方案編寫;參加并執(zhí)筆起草了國家雙高“園藝技術(shù)專業(yè)群”申報書和建設(shè)方案編寫。夏日暑、三冬寒，高老師立足三尺講臺，與學(xué)院共成長，積極投身職教改革，為農(nóng)業(yè)職教發(fā)展提供了樣板，是新時代職教老師的楷模。

砥礪前行奉獻偉大事業(yè)

高老師技術(shù)精深，講課生動，深受廣大果農(nóng)歡迎。山西萬榮縣有一位農(nóng)民，由于家中蘋果樹不知如何修剪，專門來北京請高老師去指導(dǎo)。高老師于2004-2009年連續(xù)六年每年3-4次去當?shù)剡M行技術(shù)推廣，開始沒有項目支持就吃住在老鄉(xiāng)家中。由于技術(shù)效果特別顯著，很快在當?shù)氐玫搅似占啊?016年，那位農(nóng)民又打來電話：“高老師，開心形改造我們會做了，可是改造后怎么剪又不會了……，萬榮果農(nóng)需要您!”。一句“萬榮果農(nóng)需要您”又讓高老師放心不下，于是自掏腰包，一次又一次奔赴千里之外，手把手的教大家。

房山區(qū)佛子莊鄉(xiāng)賈峪口村，自2014年起高老師連續(xù)掛職8年開展技術(shù)幫扶，在果樹產(chǎn)業(yè)的帶動下，該村取得長足發(fā)展。一年三百六十日，多少汗水撒田中!通過實踐，__老師探索出“關(guān)鍵技術(shù)+定點培訓(xùn)+配套項目”的技術(shù)扶貧模式。2017年獲“北京農(nóng)村發(fā)展‘十佳’科技工作者”稱號，2018年獲“第八屆首都民族團結(jié)進步先進個人”稱號，2021年榮獲“北京市扶貧攻堅先進個人”稱號。

__持之以恒，堅持十九年在農(nóng)業(yè)一線推廣實用技術(shù)，開展扶貧攻堅，把青春奉獻在祖國大地上。

勇于探索攀登農(nóng)業(yè)科技高峰

多年來，__老師始終圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)難題開展技術(shù)攻關(guān)，自2002年讀研究生時就開始蘋果開心樹形研究工作，經(jīng)過十幾年努力，系統(tǒng)總結(jié)出適合我國的蘋果開心形改造和管理技術(shù)，撰寫專著3部，為我國蘋果技術(shù)升級提供了支撐。近年來，如何實現(xiàn)現(xiàn)代化又成為果樹生產(chǎn)中卡脖子問題。高老師圍繞果樹智能化生產(chǎn)，從學(xué)科交叉入手，在果樹表型組和生理模型等方面開展大量研究，取得一系列原創(chuàng)性成果。

躬耕田畝，山間地頭有真情;立足講臺，方寸之間建功業(yè)。__老師用愛心做教育，與學(xué)生共成長，用一言一行觸動同學(xué)們的心靈;用恒心搞科研，與難題作斗爭，用滴滴汗水攻克生產(chǎn)中難題;用熱心做推廣，與農(nóng)民同呼吸，用累累碩果回報大家殷殷期盼。

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇8】

年輕的她，春風(fēng)化雨;年輕的她，務(wù)實求真。一份春華，一份秋實，在幼教的道路上她付出的是汗水和淚水，收獲的是快樂和成長。

她就是最美教師——__

雅斯貝爾斯曾說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”而作為一名幼兒教師，我常懷敬畏之心，深知教育就是靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光的過程。

最初的夢靠近光

少年時期，教師是孔子“其身正不令而行”的言傳身教;是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無悔付出;是荀子“鍥而不舍，金石可鏤”的堅持不懈，是他們在年少的我心中埋下了夢想的“種子”，而這顆種子在老師的關(guān)懷下生根發(fā)芽、茁壯成長。

砥礪前行追隨光

懷著最初的夢想，2019年從呂梁學(xué)院畢業(yè)后我如愿進入新新幼兒園，成為一名在編教師。初為人師時，我不知道自己肩上的責任，以為自己就是個“孩子王”。在一次次的培訓(xùn)中，我認識了張桂梅老師，她堅韌執(zhí)著將自己化為油燈點亮了貧困學(xué)生的人生。而在我的身邊也有著這么一群人，她們或許不是媽媽，卻擁有了一群自己的孩子。她們用天使般的笑容溫暖著每一位幼兒的心靈，像母親一樣灌注全部的愛，關(guān)懷孩子們的成長。記得剛來幼兒園時，班上一位小朋友中午不愿意午睡，毛毛老師和鞏老師就每天午休時間陪在他身邊，像媽媽一樣耐心地把他抱在懷里，拍著他入睡。

一次，墨墨玩梯木組合時沒踩穩(wěn)掉了下來，我焦急萬分卻不知如何處理，是鞏老師抱起孩子一邊安慰他，一邊仔細地檢查哪里受傷了，在她暖心地安慰下，孩子漸漸平靜下來，又投入到游戲中。耳濡目染地我漸漸明白：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有一顆真心，還要用愛心、耐心與細心去呵護每一個孩子。

奮起拼搏成為光

在青春歲月博觀約曲，才能在人生旅程厚積薄發(fā)。在空余時間，我常常向有經(jīng)驗的老師請教，也常問自己怎樣能成為一名好老師，讓每一位孩子都快樂地成長。

讓我印象最深刻的是去年小班開學(xué)時，迎來的是一個個焦慮不安的家長和孩子，面對哭鬧不止的孩子們，我們耐心地抱在懷里安撫。

其中有一位孩子，特別怕與老師和小朋友接觸，我跟他說話，嘗試去抱他，他就會表現(xiàn)得緊張焦慮。為了讓他盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我試著走近他的心靈。戶外活動時，他喜歡扒著欄桿看外面來來回回的各種車，我就陪著他一起看。

“老師，你看，那是一輛攪拌車”、“你看，那個樓上有很多的空調(diào)”，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他的觀察力很敏銳。我試著和他一起觀察，發(fā)現(xiàn)新奇的東西就會和他分享，久而久之他開始嘗試和老師交流。

早上入園時他會說：“老師，你看我今天穿的紅衣服，漂亮嗎?”，下午離園時他會說：“老師，你猜今天是誰來接我呢?”、“老師，你猜對了，真厲害!”他開始不再抗拒老師和小朋友，直到有一天，他跑過來抱住我說：“老師，我喜歡你”。我愣住了，連忙抱起他說：“謝謝寶貝，我也很喜歡你”。

這一刻，仿佛有一束光散落下來，照耀了孩子們小小的心靈，也照耀了我的世界，現(xiàn)在我知道了，教育不僅僅是傳授，更是感化。

薪火相傳散發(fā)光

寶貝眼中的我

小張老師總是笑瞇瞇的，還會給我們講故事，教我們說兒歌。

我喜歡我的小張老師，我要送給她一個大大的愛心。

小張老師戴著眼鏡，小張老師每天都會和我們一起玩，和我們一起跳舞，我喜歡小張老師。

我喜歡小張老師，我想和小張老師一起蕩秋千，蕩秋千的地方還有彩虹和花。

起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這樣的故事雖不可歌可泣、蕩氣回腸，但它卻是每一位幼教工作者的真實寫照。冰心先生曾說：“愛在左、情在右，走在生命的兩旁，我們隨時撒種，隨時開花”，只要愛在傳遞、愛在延續(xù)，這樣的故事每天都在發(fā)生。

鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。在平凡的崗位上，我會繼續(xù)全力以赴、乘夢逐光，用最熾熱的心去靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光，做教育路上的追夢人，無怨無悔托舉起每一顆純潔的心靈。

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇9】

__：精彩“蛻變”，皆因你而美

她真誠親和、與時俱進、潛心鉆研、不隨波逐流;她將情懷與專業(yè)融入到熱愛的幼兒教育中，追隨兒童，理解家長;在幼教前沿躬耕多年，經(jīng)歷時間的沉淀，她的眼里仍是滿滿的光。

她就是最美教師--__

教育是一場溫暖的修行，能在熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，對我而言，是這一生最難得的幸福。

2006年9月，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻變航處?，懷著滿腔的教育情懷，期待能夠在幼教事業(yè)中發(fā)出自己的光與熱。驀然回首，從事幼教16年，由“稚嫩”慢慢走向“成熟”，從配班老師、班主任、年級組長到現(xiàn)在的教研副組長，不管身在哪個崗位，我始終用勤學(xué)習(xí)、善積累、懇鉆研的態(tài)度，去做足、做細每一件事，一路艱辛，一路收獲!

我是一個拿著“放大鏡”的“孩子王”

小宇是一個“特淘氣”的男孩，精力旺盛，活潑好動，平日里總是動動這個，摸摸那個......令我十分頭疼。

一次過渡環(huán)節(jié)，我們玩起“擊鼓傳花”的游戲，“花”落誰家誰便要出來表演。

咦……正巧落到小宇手里，會是怎樣呢?

他緩緩走來，抬頭看了看我，然后又連忙低頭，深深地呼了一口氣!接著大聲地喊道：“我要表演兒歌?！焙⒆觽兒逄么笮?，但我看出了他內(nèi)心的“洶涌澎湃”，于是，及時肯定他的勇敢和進步，鼓勵他向前邁一步、再邁一步……

從那以后，我經(jīng)常為小宇創(chuàng)造展示自我的平臺，隨著時間和次數(shù)的增加，他也從最初的唯唯諾諾到現(xiàn)在的敢于表現(xiàn)表達。他的變化，讓我發(fā)自內(nèi)心的開心，他的成長，是我努力工作的動力。

給每一個生命鼓勵的眼神、充足的時間，不“貼標簽”、不對比、不放棄，理解幼兒發(fā)展中的個體差異，從一點一滴支持孩子的進步和變化。

我是一只銜著“傳聲筒”的“青鳥使”

自安吉游戲開展以來，回顧游戲初期，因為很多家長的不了解，所以會產(chǎn)生很多質(zhì)疑?！坝變簣@就是天天玩游戲?”“放手讓幼兒游戲，幼兒的安全怎么保障?”“這樣一直玩，能學(xué)到什么?”......

為了讓家長更好地理解游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，打消家長疑慮，我經(jīng)常向家長們推薦幼兒游戲故事視頻，從專業(yè)角度去解讀安吉游戲的關(guān)鍵：“愛、投入、冒險、喜悅、反思”。一個個游戲故事，一幅幅動人畫面，一次次驚喜發(fā)現(xiàn)，一份份成功體驗。驚嘆、感動、歡愉......家長們有了發(fā)自內(nèi)心的感嘆:“孩子的游戲是如此復(fù)雜精妙、不可思議。”“在游戲中，幼兒完全有感知、規(guī)避危險的能力，他們能夠相互合作，遇到困難竟然會共同商討解決問題，感覺太了不起了!”“孩子不僅僅是在玩游戲，他也會進行點數(shù)、拼擺、建構(gòu)等活動，這完全顛覆了之前我對游戲的認知?！?.....家長在游戲中看到了不一樣的兒童，逐漸對幼兒產(chǎn)生信任，對教師教育觀產(chǎn)生認同。

精確瞄準家長問題需求的“靶心”，有的放矢提供科學(xué)指導(dǎo)，讓他們知道游戲是促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途經(jīng)，是每個孩子的特權(quán)，也是童年特有的快樂，要最大程度支持兒童自主游戲，真正成為幼兒園教育的同盟軍。

我是一匹執(zhí)著“無形鞭”的“白龍馬”

2020年9月，我有幸擔任教研副組長一職，成為了一名教研人員。如何在新崗位發(fā)光發(fā)熱，帶領(lǐng)更多的教師愛上教研，做真教研，是我的又一目標和方向。

工作中的我邊學(xué)習(xí)邊探索，教研活動中的我突破固有思維，通過研修、問題、微格、案例等不同的教研方式，積極調(diào)動教師們的教研熱情，與她們一起研究園所課題、班級主題、家園共育、自主游戲等內(nèi)容，通過互研、互通、互利、互進的方式解決教師保教過程中的真問題。

教，需要技術(shù)和藝術(shù);研，需要專心和耐心。每次的教研活動，大家都能研有所悟，研而有行。而我，也將會和老師們思慕著“教研”這塊熱土，潛心思考、精研細磨、深入探究、長久積淀，繼續(xù)帶著這條“無形鞭”一路向前!

我是一棵葆有“枝繁葉茂”的“大樹”

從事幼教16年，我積極參加各類活動，抓住每一次展示自我的機會，不斷提升自己多方面能力，其中取得的進步和成績不僅是對我工作的肯定，更讓我堅定了對這份職業(yè)的堅守與初心。

我愿成為一棵枝葉繁茂的大樹，以愛的綠蔭、奉獻的果實，把所有的愛傾注給孩子，傾注給熱愛的幼教事業(yè)。用心守望，用愛相隨，和孩子一同成長，和同事一起進步，在幼兒教育的道路上一路歡歌，一路發(fā)現(xiàn)，一路收獲，一路成長!

每個人都是一道光芒，

在不知不覺中，

照亮了別人，

也照亮了自己未來的路。

堅守初心，

砥礪前行......

愿所有的努力，

都會被看見!

最美教師主要事跡及獲獎經(jīng)歷1000字【篇10】

__，女，高中教師，英語教研組長。她是一位熱情開朗，樂觀，積極向上的老師。因為對教育事業(yè)的無比熱愛，畢業(yè)近二十年以來，憑著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，開拓創(chuàng)新，踐行從師之道，言傳身教，不管是在教學(xué)水平上，還是班主任管理工作中，她用專業(yè)、真誠、奉獻與愛心贏得了學(xué)生的喜歡，家長的滿意。

愛崗敬業(yè)勇于創(chuàng)新

她執(zhí)著于教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針，嚴于律己，恪守職責，以無比的熱情全身心地投入教育教學(xué)工作中，盡職盡責，任勞任怨。面對三新背景下的教育教學(xué)改革，她注重鉆研教材，探索教法，力求創(chuàng)新，在尖子生培養(yǎng)、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化等方面開展了頗有成效的工作。在現(xiàn)代教學(xué)模式中，善于用智慧去教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，用思考與創(chuàng)新優(yōu)化埋頭苦干，比如課堂上故意寫錯一些學(xué)生易錯的詞匯或馬虎書寫，在重讀之后讓學(xué)生從不同方面來找茬;學(xué)生每天五分鐘自由演說環(huán)節(jié)要邊聽邊找生詞、美詞、美句;不同試題由不同學(xué)生來講解，老師加以補充并完善;作文每天五人制輪番作業(yè)等教法來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和參與性。課堂教學(xué)中她