初中班主任班務(wù)工作計劃（6篇）

初中班主任班務(wù)工作計劃（6篇）

初中班主任班務(wù)工作規(guī)劃1

今年我將會連續(xù)擔當班主任，新學(xué)期馬上開頭，我所帶著的班級是還將不變，連續(xù)代理初一學(xué)生走向初二，直至初三畢業(yè)。在新的學(xué)期，我將會根據(jù)班級的實際狀況工作，和同學(xué)們相處一年了，可以說，對學(xué)生都有了很清楚的熟悉了。所以我將會根據(jù)學(xué)生的實際狀況重點輔導(dǎo)，信任自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度！為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好班級治理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、學(xué)期目標

全班各科平通過努力，使初二年級一班成為一個文明守紀、團結(jié)、友愛、互助、進取、學(xué)優(yōu)的班集體，幫忙明確努力的方向和目標，從思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)上打好堅實的根底，為兩年后的中考做預(yù)備。

三、詳細措施

1、通過間操、眼操、體活，熬煉身體，增加體質(zhì)，培育學(xué)生刻苦精神和集體意識。

2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培育學(xué)生的負責態(tài)度和勞動觀念。

3、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，鼓勵學(xué)生積極進取，促使班集體建立不斷完善。

4、討論學(xué)生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學(xué)生的家庭狀況、身體狀況、學(xué)習(xí)思想動向。

5、仔細落實學(xué)?！凹o律衛(wèi)生文明監(jiān)視崗”活動，選取班級優(yōu)秀學(xué)生上崗。并結(jié)合學(xué)?！兜赖聝π羁ā?，引導(dǎo)監(jiān)視員發(fā)覺班級的好人好事準時加分表揚，同時不放過班級消失的違紀或不文明現(xiàn)象賜予扣分批判。真正做到徹底放權(quán)，學(xué)生自治。從而調(diào)動學(xué)生治理班級的積極性，培育學(xué)生的集體意識和仆人翁責任意識，并在活動中發(fā)覺和培育班級干部的后備力氣。

6、提高班團干部的工作力量，實行定期召開會議和個別指導(dǎo)相結(jié)合的做法，從工作熱忱、工作態(tài)度、工作力量、工作方法以及學(xué)習(xí)力量等方面加以培訓(xùn)，并建立班團干部值日一周制，調(diào)動班團干部的積極性，加強學(xué)生的自我治理力量。

7、勤抓常管多催促嚴要求，落實好學(xué)校一日行為標準，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

8、通過唱國歌、升旗禮、開學(xué)典禮、體育競賽等活動，培育學(xué)生的競爭意識和參加意識，增加學(xué)生的集體主義精神和愛國主義精神。

初中班主任班務(wù)工作規(guī)劃2

本學(xué)期我擔當初二5班班主任工作，對學(xué)生來說本學(xué)期是初中沖刺階段，要面臨生物地理中考的升學(xué)壓力，同時還增加了物理科，學(xué)習(xí)壓力增大。如何做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是本學(xué)期我工作的重中之重。因此特制定了如下規(guī)劃：

一、抓好學(xué)風(fēng)建立，開好分層會議

面對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生樹立奮斗目標，以時時鼓勵自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以積極樂觀的心態(tài)，適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我預(yù)備展現(xiàn)墻，把學(xué)生的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提示學(xué)生全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進展學(xué)習(xí)。同時，開好學(xué)生分層會議，給學(xué)生信念的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓舞學(xué)生的堅持不懈地奮斗，實現(xiàn)自己的小目標，再進一步實現(xiàn)大目標。

二、抓好常規(guī)工作，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

1、重視學(xué)校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建立文明班級，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

2、標準好儀容儀表。

本學(xué)期安靜發(fā)放了校服，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣，注意儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過耳不遮眉，女生不帶首飾。

3、嚴抓紀律。

嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。這個學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓(xùn)工作，信任學(xué)生，用好班干部。培育班干部力量，讓班干部仔細做好記錄。課后主動與科任教師取得聯(lián)系，多溝通，了解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。

三、敬重、信任、關(guān)懷學(xué)生

親其師，信其道。本學(xué)期我將細心觀看每位學(xué)生的思想狀態(tài)，積極關(guān)注特別人群（本班有一女生厭學(xué)），早發(fā)覺，早解決，賜予學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)愛，讓學(xué)生感受教師對學(xué)生的關(guān)懷與呵護，師生間形成亦師亦友的良好氣氛。

課余時間多找學(xué)生溝通談話，了解學(xué)生的心聲和想法，發(fā)覺一些被潛藏隱藏的問題，準時發(fā)覺班里同學(xué)的動態(tài)，防止朝不良方向進展（早戀、小集體）。同時，敬重學(xué)生成長的個體差異性，準時發(fā)覺問題，多找學(xué)生單獨談話溝通，讓學(xué)生意識到自己的問題所在，鼓舞學(xué)生努力改正的缺乏，以積極樂觀的心態(tài)、充分的動力來學(xué)習(xí)。另外，多與生活教師溝通溝通，了解學(xué)生在宿舍的動態(tài)、紀律，努力營造良好的生活環(huán)境，以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習(xí)生活。

四、關(guān)注中下生，點撥學(xué)習(xí)方法

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好規(guī)劃，在班中全面鋪開，平常盡量深入班級，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)積極性，從而進一步提高成績。平常加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學(xué)習(xí)方法，以完善中下生的學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

初中班主任班務(wù)工作規(guī)劃3

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

根本狀況分析包括：學(xué)生來源，家庭經(jīng)濟狀況，身體素養(yǎng)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等

全班39人，其中，女生18人，男生21人。學(xué)生主要來自周邊農(nóng)村學(xué)校，在學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣上都還要進一步強化訓(xùn)練。他們從小學(xué)過渡到中學(xué)，有一個適應(yīng)過程，因此開學(xué)要多進展常規(guī)教育。尤其是一日常規(guī)肯定要訓(xùn)練到位。特殊是學(xué)習(xí)方法的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成尢為重要。該班雖然是經(jīng)過學(xué)?？荚囘x拔而成的，但學(xué)習(xí)根底不容樂觀，由于這一屆學(xué)生是在柳湖中學(xué)選拔后的根底上進展的，從開學(xué)狀況來看，學(xué)生寫作時只能寫一句話的都有，再加上他們班級中絕大局部學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件不是很好，有局部學(xué)生家長外出務(wù)工，還有雙親均外出務(wù)工有，也有幾個孩子屬于單親家庭，因此在教育學(xué)生時，教育方法很重要，對學(xué)生教育的語言也要把握他寸。

二、實行的措施：

1、抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特殊是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開頭時肯定要到位，教師要教會學(xué)生制定一日作息時間的安排。并做好催促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標準》及《中學(xué)生守則》，制定好《班規(guī)》，并讓學(xué)生爭論學(xué)習(xí)，訂正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快從小學(xué)過渡到中學(xué)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

2、討論學(xué)生狀況。了解學(xué)生身體狀況、共性特征、愛好特長及家庭狀況、并進展必要的家訪，并做好記錄，為將來制定學(xué)生的成長袋打下根底。

3、抓好班干部隊伍建立，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進展培訓(xùn)，提出要求，明確職責，嚴格要求以身作則，教會他們的學(xué)習(xí)方法及處理班級事務(wù)的方法，并下放一些權(quán)利給班干部，使他們能起到教師的助手作用。

4、教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。召開一次主題班會，主要爭論學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在歡樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，向?qū)W生明確我的教學(xué)理念：即歡樂學(xué)習(xí)。利用讀報課，常常性、有針對性地講授學(xué)習(xí)方法和個別指導(dǎo)，在開學(xué)幾周內(nèi)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進展催促檢查，肯定要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。同時把學(xué)生分成小組，以小組為單位，開展競爭，樹立競爭意識，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，歙全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)得好，學(xué)業(yè)得有勁。對表現(xiàn)好進展準時的嘉獎。

5、對學(xué)生勞動衛(wèi)生教育。在開學(xué)常規(guī)教育中，勞動衛(wèi)生是必不行少的一項工作，特殊是教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，是重點訓(xùn)練的對象，對一些衛(wèi)生死角，教師肯定要在開頭時親自動手，對學(xué)生進展指導(dǎo)，教會他們怎么樣去做，比方拖地，擦窗都要教。要樹立學(xué)生的仆人公意識，留意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要撿起放進垃圾箱。讓學(xué)生明白清掃衛(wèi)生的最好方法就是保持。

6、對特別學(xué)生進展紀律強化訓(xùn)練，紀律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進展個別教育，小組教育，班上教育的方法進展說服教育工作，幫忙他們在最短的時間內(nèi)改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感，在重點班的驕傲感。

7、對學(xué)生進展人生觀、世界觀、價值觀的教育。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和方向，指導(dǎo)并幫忙每位他們制訂好學(xué)習(xí)規(guī)劃，通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并利用讀報時間對學(xué)生進展價值觀、人生觀、世界觀的教育，讓學(xué)生樹立遠大的抱負和報負，為整個民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

8、加強安全教育、自我愛護意識教育。利用讀報課及課余時間宣傳安全的重要性，比方：遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，防火防盜，在社會上做一個高素養(yǎng)中學(xué)生，樹立良好的學(xué)生形象，留意自我愛護安全教育，對偶發(fā)大事準時上報，從而提高自我愛護力量。

9、堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，常常進展家訪或請家長來訪，準時與家長溝通，對家長的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀律狀況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活狀況等狀況，對學(xué)生提出要求，幫忙他們改正自己的缺乏之處。以全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

10、開展好每一期的主題班會活動，主學(xué)生在主題班會中呈現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂園。

11、積極開展各項活動，本期擬開展慶國慶愛國演講活動，紀念“一二九”愛國運動，開展好年級的書法活動，朗讀競賽，作文競賽活動，同時發(fā)動學(xué)生積極參與各科的活動及各種競賽。

初中班主任班務(wù)工作規(guī)劃4

一、加強班風(fēng)建立

1、安排班級活動依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體學(xué)生，促進學(xué)生全面進展?；顒又耙贫ê靡?guī)劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造積極向上氣氛

依據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

(1)制定班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織力量和責任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機和成就感，培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，幫忙班委干部樹立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

二、針對特別學(xué)生，開展特別教育

1、期初排出學(xué)困生名單，建立特別學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀看、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任教師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展教育和訓(xùn)練。

初中班主任班務(wù)工作規(guī)劃5

一、導(dǎo)思想與工作目標

以一切為了學(xué)生的安康成長為目標，以班級工作為根底，深化學(xué)生自治，從細處著手，分層面地對學(xué)生進展前途抱負教育、安全和法制教育，制造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建立積極、安康、向上、安康的校園文化，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強學(xué)校的德育工作，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，進一步推動素養(yǎng)教育。為此，在本學(xué)年里，我們校將仔細貫徹黨的教育方針政策，仔細貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標準》，以多種形式加強對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為標準、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學(xué)生培育成政治上堅決，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上安康，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人。

初二年的重點是進一步標準日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步提高學(xué)習(xí)熱忱和適當增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是一個漸進的過程，本學(xué)期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們劇烈感覺到習(xí)慣不好帶來的害處。思想品德方面主要是培育責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。

二、培育良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特殊是初二年段，比擬特別，一些學(xué)生開頭以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建立

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人治理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面。為準時反應(yīng)學(xué)生狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）留意班干部的`培育

進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟識了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、賭搏、打嬉戲機等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的詳細做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標準》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標準》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標準養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式標準學(xué)生行為

4：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤狀況以及學(xué)生的表情反映狀況，準時發(fā)覺問題，同時讓同學(xué)感覺到教師時刻在我身邊。

5：每周一升旗后總結(jié)上一周的班級狀況以及本周的工作要點，準時疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時表揚，示意，提示局部同學(xué)。準時解決同學(xué)之間班級消失的一些問題。

6：每周檢查一次作業(yè)繳交狀況，質(zhì)量狀況，強調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。

7：層次化學(xué)生群體，針對性開展工作。三大群體，清楚工作。

8：常常開展座談，小范圍談天，網(wǎng)上詢問，心理問答等，準時疏導(dǎo)學(xué)生的心情發(fā)泄。

9：組織學(xué)生參與義務(wù)扶貧的活動，連續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進展資助。

10：完成學(xué)校布置的各項工作。

心理學(xué)告知我們：人的承受心理由觀看力量、感知力量、熟悉水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育治理方式不適合人的承受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育治理的可承受性。

為此，我先后開過屢次主題班會，中《標準一道德》，《我是仆人》、《抱負與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，舉辦過語文學(xué)問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。

三、嚴格的要求的最大的敬重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的敬重”。確實，只有既嚴格要求學(xué)生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。，初2023級3班班主任規(guī)劃

初中班主任班務(wù)工作規(guī)劃6

指導(dǎo)思想：

以學(xué)校、級部的工作規(guī)劃為指導(dǎo)，從班級實際動身,以關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的全面進展為核心，全面推動素養(yǎng)教育。協(xié)作學(xué)校開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建立一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班干部隊伍及“3分鐘展現(xiàn)”活動為抓手，以連續(xù)加大學(xué)生根本力量培育力度，促進學(xué)生全面進展，扎實推動素養(yǎng)教育。以如何促進學(xué)生形成文明標準的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)治理，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛奉獻力氣。

班級現(xiàn)狀：

初三、五班共有學(xué)生53人。

1．學(xué)習(xí)方面：局部學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大局部學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補抄作業(yè)現(xiàn)象，聽課習(xí)慣差，被動應(yīng)付學(xué)習(xí)的狀況在很大程度上存在；局部學(xué)生對新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一局部學(xué)生身上表達明顯。個別學(xué)生對學(xué)習(xí)形成逆反心理，與教師對立心情較重。

2．紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，不能自覺地標準自己的言行，缺少自律，存在應(yīng)付勞動、作業(yè)的