2023年幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案(12篇)

2023年幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案（12篇）幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇11、熱情接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小朋友問好!2、請小朋友找到自己的口杯喝水。3、早餐4、入廁活動目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候"MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowmano3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛。活動準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果活動過程：1、 引入。教師提問：小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園？（引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）2、 故事時間。教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。3、 單詞學(xué)習(xí)。①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道??？雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂！今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要？不過圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦？老師來教小朋友們說英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果？（教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。）4、游戲時間。教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人,分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果?；顒友由欤盒∪蝿?wù)。同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：aMerryChristmas!w1>入廁2、 喝水游戲：1、入廁2、洗手3、 喝水活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇2 1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒實行講述。3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述”幼兒看到的圣誕節(jié)”引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)實行作畫。4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇3冬天到了，天氣越來越冷，但是隨著冬天的來臨，圣誕節(jié)、新年也就到了。那時正直年末圣誕節(jié)日的到來，外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹，樹上掛滿了各種圣誕禮物，面對這樣的誘惑，孩子們充滿了好奇。又過了一個星期元旦又到了，孩子們都長大一歲了。面對這樣的教育契機，于是我扮演了圣誕老公公的角色，在幼兒園的大門口和孩子們打招呼，分發(fā)糖果。孩子們見了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣：大班的孩子很興奮，因為他們已經(jīng)見過好幾次圣誕老人了，而對于小班的孩子來說，這個是新鮮的,有的孩子表現(xiàn)的很驚訝，有的孩子很害羞。圣誕老人到小班去分發(fā)糖果，對于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇，爭著問：“他口袋里裝著什么東西？能送給我們嗎？"我說:“好呀，你們乖了他自然會送你們禮物?！蔽业脑捳Z剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了。等我發(fā)完糖果要走的時候,孩子們都大聲的對圣誕老人說：圣誕老公公，再見！幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇4 20xx年x月x日托班教室1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和水平的指導(dǎo)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。1、家長入座，主持人致歡迎詞主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這個節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。2、舞蹈《江南STYLE》主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。3、寫心愿卡掛圣誕樹主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這個年的時光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力！在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有很多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。4、圣誕冷餐會主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的.愛！（在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）5、離園主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇5圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，相關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這個切都讓每個孩子無盡神往。展開”歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團圓、快樂。親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)實行游戲活動《merryChristmas^教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面展開活動。游戲中實行了問候語merryChristmas的練習(xí)；句子iwant…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merryChristmas!2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的相關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹Christmastree等飾物的發(fā)音。3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相對應(yīng)的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福omerryChristmas!K提出主題，引導(dǎo)幼兒實行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？3、 提出制作時的要求，(1)先設(shè)計好在實行制作，大膽使用各種材料。使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時給予協(xié)助。(2)重點協(xié)助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲”圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了”兔子舞”。1、搶椅子2、 水果蹲3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇61、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日一一圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。3、 快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。1、PPT、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。2、三個小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級特色展示、教師節(jié)目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝12月24日（周四）上午9：00一一11：00（主持）（配合）一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候！三、 班級特色展示小三：歌表演：《蟲兒飛》；小四：古詩表演；小五：《兒歌串燒》四、 游戲：猜謎語（猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品）五、親子表演（各班有1—2位家庭表演）六、教師才藝展示：《舞動奇跡》七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次實行，最后留在座位上的家庭為勝利者。八、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》九、游戲結(jié)束，各班回教室休息幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇7一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)二、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)"進行對比，感受中西節(jié)日的不同。三、感受節(jié)日的歡快氣氛。四、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。1、收集相關(guān)《圣誕》收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、音樂鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙一、啟發(fā)談話㈠復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。㈢欣賞歌曲《圣誕快樂》教師實行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察二、教師巡回指導(dǎo)。老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。三、展評幼兒作品活動效果在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動，體驗到了節(jié)日的喜悅。幼兒園圣誕節(jié)活動內(nèi)容策劃4一、 活動意圖：圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣，我設(shè)計了《圣誕節(jié)》這個活動。二、 閱讀基礎(chǔ)：我班作為實驗班，已經(jīng)展開了五一一六節(jié)分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ)，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語言描述圖意。三、 環(huán)境設(shè)計：幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。四、 閱讀素材：《圣誕節(jié)》五、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的觀察水平和口語表達水平。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用常見的量詞。3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發(fā)言。六、活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的理解。2、圣誕老人一個，小盒子六個（內(nèi)裝很多小圖片），圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物），《圣誕節(jié)》小書人手一本。七、活動過程：1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天有一個特別的客人要來我們?。?）班做客，猜猜看他是誰？幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人"~師（出示圣誕老人）：誰來了？幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。師：圣誕老人來干什么呢？幼：送禮物。（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）2、幼兒自己閱讀小書。師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看，書里有哪些禮物？（提要求）請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。（幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導(dǎo)：“圖上有什么？”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習(xí)慣較好，能逐頁輕輕翻閱。）3、師生一起閱讀圖書，并學(xué)習(xí)相對應(yīng)的數(shù)量詞。師（指著封面）：這本書的名字叫什么？（圣誕節(jié)）師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么？幼：布娃娃。師：一個布娃娃。（幼兒跟讀。）（圖三）師：圖上有什么？幼：小火車。師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢？幼：一個小火車。師：火車很長很長，我們應(yīng)該說“一列小火車"。師：一列小火車。（幼兒跟讀。）師：誰開著小火車來了？幼：圣誕老人。師：對，圣誕老人開著小火車來了。（圖七）師：圣誕節(jié)到了，你想對大家說句什么話？幼：圣誕快樂。（在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數(shù)量詞的使用不夠恰當(dāng)，喜歡用“個"來描述不同的東西。）4、看一看，說一說。師（出示圣誕樹）：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物？（請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾"o）師：你拿到的是什么禮物？幼：圍巾。師：圍巾能夠怎么說？幼：一條圍巾。（一幼兒拿了一把牙刷）師：你拿到的是什么禮物？幼：一條牙刷。師：一把牙刷。（幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大多數(shù)的禮物都用“個”來描述。在教師的協(xié)助下能準(zhǔn)確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾 條牙刷）5、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。（幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌實行指導(dǎo)，協(xié)助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調(diào)動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。）八、活動延伸1、在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇8 為了豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促動學(xué)生和諧發(fā)展，營造一個充滿快樂的英語學(xué)習(xí)氛圍，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中展開一系列“快樂圣誕”專題活動，我們要以這次活動為契機,在全校掀起愛英語、學(xué)英語、用英語的高潮?？鞓肥フQ！歡樂新年!merryChristmasandhappynewyear!XX年12月19-23日英語教師在近期課堂中注意教授一些相關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲，為活動的展開作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：1.班級：布置圣誕專題黑板報。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語，一首圣誕歌曲，方便隨時學(xué)唱。組織：各班班主任和英語課代表。2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報（由各個班級提供，每班一張海報），書寫amerryChristmas!和"happynewyear"主要活動內(nèi)容。周三播報英語相關(guān)內(nèi)容。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語。3.學(xué)生和教師在這個周要盡量用英語問候，互說圣誕新年祝福的話語。各類英語競賽和活動：三年級英語歌謠競賽、2.四年級英語書寫比賽3.五年級六年級英語知識問答1.學(xué)唱一首英文歌曲，每天學(xué)說一句英語勵志格言或名人名言。各班組織一次圣誕專題英語班隊課活動（時間為15-20即可），綜藝性較強的，能夠是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠，表演課本劇等，也不過是相關(guān)英語的知識問答。3.英語早讀期間，英語教師能夠給學(xué)生安排些美文誦讀。4.自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把你的祝福送給家長，老師，同學(xué)，朋友等三年級英語歌謠競賽表演表演者：三年級部分學(xué)生時間：12月20日下午午會課內(nèi)容：三年級兩個班級實行英語歌謠對決活動形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場實行表演，英語教師當(dāng)場評分幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇9圣誕節(jié)臨近，幼兒園開始籌劃環(huán)境布置了，有的幼兒園開始策劃圣誕文藝節(jié)目，有的幼兒園卻苦于沒有專業(yè)英語老師，不知如何迎圣誕。其實，游園活動深受家長和孩子喜愛，幼兒園可借助圣誕節(jié)，展開“幼兒園圣誕節(jié)游園活動"，把英語滲透到游戲中，向家長展示幼兒園的英語教學(xué)成果，同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。以下“幼兒園圣誕節(jié)活動方案"也許能給你帶來一些啟發(fā)，讓你策劃出更豐富多彩的圣誕節(jié)活動。1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和水平的指導(dǎo)。2、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提髙幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強英語使用的意識。3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。:xx年12月22日一一24日1、在英語活動中滲入相關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（能夠發(fā)動家長一起收集相關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里）3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場、門廳、走廊等）4、各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱，句子Ilike……，Iwant ,thankyouo6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子實行裝飾）8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。2、見人都必須說：MERRYCHRISTMASo時間：20xx年12月25日上午9：30——11：00（托小班）下午13：30——15：00（中大班）1、9：15——9：30早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音域，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務(wù)在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說MerryChristmas,讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。2、9：30 10：00圣誕表演狂歡1）老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。2）主持人致圣誕快樂詞。3）圣誕集體舞表演《JINHLEBELLSk《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。4）狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。3、10：00——11：00游園活動展開各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇10 慶圣誕、迎新年》（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。（二）懂得團結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。（四）體驗集體過節(jié)的愉快心情。（一）場地準(zhǔn)備：大操場。（二）材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。（三）教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹相關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。（四）家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在XX年12月25日下午2：30準(zhǔn)時到園參加活動。（一）家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。（二）幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。（三）集體游戲：《找朋友》1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。（四）“喊口號”游戲1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。（五）游戲體驗：《請你跟我這樣做》1、 每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長…的順序排好隊。2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。（六） 快樂比一比1、比賽規(guī)則（1）每個游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。（2）所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計班級分數(shù)，分數(shù)最高的為今天的冠軍班級。2、 比賽環(huán)節(jié)（1）游戲一：《家長橋》家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。（2）游戲二：《連環(huán)跳》家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝給予加分。（3）游戲三：《傳球》按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。3、統(tǒng)計分數(shù)。（七） 加分游戲：《秀一秀》1、每班派出一對親子實行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就能夠加上相對應(yīng)的分數(shù)。2、三輪過后實行總決賽，評出“最佳親子組合”。（八）頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。（九）歌表演：《新年好》（十）活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與方案篇11 圣誕狂歡一一共享快樂12月23日上午8：30—11：001、通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師,家長共同分享節(jié)日快樂。人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人1、物品準(zhǔn)備：（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶。（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。（自制）小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮。2、 音樂準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerryChristmasandhappynewyear》3、 人員安排：邸老師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。X老師負責(zé)協(xié)助X老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。X老師負責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。開場詞（開場前背景音樂merryChristmas!）a：各位家長b：各位小朋友們ab：大家上午好！a：今天，我們在小三班共迎圣誕！b：今天，我們在小三班歡聚一堂！ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻。&：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕（播放幻燈片）b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！請欣賞X家庭帶來的歌曲《天路》a：幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞X家庭帶來的歌曲《幸?！穊：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞X家庭帶來的歌曲《套馬桿》a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晩會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒?。╔家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》X家庭《小燕子》）b:下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎。b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。音樂起a；我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》b:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，請欣賞X家庭帶來的《三字經(jīng)》a：外國