小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃(模板6篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)學(xué)校教誨處教學(xué)方案(模板6篇)小學(xué)學(xué)校教誨處教學(xué)方案篇一在市初教股與市小教室和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，進(jìn)步師生的整體素質(zhì)；以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“和諧高效課堂”，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)開(kāi)展?！惨弧橙τ樱逃胶鈬?guó)檢1、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。2、按時(shí)畢業(yè)率95%以上，畢業(yè)率100%。3、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率到達(dá)90%以上，雙科及格率到達(dá)80%以上。4、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人。5、認(rèn)真完善學(xué)校各專用功能室設(shè)備、布置、文檔等工作，進(jìn)步使用效率。6、做好全國(guó)電子學(xué)籍管理和各項(xiàng)檔案搜集，為迎接評(píng)估驗(yàn)收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)行為，精致教學(xué)管理認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念落實(shí)到詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。2.繼續(xù)加強(qiáng)化對(duì)老師日常教學(xué)行為的要求，強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理施行細(xì)那么”，課堂教學(xué)要返璞歸真，躲避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)根本要求，有效轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。⑴備課：繼續(xù)實(shí)行手寫(xiě)備課和電子備課相結(jié)合。備課的重心應(yīng)放在如何表達(dá)“老師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上。⑵上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”，全面提升課堂教學(xué)程度。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。〔3〕作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反應(yīng)的時(shí)間，老師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分層要求?！?〕組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項(xiàng)競(jìng)賽，成績(jī)計(jì)入老師年度考核?！?〕檢測(cè)：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期組織一次調(diào)研。老師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測(cè)卷，做到難易適度、目的明確，并做好質(zhì)量分析^p和反思。技能課老師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的監(jiān)測(cè)體系，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷進(jìn)步教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級(jí)各學(xué)科要繼續(xù)致力于對(duì)科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。〔三〕立足有效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反應(yīng)、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究。1.樹(shù)立“目的意識(shí)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書(shū)和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目的和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，理解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目的和要求。2.強(qiáng)化“效能意識(shí)”。老師要深化研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反應(yīng)”，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。3.營(yíng)造“和諧氣氛”。做好學(xué)生的德育、心理安康教育，開(kāi)展有益、安康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習(xí)氣氛，為每一個(gè)學(xué)生提供開(kāi)展空間。4.反對(duì)“盲目”。老師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)修改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對(duì)“拿來(lái)”、“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。5.提倡“科學(xué)評(píng)價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析^p，以便集思廣益、改良教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)?！菜摹场翱蒲邢葘?dǎo)”，深化校本教研構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)形式。是指一個(gè)理念，三個(gè)時(shí)控，六個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生。三個(gè)時(shí)控：老師連續(xù)講課時(shí)間不超過(guò)5分鐘，一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過(guò)15分鐘，一節(jié)課學(xué)生考慮、討論總結(jié)、練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘。六個(gè)環(huán)節(jié)：明確目的、自主學(xué)習(xí)、展示交流、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練、拓展提升。組織老師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、效勞教學(xué)實(shí)際的校本科研。1.認(rèn)真組織每周教研活動(dòng)。積極開(kāi)展好以教研組為主體的研討活動(dòng)，開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵(lì)老師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目的，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語(yǔ)數(shù)組繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng)，深化老師對(duì)教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”。2.致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造。力爭(zhēng)花一二年的時(shí)間，構(gòu)建“和諧高效課堂”?！昂椭C高效課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成局部，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。本學(xué)期，首先要老師課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略；二要各學(xué)科各年級(jí)開(kāi)展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討，積極開(kāi)展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，初步形成“和諧高效課堂”的框架構(gòu)造。在此根底上，再通過(guò)骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作、評(píng)價(jià)體系，全面推行“和諧高效課堂”。三要進(jìn)步課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評(píng)議流于形式，主題不夠集中，對(duì)老師的進(jìn)步、成長(zhǎng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，各教研組要組織老師認(rèn)真有層次地剖析老師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，讓老師的業(yè)務(wù)才能得到真正進(jìn)步。3.提倡以教研組為單位，開(kāi)展教研課題研究。語(yǔ)文學(xué)科讀寫(xiě)結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決等課題研究，效勞于課堂教學(xué)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.繼續(xù)發(fā)揮校骨干老師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展好骨干老師示范課活動(dòng)，發(fā)揮資優(yōu)勢(shì)共享。5、加強(qiáng)校本課程資開(kāi)發(fā)的管理。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)發(fā)課程資，優(yōu)化課程構(gòu)造，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程施行體系，在不增加課時(shí)的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開(kāi)發(fā)和理論“坦洋工夫茶伴我成長(zhǎng)”校本課程，本學(xué)期方案在前幾年課程開(kāi)發(fā)施行的根底上，進(jìn)一步完善深化標(biāo)準(zhǔn)校本課程?！参濉冲懺礻?duì)伍，提升老師才能繼續(xù)推動(dòng)青年骨干老師的成長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建立與管理。1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)進(jìn)步老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度。本學(xué)期，我們將繼續(xù)施行“推門(mén)課”策略，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)課，做到一看老師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況；二聽(tīng)聽(tīng)老師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效；三查查老師的備課、作業(yè)布置和修改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干老師“示范課”活動(dòng)。2.要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。學(xué)校將組織開(kāi)展老師教學(xué)根本功競(jìng)賽，為老師參加市級(jí)課、教壇新秀、根本功等業(yè)務(wù)競(jìng)賽，營(yíng)造一個(gè)發(fā)奮向上的環(huán)境，促使青年老師盡快成長(zhǎng)。3.充分發(fā)用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的作用，組織好對(duì)青年老師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干老師的成長(zhǎng)。本學(xué)期，首先要利用好本校資，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。另外，外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干老師對(duì)外展示的時(shí)機(jī)，提升骨干層次。4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求老師每天堅(jiān)持上好一堂課，找一個(gè)孩子談心，考慮一個(gè)教育問(wèn)題，閱讀一萬(wàn)字的書(shū)，寫(xiě)一那么教育隨筆?！擦持匾曉u(píng)價(jià)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面進(jìn)展探究。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來(lái)，老師注重了培優(yōu)和輔差的力度，無(wú)視了對(duì)中等生的進(jìn)步，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科〔特別是畢業(yè)班〕的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測(cè)，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)或超標(biāo)?！财摺辰M織活動(dòng)，豐富校園生活繼續(xù)開(kāi)展師生各類讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。1、體育和藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹全國(guó)、市學(xué)校體育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)方案，保證體育課、專課專用，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)；落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練方案與學(xué)生體能測(cè)試，抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作，為明年市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽選好苗、打好根底；穩(wěn)固和標(biāo)準(zhǔn)其它年級(jí)的播送操動(dòng)作，加強(qiáng)藝術(shù)教育，開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組。2、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)老師使用多媒體管理，大力進(jìn)步老師信息技術(shù)運(yùn)用的才能，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合，探究信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最正確途徑，另一方面要求老師人人較純熟掌握信息技術(shù)。同時(shí)要加強(qiáng)完小校老師信息技術(shù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化程度不斷進(jìn)步，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量效勞。小學(xué)學(xué)校教誨處教學(xué)方案篇二根據(jù)學(xué)校工作方案，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程施行為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)理論和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與施行，加強(qiáng)教研組和老師培訓(xùn)力度建立，探究“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)化開(kāi)展。1、以課程施行為主重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)開(kāi)展型師資隊(duì)伍建立。4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評(píng)價(jià)體系。6、加強(qiáng)教誨處標(biāo)準(zhǔn)管理，為教學(xué)第一線做好效勞工作?！惨弧匙ソ虒W(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要表達(dá)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)理念要充分表達(dá)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目的要表達(dá)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目的，表述詳細(xì)、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要表達(dá)理論與理論的聯(lián)絡(luò)、課內(nèi)與課外〔內(nèi)容、活動(dòng)〕的聯(lián)絡(luò)、書(shū)本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)過(guò)程要思路明晰，構(gòu)造合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈敏多樣，做到承受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與開(kāi)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，進(jìn)步課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來(lái)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教誨處將不定期抽查老師上課情況，嚴(yán)格催促老師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度〔“備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、考核”〕，促進(jìn)老師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化老師對(duì)學(xué)生的`效勞意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松?！?〕抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和高效化，同組老師互相聽(tīng)課、研討，每周不少于2節(jié)，對(duì)集體備課效果進(jìn)展捆綁式考核。加強(qiáng)青年老師的備課指導(dǎo)?！?〕抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以到達(dá)當(dāng)堂穩(wěn)固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活潑，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深化，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲?！?〕抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決?！?〕抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題標(biāo)準(zhǔn)化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析^p?！?〕抓細(xì)分析^p。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分析^p表。精細(xì)分析^p每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)措施；精細(xì)分析^p考試質(zhì)量，分析^p到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析^p會(huì)、進(jìn)展橫向、縱向、比照分析^p，重在提醒問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改良措施。4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反應(yīng)工作。本學(xué)期教誨處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反應(yīng)制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)程度、教學(xué)手段等進(jìn)展評(píng)價(jià)。5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的教研方案，實(shí)在落實(shí)課程理念，真正解決一些詳細(xì)問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)展評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)備課組建立。備課組對(duì)____材進(jìn)展集體備課，共同討論，特別是參照杜郎口教學(xué)形式制定實(shí)在可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步?！捕硣?yán)格按照課程方案開(kāi)設(shè)課程，嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定：1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合理論活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程施行綱要要求的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的地方課程有七年級(jí)理論活動(dòng)，八年級(jí)心理安康教育，九年級(jí)有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。3、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的學(xué)校課程有七八年級(jí)的經(jīng)典誦讀和平安教育，八年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)。4、在校學(xué)習(xí)時(shí)間走讀生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間〔包括自習(xí)〕不超過(guò)8小時(shí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生每天增加的自習(xí)時(shí)間不超過(guò)1。5小時(shí)。寄宿學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間，寄宿制學(xué)校的晚自習(xí)完畢時(shí)間不晚于21點(diǎn)，早上起床時(shí)間不早于7點(diǎn)。學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。小學(xué)學(xué)校教誨處教學(xué)方案篇三堅(jiān)持《根底教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，區(qū)教育工作會(huì)議精神，深化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教研組和班隊(duì)建立，積極創(chuàng)立特色學(xué)校，使我校的教育教學(xué)工作能持續(xù)開(kāi)展。以“優(yōu)化德育工作方法”為前提，進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)；以“新課程改革”為核心，積極投身課程改革；以“教研活動(dòng)”為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討；以“加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”為切入點(diǎn)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；以“老師隊(duì)伍建立”為主線，努力進(jìn)步老師素質(zhì)；以“創(chuàng)立特色”為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)程度?！惨弧骋浴皟?yōu)化德育工作方法”為前提，進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)。1、加強(qiáng)思想品德教育，進(jìn)步道德品質(zhì)?！?〕貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作假設(shè)干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，深化進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)思想教育，有針對(duì)性地進(jìn)展中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和____傳統(tǒng)教育。通過(guò)宣傳陣地〔宣傳窗、黑板報(bào)、播送站、展覽會(huì)等〕對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)展社會(huì)公民道德教育，從而加強(qiáng)學(xué)生為人民效勞的意識(shí)?！?〕抓住“十一”、“元旦”及寒假等有利時(shí)機(jī)，以家庭、社會(huì)、學(xué)校為主要途徑，在豐富多彩的“理論行”活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識(shí)的教育?！?〕發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，在教學(xué)中浸透學(xué)生愛(ài)國(guó)、集體公民意識(shí)、法制意識(shí)等教育思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣。2、重視平安教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴?！?〕結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校等形式進(jìn)展平安教育，進(jìn)步學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)與班主任簽訂平安責(zé)任狀等形式，強(qiáng)化班主任管理意識(shí)?！?〕結(jié)合“平安教育周”對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)學(xué)生平安防范意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能?！?〕通過(guò)小黃帽行動(dòng)加強(qiáng)路隊(duì)管理，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生騎車(chē)制度，及時(shí)消除各種隱患?！?〕注重學(xué)生心理安康，特別關(guān)注一些心理上的“特殊生”，留心這些學(xué)生的表現(xiàn)并及時(shí)引導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能安康成長(zhǎng)。3、強(qiáng)化班集體管理，抓行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育?！?〕繼續(xù)完善班主任工作考核制度，開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的班風(fēng)?！?〕認(rèn)真上好班隊(duì)課，利用班隊(duì)課定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育、法制教育、環(huán)保教育等，并加強(qiáng)班隊(duì)課的檢查落實(shí)工作，努力保證班隊(duì)課質(zhì)量。〔3〕充分發(fā)揮晨會(huì)課的功能，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育和心理輔導(dǎo)，一般情況下可定為：周一為國(guó)旗下講話；周二為班風(fēng)的培養(yǎng)教育和學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育；周三為機(jī)動(dòng)；周四為讀報(bào)或講故事活動(dòng)；周五為校園歌聲大家唱?！?〕發(fā)揮值周中隊(duì)及大隊(duì)部各崗位的監(jiān)視作用，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)抓活動(dòng)、抓檢查、抓評(píng)比，營(yíng)造整潔文明的校園環(huán)境，形成文明的校風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)?！?〕拓寬學(xué)校、家庭和社區(qū)“三結(jié)合”教育平臺(tái)，親密家校聯(lián)絡(luò)，多形式、多項(xiàng)選擇擇地開(kāi)展家長(zhǎng)工作?！捕骋孕抡n程改革為核心，積極投身課程改革。1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)課程改革的新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材，實(shí)在更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)科工作的指導(dǎo)和效勞。2、繼續(xù)邀請(qǐng)專家及實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師來(lái)校傳經(jīng)送寶，進(jìn)一步更新老師的教學(xué)理念。3、有方案、有目的地組織老師參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好匯報(bào)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)廣闊老師積極參與課程改革。4、重視課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有關(guān)資料的積累，通過(guò)案例評(píng)析、撰寫(xiě)教學(xué)論文等活動(dòng)，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，并積極為《課改通訊》、《課改與教研》網(wǎng)站提供材料，上傳資料。5、積極加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)、研討工作。6、嘗試探究、施行新課程《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系》、《學(xué)生評(píng)價(jià)施行意見(jiàn)》，從而更好地促進(jìn)老師的開(kāi)展，學(xué)生的成長(zhǎng)?！踩骋越萄谢顒?dòng)為載體，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。1、加強(qiáng)校本教研制度建立，以教研組為單位定期安排新課程研究，進(jìn)展集體備課，并針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策。2、關(guān)注課堂，研究課堂，在集體備課的根底上開(kāi)展課程改革教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)老師針對(duì)教學(xué)理論中的問(wèn)題開(kāi)展研究，并重視不同學(xué)科、不同年段老師的交流和研討，使課程施行與老師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。3、組織老師觀看新課程教學(xué)錄像，并以教研組為單位加強(qiáng)評(píng)課工作，適時(shí)交流，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效。4、安排新課程開(kāi)放日活動(dòng)，匯報(bào)我校老師對(duì)新課程的學(xué)習(xí)情況。5、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)理解各教研組的教學(xué)情況，結(jié)合評(píng)選先進(jìn)教研組工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)“各牌教研組”?！菜摹骋约訌?qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為切入點(diǎn)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，施行隨堂聽(tīng)課制度，隨堂檢查備課及作業(yè)制度，要求每位老師把功夫花在課前，把力氣花在課中，精心設(shè)計(jì)有利于開(kāi)展學(xué)生思維，培養(yǎng)理論活動(dòng)的創(chuàng)新精神的開(kāi)放性、理論性的作業(yè)，真正做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控和調(diào)研抽測(cè)工作，每月除對(duì)主要學(xué)科進(jìn)展程度性調(diào)研抽測(cè)外，繼續(xù)對(duì)其他學(xué)科情況進(jìn)展調(diào)研、檢查，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、致力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，建立和完善轉(zhuǎn)差檔案，制訂實(shí)在有效的轉(zhuǎn)差措施，進(jìn)一步面向全體，因材施教，注重效果，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！参濉骋岳蠋熽?duì)伍建立為主線，努力進(jìn)步老師素質(zhì)。1、認(rèn)真做好新老師的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，繼續(xù)施行“一二三培養(yǎng)工程”，即力爭(zhēng)做到“一年根本標(biāo)準(zhǔn)，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色”，并通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，跟蹤聽(tīng)課等形式，幫助老師迅速適應(yīng)教學(xué)工作。2、繼續(xù)開(kāi)展校第二屆“教學(xué)新星”評(píng)比活動(dòng)。本活動(dòng)為期一年，第一學(xué)期開(kāi)展上課、出試卷評(píng)比活動(dòng)，第二學(xué)期開(kāi)展論文、評(píng)課〔或試講〕評(píng)比活動(dòng)，讓青年老師在活動(dòng)中快速成長(zhǎng)。3、組織指導(dǎo)骨干老師參加校、鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，加速骨干老師的成長(zhǎng)，努力使青年老師成為教壇新秀、學(xué)科骨干老師、名老師。4、組織青年老師做好教學(xué)根本功培訓(xùn)工作，本學(xué)期重點(diǎn)培訓(xùn)鋼筆字和毛筆字?！擦骋詣?chuàng)立特色為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)程度。1、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校的特色建立，加強(qiáng)田徑、書(shū)法兩個(gè)特色工程的管理，樹(shù)立持續(xù)開(kāi)展的意識(shí)，不斷提升辦學(xué)程度?！?〕組織校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?〕組織區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?〕加強(qiáng)一年級(jí)新生的體育常規(guī)教學(xué)工作，使學(xué)生及早適應(yīng)小學(xué)體育生活?！?〕組織校小型體育比賽?！?〕組織鎮(zhèn)體育教研活動(dòng)?！?〕組織軟、硬筆書(shū)法課外、興趣小組活動(dòng)?！?〕組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“慶國(guó)慶”、“迎新年”及各級(jí)書(shū)畫(huà)比賽。2、做好校級(jí)興趣小組工作，主要設(shè)置舞蹈、美術(shù)、攝影、電腦、田徑等工程，做到定內(nèi)容、定目的、定要求、定人員、定時(shí)間，并通過(guò)多種形式進(jìn)展活動(dòng)展示。3、組織美術(shù)老師配合學(xué)校搞好宣傳陣地建立。小學(xué)學(xué)校教誨處教學(xué)方案篇四以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力務(wù)實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、安康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。１、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)展，就必須有科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的根底上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《老師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)絡(luò)實(shí)際，制定相應(yīng)的施行細(xì)那么，在施行過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、安康的氣氛。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)那么和鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)修改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，修改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)展，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為老師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中結(jié)實(shí)樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)根底是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，閱讀遠(yuǎn)程教育資，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以此不斷進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。(2)目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)程度有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。4、加大教研教改工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益(1)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力務(wù)實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步。(2)組織年青老師積極開(kāi)展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，有條不紊地施行我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作，一方面提升老師的教學(xué)科研才能，另一方面改革課堂教學(xué)形式，為優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造效勞。(3)要求老師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)合適我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定施行方案，到下學(xué)期全面施行，為創(chuàng)立學(xué)校特色提供有力保障。５、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園播送系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氣氛。(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有方案地進(jìn)展，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。6、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教誨處要與少先大隊(duì)、班主任互相配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教誨處要集中對(duì)學(xué)生干部進(jìn)展至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。力求通過(guò)培訓(xùn)，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的作用。７、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差方案，教誨處將對(duì)老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)展不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入老師考核成績(jī)。８、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，教誨處要組織有經(jīng)歷的老師和六年級(jí)老師共同討論，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教誨處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)展。９、抓好遠(yuǎn)程教育資和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓(xùn)老師，使老師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)視、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。10、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門(mén)別類，平時(shí)就注意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好檔案的裝訂工作。小學(xué)學(xué)校教誨處教學(xué)方案篇五為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)展，同時(shí)，能使我校教育工作獲得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目的的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：1、進(jìn)一步催促本學(xué)期各老師、年級(jí)組、教研組完成各自的工作方案和總結(jié)。并配合各年級(jí)組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問(wèn)題，并對(duì)各年級(jí)前十二名各科前三名實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，目的是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級(jí)完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級(jí)組組織的模擬考試。4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理。初x中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。5、配合年級(jí)組及任課老師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。6、要求和配合年級(jí)組長(zhǎng)完成各年級(jí)的教學(xué)工作，特別是對(duì)各年級(jí)尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。7、努力完成教誨處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。8、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書(shū)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。9、指導(dǎo)和配合圖書(shū)室工作人員，完成好圖書(shū)室的開(kāi)放、教材發(fā)放和各老師、學(xué)生的征訂效勞工作。10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、老師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。11、配合政教處有方案地召開(kāi)班主任會(huì)、年級(jí)組全，以及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動(dòng)、月報(bào)表。為搞好我校教研工作，確實(shí)做到通過(guò)教學(xué)研究進(jìn)步教學(xué)成績(jī)，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對(duì)教研工作作如下安排：1、各任課老師要認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)方案及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫(xiě)好班主任方案及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。2、各任課老師要認(rèn)真研究教科書(shū)、教學(xué)大綱、備好課、并寫(xiě)好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)展檢查〔五年以內(nèi)的老師必須寫(xiě)詳案〕。3、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)課、講課、評(píng)課”活動(dòng)，各教研組必須認(rèn)真組織施行，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)展，并在下月15號(hào)以前把教研活動(dòng)記錄表交教務(wù)處，如沒(méi)完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒(méi)參加教研活動(dòng)的老師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請(qǐng)假的老師交教研組長(zhǎng)記錄表時(shí)要附上請(qǐng)假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。4、考研討會(huì)完畢后，各任課老師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎(jiǎng)勵(lì)模擬題出得較好的老師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎(jiǎng)勵(lì)并納入年終考核。5、中考研討會(huì)完畢后，初三各任課老師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情況，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)展一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。6、具有高級(jí)職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核提供根據(jù)其他老師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競(jìng)賽。7、各年級(jí)各科老師必須互相協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。8、各班主任、各任課老師要做好