應用德語專業(yè)教學計劃

應用德語專業(yè)教學計劃培養(yǎng)目標根據(jù)社會要求，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、德語語言基礎扎實、具有較強的德語應用能力，較好的掌握德語國家的基本知識，初步了解國際經貿和商務知識的應用人才。學生畢業(yè)后能勝任外經、外貿、商務及旅游等單位工作，并為出國留學和在國內專升本科的學生做好前期準備。培養(yǎng)基本要求熱愛祖國，遵紀守法，自律性強，禮貌待人，有愛心，熱愛公益事業(yè)，為人誠實、公正，治學嚴謹。完成教學方案中規(guī)定的全部課程，積極參加各類學習競賽，參與本專業(yè)以及其他有益的講座，培養(yǎng)學生多方面的能力，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。了解德語國家，尤其是德國的語言背景，掌握并運用德語聽、說、讀、寫、譯的基本技能。知識面廣，尤其具有符合市場需要的德語商務、經貿、管理、財務等方面的一般性知識，具有廣泛吸收知識的能力和較強的應變能力。身體健康，達到“大學生體育鍛煉合格標準”。修業(yè)年限：三年課程設置：主干課程：基礎德語、中級德語、德語證書、德語泛讀、德語翻譯、德語寫作、德語聽力輔修課程：馬克思主義哲學、計算機、大學英語、大學語文、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、體育實習1、目的：為了實現(xiàn)應用德語專業(yè)的培養(yǎng)目標。使學生具備較強的德語語言技能并懂經貿和商務知識的應用人才。使學生在課堂上學到的德語專業(yè)知識。經過實習變成從事德語口譯、筆意或從事經貿和商務的應用能力。2.要求：①教學管理人員和師生都要克服重課堂輕實踐實習教學的舊觀念，進一步明確高職的培養(yǎng)目標，只有把課堂教學和實踐實習教學同等看待，同等重視，并把二者密切結合起來，才能培養(yǎng)合格的應用人才。②在課堂教學中增加一些與實習有關內容和環(huán)節(jié)，以增強學生應用能力的培養(yǎng)。3．實習時間安排實踐實習時間約合總時數(shù)的六分之一左右，三年共計學時左右，集中安排在第三學年下半學期。六、成績考核對學生的成績進行考核，是檢查教學效果，督促學生學習，評定學生成就的重要環(huán)節(jié)。理論教學的成績考核分考試和考察兩種方法?？己顺煽儼?00分制，考查課程按等級制：90—100為優(yōu)秀，80—90為良好，79—70為中等，69—60為及格，59分級以下為不及格。實踐教學的考核，根據(jù)訓練的科目和實習的成就。不及格者給與一次補考機會，補考不及格者必須重修，并安規(guī)定交重修費用，每學期考試課不超過四門，其它為考察課。畢業(yè)與結業(yè)學業(yè)結束時必修課或選修課不及格者按結業(yè)處理，發(fā)結業(yè)證書。一年內可回校補考，成績合格者發(fā)畢業(yè)證書。學生學業(yè)結束時德、智、體各門成績合格者發(fā)畢業(yè)證書。德語專業(yè)課程設置及學時分配表類別課程名稱學時學時分配按學期分配（學時/周）2430授課上機一學期二學期三學期四學期五學期六學期公共基礎課馬克思主義哲學原理5454實習思想道德修養(yǎng)5454法律基礎5454體育1085454計算機應用108108大學語文1085454大學英語216108108專業(yè)課基礎德語270162108中級德語216108108德語語法108108德國概況108108德