初中數(shù)學人教版七年級上冊第4章幾何圖形初步復習總結(jié)作業(yè)課件_第1頁
初中數(shù)學人教版七年級上冊第4章幾何圖形初步復習總結(jié)作業(yè)課件_第2頁
初中數(shù)學人教版七年級上冊第4章幾何圖形初步復習總結(jié)作業(yè)課件_第3頁
初中數(shù)學人教版七年級上冊第4章幾何圖形初步復習總結(jié)作業(yè)課件_第4頁
初中數(shù)學人教版七年級上冊第4章幾何圖形初步復習總結(jié)作業(yè)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第四章幾何圖形初步本章復習總結(jié)一、認識幾何圖形1.下列說法錯誤的是()A.長方體、正方體都是棱柱B.六棱柱有18條棱、6個側(cè)面、12個頂點C.三棱柱的側(cè)面是三角形D.圓柱由兩個平面和一個曲面圍成C2.觀察下圖,把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉(zhuǎn)一周后可能形成的幾何體是()D3.某正方體的每個面上都有一個漢字,如圖是它的一種展開圖,那么在原正方體中,與“點”字所在面相對面上的漢字是(

)A.青

B.春

C.夢

D.想B4.下列立體圖形中,從正面與上面看得到的圖形不同的是(

)C5.如圖是由4個相同的小正方體搭成的幾何體,請你畫出它從正面、左面、上面三個不同的方向看到的平面圖形.解:如圖所示:D二、直線、射線、線段及線段的計算6.下列判斷錯誤的有(

)①延長射線OA;②直線比射線長,射線比線段長;③若線段PA=PB,則點P是線段AB的中點;④連接兩點間的線段,叫做兩點間的距離.A.0個

B.2個

C.3個

D.4個C7.如圖,已知A,B,C,D,E五點在同一直線上,點D是線段AB的中點,點E是線段BC的中點,若線段AC=12,則線段DE等于(

)A.10

B.8

C.6

D.48.兩根木條,一根長60cm,一根長100cm,將它們的一端重合,順次放在同一條直線上,此時兩根木條的中點間的距離是________cm.20或80C三、角的比較與運算10.如圖,∠AOB=25°,∠AOC=90°,點B,O,D在同一直線上,則∠COD的度數(shù)為(

)A.65°

B.25°

C.115°

D.155°第

10題圖11.將圖1中的正方形紙片沿CE折疊后得到圖2,若圖2中的∠DCB=28°,則∠ECD=____.31°第

11題圖12.如圖,射線OA的方向是北偏東15°,射線OB的方向是北偏西40°,∠AOB=∠AOC,OD是OB的反向延長線.(1)射線OC的方向是______________;(2)求∠COD的度數(shù);(3)若射線OE平分∠COD,求∠AOE的度數(shù).解:(1)北偏東70°;(2)因為∠AOB=55°,∠AOB=∠AOC,所以∠BOC=110°,又因為OD是OB的反向延長線,所以∠BOD=180°,所以∠COD=70°;(3)因為∠COD=70°,OE平分∠COD,所以∠COE=35°,又因為∠AOC=55°,所以∠AOE=90°.13.點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠BOC=65°,將一直角三角板的直角頂點放在點O處.(1)如圖①,將三角板MON的一邊ON與射線OB重合,求∠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論