中學(xué)學(xué)校關(guān)于雙減政策考試的管理制度

XXXX中學(xué)學(xué)校關(guān)于雙減政策考試的管理制度為貫徹落實中央教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校組織的各種考試，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，切實減輕學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，保證正常的教育教學(xué)秩序，使考試工作取得預(yù)期效果，特制定此考試管理制度。一、準(zhǔn)確把握考試功能統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評價、質(zhì)量監(jiān)測等方面關(guān)系，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬δ芴攸c，完善義務(wù)教育評價體系，科學(xué)合理安排考試，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、嚴(yán)格控制考試次數(shù)1.學(xué)校不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得組織測試、測驗、限時練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種變相考試。2.每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試，根據(jù)實際情況適當(dāng)安排一次期中考試。3.初三年級為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在總復(fù)習(xí)階段組織1—2次模擬考試，堅決禁止搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)課備考。4.初中學(xué)業(yè)水平考試仍按國家和省級教育部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，除初中學(xué)業(yè)水平考試外不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試。三、規(guī)范考試命題1.學(xué)校期末考試命題要嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。2.切實提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，注重增加綜合性、開放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過大。3.加強(qiáng)命題研究評估和教師命題能力培訓(xùn)，不斷提高教師命題水平。四、考試結(jié)果實行等級評價1.學(xué)校期中期末考試實行等級評價。分為A、B、C、D四個等級。2.考試分?jǐn)?shù)結(jié)果不排名、不公布，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、貼標(biāo)簽。3.初三下學(xué)期模擬考試成績不得與升學(xué)掛鉤。教師要運(yùn)用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點難點，切實改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。4.學(xué)校要加強(qiáng)對考試結(jié)果的整體分析，對教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對性地加強(qiáng)教師教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)。五、不斷完善教育評價1.樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評價觀，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評價學(xué)生。2.完善學(xué)習(xí)過程評價與考試結(jié)果評價有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價，鼓勵實踐性評價，可以采用課堂觀測、隨堂練習(xí)、實驗操作、課后作業(yè)等方式開展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評等方式開展階段性評價。3.注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評價。4.創(chuàng)新評價工具手段，積極利用人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，探索開展學(xué)生各年級學(xué)習(xí)情況全過程評價、德智體美勞全要素評價。六、不斷完善雙減政策考試管理制度1.加強(qiáng)正面宣傳，引導(dǎo)家長和學(xué)生正確看待“雙減”政策下的教育評價，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。2.學(xué)校在大幅壓減考試次數(shù)后，應(yīng)積