孔乙己 市賽獲獎(jiǎng)

語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)多媒體課件新課程

新思想新理念封建科舉制度下知識(shí)分子的病態(tài)人生魯迅作者介紹小說(shuō)常識(shí)研讀課文引申拓展課堂鞏固小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；雜文集《墳》《二心集》《而已集》；散文詩(shī)《野草》等?！稄陌俨輬@到三味書屋》

——《朝花夕拾》《社戲》——《吶喊》 《故鄉(xiāng)》——《吶喊》 《藤野先生》——《朝花夕拾》《雪》——《野草》已學(xué)作品小說(shuō)的三要素：——人物、故事情節(jié)、環(huán)境描寫。小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)：——（序幕）、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、(尾聲）。小說(shuō)的環(huán)境包括：——社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境小說(shuō)的達(dá)標(biāo)規(guī)程：——理情節(jié)—析人物—揭主題—研寫法學(xué)字詞闊綽（chuò）：闊氣。綽：寬綽，如綽綽有余。

羼（chàn）：混和，摻雜

綻（zhàn）出：突露出來(lái)。間（jiàn）或：偶然，有時(shí)候。拭（shì）：擦。

蘸（zhàn）：在液體粉末或糊狀物里沾一下就拿出來(lái)。

打折（shé）：打斷。

附和（hè）：（言語(yǔ)動(dòng)作）追隨別人（多含貶義）。不屑（xiè）置辯：認(rèn)為不值得爭(zhēng)辯。

頹唐（tuí）：精神萎靡，不振作。

戕害（qiāng）：傷害。戕：殺害。

理情節(jié)序幕：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：尾聲：交代故事發(fā)生的環(huán)境（1-3)斷腿前孔乙己的遭遇斷腿后孔乙己的遭遇推測(cè)孔乙己已死(最后一段）鋪墊呼應(yīng)主體小說(shuō)主要寫了孔乙己在魯鎮(zhèn)咸亨酒店的活動(dòng)，寫了他幾次來(lái)酒店喝酒的情形。這里的人們常常議論和嘲笑他。在小說(shuō)中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁舉人打折了腿的遭遇最為悲慘。因?yàn)樗麖拇藬嗔艘磺猩?jì)，最后終于悲慘死去。

看環(huán)境寫作背景本文寫于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的《新青年》，后來(lái)收入短篇小說(shuō)集《吶喊》。在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會(huì)教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對(duì)現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照，懂得批判與取舍。

現(xiàn)在的咸亨酒店社會(huì)環(huán)境：酒店格局——地域文化特色；短衣幫和穿長(zhǎng)衫的對(duì)比——貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；

“我”的職務(wù)變換——掌柜冷酷勢(shì)利；掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有什么好聲氣?！淇岬木频攴諊?，世態(tài)炎涼。咸亨酒店是魯鎮(zhèn)的縮影，是半封建半殖民地社會(huì)的縮影，課文一開始就交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景，為主人公的出場(chǎng)及性格命運(yùn)的展開作好了鋪墊。析人物名字來(lái)由“孔乙己”是從“上大人孔乙己”截取下來(lái)的。這六個(gè)字是“上古大人孔氏一人而已”的縮寫，“已”改作“己”，因此成了一句叫人“半懂不懂的話”。用“孔乙己”作為滿口之乎者也、叫人半懂不懂的人物的雅號(hào)，并作為小說(shuō)的題目，既切合人物身分，又是對(duì)培養(yǎng)孔乙己式人物的封建教育制度的蔑視和諷刺，巧妙地暗示了小說(shuō)批判的對(duì)象。因此，這個(gè)題目既表現(xiàn)了人物性格，又突出了文章的中心?？滓壹?/p>

“他身材很高大”，卻又“青白臉色”——營(yíng)養(yǎng)不良和不肯勞動(dòng)的結(jié)果。臉上“時(shí)常夾些傷痕”——是因?yàn)樗F困而偶然偷點(diǎn)東西，結(jié)果被打傷，這也是他走向沒(méi)落的重要標(biāo)志。初看外貌：“一部亂蓬蓬的花白胡子”——既表明他已是50開外的年齡，又表明他精神萎頓頹唐。他那件長(zhǎng)衫“又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗”——說(shuō)明他窮酸潦倒、好吃懶做的經(jīng)濟(jì)狀況和性格特征。在科舉制度的毒害下，孔乙己的精神狀態(tài)已經(jīng)到了十分迂腐麻木的程度。給孔乙己畫像細(xì)研片斷：找出課文寫的孔乙己的六個(gè)生活片斷，完成后面的填空題，并分析。片斷一：眾人取笑孔乙己偷東西；片斷二：眾人譏笑孔乙己考不中秀才；片斷三：孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字；片斷四：孔乙己給小孩子們分茴香豆；片斷五：側(cè)面交代孔乙己被打斷腿；片斷六：孔乙己最后一次到酒店喝酒。1、孔乙己是站著喝酒但又（）的人。“站著喝酒”是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝?！按╅L(zhǎng)衫”是因?yàn)樗非蠊γ辉概c“短衣幫”為伍。穿長(zhǎng)衫2、孔乙己是竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白但又（）的人。

“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)樗缾?ài)面子，想清白做人。

“偷竊”是因?yàn)榉饨婆e制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞，貧困無(wú)法自存不得以而為之。

偶爾偷竊3、孔乙己是窮得將要討飯但又（）的人。“窮得將要討飯”是因?yàn)樗芊饨婆e制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”，不愿勞動(dòng)。“好喝懶做”是因?yàn)樗芊饨ń逃?，好逸惡勞?/p>

好吃懶做4、孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又（）的人。從不拖欠酒帳“從不拖欠酒帳”說(shuō)明他質(zhì)樸、忠厚。

5、孔乙己是以讀書為傲但又（）的人。“以讀書為傲”說(shuō)明他受封建教育毒害，“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。把“‘半個(gè)秀才也沒(méi)撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他中封建科舉的毒甚深。把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作靈魂傷疤6、孔乙己是個(gè)熱心教小伙計(jì)“茴”字寫法但又（）的人?！盁嵝慕袒镉?jì)‘茴’字寫法”表明他的空虛、無(wú)聊、迂腐?！霸獾嚼溆觥北砻魉匚槐跋拢B小孩都不愿理睬他。

遭到冷遇7、孔乙己是個(gè)使人快活但又（）的人?！笆谷丝旎睢北砻魉匚槐跋拢褱S為笑料。“無(wú)人關(guān)心”表明他結(jié)局可悲。

無(wú)人關(guān)心孔乙己地位低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟。

死因分析：1．社會(huì)原因。

(1)封建科舉制度的毒害，不能“進(jìn)學(xué)”的讀書人成為任人踐踏的犧牲品。

(2)封建等級(jí)制度和封建思想的侵蝕，使民眾麻木不仁，他們常以嘲笑更不幸的人取樂(lè)。

(3)丁舉人等封建統(tǒng)治者的狠毒冷酷，摧殘了孔乙己的肉體，將他推上了絕路。

死因分析：2．自身原因。

孔乙己深受封建教育和科舉制度的毒害，一心只想通過(guò)科舉向上爬，即使淪落到形同乞丐的地步，也不肯放下讀書人的架子；他輕視勞動(dòng)，好吃懶做，因偷竊而被打折了腿，仍麻木不仁，到死也未能醒悟。

探討意義：通過(guò)對(duì)主人公孔乙己悲慘遭遇的描述和人物形象的刻畫，深刻揭露了封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。反映了封建文化和封建教育對(duì)下層知識(shí)分子的嚴(yán)重毒害，揭露了科舉制度的罪惡?！拔摇笨滓壹涸庥龅囊娮C者孔乙己故事的敘述者——冷漠課文從酒店小伙計(jì)的視角，以一種含蓄平淡的口吻徐徐道來(lái)，讓人體會(huì)到，連這樣一個(gè)小孩子都這樣冷漠，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼；以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實(shí)親切。眾人四處哄笑第四段、第六段、第八段、倒數(shù)第三段。戲弄、嘲笑孔乙己的情景。——麻木不仁、自私冷漠孔乙己是一個(gè)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中找不到自己的位子的苦人和弱者，用眾人的哄笑來(lái)貫穿這樣一個(gè)令人悲酸的故事，烘托和加強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇效果，以樂(lè)境寫哀事，更令人悲哀。揭主題通過(guò)孔已己的悲慘遭遇，表現(xiàn)了封建社會(huì)末期下層知識(shí)分子精神和肉體受到的雙重摧殘，揭露了封建文化和封建教育的罪惡，更揭示了民眾的精神麻木、思想愚鈍的精神狀態(tài)。研寫法1、小說(shuō)的布局結(jié)構(gòu)很精巧。小說(shuō)用第一人稱、以小伙計(jì)的所見所聞為中心進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局，在以小伙計(jì)的視角和口吻回憶敘寫20年前的往事之中，融人成年人（作者）的解釋與判斷，使作品既真實(shí)感人又深刻豐富。2、作品通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的描寫，鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。

肖像描寫

“身材高大”——完全有可能自食其力“皺紋間常夾些傷痕”——常受凌辱、吊打“衣服又臟又破”——懶，生活極度困苦“一部亂蓬蓬花白的胡子”——年紀(jì)大，潦倒

語(yǔ)言描寫“滿口之乎者也”——麻木不仁“君子固窮”——自欺欺人、死要面子動(dòng)作描寫

“排出幾文錢”——拮據(jù)而窮酸、顯示闊氣“坐著用這手慢慢走去了”——境遇悲慘，但仍好喝神態(tài)描寫

“不屑置辯的神氣”——自命清高“懇切地說(shuō)”——心地善良

3、在對(duì)比中突出主題。如：短衣幫和穿長(zhǎng)衫的對(duì)比，突出貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；眾人的笑和孔乙己的苦對(duì)比，表現(xiàn)人情冷漠，世態(tài)炎涼的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。丁舉人和孔乙己的對(duì)比，同是讀書人，丁舉人孔乙己毫無(wú)憐憫和同情，在孔乙己寫了“服辯”之后仍將他“打了半夜”，“再打折了腿”，不僅揭露了丁舉人的兇殘冷酷，也尖銳地揭露了封建科舉制度的本質(zhì)和罪惡：培養(yǎng)殘酷的統(tǒng)治者。

4、語(yǔ)言精練、深刻、生動(dòng)傳神。例：（1）“只有穿長(zhǎng)衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房里。”這文中的一個(gè)“踱”字，活現(xiàn)出闊綽的長(zhǎng)衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自得的神態(tài)。（2）“排出九文大錢?！边@個(gè)“排”字，生動(dòng)地表現(xiàn)了窮困的孔乙己數(shù)錢時(shí)緩慢的動(dòng)作姿態(tài)和顯示他在酒店的特殊身份的心情，同時(shí)，也表現(xiàn)了他從不拖欠酒錢的好品格。后文“摸出四文”中的“摸”字，則形象的表明孔乙己境況的悲慘，由“排”到“摸”寫出孔乙己命運(yùn)的重大變化。（3）“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，……”這段話生動(dòng)傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭(zhēng)辯又有些慌亂心虛時(shí)的神態(tài)。

（4）“孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住?！边@里的一個(gè)“慌”一個(gè)“罩”，傳神地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無(wú)幾的茴香豆時(shí)的慌張情態(tài)和動(dòng)作，形象逼真地表現(xiàn)了這個(gè)善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格。