孔子與儒家思想專題復習

孔子與儒家思想專題復習

9.5米高孔子像落戶北京天安門廣場

2011年1月11日上午，一座總高9.5米的“孔子”塑像在北京天安門廣場東側的中國國家博物館北門廣場落成。雕像正對東長安街，孔子雕像雙手合于胸前，目視遠方，身體左側佩戴有一把寶劍。

國家博物館相關負責人表示，北門廣場將成為新國博的重要觀眾出入口。它面向長安街，比鄰天安門廣場，并與故宮面對，有特殊的政治與文化地位。國博是展示悠久中國歷史文化的最高殿堂，因此必須選定一件代表性的展品放在此處。

北京天安門廣場孔子像

孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。中國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。

簡介：尊稱：中國古代文明的象征，“圣人”、“至圣”

儒家思想在不同時期的境遇春秋戰(zhàn)國秦朝西漢兩宋明清新文化運動前期

文化大革命

改革開放后

時期境遇發(fā)展創(chuàng)立壓制獨尊新發(fā)展強化正統動搖猛烈批判重視居于統治地位

分小組合作學習：請找出儒家思想在歷史年代尺中不同時期的相關史實并用一個詞語概括其境遇.1、春秋——創(chuàng)立：

主張：①“仁者，愛人”，“已所不欲，勿施于人”，以愛人之心調解和諧社會及人際關系；②以德治民，察民情、惜民力，反對苛政和任意刑殺；

孔子創(chuàng)立儒家學派，其思想核心是“仁”。③教育思想：興辦私學，有教無類、因材施教，學思結合；2、戰(zhàn)國——發(fā)展：Ａ、孟子發(fā)展了孔子的學說，后人將他與孔子合稱“孔孟”主張：①“仁政”，“民貴君輕”；②“政在得民”，寬刑薄稅，反對苛政；3、秦朝----崇法排儒

秦始皇實行“焚書坑儒”，實行愚民政策。目的：控制思想，加強君主專制影響：給我國古代思想文化造成了巨大的損失。4、西漢------獨尊儒

董仲舒對儒家思想加以改造，融入“大一統”思想，提出“罷黜百家，獨尊儒術”。

漢武帝采納其建議,從此以后，儒家思想成為中國兩千多年的封建正統思想。目的:控制思想，鞏固大一統。5、兩宋時期

——儒學新發(fā)展，“理學”成為主要的哲學思想宋代以儒家思想為基礎，形成新儒學------理學。北宋時湖南道縣人周敦頤，開理學之先河，成為理學的創(chuàng)始人，認為“誠”是為人道德的最高境界。

南宋胡安國、胡宏父子尊奉理學，創(chuàng)立湖湘學派。6、明清

----空前強化又受到沖擊①明朝時期，為嚴厲控制仕人的思想，創(chuàng)立八股取士制度，規(guī)定科舉考試僅從儒家的四書五經中命題，不許發(fā)揮個人見解，儒學的地位空前加強

②清末湘鄉(xiāng)人曾國藩以“忠君勤王”為建軍原則，創(chuàng)辦湘軍，鎮(zhèn)壓太平軍，并積極參與洋務運動。

③明末清初的進步思想家（李贄、黃宗羲、顧炎武、王船山（夫之）等對儒家思想及封建專制制度的批判）7、新文化運動前期

----遭抨擊，正統地位動搖

背景：袁世凱篡權后，下令“尊孔讀經”，稱“孔子之道”是立國之本，用封建倫理道德抵制資產階級民主、自由、平等思想，儒家思想成為其維護封建專制獨裁統治的工具。

經過：1915年陳獨秀等人掀起新文化運動，以《新青年》為陣地，提倡民主、科學、新道德、新文學，把斗爭矛頭直接指向儒家思想，提出“打倒孔家店”的口號。儒家的正統地位動搖

8、文化大革命時期

---------遭猛烈批判原因：“左傾”錯誤的影響結果：包括儒家思想在內的中國傳統文化做為落后的封建思想遭猛烈批斗。（9）改革開放后

--------重視

繼承和弘揚優(yōu)秀的中國傳統文化，汲取儒家思想之精髓（忠孝；知禮儀；尚義誠信；重知識重人才；自然、社會、人之間和諧相處；以德治國；教育方法等）。

有利于人際關系的改善，加強思想道德建設和社會主義精神文明的建設；有利于社會的和諧與穩(wěn)定。

為什么儒家思想在我國封建社會思想史上能長期居于統治地位？

有利于統治者加強君主專制，有利于鞏固統治，有利于社會穩(wěn)定；儒學不斷發(fā)展，與我國古代小農經濟相適應。分組討論：探討儒家思想的現實意義

儒家思想1、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想2、儒家提倡“孝”、“仁義”、“誠信”等道德倫理觀3、儒家主張的“大一統”思想4、儒家強調“有教無類”、“因材施教”、“學思結合”的教育教學思想，1、有利于維護社會穩(wěn)定，構建“和諧社會”，促進經濟的發(fā)展。2、有助于構建和諧人際關系，加強思想道德建設，促進社會主義精神文明建設3、有利于中華民族的統一。4、對我國當代教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)有積極作用。今天儒家思想過時了嗎？還有必要提倡它嗎？為什么？現實意義

材料一：今天，儒家思想已經成為一種文化，繼續(xù)影響著中國并融入世界：

1988年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎發(fā)表宣言：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2500前去汲取東方圣人的智慧”。2005年9月28日全球首次舉行聯合祭孔，參加祭典的澳大利亞墨爾本大學教授安黛麗·霍爾說：“儒家思想的精要之語對世人可以起到警醒作用，儒家的一些價值觀念正在融入世界文化的主流?！?/p>

----《儒家思想走向世界》

課堂練習：閱讀下列材料，完成后面的問題。材料二：儒家思想在不同時期的歷史地位時期

內項目容

春秋戰(zhàn)國秦朝西漢兩宋明清新文化運動文化大革命時改革開放后歷史地位

居于統治地位創(chuàng)立發(fā)展壓制獨尊新發(fā)展強化正統動搖猛烈沖擊

重視（1）材料一中的這位東方圣人是誰？請你簡要介紹這位圣人。

孔子，中國古代偉大的大思想家和大教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。（2）這位圣人的哪些教育思想在今天依然值得我們學習與借鑒？（3）學者們?yōu)槭裁凑J為：“如果人類要在21世紀生存下去，必須要去汲取東方圣人的智慧”。有教無類、因材施教，學思結合；儒家的一些價值觀念正在融入世界文化之中，其合理思想在今天依然可以起到積極作用。4、秦朝壓制和西漢獨尊儒家各指什么歷史事件？秦朝：“焚書坑儒”

西漢：“罷黜百家，獨尊儒術”

5、秦漢時期統治者對儒家思想采取一抑一揚不同的措施，其共同的著眼點是什么？加強君主專制，鞏固統治。6、儒家思想從什么時候哪位皇帝開始就成為我國封建社會的正統思想？為什么儒家思想能長期在我國古代思想文化中居統治地位？

西漢，漢武帝儒家思想有利于統治者加強君主專制，鞏固統治（社會穩(wěn)定），儒學不斷發(fā)展