學音樂教師基本功考試試題 

學音樂教師基本功考試試題?（一）課程標準部分（30分）?一、填空題：（每小題0.5分，共10分）?1、（音樂課）是實施美育的主要途徑之一?2、音樂學科的內(nèi)容不僅包含“知識與技能”，還包含了“文化素養(yǎng)”，即包括四個方面：_.音樂基礎知識、音樂基本技能、音樂創(chuàng)作與歷史背景、音樂與相關文化?3、音樂課程標準的“課堂目標”分三個維度（1）情感態(tài)度與價值觀??（2）過程與方法???（3）知識與技能。同時課程標準把“過程與方法”設為課程目標之一，在過程中體現(xiàn)在方法上，即體驗、模仿、探究、合作、綜合、）?4、音樂基本表表現(xiàn)要素包括哪些：力度?速度?音色??旋律?節(jié)奏?和聲5、5~6年級學生應能夠創(chuàng)作2~4小節(jié)?的節(jié)奏活旋律。???二、簡答題（共10分）??2、?音樂課程評價的方式與方法有幾種？（3分）?答：（1）形成性評價與終結性評價相結合?（2）定性述評與定量測評相結合??（3）自評、互評及他評相結合3、?節(jié)奏與節(jié)拍的關系？（4分）?答：節(jié)奏與節(jié)拍是構成音樂的重要因素。它們在音樂中永遠是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時間組織，節(jié)拍是強弱拍的有規(guī)律地重復，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎上的音的時值長短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。?三、問答題（共10分）?音樂課程標準的基本理念是??1.?以音樂審美為核心?2以興趣愛好為動力?3面向全體學生?4注重個性發(fā)展?5重視音樂實踐?6?鼓勵音樂創(chuàng)造?7?提高學科綜合??8弘揚民族音樂??9了解多元文化??10?完善評價機制?(二)教材知識部分（60分）?四、填空題(每空0.5分，共15分）?1、音樂中音色大致分成兩大類：聲樂、器樂?2、聲樂演唱形式有獨唱、對唱、齊唱、表演唱、合唱、輪唱、重唱。等演唱形式。?3、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”奧地利（國家）著名作曲家海頓于1781年創(chuàng)作的?4、《中華人民共和國國歌》又名義勇軍進行曲；由聶耳作曲田漢作詞。?5、京劇四大行當是指-生，旦，凈，丑。四大名旦是指梅蘭芳、??程硯秋、尚小云、荀慧生。?6、旋律的進行方向可分為平行、上行、下行他們的交替進行，就形成了波浪式的旋律。??7、節(jié)奏是音樂的骨骼，旋律是音樂的靈魂。?8、我國民歌一般分為山歌，號子，小調(diào)三種基本體裁。?五、選擇題（單項選擇）（每題1分，共10分）?1、人聲的分類：（???c?）?A、男高音、女高音、男低音、女低音、童聲??B、男高音、女高音、男低音、女低音、?C、男聲、女聲、童聲?2、音色由什么決定的：（??A?）?A、發(fā)音體的性質(zhì)、形狀???B、發(fā)音體的性質(zhì)、顏色?C、發(fā)音體的性質(zhì)、形式?3、《黃河大合唱》是光未然和冼星海的作品。下列作品中，屬于《黃河大合唱》的是（???C?）?A、《黃河之水天上來》《黃河怨》《黃河幾十幾道彎》???B、《黃河船夫曲》《黃河源》《黃河頌》?C、《黃水謠》《保衛(wèi)黃河》《河邊對口曲》?4、《歡樂頌》是（???B?）的作品。?A、肖邦??B、貝多芬??C、施特勞斯?5、現(xiàn)代聲樂作品有幾種表現(xiàn)形式：（??C???）?A、美聲、民族、通俗??B、美聲、民族、原聲態(tài)?C、美聲、民族、原聲態(tài)和通俗?6、學過的教材中《二泉映月》《命運》《梁?！贰盾岳蚧ā匪那謩e是（???B??）器樂曲：?A、?二胡、鋼琴、民樂合奏、笛子???B、二胡、交響樂、小提琴、薩克司?C、二胡、管樂隊、江南絲竹、薩克司?7、力度記號“mf”表示的意思是（??C????）?A強????B弱????C中強?????D中弱??8、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調(diào)為素材？?（D???）?A、《國際歌》?B、《東方紅》?C、《太陽出來了》?D、《中華人民共和國國歌》?9、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。?（???D?）??A、p—mf—mp?B、mp—p—mf?C、mf—mp—p?D、p—mp—mf?10、原曲程云，彭修文改編的曲《阿細跳月》，是一首反映云南（???B??）族人民幸福生活的樂曲。??A、苗族?B、彝族?C、土家族?D、侗族??八、簡答題1、?解釋單拍子、復拍子、混合拍子、變換拍子，并舉例。（寫出曲名）（8分）?答：（1）單拍子：每小節(jié)只有兩拍或三拍的拍子叫單拍子。其特點是只有強拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《綠化祖國多美好》是四三拍。（3）混合拍子：由單位拍相同的二拍和三拍的單拍子，按不同次序組成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派來訪問團》是四五拍的混合拍子。?（4）變換拍子：在同一首歌曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)的叫變換拍子。如《情深誼長》是變八九拍和八六拍的換拍子?2、請寫出幾種課堂教學中常用打擊樂器的名字（至少五種）（2分）、答：響板、串鈴、三角鐵、雙響筒、沙錘、碰鐘等。?3、請寫出三種京劇臉譜的名稱及其代表的人物性格特點（3分）?紅臉：表示忠勇正直，白臉：表示奸詐狠毒，黑臉：表示剛正不阿??藍臉和綠臉：中性，表示草莽英雄，金臉和銀臉：表示神秘，代表神妖一類者?（三）教材教法部分（30分）?九、思考題?1、歌曲學會之后，對歌曲處理的方法有哪些，重點應該在哪？（7分）?2、請你談談音樂課中如何合理地使用多媒體（8分）答：在音樂教學中，充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學生學習音樂的興趣，啟發(fā)學生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。?（1）創(chuàng)設情景，激趣導入新課?興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學意圖，創(chuàng)設出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量和效果。?（2）入情入理，解決教學難點?音樂知識教學是小學音樂教學體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學生的音樂內(nèi)涵，提高學生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學好新歌的前提和基礎。任何教學、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認識特點，運用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學一直是音樂教學的難點，使重點突出，難點化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的作用。?（3）以情帶聲，感受理解歌曲?在解決了重難點之后，進入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習，應結合演唱實踐活動進行。利用電教手段，創(chuàng)設與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應的教學情景，激發(fā)學生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。?（4）設境表情，感受表現(xiàn)歌曲?教師創(chuàng)設特定的情景，使學生在學會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”。?總之，現(xiàn)代化教學手段課件的應用，使傳統(tǒng)課堂教學不便或無法解決的問題迎刃而解，擴大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了教學質(zhì)量。?(四)課堂改革50條（30分）?十一、填空題：（每小題0.5分，共10分、1.愛_是教育教學的本源。熱愛學生、了解學生、關心愛護學生的成長是教育取得成功的關鍵。?2.小學教育以愉快教育為主。以愛為前提，以愉快為核心，以興趣為動力，以發(fā)展為目標。?3.教學方法關鍵在一個活字，樂_是活的前提，情_是活的關鍵，美是活的目標。?4.要保護兒童的天性，好問是智慧的搖籃，好奇_是求知欲的標記，想象是創(chuàng)造的翅膀。5.教學評價要堅持：（1）方法與目的的相結合原則、（2）全面與重點相結合原則、（3）定性與定量相結合原則、（4）導向與激勵原則??十二、簡答題共12分（1題2分、2題3分、3題5分、4題2分）?1.課堂教學必須處理好哪幾種關系?（2分）?答：(1)教和學的關系??（2）講和練的關系??（3）知識和能力的關系?（4）智力因素和非智力的關系????（5）課內(nèi)與課內(nèi)的關系??2新課改課的基本標準是什么?（3分）?答（1）確定學生在課堂教學中的主體位置??（2）著眼提高素質(zhì)，堅持教書育人??（3）減輕負擔，提高效率??（4）面向全體，因材施教??（5）注重“雙基”?培??養(yǎng)能力??（6）培養(yǎng)興趣，啟發(fā)思維??3.課堂教學幾種新教法是什么？（5分）答：（1）把我心里教法?（2）激發(fā)興趣教法?（3）分類施教教法?（4）交給法方法教法（5）強化訓練教法??（6）?啟迪思維教法??（7）自學輔導教法?（8）多向交流教法?（9）?探求規(guī)律教法??（10）擴展創(chuàng)新教法??4.培養(yǎng)學生記憶的方法有幾種？（2分）?答：（1）重復記憶法?（2）分類記憶法?（3）對比記憶法?（4）規(guī)律記憶法?（5）歌詞記憶法?（6）圖表記憶法法?十三、