廣東省肇慶市高要職業(yè)技術(shù)高級中學2022年高三生物上學期摸底試題含解析

廣東省肇慶市高要職業(yè)技術(shù)高級中學2022年高三生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.（03江蘇卷）決定DNA遺傳特異性的是

A．脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點

B．嘌吟總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值

C．堿基互補配對的原則

D．堿基排列順序參考答案：答案：D2.下列關(guān)于生物體細胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，錯誤的是（）A．線粒體是人體細胞產(chǎn)生CO2的唯一場所B．細胞核內(nèi)的核仁，與核糖體的形成有關(guān)C．高等植物細胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體或線粒體內(nèi)形成的D．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性參考答案：C【考點】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；細胞膜的結(jié)構(gòu)特點；細胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、植物細胞可以通過光合作用產(chǎn)生ATP和消耗ATP，也可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP，而動物細胞只能通過呼吸作用產(chǎn)生．．2、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解答】解：A、人無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，故線粒體是人體細胞產(chǎn)生CO2的唯一場所，A正確；B、細胞核內(nèi)的核仁，與rRNA合成有關(guān)，故與核糖體的形成有關(guān)，B正確；C、高等植物細胞內(nèi)合成ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；D、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，D正確．故選：C．3.下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是A.在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B.對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢C.在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑，如無水乙醇等D.檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化參考答案：C4.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下：①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。根據(jù)上述實驗，下列說法不正確的是

(

)A.整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子B.實驗①、實驗③可作為實驗④的對照C.實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌D.重復做實驗①與④，得到同樣的結(jié)果，可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來參考答案：A5.下列關(guān)于葉綠素合成和功能的敘述，錯誤的是

A．光是葉綠素合成的必要條件

B．低溫抑制葉綠素的合成

C．礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成

D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進行光合作用參考答案：D6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護的描述中，錯誤的是A．生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件B．保護生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系C．保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量D．生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力叫恢復力穩(wěn)定性參考答案：D7.如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖，據(jù)圖分析不正確的是

A．④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì)，釋放到⑤的方式是胞吐

B．A點屬于神經(jīng)元的軸突部分

C．若抑制該細胞的呼吸作用，將不影響神經(jīng)興奮的傳導

D．若刺激A點，圖中電流計B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)參考答案：C8.下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是A．目的基因的核苷酸序列都是已知的B．接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個新物種C．可從人肝臟細胞中提取胰島素原的mRNA，逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因D．DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶及載體是構(gòu)建重組DNA分子必需的工具參考答案：D9.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是

（

）A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸，一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶B．RNA聚合酶是在細胞核中合成的且只能進行mRNA的合成C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成參考答案：D10.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）①沒有葉綠體的細胞都可能進行光合作用②沒有線粒體的生物都只能進行無氧呼吸③沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳④沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)．A．①④ B．①② C．②③ D．③④參考答案：A【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核生物也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻．2、核糖體：普遍分布在原核細胞和真核細胞中，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機器”．【解答】解：①部分沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用，如藍藻細胞，正確；②部分沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用，如藍藻細胞，錯誤；③RNA病毒（如HIV）沒有DNA，但也能完成性狀遺傳，錯誤；④核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，因此沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)，正確．故選：A．11.下列說法錯誤的是A．甲圖中a是胰島素，肝細胞上的受體與a結(jié)合后，可引起糖原的合成速率加快B．乙圖中的b是細胞表面受體，其化學本質(zhì)是糖蛋白C．丙圖中的抗體是由游離于細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運輸，高爾基體再加工后經(jīng)細胞胞吐方式分泌的D．丙圖中生理過程產(chǎn)生抗體與抗體的釋放都需要消耗能量參考答案：C12.右圖為先天愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，敘述錯誤的是A．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方B．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯C．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親D．若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致參考答案：C13.右圖表示某高等植物細胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程，以下描述不正確的是

A．過程①②發(fā)生在葉綠體中B．過程③④只發(fā)生在線粒體中C．過程②中活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學能D．若突然由光照變?yōu)楹诎?，葉肉細胞中的ATP含量會減少參考答案：B14.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是①凡是細菌、真菌都是分解者②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者③植物都是生產(chǎn)者④動物都是消費者⑤異養(yǎng)型生物都是消費者A.②

B.②③

C.③④

D.②⑤參考答案：A試題分析：硝化細菌和光合細菌是生產(chǎn)者，故①錯誤；自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物，故②正確；菟絲子屬于植物，但是營寄生生活，是消費者，故③錯誤；蚯蚓、蜣螂、金龜子等屬于分解者，故④錯誤；異養(yǎng)型生物有的屬于消費者，有的屬于分解者，故⑤錯誤。綜上所述，A正確。考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15.以下關(guān)于細胞的敘述，不正確的有（

）①細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對②C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化學元素③線粒體、核糖體、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成中，一定不含有核糖的是酶④糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)

A．0項

B．一項

C．二項

D．三項參考答案：B16.下列有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因動物的相關(guān)敘述，正確的是(

)A．整個培育過程的設(shè)計和施工都是在細胞水平上進行的B．培育轉(zhuǎn)基因動物所需的目的基因都是從供體細胞中直接分離得到的C．轉(zhuǎn)基因動物的培育成功，表明科學家可打破物種界限，定向改造生物性狀D．轉(zhuǎn)基因動物與原動物相比，由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變參考答案：C17.下列對圖中有關(guān)的生物學意義描述正確的是A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換，體內(nèi)細胞與A之間能直接進行物質(zhì)交換C．丙圖中對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D．丁圖可表示人體骨骼肌細胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況參考答案：C18.我國科學家進行了將魚體細胞的核植入雌魚去核卵細胞中的實驗，培育出克隆魚。下圖中能正確表示上述實驗過程的是（）參考答案：C19.人蛔蟲是人體的一種主要寄生蟲，其寄生在人體內(nèi)，給人體造成很大的危害，下列癥狀哪項不可能是由蛔蟲引起的

A．營養(yǎng)不良

B．腸道阻塞

C．肺穿孔

D．橡皮腫參考答案：D20.吞噬細胞在機體免疫中有多方面的作用，它不參與

（

）A．非特異性免疫

B．體液免疫

C．細胞免疫

D．合成并分泌抗參考答案：D21.用體細胞雜交的方法培育“白菜—甘藍”個體的過程中，說法正確的是

A．“白菜—甘藍“植株不能產(chǎn)生種子

B．愈傷組織的代謝類型一定是滋養(yǎng)需氧型C．若白菜和甘藍細胞中的染色體數(shù)目分別為M和N，則剛獲得的“白菜—甘藍”染色體數(shù)是M+ND．培育過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程參考答案：C解析：本題考察植物體細胞雜交的知識，本題難度中等。將白菜與甘藍體細胞雜交后得到的植株細胞中含有白菜和甘藍的全部染色體，故具有同源染色體，能減數(shù)分裂產(chǎn)生正常配子，是可育的。植物體細胞雜交是先誘導原生質(zhì)體融合，再生出細胞壁后形成雜交細胞，再通過植物組織培養(yǎng)得到雜交植株，該過程與有絲分裂與細胞分化有關(guān)，而與減數(shù)分裂無關(guān)。22.免疫是機體的一種重要保護性功能，下列不屬于免疫反應(yīng)的是 （

）A．花粉引起哮喘

B．注射乙肝疫苗獲得對乙肝病毒的免疫力C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒D．青霉素消滅肺炎雙球菌參考答案：D23.某農(nóng)科所通過下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)過程中運用的遺傳學原理是基因重組B．b過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限C．a(chǎn)過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D．b過程需要通過自交來提高純合率參考答案：Da過程是單倍體育種，從而明顯縮短了育種年限；a過程需要用秋水仙素，可以作用于萌發(fā)的種子也可作用于幼苗。24.水生動物體液的滲透壓高于環(huán)境時稱之為高滲壓。關(guān)于魚類水鹽代謝和滲透壓調(diào)節(jié)途徑有（1）腎小球退化，排少量的尿。（2）腎小球發(fā)達，排大量的尿。（3）經(jīng)常吞海水。（4）排低滲壓的尿。（5）將尿素等代謝產(chǎn)物貯存于血液中提高滲透壓。上述途徑中鱉魚所具有的是

A.（1）和（3）

B.（2）和（4）

C.（5）

D.（1）（3）和（5）參考答案：C25.下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，正確的是

（

）A.受精作用的實質(zhì)是基因重組B.受精過程與細胞膜的信息交流功能有關(guān)C.可進行無性生殖的生物不能產(chǎn)生生殖細胞D.受精卵中的DNA一半來自精子，一半來自卵細胞參考答案：B【分析】考點是減數(shù)分裂和受精作用，綜合考查涉及到的相關(guān)知識，以考查把握知識要點形成知識體系，并分析解決問題的能力?！驹斀狻渴芫饔玫膶嵸|(zhì)是精子和卵細胞的核融合，A錯誤.受精過程是精子與卵細胞進行識別和結(jié)合的過程，是通過細胞膜的直接接觸完成的，是細胞間信息交流的一種方式，B正確.有些生物既可以進行無性生殖又能產(chǎn)生生殖細胞進行有性生殖，C錯誤.受精卵中的核DNA一半來自精子，一半來自卵細胞，D錯誤.【點睛】基因重組包括非等位基因的自由組合和交叉互換；酵母菌既能進行無性繁殖也能進行有性生殖，高等植物通常進行有性生殖，也可以進行營養(yǎng)生殖；細胞內(nèi)的基因包括核基因和質(zhì)基因，精子不含質(zhì)基因。26.24．把某哺乳動物從24℃的實驗室移至l℃的低溫室后，測得其體溫如圖9。同時，測定其體內(nèi)促甲狀腺素的濃度。下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是參考答案：A27.

抗維生素D佝僂病由一對等位基因控制，且女性患者多于男性患者。該病屬于A.常染色體顯性遺傳病

B.常染色體隱性遺傳病C.伴X染色體顯性遺傳病

D.伴X染色體隱性遺傳病參考答案：C【考點定位】人類遺傳病【名師點睛】學生對不同類型人類遺傳病的特點理解不清不同類型人類遺傳病的特點遺傳病類型

家族發(fā)病情況

男女患病比率

單

基

因

遺

傳

病

常染色體

顯性

代代相傳，含致病基因即患病

相等

隱性

隔代遺傳，隱性純合發(fā)病

相等

伴X染色體

顯性

代代相傳，男患者的母親和女兒一定患病

女患者多于男患者

隱性

隔代遺傳，女患者的父親和兒子一定患病

男患者多于女患者

伴Y遺傳

父傳子，子傳孫

患者只有男性

多基因

遺傳病

①家族聚集現(xiàn)象；②易受環(huán)境影響；③群體發(fā)病率高

相等

染色體異

常遺傳病

往往造成嚴重后果，甚至胚胎期引起流產(chǎn)

相等

28.已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的，讓一株雜合小麥自交獲得子一代，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交獲得子二代，從理論上計算，子二代中不抗銹病的植株占總數(shù)的A

1/4

B

1/6

C

1/8

D

1/16參考答案：B29.有關(guān)細胞呼吸的敘述中，錯誤的是A．蛔蟲進行無氧呼吸

B．哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸C．長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物D．馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸參考答案：C30.下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是（）A．有氧呼吸均在線粒體中進行B．沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是原核生物C．以RNA為遺傳物質(zhì)的生物是原核生物D．所有生物的蛋白質(zhì)均在核糖體上合成參考答案：D【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【專題】正推法；真核細胞和原核細胞．【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物．原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．【解答】解：A、原核生物細胞中沒有線粒體，但是少數(shù)原核生物也能進行有氧呼吸，如藍藻、硝化細菌等，A錯誤；B、沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒，原核生物具有細胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、以RNA為遺傳物質(zhì)的生物是病毒，原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯誤；D、所有生物的蛋白質(zhì)均在核糖體上合成，D正確．故選：D．【點評】本題著重考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的異同，考生要明確所有的細胞生物的遺傳物質(zhì)為DNA，并且核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，并且能夠識記原核生物中的一些特殊實例，如：硝化細菌能夠進行有氧呼吸，也能進行化能合成作用；藍藻既能進行光合作用，也能進行有氧呼吸．31.下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)物是4種脫氧核糖核苷酸C．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)分布在染色體上

D．基因和DNA都是描述遺傳物質(zhì)的概念參考答案：D32.下列關(guān)于實驗條件或現(xiàn)象的描述，完全正確的是A.使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需要水浴加熱B.紙層析法分離綠葉中色素時，濾紙條自上而下的第三條色素帶最寬，顏色為藍綠色C.用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2時，顏色變化為藍色→黃色→綠色D.觀察細胞中的染色體數(shù)目，實驗材料為人的口腔上皮細胞參考答案：B試題分析：使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，不需要水浴加熱，A錯誤；紙層析法分離綠葉中色素時，濾紙條自上而下的第三條色素帶是葉綠素a，成熟葉肉細胞含量最多，顏色為藍綠色，B正確；用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2時，顏色變化為藍色→綠色→黃色，C錯誤；人的口腔上皮細胞是成熟細胞，不再分裂，不能做為觀察細胞中的染色體數(shù)目的實驗材料，D錯誤。考點：本題考查課本基礎(chǔ)實驗原理及操作的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。33.（05上海卷）氧氣透過肺泡進入毛細血管的過程是A、全部為主動運輸

B、大部分為擴散作用，少部分為主動運輸C、全部為擴散作用

D、少部分為擴散作用，大部分為主動運輸參考答案：答案：C34.下列生理過程不屬于需氧呼吸的是A.糖酵解

B.檸檬酸循環(huán)

C.卡爾文循環(huán)

D.電子傳遞鏈參考答案：C35.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是A.蛋白質(zhì)發(fā)揮作用后數(shù)量和性質(zhì)不變B.細胞中存在血紅蛋白說明該細胞已分化C.細胞核、線粒體、葉綠體內(nèi)都能合成蛋白質(zhì)D.高溫加熱后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)參考答案：B大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì)，在化學反應(yīng)前后其數(shù)量和化學性質(zhì)不變，而部分蛋白質(zhì)類的激素發(fā)揮作用后就失去活性，A錯誤；血紅蛋白基因只在紅細胞中才表達，因此存在血紅蛋白的細胞為紅細胞，該細胞已經(jīng)發(fā)生分化，B正確；細胞核中無核糖體，不能合成蛋白質(zhì)，線粒體和葉綠體為半自主細胞器，含有DNA和核糖體，可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程合成相關(guān)蛋白質(zhì)，C錯誤；雙縮脲反應(yīng)實質(zhì)是在堿性環(huán)境下的Cu2+與雙縮脲試劑發(fā)生的紫色反應(yīng)，而蛋白質(zhì)分子中含有很多與雙縮脲（H2NOC-NH-CONH2）結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，所以蛋白質(zhì)都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)。高溫加熱后的蛋白質(zhì)只是空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，仍然存在與雙縮脲（H2NOC-NH-CONH2）結(jié)構(gòu)相似的肽鍵，一樣會有顏色反應(yīng)，D錯誤，所以選B?！军c睛】容易誤認為高溫加熱后的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞，不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，錯選D。36.利用細胞雜交可以對基因進行定位?，F(xiàn)有三種人—鼠雜交的細胞系X、Y、Z，各細胞系內(nèi)含有的人染色體如下表（“+”有，“—”無）。同時測定各細胞系中，人體不同染色體上所具有的a、b、c、d四種特征酶的活性。結(jié)果是：①細胞系X中有a、c、d酶活性；②三個細胞系均有c酶活性；③Y細胞系有b酶活性；④Z細胞系有b、d酶活性。若人基因的作用不受鼠基因影響，則控制a、b、c、d酶合成的基因依次位于人的第幾號染色體上細胞系人染色體編號1234567細胞系X++++———細胞系Y++——+——細胞系Z+—+—+—+

A．4號、5號、2號、7號

B．4號、5號、1號、3號C．3號、4號、6號、2號

D．6號、5號、7號、4號參考答案：B37.右圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是（

）A．在莖的向光性實驗中，若測得莖向光—側(cè)的生長素濃度為b點濃度，則背光—側(cè)的濃度應(yīng)在de之間.B．若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度是ef段及以下段C．在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)高于e點濃度D．若c點表示促進莖生長最適宜濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度參考答案：B38.登革熱病毒屬于單鏈RNA病毒,下列表述正確的是（

）A.登革熱病毒侵染細胞利用了膜的選擇透過性B.構(gòu)成登革熱病毒的含氮堿基有5種C.登革熱病毒和流感病毒都較易發(fā)生基因突變D.患者通過體液免疫即可清除入侵體內(nèi)的登革熱病毒參考答案：C【命題立意】本題綜合考查病毒的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。A、登革熱病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，屬于大分子物質(zhì)，所以登革熱病毒侵染細胞沒有利用膜的選擇透過性，A錯誤；B、構(gòu)成登革熱病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以含氮堿基只有A、G、C、U共4種，B錯誤；C、登革熱病毒和流感病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA，單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，所以都較易發(fā)生基因突變，C正確；D、病毒侵入人體后能進入細胞，所以患者通過細胞免疫和體液免疫才可清除入侵體內(nèi)的登革熱病毒，D錯誤。故選：C。39.下圖為DNA分子的片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是

A．DNA連接酶、限制酶、解旋酶

B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C．解旋酶、限制酶、DNA連接酶

D．限制酶、DNA連接酶、解旋酶參考答案：C40.（09江蘇百校樣本分析卷）將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，用不能透過生長素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實驗處理如圖1所示，收集到的生長素（IAA）的含量如圖2所示。下列說法正確的是

A．a(chǎn)與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運輸

B．b與c對照說明瓊脂切塊影響生長素的運輸

C.c與d對照說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

D．該實驗說明了生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端參考答案：答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.果粒是將蘋果等水果采用一定的方法加工制成的小顆粒，其生產(chǎn)在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度形狀直接影響著最終產(chǎn)品的質(zhì)量。如酸奶中的果粒必須符合以下質(zhì)量標準：①果粒含量高；②正常的黏稠度。但大部分果粒經(jīng)高溫處理或機械泵出后成型果粒量少，且果粒硬度不夠，這勢必會影響下一步的生產(chǎn)。果膠酯酶作為一種新型加工助劑，可將果粒的組織結(jié)構(gòu)損壞減到最小，最大限度地提高成型果粒的含量。根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題：(1)果膠酯酶作為一種果粒加工助劑，它能將果膠分解成可溶性的_________，由酶______的特性可知組成果粒細胞壁的另一成分______不會被分解。(2)在果粒制作時按2ml，酶/kg水果的量加入酶制劑，加熱至40～45℃緩慢攪拌處理10～15min．最后加熱到90---92℃再冷卻罐裝。在此過程中按“2mL酶／Kg果”的量加入酶的意義在于________；此用量的確定思路是：當酶的用量增加到該數(shù)值后，再增加酶量，___________不再增加；攪拌處理要在40--45℃溫度下進行的原因是____________，最后升溫到90～92℃再冷卻罐裝的目的是____________。參考答案：

(1).半乳糖醛酸

(2).專一

(3).纖維素

(4).控制好酶的用量，節(jié)約生產(chǎn)成本

(5).產(chǎn)品中成型果粒的含量

(6).果膠酶在此溫度下活性最高

(7).滅菌（或消滅雜菌）【分析】果膠酶本質(zhì)上是聚半乳糖醛酸水解酶，果膠酶水解果膠主要生成β-半乳糖醛酸，可用次碘酸鈉法進行半乳醛酸的定量，從而測定果膠酶活力；影響酶促反應(yīng)速率的因素除PH、溫度外還有底物濃度和酶濃度；酶具有高效性和專一性的特點；果粒中有纖維素，而果汁中不含纖維素，因此果膠酶只能將果粒中的果膠分解為小分子的半乳糖醛酸，而不能分解果粒中的纖維素。【詳解】（1）果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，果膠酶水解果膠主要生成半乳糖醛酸，植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，據(jù)題干信息，果粒生產(chǎn)中一般只加果膠酶，據(jù)酶的專一性，組成果粒的另一成分纖維素不會被分解，而果汁生產(chǎn)中不僅加果膠酶，還要加纖維素酶。（2）在果粒制作時，加入酶制劑，加熱至40~45℃，緩慢攪拌處理10~15min，最后加熱到90~92℃，再冷卻灌裝。在此過程中按“2mL酶/kg水果”的量加入酶的意義在于控制好酶的用量一方面使反應(yīng)快速進行，另一方面使果膠酶充分利用，節(jié)約成本；此用量的確定思路是：根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素，當酶的用量增加到該數(shù)值后，再增加酶量，產(chǎn)品中成型果粒的含量不再增加；果膠酶的活性受溫度等因素影響，在果粒生產(chǎn)中，應(yīng)為果膠酶提供最適溫度以提高酶的活性，因此在40~45℃溫度下攪拌處理的原因是果膠酶在40-45℃溫度溫度下活力最高，攪拌有利于酶與底物充分接觸，最后升溫到90~92℃的目的是高溫滅菌?！军c睛】本題考查果膠酶的應(yīng)用的知識點，此題的重點是要通過對材料的分析，篩選和鑒別出題干提供的相關(guān)信息，正確建立已有知識與新信息的聯(lián)系，才能解答問題。要求學生掌握酶的特性如專一性和酶需要溫和的條件，酶的活性易受到溫度和酸堿度的影響，在應(yīng)用中為酶提供最適溫度，利用所學的知識和題干的信息結(jié)合解決問題是突破該題的關(guān)鍵。42.科學家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細胞細胞液的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細胞和莖部細胞中卻很難找到．（1）該代謝產(chǎn)物能夠使細胞液的滲透壓

（填“增大”或“減小”）．（2）這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細胞中很難找到，而在根部細胞中卻能產(chǎn)生的根本原因是

．（3）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細胞內(nèi)有一個抗旱基因R，其等位基因為r（旱敏基因）．R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA．抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴?/p>

．研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，該抗旱基因控制抗旱性狀是通過

實現(xiàn)的．（4）已知抗旱性和多顆粒屬于顯性，各由一對等位基因控制（多顆粒由D決定，少顆粒由d決定），且分別位于兩對同源染色體上．純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交