課標通用中考物理總復習第一編知識方法固基第6章壓強課件

第六章

壓強考點1考點2考點3

考點1固體壓強(10年7考)

1.壓力與重力考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點32.壓強

考點4圖解物理考點1考點2考點33.增大和減小壓強

考點4圖解物理考點1考點2考點3考點2液體壓強(10年6考)

1.影響液體內部壓強大小的因素考點4圖解物理考點1考點2考點32.液體內部壓強特點和計算

考點4圖解物理考點1考點2考點33.連通器考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4考點3大氣壓強(10年2考)

圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4考點4流體壓強與流速的關系(10年1考)

圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理考點1考點2考點3考點4圖解物理12345命題點1固體壓強

1.(2014安徽中考,8,2分)切割大理石、鋼板的“水刀”可以對切割表面產生高達108Pa的壓強,那么“水刀”作用在10-7m2的面積上,產生的壓力為

N。

答案解析解析關閉知道對切割表面產生的壓強和受力面積,利用F=pS求產生的壓力。答案解析關閉1012345命題點2液體壓強

2.(2015安徽中考,9,4分)如圖所示,重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上,其底面積S=30cm2,則水對圓柱體下表面的壓強p=

Pa,圓柱體下表面所處的深度h=

cm。(g取10N/kg)

答案解析解析關閉答案解析關閉123453.[2018·安徽中考,23(1),3分]重為200N的方形玻璃槽,底面積為0.4m2,放在水平臺面上,向槽中加水至水深0.3m(已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg,玻璃槽的側壁厚度不計)。求水對槽底部的壓強和槽底對水平臺面的壓強。答案解析解析關閉答案解析關閉123454.(2016安徽中考,22,8分)理論上分析:浸在液體中的物體受到的浮力就是液體對物體表面壓力的合力。如圖所示,一個底面積為S、高為h的長方體浸沒在密度為ρ的液體中。(3)結合以上結果,說明該理論分析與阿基米德原理的表述是一致的。答案解析解析關閉答案解析關閉12345命題點3氣體壓強

5.(2017安徽中考,8,4分)如圖所示,將一把薄木尺的

長度用多層報紙緊密地覆蓋在水平桌面上,已知報紙的上表面積為0.25m2,則大氣對報紙上表面的壓力為

N;在木尺右端快速施加豎直向下的力F,要將報紙掀開,則力F至少為

N(假設報紙對木尺的壓力全部作用在木尺的最左端,大氣壓取1.0×105Pa,報紙和薄木尺的重力忽略不計)。

答案解析解析關閉答案解析關閉考法1考法2考法3考法4考法5考法1壓強的有關計算例1(2018·廣西梧州中考)如圖所示,底面均為正方形的均勻長方體甲、乙放置在水平地面上,底面積分別為S1、S2,對地面的壓強為p1、p2,現(xiàn)將甲、乙分別切去高度為h1、h2的部分,使甲、乙剩余部分的高度均為h,若此時甲、乙的剩余部分對地面的壓力相等,則p1

p2,甲、乙原先對地面的壓力F1

F2(選填“>”“=”或“<”)。

答案解析解析關閉答案解析關閉考法1考法2考法3考法4考法5方法歸納

對于密度均勻的圓柱體,要計算其對水平面的壓強,可靈活選用壓強計算式

和p=ρgh(適用于實心柱體對支撐面的壓強)進行分析解答?？挤?考法2考法3考法4考法5對應練1(2018·浙江杭州中考)如圖,質量分布均勻的長方體重物A、B,密度分別為ρA和ρB,底面積分別為SA和SB,且SA>SB,將它們放在水平面上,它們對地面的壓強相等?，F(xiàn)水平割去上半部分(如圖中虛線所示),剩余部分對地面的壓強分別為pA和pB,對地面的壓力分別為FA和FB,下列物理量大小比較的關系正確的是(

)A.FA<FBB.pA>pBC.ρA>ρBD.切割前后A、B對地面的壓強均不變答案:C考法1考法2考法3考法4考法5解析:設A的高度為hA,B的高度為hB,對于柱狀實心物體,則根據(jù)p=ρgh可得A、B對地面的壓強分別為:pA0=ρAghA,pB0=ρBghB,已知它們對地面的壓強相等,即:pA0=pB0,所以,ρAghA=ρBghB。由圖可知:hA<hB,所以,ρA>ρB,故C正確;長方體A、B沿水平割去上半部分(如圖中虛線所示),則已知pA0=pB0,則pA=pB,故B錯誤;由于SA>SB,根據(jù)F=pS可得:剩余部分對地面的壓力FA>FB,故A錯誤?？挤?考法2考法3考法4考法5對應練2(2018·湖北咸寧中考)一本八年級物理課本平放在水平桌面上時,它對桌面的壓強最接近下列哪個數(shù)值(

)A.0.5PaB.5PaC.50PaD.500Pa答案解析解析關閉答案解析關閉考法1考法2考法3考法4考法5考法2增大和減小壓強的方法例2(2018·湖南常德中考)如圖所示的四種動物器官,具有減小壓強功能的是(

)答案解析解析關閉啄木鳥的喙很尖,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強,故A不符合題意;駱駝的腳掌很大,在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,便于駱駝在沙漠中行走,故B符合題意;鱷魚的牙齒很尖,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強,故C不符合題意;蚊子的口器尖細,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強,故D不符合題意。答案解析關閉B考法1考法2考法3考法4考法5方法歸納

增大壓強與減小壓強的方法(1)增大壓強的方法:根據(jù)

可知,在壓力一定時,減小受力面積能增大壓強。(2)減小壓強的方法:根據(jù)

可知,在壓力一定時,增大受力面積,能減小壓強。考法1考法2考法3考法4考法5對應練3(2018·四川樂山中考)如圖所示的實例中,屬于增大壓強的是(

)答案解析解析關閉在鐵軌下面鋪枕木,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,故A不合題意;破窗錘的敲擊端做成錐狀,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強,故B符合題意;書包背帶做得較寬,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,故C不合題意;大型載重車裝有很多車輪,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強,故D不合題意。答案解析關閉B考法1考法2考法3考法4考法3液體壓強特點的理解與應用

例3(2017浙江溫州中考)用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖),下列問題中可以用該裝置探究的是(

)①液體壓強是否與液體的深度有關②液體壓強是否與液體的密度有關③液體是否對容器的底部產生壓強④液體是否對容器的側壁產生壓強A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④答案解析解析關閉①在容器兩側倒入深度不同的同種液體,觀察橡皮膜產生的現(xiàn)象,可以探究液體壓強跟深度的關系;②若要探究液體壓強跟液體密度的關系,要控制液體深度相同,密度不同,則應在容器兩側倒入深度相同的不同液體,觀察橡皮膜產生的現(xiàn)象;③此時的橡皮膜沒有處于容器的底部,所以該現(xiàn)象不能驗證液體對容器底部有壓強;④此裝置可以在一側倒入液體,如果橡皮膜變化,則表明液體對容器的側壁有壓強,若不變化,則表明液體對側壁沒有壓強,可以探究液體是否對容器的側壁產生壓強。答案解析關閉B考法5考法1考法2考法3考法4方法歸納由于液體壓強受多個因素的影響,在探究時要采用控制變量法。考法5考法1考法2考法3考法4考法5對應練4(2018·江蘇鹽城中考)如圖所示,小明將壓強計的金屬盒分別放入甲乙兩種液體中,從圖中可以得到的結論是(

)A.甲液體的密度大于乙液體的密度B.甲液體的密度等于乙液體的密度C.甲金屬盒處的壓強等于乙金屬盒處的壓強D.甲金屬盒處的壓強小于乙金屬盒處的壓強答案解析解析關閉用壓強計探究液體內部壓強時,液體內部壓強的大小是通過U形管兩側的液面高度差來反映的,U形管兩側液面的高度差越大,液體壓強越大。由圖可知,壓強計的金屬盒所處的深度相同,甲乙兩種液體的密度不同;甲圖中U形管兩邊的高度差大于乙圖中U形管兩邊的高度差,所以,甲金屬盒處的壓強大于乙金屬盒處的壓強,根據(jù)p=ρgh可知,甲液體的密度大于乙液體的密度。故A正確,BCD錯誤。答案解析關閉A考法1考法2考法3考法4考法5考法4大氣壓及應用例4(2018·廣西桂林中考)如圖所示小關在課外探究活動中,將一個空易拉罐里的空氣抽走后,易拉罐變扁了,壓扁易拉罐的力是(

)A.大氣壓力B.易拉罐的重力C.易拉罐對地面的壓力D.地面對易拉罐的支持力答案解析解析關閉將一個空易拉罐里的空氣抽走后,易拉罐里的氣壓變小,在外界大氣壓力的作用下,易拉罐被壓扁了。答案解析關閉A考法1考法2考法3考法4考法5方法歸納

本題是一道綜合題,考查了大氣壓,我們在平時的學習中要注意知識和生活的聯(lián)系,要能夠使用我們所學的物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象。其步驟是:(1)分析現(xiàn)象,確定是大氣壓所致。(2)生活中利用大氣壓強工作原理有:抽氣機、吸管、茶壺、針管、塑料吸盤等。(3)大氣壓測量時,玻璃管內水銀面上方為真空,玻璃內水銀不會下落是作用在水銀槽中水銀面上的大氣壓作用,管內水銀柱產生的壓強就等于大氣壓的值?？挤?考法2考法3考法4考法5對應練5(2018·湖南懷化中考)下列事例中不是利用大氣壓工作的是(

)A.用塑料管吸飲料B.用抽水機抽水C.用注射器將藥液注入病人體內D.鋼筆吸墨水答案解析解析關閉用力一吸氣,吸管內的氣壓小于外界大氣壓,飲料在外界大氣壓的作用下,被壓入口腔內。利用了大氣壓,故A不合題意;抽水機抽水,通過活塞上移或葉輪轉動使抽水機內水面上方的氣壓減小,水在外界大氣壓的作用下,被壓上來,利用了大氣壓,故B不合題意;用注射器將藥液注入病人體內是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的,不是利用大氣壓來工作的,故C符合題意;用力一按橡皮囊,排出了里面的空氣,當其恢復原狀時,橡皮囊內部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下,墨水被壓入鋼筆內,利用了大氣壓。故D不合題意。答案解析關閉C考法1考法2考法3考法4考法5考法5流體壓強與流速的關系例5(2018·四川瀘州中考)2018年5月14日,川航重慶至拉薩3U8633航班在飛行期間出現(xiàn)擋風玻璃碎裂,導致駕駛艙處于高空低溫失壓的狀態(tài),在空管和機組人員的冷靜處理下,飛機安全迫降于成都雙流機場。根據(jù)以上信息,下列說法正確的是(

)A.飛機正常飛行時機翼上方空氣流速大壓強大B.系安全帶是為了防止被“吸出”艙外和慣性帶來的危害C.擋風玻璃碎裂后,駕駛艙內的氣壓突然變?yōu)榱鉊.飛機在迫降過程中運動狀態(tài)始終保持不變答案解析解析關閉根據(jù)流體壓強和流速的關系可知,飛機正常飛行時機翼上方空氣流速大壓強小,故A錯誤;飛機的速度很快,擋風玻璃碎裂后,艙外的空氣流速很大,壓強變小,艙內的空氣流速較小,壓強較大,在內外壓強差的作用下,乘客很容易被吸出艙外,所以系安全帶主要是為了防止被“吸出”艙外,同時也是為了減小慣性帶來的危害。故B正確;根據(jù)擋風玻璃碎裂,導致駕駛艙處于高空低溫失壓的狀態(tài)可知,擋風玻璃碎裂后,駕駛艙內的氣壓會突然減小,但不會為零。故C錯誤;飛機在迫降過程中速度大小和運動方向都在發(fā)生變化,所以運動狀態(tài)在變。故D錯誤。答案解析關閉B考法1考法2考法3考法4考法5方法歸納

流體在流速大的地方產生的壓強比流速小的地方產生的壓強小。考法1考法2考法3考法4考法5對應練6(2018·江蘇泰州中考)動車進站時,為了避免乘客被“吸”向動車而造成人身傷害事故,站臺上都標有“安全黃線”,乘客必須站在安全黃線以外,是因為動車進站時車廂附近(

)A.氣流速度大,壓強小

B.氣流速度大,壓強大C.氣流速度小,壓強小 D.氣流速度小,壓強大答案解析解析關閉當列車駛進站臺時,會帶動人和車之間的空氣流動速度加快,此時人外側的空氣流動速度慢,根據(jù)流體壓強與流速的關系可知:人外側空氣流速慢壓強大,而內側流速快壓強小,會產生一個向內側的壓強差,將人推向火車,易出現(xiàn)危險。故A正確。答案解析關閉A實驗點1實驗點2實驗點1探究壓力作用效果與哪些因素有關

考查方向能選擇合適的材料顯示壓力的作用效果;能準確地控制變量和改變變量;能通過實驗現(xiàn)象正確地歸納出結論并完整敘述;能對實驗中出現(xiàn)的問題做出評估。實驗點1實驗點2注意事項實驗時應使受壓物體相同;選擇柔軟且較厚的受壓物體。實驗點1實驗點2例1(2018·安徽阜陽模擬)某學習小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果。(1)比較

兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

(2)此實驗

(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是

;

(3)此實驗中運用到的主要科學方法是

。(寫出一種)

答案解析解析關閉(1)圖甲和圖乙,物體的受力面積相同而壓力不同,乙圖壓力大,乙圖力的作用效果明顯,由此可得:受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)可以使物體發(fā)生形變,相同受力面的形變程度越大,壓力作用效果越明顯,可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果,如果改用硬紙板,則硬紙板的形變程度發(fā)生不明顯,難以確定影響因素的關系;(3)實驗中主要用的科學研究方法是控制變量法和轉換法。答案解析關閉(1)甲乙

(2)不能

形變不明顯

(3)控制變量法實驗點1實驗點2拓展練1(4)實驗中壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的

程度來確定。

(5)在生活中,書包的背帶做得比較寬,這是利用了

來減小壓力作用的效果;俗話說“磨刀不誤砍柴工”,所蘊含的物理知識是通過

來增大壓力的作用效果。

(6)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙

p丁(選填“>”“<“或“=”)。

答案答案關閉(4)凹陷

(5)增大受力面積

減小受力面積

(6)=實驗點1實驗點2實驗點2研究液體內部的壓強

考查方向檢查裝置的氣密性;控制變量法和轉換法的應用;總結實驗結論;對實驗步驟進行評估等。實驗點1實驗點2注意事項實驗前一定檢查裝置的氣密性,如果實驗前U形管液面不相平或者用手按壓橡皮膜U形管液面無變化都需要重新安裝。實驗點1實驗點2例2(2017江蘇常德中考)下表是小利同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)。實驗點1實驗點2