2022年社會實踐活動方案集錦8篇

2022年社會實踐活動方案集錦8篇社會實踐活動方案篇1一、 活動主題：“尋覓你眼中的春天”主題實踐活動二、 時間、地點：20—年4月13日金山風(fēng)景區(qū)三、 參加人員：七、八年級學(xué)生四、 出行方式：乘車五、 領(lǐng)導(dǎo)小組：六、 準(zhǔn)備工作：“八禮四儀我踐行”主題活動實行勞動紀(jì)律教育，安全、文明教育車輛安排午餐準(zhǔn)備(學(xué)生自備)七、 活動內(nèi)容：1、鎮(zhèn)江地方史社團(tuán)實地釆風(fēng)，了解鎮(zhèn)江的人文和歷史。2、 攝影社團(tuán)釆風(fēng)活動，電子照片交廖志宇老師。3、 展開“綠色出行低碳生活”環(huán)保宣傳活動。4、 展開“八禮四儀”主題教育活動之一一倡導(dǎo)文明旅游，從我做起。5、 展開“文明城市創(chuàng)建，我參預(yù)”志愿者體驗活動。6、 生物組競賽活動。7、 游金山風(fēng)景區(qū)。（禁止學(xué)生參預(yù)水上項目，如劃船等）八、 活動步驟：1、 10：00七、八年級乘車出發(fā)，前往金山風(fēng)景區(qū)。2、 10：20到達(dá)目的地。3、 11：00—15：00以班級為單位主題活動。4、 15：15-15：30各班在中心大門口集中，清點人數(shù)?；顒咏Y(jié)束。九、 應(yīng)急措施：學(xué)生、教職員工發(fā)現(xiàn)意外情況（交通事故、意外受傷等），應(yīng)即將向部門負(fù)責(zé)人、總指揮層層匯報，釆取必要的自救措施；并視傷害具體情況即時撥打當(dāng)?shù)?10、120請求救助，保護(hù)好現(xiàn)場并要總指揮即將報告主管教育行政部門，根據(jù)指示制定具體救助方案，并和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門及人員密切合作、妥善處置。浮現(xiàn)打I架斗毆現(xiàn)象，二經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何師生、教職員工應(yīng)即時勸阻并即將向班主任匯報，班主任即將實行處理，情節(jié)嚴(yán)重的要即將向部門I負(fù)責(zé)人、總指揮匯報。I社會實踐活動方案篇2綜合實踐活動是新課程八大領(lǐng)域之一，它包括研究性學(xué)習(xí)活動、社區(qū)服務(wù)與社會實踐三個方面的內(nèi)容。綜合實踐活動課程學(xué)分認(rèn)定小駒由教務(wù)處、教科室、政教處、團(tuán)委人員和年級主任組成。一、研究性學(xué)習(xí)1、課程設(shè)置學(xué)生通過課題研究獲得研究性學(xué)習(xí)的15個學(xué)分，每一個課題3學(xué)分，三年必須研究5個課題，每一個學(xué)期至少1個課題,必須在學(xué)校（高一安排的課時內(nèi)完成）。2、 組織形式：主要是小組合作研究3、 時間安排：釆取集中與分散相結(jié)合，上半學(xué)期每周安排一課時，下半學(xué)期集中安排四天，期末一天實行學(xué)習(xí)活動成果展示，一學(xué)期共54課時。4、 課題研究：學(xué)生根據(jù)自身興趣，在教師的指導(dǎo)下，自行從自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、個人發(fā)展等方面自主選擇和確定研究專題，組成研究小組，實行分工合作，從以下幾個環(huán)節(jié)，即確定課題-制訂計劃-搜集材料-總結(jié)整理-交流評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行研究。每一步實驗工作情況必須記錄，以備學(xué)分認(rèn)定。5、 學(xué)分認(rèn)定：由教科室主任初步認(rèn)定，綜合實踐活動課程學(xué)分認(rèn)定小組確定。學(xué)分認(rèn)定應(yīng)具備以下條件：有符合要求的課題方案，研究過程紀(jì)錄完整，有課題研究成果報告，有自評、組評、師評的三級合格評議，課時保證54課時。對高一學(xué)生，學(xué)校要通過講座、課堂教學(xué)、、板報等多種形式，實行研究性學(xué)習(xí)實行培訓(xùn)。二、社區(qū)服務(wù)1、 課程設(shè)置：高中三年，共參加很多于10個工作日的社區(qū)服務(wù)就能夠認(rèn)定獲得2學(xué)分。2、 組織形式：教師組織或者學(xué)生自由安排以服務(wù)小組為活動單位。3、 時間安排：利用課余或者高一、高二期間的假期時間分散實行。4、 活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處、團(tuán)委統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》。學(xué)生自行組織的，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后，將《社區(qū)服務(wù)記錄卡》交社區(qū)記錄，《社區(qū)服務(wù)記錄卡》E包括：服務(wù)對象的名字、活動日期、月艮務(wù)時間、I服務(wù)項目或者內(nèi)容、學(xué)生自己簽名、服務(wù)對象的簽名及聯(lián)系方和。| 5、學(xué)分認(rèn)定：由教科室主任初步認(rèn)定，綜合實踐活動課程||學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)。取得2個學(xué)分的條件為：三年內(nèi)服務(wù)總時間|很多于10個工作日、《社區(qū)服務(wù)記錄卡》記錄完整。|三、社會實踐1、課程設(shè)置：每年一周，三年共3周，每學(xué)期考核一次，每m初購、組織形式:遂訓(xùn)、學(xué)工學(xué)農(nóng)：校內(nèi)公益勞劫、I參觀與郊游以班為單位，由學(xué)校統(tǒng)一組織；德育基地活動，社雪I調(diào)查，社團(tuán)活動及小組形式實行。I3、時間安排：每學(xué)年總數(shù)很多于一周，三年很多于三周。一學(xué)年一統(tǒng)計。丨4、活動記錄：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處、團(tuán)委統(tǒng)］|丁記錄，錄入《綜合實踐活科檔案》。|| 5、學(xué)分認(rèn)定：由教科室主任初步認(rèn)定，綜合實踐活動課皿學(xué)分認(rèn)定小組確認(rèn)，由教務(wù)處統(tǒng)一管理。社會實踐活動方案篇3一、活動主題：讓青春涌動人情暖流二、 活動目的：寒假期間，為了增進(jìn)團(tuán)員們彼此之間的感情，讓團(tuán)支部更加團(tuán)結(jié)友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學(xué)業(yè)抽身出來參預(yù)各種活動，開辟視野，我社區(qū)團(tuán)支部將為他們展開各項特色活動，希翼帶給他們快樂的同時提升團(tuán)隊凝結(jié)力。同時，借臨近春節(jié)之際，組織團(tuán)員去探望社區(qū)的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關(guān)愛，從而希翼讓青年團(tuán)員在社會實踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠理解到社會的文明進(jìn)步，還需要我們從身邊的實事做起。三、 活動地點：東升社區(qū)居委會三樓、獨居老人家四、 活動安排：活動前期：01月27H-02月2日（準(zhǔn)備活動內(nèi)容的相關(guān)事項、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）活動實施：02月3日活動總結(jié)：02月4日一02月5日（總結(jié)活動內(nèi)容及心得體會）五、 活動內(nèi)容：（一）實踐部份：（10：00-12：00）到獨居老人家中搞衛(wèi)生、煮團(tuán)年飯。團(tuán)員們分工合作，一部分負(fù)責(zé)搞衛(wèi)生；一部份負(fù)責(zé)煮團(tuán)年飯。游戲部份：(14：00-15：00)“100s不NG”主持人播放一小段視頻，然后每組派出相對應(yīng)的組員把視頻的內(nèi)容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數(shù)越少，那組就勝出?！罢婕匐y辨”桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一位隊員根據(jù)這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。拓展部份：(15：00-16：00)“心有靈犀”用繩子圍在每一個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內(nèi)，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時至少的組勝出?！懊摲f而出"此項活動類似玩“飛行棋”，每一個參預(yù)活動的團(tuán)員自己負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)動骰子。只要轉(zhuǎn)動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預(yù)想不到的情況浮現(xiàn)。最后哪一團(tuán)員率先完成路線為贏。聯(lián)系人：林小姐聯(lián)系電話：篇四：牛角塘社區(qū)寒假未成年人公益活動方案（621字）為了引導(dǎo)學(xué)生了解社會、注重民生，哺育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學(xué)生過一個故意義的寒假，滿足泛博青少年學(xué)生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務(wù)，我社區(qū)決定在寒假組織青少年展開各類公益性活動。一、 活動主題：在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社區(qū)做個好公民。二、 活動時間：20_年1月16B—2月10日。三、 活動內(nèi)容：1、展開假期安全教育活動。在全社區(qū)未成年人特殊是中小學(xué)生之中大力展開以安全防范為主要內(nèi)容的安全知識教育活動，I主要內(nèi)容包括危（wei）險自救；培養(yǎng)對危（wei）險情況的識別|水平"自覺遠(yuǎn)離 |佶rivon哈場旳加理対害小生沽站音汩的?座羔.濾備音煉糖2、深入展開以“促環(huán)保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量”為主要活動內(nèi)容，通過設(shè)立宣傳||板，展開生態(tài)活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)青劣|年學(xué)生的生態(tài)保護(hù)情感，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年兒童的主人翁意識和||社會責(zé)任感。|3、展開“做文明行為小使者,過安全快樂幸福年”教育。培養(yǎng)青少年良好的行為習(xí)慣，從孝敬父母、恭敬老師入手，培并|青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養(yǎng)青少年||應(yīng)有的基本品質(zhì)和動手、動腦水平。|4、 安排泛博青少年利用假期展開春節(jié)送溫暖活動。志愿服務(wù)社區(qū)孤寡老人、殘疾人，聲］孤寡老人及殘疾人打掃衛(wèi)生、酔理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春5、 實行一次針對春節(jié)、元宵節(jié)這兩個節(jié)日，展開編春聯(lián)、|寫春聯(lián)、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。|社會實踐活動方案篇4過年了，大家都沉浸在喜慶和團(tuán)圓中，不過工廠里的工人叔叔依然堅守在自己的崗位上，像往常一樣，生產(chǎn)著一爐爐火熱的鋼鐵，為我們祖國的建設(shè)而努力，三百六十五天從沒有中斷過。因為生產(chǎn)環(huán)境特殊，所以我沒能到達(dá)第一現(xiàn)場拍照和采訪，但我通過電話和微信的形式釆訪到了一線的工人叔叔，并請叔叔傳來了他們工作現(xiàn)場的照片。經(jīng)過整理，我記錄下了他們平庸而偉大的一天。時間：20_年2月16日大年初一地點：鋼鐵廠爐前職業(yè)：冶煉工人內(nèi)容：我（小記者）：叔叔，新年好！今天是大年初一，您還在上班嗎？冶煉工人：小朋友新年好！雖然是過年，不過我們的生產(chǎn)不能停啊。|我（小記者）：叔叔，您辛苦了，像你們這樣過年上班，能和家里人吃團(tuán)圓飯嗎？冶煉工人：上班時間是不能回家吃飯的，無非單位食堂都有提供飯菜，下班了我們就能回家和家里人吃飯了。我（小記者）：過年期間，你們的工作內(nèi)容和平時一樣嗎?冶煉工人：差不多，僅僅過年期間很多人都放假回家卑I位上的人更少了，分擔(dān)到每一個人身上的事就更多了｝我（小記者）：那您今天一定很忙吧！我就不打攪您工作了，請代我向春節(jié)堅守崗位的工人叔叔們問候，希翼您們平安全安、||順順利利！|| 冶煉工人：好的，我會代到，謝謝你小朋友，也祝你新的寸|年，學(xué)習(xí)進(jìn)步！再見！我（小記者）：再見!沒能到冶煉工人叔叔的工作現(xiàn)場看一看是最遺憾的，但看到|照片后，我想，他們的工作崗位真是太危（wei）險了，普通的||人確實不能挨近。今天是大年初二，我要為千千萬萬堅守崗位、|辛勤工作的勞動者默默祝福，祝您們年年幸福！歲歲安全！社會實踐活動方案篇5為進(jìn)一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定暑假“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”活動方案。一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去注重社會問題，去嘗

試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的.新途徑。2、意義：1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。2） 參預(yù)社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。3） 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。二、社會實踐的組織形式:1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生普通由6-10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，禮聘有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程參考如下：a、 編組、選題;b、 聘指導(dǎo)教師;c制定活動方案;d小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄相機(jī)等活動工具）；e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）f、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）g撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）三、注意事項：1、 在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生注重社會，體驗社會角色；熱愛生活，注重生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。2、 在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，展開研究。在合作探索的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促動，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提升綜合素質(zhì)。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。4、綜合使用各種方法手段。從參預(yù)研究的對象來看，能夠釆用個人獨立探索的方式、小組合作探索的方式、學(xué)校合作探索的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究釆取的手段來看，能夠釆用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量^作、社會宣傳、月艮務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。三、社會實踐的主要內(nèi)容：1、 社會參觀活動。2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，能夠“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。2、 社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）1） 關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究2） 關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查3） 市區(qū)白色污染調(diào)查研究4） 市區(qū)交通安全問題研究5） 市民交通意識及對策6） 市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見7） 旅游資源狀況調(diào)查8） 小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究9） 小學(xué)生的消費觀點與行為研究I1o）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究II 11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究II 12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)査|3、社區(qū)服務(wù)活動。|社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“阿|習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)誄|書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。|參預(yù)社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加|活動，臂校和個人樹立良好的社會形象"||四、社會實踐活動具體安州社會實踐活動方案篇6一、活動設(shè)想：為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促動校園文化的發(fā)展，我們將在20_年3月26-27日展開宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。二、活動時間：20糸3月26日一一3月27日分批參觀,3月26日下午3點：大⑴班大⑵班3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班三、 活動地點：宜豐縣圖書館四、 活動參預(yù)者：大班組全體老師及全體幼兒五、 活動目標(biāo)：1、 匡助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。2、 體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。3、 培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。4、 引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識。、六、 幼兒園活動準(zhǔn)備：1、 實行“圖書我愛看”談話活動。2、 提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)3、 家園布署(恭敬的各位家長：您好!我園將于3月26日-27日展開組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運動鞋，準(zhǔn)時到園。謝謝配合!)4、 幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備（外出及讀取書）5、 拍照（幸_）6、 路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。七、活動過程：（一） 穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。（二） 提醒幼兒注意安全，注重個別幼兒。（三） 組織幼兒集體去圖書館。（四） 帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，欣賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，肅靜閱讀。（A）鼓勵幼兒釆訪圖書管理員，斗膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法?；顒咏Y(jié)束：1、全體在圖書館門前合影留念2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。3、新聞?wù)掌蟼鳎盒?社會實踐活動方案篇7為貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適合新形勢進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》以及我省的實施意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生社會實踐活動工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，現(xiàn)就增強(qiáng)我校學(xué)生社會實踐活動制定如下方案：一、目的和原則（一） 、使學(xué)生接觸社會、了解社會、注重社會，樹立為他人和社會服務(wù)的責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐水平；培養(yǎng)學(xué)生適合環(huán)境、學(xué)會交往、承受挫折等綜合水平；促動學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一，提升教育工作的實效性。（二） 、堅持實事求是、因地制宜的原則，堅持科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)新性的原則。（三） 、堅持主體性原則：學(xué)生是參加社會實踐活動的主體，在實踐活動中應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究實際問題的興趣，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。（四） 、堅持指導(dǎo)性原則：教師應(yīng)教給學(xué)生參加實踐活動的基本技能，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，匡助學(xué)生準(zhǔn)確分析實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，啟示學(xué)生在實踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生實行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。（五） 、堅持時代性原則：實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，注重社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環(huán)保等意識和創(chuàng)造水平的培養(yǎng)。（六） 、堅持安全性原則：保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責(zé)任。學(xué)校在組織學(xué)生參加社會實踐活動時，要制定切實可行的安全措施，指定專人負(fù)責(zé)。教師和家長（監(jiān)護(hù)人）要教給學(xué)生自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。實踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序，安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實際活動中浮現(xiàn)的安全問題，按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)精神解決處理。（七） 、從實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會調(diào)查、志愿者服務(wù)和生產(chǎn)勞動等為主的社會實踐活動。在實踐中努力應(yīng)用書本知識為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)服務(wù)。二、多渠道建立各種社會實踐場所（一）、在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開辟各種資源，為學(xué)生參加社會實踐活動提供條件。要主動與學(xué)校所在地的工廠、農(nóng)村、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯(lián)系，通過多種形式，建立一個相對固定，便于學(xué)生展開活動的社會實踐聯(lián)系點。（-）、要統(tǒng)籌規(guī)劃，積極釆取措施建立一個具有一定規(guī)模、管理規(guī)范的學(xué)生社會實踐場所，并調(diào)整部份資金用于社會實踐場所的建設(shè)和維護(hù)。（三）、應(yīng)根據(jù)實際情況，利用學(xué)校布局調(diào)整中調(diào)出的空地、校舍以及農(nóng)村勞動實踐基地的擴(kuò)建改造，建立具有一定規(guī)模便于學(xué)生集中展開綜合性活動的社會實踐基地。在建設(shè)社會實踐基地的同時要充分發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動場所、愛國主義教育基地、學(xué)生德育教育基地的作用。三、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理（一）、做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃，切實予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐管理機(jī)構(gòu)，并指定專人負(fù)責(zé)。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處要各負(fù)其責(zé)，政教處重點抓學(xué)生社會實踐的具體組織和指導(dǎo)，并會同教導(dǎo)處實行社會實踐時間的統(tǒng)計和成績的考核；教導(dǎo)處重點抓課時安排、時間保證和社會實踐成績的考核管理；總務(wù)處重點做好社會實踐活動基地、單位的聯(lián)系及其他條件保障。建立學(xué)生社會實踐記載制度。將學(xué)生參加社會實踐活動列入每一個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目。社會實踐活動時間，普通每學(xué)年很多于14天。學(xué)生的社會實踐活動包括社會調(diào)查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動等，以社區(qū)和I地為實踐陣地；學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動要切實保障師生I（二）、增強(qiáng)學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。要選派政洎I素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織II指導(dǎo)工作。學(xué)校要將其計入教師工作量，在職稱評定、福利待蟬I等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。要舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐II活動的骨干教師培訓(xùn)班，提升教師的業(yè)務(wù)水平。丨教學(xué)管理等有所促動提升，進(jìn)一步對我國新時期下青年人材I的培養(yǎng)起到不可替代的重要作用|社會實踐活動方案篇8|為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過自主參加一項故意義的社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、故意義、有收獲的假期。學(xué)校決定展開以“有品位的學(xué)生一過大年”為主題的系列社會實踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：一、活動主題：有品位的學(xué)生過大年一一20_年踐行社會主義核心價值觀活動二、活動要求:Io“有品位的學(xué)生過文明年”活動。（對象：