《走近教育行動研究》課件_第1頁
《走近教育行動研究》課件_第2頁
《走近教育行動研究》課件_第3頁
《走近教育行動研究》課件_第4頁
《走近教育行動研究》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《走近教育行動研究》PPT課件教育行動研究是一種以實踐為基礎(chǔ)的研究方法，旨在提高教育實踐的質(zhì)量和效果。本課件將向您介紹教育行動研究的核心概念和實踐方法，以及其在教育改革中的應(yīng)用和未來發(fā)展展望。教育行動研究的概述教育行動研究是一種基于實踐的研究方法，旨在通過實際行動來改進(jìn)教育實踐。教育行動研究的核心理念1合作性教育行動研究強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生和研究者之間的合作和參與。2反思性教育行動研究鼓勵反思教學(xué)實踐，并通過反思來進(jìn)行持續(xù)的改進(jìn)。3實踐導(dǎo)向教育行動研究注重將研究成果應(yīng)用到實際教育中，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教育行動研究的實踐方法觀察通過觀察課堂實踐來了解教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。訪談與教師、學(xué)生和其他相關(guān)人員進(jìn)行訪談，以了解他們的觀點和經(jīng)驗。分析將觀察和訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提取關(guān)鍵信息并識別問題。教育行動研究的歷史演化120世紀(jì)初教育行動研究誕生于美國，以弗洛伊德的“行動研究”理論為基礎(chǔ)。220世紀(jì)50年代教育行動研究在美國得到進(jìn)一步發(fā)展，并開始在其他國家得到應(yīng)用。320世紀(jì)80年代教育行動研究成為教育改革的重要工具，引起了全球范圍內(nèi)的關(guān)注。教育行動研究在實踐中的應(yīng)用教師專業(yè)發(fā)展教育行動研究可以幫助教師了解自己的教學(xué)實踐，并提供改進(jìn)的方向。課程設(shè)計與評估教育行動研究可以幫助教師設(shè)計和評估教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)參與教育行動研究可以鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育行動研究對教育改革的啟示教育行動研究強(qiáng)調(diào)實踐中的反思和持續(xù)改進(jìn)，為教育改革提供了重要的啟示和方法論。教育行動研究的未來與展望隨著教育環(huán)境和需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論