中班幼兒詩活動方案

中班幼兒詩活動方案一、設(shè)計意圖：

在主題“秋葉飄”中，我們和孩子們一起在樹葉粘貼、樹葉拓印、樹葉添畫等一系列活動中感受著秋天樹葉的多彩多姿。為了進(jìn)一步豐富孩子們對秋天的感知，我們結(jié)合經(jīng)典兒童詩《小熊過橋》進(jìn)行語言領(lǐng)域的主題活動。這首兒童詩內(nèi)容淺顯易懂，同時充滿了童趣，尤其是小熊過橋的情境，更是深深地吸引了孩子們。于是，我設(shè)想：結(jié)合秋天的特征和詩歌內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒通過朗誦、表演、創(chuàng)編等方式來表達(dá)自己的想法和感受。

二、活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，并初步學(xué)會朗誦詩歌。

2、樂意與同伴合作表演詩歌。

3、體驗(yàn)仿編的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備：

1、與詩歌內(nèi)容匹配的課件。

2、錄制詩歌范誦。

3、表演的頭飾、道具等。

四、活動過程：

（一）朗誦詩歌，激發(fā)興趣。

1、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察并交流。

師：小朋友們，你們看這是誰？（小熊）小熊今天要去做一件事情，你們想知道是什么嗎？（幼兒自由表達(dá)）我們一起來聽一首詩歌《小熊過橋》，聽聽小熊到底有沒有過橋？

2、播放詩歌范誦，幼兒完整欣賞。

師：小熊到底有沒有過橋呢？我們一起來聽聽吧！

（評析：通過觀看形象生動的課件，幫助幼兒直接感知詩歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）

（二）分析詩歌，理解內(nèi)容。

1、教師結(jié)合課件邊朗誦詩歌邊提問：

師：小熊過橋的時候，看見了誰？（小燕子）小燕子是怎么飛的？（小燕子展開翅膀，撲棱撲棱往上飛）小燕子還會做什么？（用尾巴剪著湖水，快樂地游）小燕子為什么會快樂？（因?yàn)樾⊙嘧佑梦舶图糁鞓返赜危┬⊙嘧幼隽耸裁磩幼?？（小燕子撲棱撲棱往上飛）小熊又是怎么做的？（小熊快樂地往前跑）最后小熊過橋了嗎？（小熊快樂地往回跑）

2、幼兒邊看課件邊朗誦詩歌。

師：我們一起看著美麗的圖片，聽著優(yōu)美的詩歌，一起來朗誦一遍吧！

（評析：通過分析詩歌內(nèi)容，幫助幼兒進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)涵，同時也有利于幼兒掌握句式。）

（三）表演詩歌，體驗(yàn)情趣。

1、幼兒自由表演。

師：小朋友們可以找一個好朋友一起表演這首詩歌哦！可以加上你們的動作和表情哦！讓我們一起來試試吧！

2、集體表演。

師：我看到小朋友們都已經(jīng)表演得很好了！讓我們一起來看著圖片集體表演一遍吧！

（評析：通過表演活動讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)詩歌的樂趣。）

（四）創(chuàng)編詩歌，拓展情趣。

1、幼兒自由創(chuàng)編。

師：小熊還會遇到誰呢？會發(fā)生什么事情呢？請小朋友們想一想，說一說，好嗎？還可以和好朋友一起表演哦！

活動時間：月日19：00-20：10

活動地點(diǎn)：各學(xué)習(xí)中心

報名時間：月日

開始宣傳報名地點(diǎn)：在帶班老師處

報名活動人員：每位老師（共5位）邀請4位幼兒班學(xué)生；同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。

洪都大道學(xué)習(xí)中心少兒部所有老師

活動內(nèi)容：了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

活動主旨：讓孩子們知道母愛的偉大，感受父愛的沉醉，學(xué)習(xí)和傳承中華五千年的孝孝道和孝文化，以及家庭責(zé)任的核心價值觀。

活動工夫：月日

下午3：45-5：15

活動地點(diǎn)：少兒部一教室

邀請嘉賓：少兒部家長（父親）及老師

活動布置：

1、制作父親節(jié)PPT頁面，向幼兒介紹父親節(jié)的由來和文化背景，同時介紹我們中國的偉大父愛。

2、活動宣傳，幼兒部各班有班主任向幼兒解釋活動內(nèi)容和活動工夫。本周內(nèi)，平臺、平臺、部內(nèi)QQ平臺等各平臺活動宣傳。

3、父親節(jié)環(huán)境布置。內(nèi)容有爸爸的手、我的成長、我的爸爸、爸爸我想對你說等畫面。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，進(jìn)行熱愛祖國的教育。

2、通過一系列有趣的互動，讓孩子們了解國慶節(jié)的意義，體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

3、在活動中培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

活動時間：X年月日

活動地點(diǎn)：中班教室及室外活動場地

活動對象：中班全體幼兒及教師

活動準(zhǔn)備：

1、提前布置教室，設(shè)置國旗、地圖等元素，營造節(jié)日氛圍。

2、準(zhǔn)備小紅旗、頭飾、服裝等道具。

3、音樂、視頻播放設(shè)備及相關(guān)資料。

4、教師分工明確，組織好各個環(huán)節(jié)的活動。

活動流程：

1、開場：教師向幼兒們介紹國慶節(jié)的意義，引導(dǎo)幼兒們了解祖國的歷史和文化。

2、互動環(huán)節(jié)：通過問答、游戲等形式，讓幼兒們了解祖國的地貌、民族風(fēng)情等。可以設(shè)置小紅旗傳遞、升旗儀式等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒們的愛國情感。

3、表演環(huán)節(jié)：幼兒們可以分組進(jìn)行歌曲、舞蹈等表演，展示自己的才藝，增強(qiáng)自信心和集體榮譽(yù)感。

4、手工制作環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒們動手制作小國旗、中國結(jié)等手工藝品，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

5、結(jié)束：教師對活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)愛國主義教育的重要性，鼓勵幼兒們從小樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

注意事項(xiàng)：

1、活動過程中要注意安全，避免幼兒受傷。

2、教師要注意引導(dǎo)幼兒們積極參與活動，保持良好的課堂秩序。

3、活動結(jié)束后要及時清理教室和周邊環(huán)境，保持衛(wèi)生整潔。

1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和動手實(shí)踐能力。

活動一：學(xué)說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者DV記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享。

活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。

活動四：請大家根據(jù)我們的主題和目標(biāo)，邀請媽媽們來參加我們的親子活動。

具體活動流程：

一、主題說明：

很多小朋友很少有時間與媽媽在一起，特別在母親節(jié)即將來臨之際，我班舉辦了“我的好媽媽”這一主題活動，目的是讓孩子們更深刻感受到母愛的溫暖、母愛的無私。并通過親子活動，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的情緒和感情，增進(jìn)孩子和孩子、孩子和老師之間的感情，讓孩子們充分體會節(jié)日的快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感，關(guān)心媽媽的情感。

3、在活動中，培養(yǎng)幼兒與家長、老師之間的感情。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)合作的快樂。

5、初步了解母親節(jié)的由來及習(xí)俗，感受節(jié)日的快樂氣氛。

三、活動準(zhǔn)備：

1、事先通知家長，請家長帶領(lǐng)孩子來園參加活動。（周X的媽媽由于工作繁忙，沒有能夠參加。）

2、氣球、水彩筆、蠟筆、剪刀、膠水、白紙等。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：《我的好媽媽》的主題墻面布置。

4、音樂：《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》等歌曲。

四、活動過程：

（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、老師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲《世上只有媽媽好》送給媽媽。孩子們在優(yōu)美的歌聲中為媽媽演唱歌曲，孩子們都很投入。

2、老師：“孩子們，今天我們把最美的歌聲送給媽媽，同時也要給媽媽看看我們本領(lǐng)的增長?！币鲋黝}“我愛好媽媽”。

（二）引導(dǎo)幼兒回憶和媽媽在一起時的事情，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力。

1、老師：“孩子們，今天來了這么多的媽媽，你們有沒有仔細(xì)的看看這些媽媽呢？你們知道媽媽們最大特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是什么嗎？”

2、幼兒自由表達(dá)，暢所欲言。（有的孩子說媽媽漂亮，有的孩子說媽媽會做很多家務(wù)等等）

3、教師小結(jié)：我們的媽媽都是世界上最了不起的媽媽，她們不僅把你們養(yǎng)大，還每天接送你們上幼兒園，為你們付出了很多，她們最大的優(yōu)點(diǎn)就是非常關(guān)心你們，希望你們快樂和健康成長。是嗎？你們快樂她們就快樂。你們長大了要上小學(xué)了，她們希望你們能學(xué)到更多的本領(lǐng)。那我們怎么做才能讓她們高興呢？我們一起來聽聽歌曲《我的好媽媽》。

（三）親子游戲“我?guī)蛬寢尨┮路边M(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自理能力及親子感情。游戲玩法：每個家庭分兩組進(jìn)行比賽，每組家庭請一個家長和一個幼兒參加比賽，幫媽媽穿衣服的孩子必須自己先穿好衣服，然后幫助媽媽穿衣服，先穿好的為勝。（由于比賽的幼兒比較多，等待時間較長一些。）游戲結(jié)束后教師小結(jié)：表揚(yáng)自己穿衣服和幫助別人穿衣服都很棒的小朋友。并告訴幼兒在家里的時候我們自己的事情要自己做，讓媽媽輕輕松松，（比如自己穿衣服、穿鞋子、整理床鋪等）。這樣我們的好媽媽就很高興了。因?yàn)槲覀兌际嵌碌暮煤⒆恿?！是嗎?/p>

（四）手工制作“我來制作禮物”培養(yǎng)幼兒的審美觀及動手操作能力。

1、老師示范制作賀卡的方法。（先把色紙剪成各種形狀如長方形的、三角形的、圓形的、梯形的等等并涂上漂亮的顏色。）孩子們在老師示范的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮制作自己喜愛的賀卡。并寫上祝福的話語：“祝媽媽節(jié)日快樂”“親愛的媽媽我愛你”等等。（提示幼兒祝福語可用水彩筆寫也可用剪刀剪出漂亮的圖案貼上。）

2、請幼兒說說自己制作的禮物是要送給誰的？并說說為什么要送給她？促進(jìn)幼兒與家長之間的交流與了解。（家長很配合）孩子們拿著自己制作的禮物送給自己的媽媽并給媽媽說一句祝福的話語“祝媽媽節(jié)日快樂”“親愛的媽媽我愛你”等等。孩子們在說的時候都流露出了對媽媽的濃濃的愛意和感激之情。（家長很感動。

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用看看、說說、畫畫的方法，了解中國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。

2、進(jìn)一步感受清明節(jié)掃墓、踏青等習(xí)俗。

3、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、愿意積極參加活動。

活動準(zhǔn)備：

1、與幼兒交談關(guān)于清明節(jié)的一些習(xí)俗。

2、幼兒繪畫用的顏料。畫筆、繪畫紙若干。

活動過程：

1、與幼兒一起談?wù)務(wù)f說：清明節(jié)時人們會干什么？

2、教師介紹清明節(jié)的習(xí)俗。（踏青、掃墓）引導(dǎo)幼兒說出更多的習(xí)俗。

3、學(xué)習(xí)歌曲《清明節(jié)》。（教師示范清唱）

4、請幼兒評價老師唱得怎樣？指導(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲《清明節(jié)》。

5、請幼兒說說自己會怎樣度過這個清明節(jié)？指導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對先人的尊敬和懷念之情。

6、請幼兒為歌曲《清明節(jié)》配上畫面內(nèi)容。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地畫出人們活動場景、相互之間交往的情景。啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性的畫出人物不同的表情、動態(tài)。大膽地用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)節(jié)日的喜慶場面。注意要保持畫面的整潔，畫完后要洗手。

7、請幼兒相互欣賞同伴的作品，說一說各自畫了些什么？表揚(yáng)幼兒的繪畫表現(xiàn)。

8、請個別幼兒在集體面前展示自己的作品，并說一說自己是怎樣畫畫的。教師進(jìn)行總結(jié)評價。

活動目標(biāo)：

1、通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準(zhǔn)備：

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2、有關(guān)制作的各種材料：

a：粽子材料：江米、紅棗、葦葉、馬連草等。

b：香包材料：一塊布、細(xì)繩、填充物（毛線碎段等）、一些香料（中藥材：藿香、佩蘭、艾草等）。

c：五彩繩材料：五種顏色的繡線或綢帶等。

d：彩蛋材料：煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆等。

3、端午節(jié)主題墻的創(chuàng)設(shè)。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

談?wù)勀阌∠笾械亩宋绻?jié)，并說出中國節(jié)日的名稱。

二、講解端午節(jié)的由來及習(xí)俗。

1、出示龍舟圖片，說說龍舟與屈原的關(guān)系，介紹屈原的愛國精神。

2、說說端午節(jié)有那些習(xí)俗。（夏至正是黃瓜盛英。吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，賽龍舟等。其中吃粽子是最為普遍的風(fēng)俗之一。包粽子是一項(xiàng)很好的手工藝習(xí)慣。主要材料是糯米，餡料可是五花八門。將粽葉包成四角形的，八角形的，三角形等等。再用五色線繩綁起來，變成五顏六色的，真好看！那裹好了的粽子放在“五黃”當(dāng)中，其它的煮法還有煮、烤、炸三種。古代還有“以艾草醉雞名曰（艾雞）以竹葉裹黍名曰（竹黍）風(fēng)爐露鐵鑊里煮之水以大沸畫斷紋名曰（紋銀）”。）

三、分享交流，介紹經(jīng)驗(yàn)。

1、教師出示自己收集的關(guān)于端午節(jié)的信息圖片，師生欣賞、交流。

2、交流自己身體親歷的感受經(jīng)驗(yàn)和自己獲得的經(jīng)驗(yàn)互相取補(bǔ)對信息多少的掌握與處理這些信息交流最大的收獲是什么。（讓孩子有了很多信息量。）

四、動手操作，實(shí)際感受。

1、包粽子。（學(xué)習(xí)包粽子的過程）先拿兩片粽葉將上面的往下盛放一顆棗再放上米再根據(jù)自己的口味不同放上肉或者是棗子最后用繩子綁起來。（教師巡回指導(dǎo)幼兒，重點(diǎn)指導(dǎo)動手能力差的幼兒。）

2、制作香囊，讓幼兒結(jié)伴一起做吧！再套在脖子上。（一個幼兒四顆。）便便一樣的做吧?。┌l(fā)揮幼兒的動手能力。體驗(yàn)合作的快樂。

一、8：30-9：00晨間活動

（1）簽到：每位幼兒用手指點(diǎn)簽名，并把學(xué)號牌擺在指定位置。

（2）談話活動：今天的心情、今天的發(fā)型、今天的服飾等。

（3）自由活動：看圖書、玩玩具、下棋、玩手帕等。

（4）9：00播放音樂，幼兒做早操。

二、9：00-9：30集中教育活動

（1）語言活動：故事《小熊請客》（附后）

目標(biāo)：通過故事，進(jìn)一步了解秋天的特征，知道秋天是豐收的季節(jié)，加深對秋天的認(rèn)識和了解。

準(zhǔn)備：小動物的頭飾、請柬、掛圖等。

過程：A教師示范講故事；B幼兒聽錄音故事；C幼兒看掛圖，學(xué)說故事；D分角色表演故事。

（2）數(shù)學(xué)活動：按規(guī)律排序

目標(biāo)：學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，能從圖形、顏色兩方面進(jìn)行排序，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。

準(zhǔn)備：小動物頭像卡片、排序卡等。

過程：A引導(dǎo)幼兒觀察卡片上有什么顏色和數(shù)量；B討論卡片應(yīng)放在哪個位置；C幼兒操作，按規(guī)律排序；D教師檢查幼兒的操作情況。

三、9：30-10：00戶外活動

目標(biāo)：通過戶外活動，讓幼兒了解秋天的特征，知道秋天是豐收的季節(jié)。

準(zhǔn)備：《秋游》掛圖等。

過程：A教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的景色；B討論秋天的特征；C帶領(lǐng)幼兒到戶外活動，觀察秋天的景色；D請幼兒講述秋游的經(jīng)過和感受。

四、10：00-10：30集中教育活動

（1）美術(shù)活動：繪畫《秋天的樹林》

目標(biāo)：通過繪畫活動，進(jìn)一步了解秋天的特征，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

準(zhǔn)備：油畫棒、白紙等。

過程：A引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上的樹林有什么特點(diǎn)；B討論怎樣用油畫棒畫出樹林；C幼兒繪畫；D教師檢查繪畫情況。

（2）音樂活動：歌曲《豐收之歌》

目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步了解秋天是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。

準(zhǔn)備：《豐收之歌》的錄音帶等。

過程：A教師范唱歌曲；B幼兒聽錄音學(xué)唱歌曲；C教師彈琴，幼兒跟琴聲合唱歌曲；D表演歌曲。

五、10：30-11：00結(jié)束活動

目標(biāo)：通過談話活動，進(jìn)一步了解秋天的特征，培養(yǎng)幼兒對秋天的熱愛之情。同時教育幼兒要珍惜糧食，愛惜農(nóng)民伯伯的勞動成果。

一、活動目標(biāo)：

1、通過參加運(yùn)動會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)孩子對體育運(yùn)動的興趣，享受運(yùn)動帶來的快樂。

4、通過活動，加強(qiáng)家長與孩子之間的交流和溝通。

二、活動時間：X年月日

三、活動地點(diǎn)：X

四、活動對象：中班幼兒和家長

五、活動內(nèi)容：

1、開幕式：由主持人宣布活動開始，提出活動宗旨和目的。

2、運(yùn)動項(xiàng)目：

a.接力賽：每隊(duì)由4名幼兒和4名家長組成，幼兒和家長間隔排列，家長拿著接力棒遞給幼兒，幼兒拿到后迅速跑到終點(diǎn)處，家長也隨后跑到終點(diǎn)處，先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍為勝隊(duì)。

b.跳繩比賽：每隊(duì)由4名幼兒和4名家長組成，家長手持跳繩，幼兒依次跳進(jìn)跳繩中，家長迅速搖動跳繩，幼兒跳完后迅速跑出，先完成的隊(duì)伍為勝隊(duì)。

c.踢毽子比賽：每隊(duì)由4名幼兒和4名家長組成，家長手持毽子，幼兒快速踢毽子，先踢完的隊(duì)伍為勝隊(duì)。

d.袋鼠跳比賽：每隊(duì)由4名幼兒和4名家長組成，家長和幼兒手拉手站成一列，聽到信號后，家長和幼兒一起蹲下，雙手拉著袋子向前跳，先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍為勝隊(duì)。

e.拔河比賽：每隊(duì)由8名幼兒和8名家長組成，家長和幼兒面對面站好，聽到信號后，家長和幼兒一起用力拔河，先拔完的隊(duì)伍為勝隊(duì)。

3、獎勵辦法：每個項(xiàng)目設(shè)立一、二、三等獎，獎品由主辦方準(zhǔn)備。

4、活動結(jié)束后，由主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，宣布獲獎名單，并頒發(fā)獎品。

5、活動結(jié)束后，由家長將幼兒帶回家。

六、注意事項(xiàng)：

1、活動期間，請家長和幼兒遵守活動秩序，注意安全。

2、活動期間，請家長和幼兒配合工作人員的安排，遵守活動規(guī)則。

活動目標(biāo)：

1、通過此次活動，加強(qiáng)幼兒愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛生活的心情。

2、了解中華民族的風(fēng)俗、風(fēng)情和節(jié)日。知道祖國悠久的歷史和燦爛的文化，有熱愛祖國之情。

3、讓幼兒知道每年十月一日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。

活動時間：X年月日

活動地點(diǎn)：各班級

活動范圍：中班年級組及個別班級的幼兒

活動準(zhǔn)備：

1、國慶前夕各班級教師談話，并交代什么時間、什么內(nèi)容、什么要求。

2、國慶前夕在幼兒園網(wǎng)站和班級家園欄張貼通知。

3、各班級有關(guān)節(jié)目準(zhǔn)備。

活動過程：

1、各班布置墻面：設(shè)置我是中國娃的版面。

2、幼兒繪畫作品(天使的禮物)懸掛在走廊上。

3、前期個人準(zhǔn)備工作：要求幼兒知道國徽、認(rèn)識國旗。

4、朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》。

中班年級組“慶國慶”文藝表演活動及“天使的禮物”粘貼活動安排：時間：月日上午地點(diǎn)：幼兒園操場形式：年級組集體慶祝及親子“迎國慶”表演活動，大中班幼兒律動表演，中大班幼兒手工活動。要求：每個節(jié)目表演后都有拍手聲。

一、設(shè)計意圖：

在主題活動“奇妙的水”中，孩子們對水產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天時不時會聽到孩子們在議論著“水真神奇”、“我發(fā)現(xiàn)水是透明的”、“我還發(fā)現(xiàn)水會沿著小洞流下來”……為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們對水的特性有一個更深入的了解，我設(shè)計了本次活動《奇妙的水》。

二、活動目標(biāo)：

1、感知水的特性，知道水是無色、無味、無形的。

2、探索水的三態(tài)變化，知道水遇熱會蒸發(fā)，遇冷會結(jié)冰。

3、喜歡和同伴合作探索水的變化。

三、活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：物質(zhì)材料準(zhǔn)備：一杯水，一杯牛奶，一張白色的餐巾紙，透明的玻璃杯、金屬的勺子每人一個，一盞酒精燈每桌一個，三杯熱水、三杯冰水。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道水是無色、無味、無形的。

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入部分：

1、教師引導(dǎo)幼兒回憶對水的已有經(jīng)驗(yàn)。

師：小朋友們喜歡玩水嗎？你們知道水是什么樣的？

2、教師小結(jié)：水是一種無色、無味、無形的液體。

（二）探索活動“水是怎樣消失的”。

3、教師引導(dǎo)幼兒大膽猜測。

師：小朋友們看看老師準(zhǔn)備了什么？（一杯水和一杯牛奶）它們有什么不一樣？那它們同樣都會消失嗎？請你們大膽的猜測一下。（有的說牛奶會消失，有的說水會消失）

4、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（兩杯熱水和兩杯冰水）看看剛才的猜測是否正確？

（三）探索活動“水是怎樣出現(xiàn)的”。

5、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。師：請小朋友用勺子取一些冰塊放在杯子里，再把杯子放在金屬的勺子上，把酒精燈放在勺子下面點(diǎn)燃，看看會發(fā)生什么？(幼兒觀察發(fā)現(xiàn)水出現(xiàn)了)師：再看看老師這里有什么變化？（幼兒發(fā)現(xiàn)冰塊不見了）師：那水是怎樣出現(xiàn)的？（幼兒自由表達(dá)）（原來水是遇熱就會蒸發(fā)的）

6、教師小結(jié)：水是遇熱就會蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做水的蒸發(fā)。

（四）探索活動“水是怎樣結(jié)冰的”。

7、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。師：小朋友們看看老師這里有一杯水，一杯牛奶，請你們把這杯水放在這邊的桌子上待會我們來觀察一下。（幼兒觀察發(fā)現(xiàn)杯子的上面有許多的水珠）師：再看看老師這杯牛奶，（幼兒觀察發(fā)現(xiàn)杯子的上面沒有許多的水珠）師：請小朋友們想一想為什么裝水的杯子里會有小水珠呢？（幼兒自由表達(dá)）（因?yàn)榭諝饫镆灿兴郑煟涸诙炖镂覀兛梢钥吹叫∷樽兂闪吮?，這是因?yàn)樗隼渚蜁Y(jié)冰。

8、教師小結(jié)：水遇冷就會結(jié)冰。

（五）經(jīng)驗(yàn)遷移。

師：請小朋友們想一想在我們生活中還有哪些東西也會像水一樣發(fā)生變化。

一、活動目標(biāo)：

1、通過自助餐活動，體驗(yàn)與同伴共同分享食物的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前洗手，飯后漱口，不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

3、喜歡參加自助餐活動。

二、活動準(zhǔn)備：

1、邀請中大班幼兒家長參加。

2、盤、碟、筷子若干。

3、通知家長各自準(zhǔn)備一份食物帶來幼兒園。

4、請保健老師協(xié)助做好食品的分配和擺放。

三、活動過程：

1、教師向幼兒介紹自助餐的由來、規(guī)則和意義。

(1)師：今天我們小朋友的午餐與平時不一樣，這是自助餐。自助餐又稱為“沙拉”，就是自己選擇食物，然后自己付錢。在國外一些幼兒園或?qū)W校，都采用這樣的方式讓孩子們吃飯。

(2)師：在吃自助餐時要注意的事項(xiàng)很多，如要記得排隊(duì)取餐，不能浪費(fèi)食物，能盡量不剩食物在盤子里，除非是實(shí)在吃不下。取餐時對服務(wù)員要有禮貌，使用禮貌用語：請、謝謝、不客氣。不能用牙簽剔牙，如果要剔牙，要到洗手間去。洗手之后回來還能再吃點(diǎn)。吃完之后把餐具放到指定的地方等等。其實(shí)我們在外邊吃飯都要遵守這些規(guī)則的，今天我們就來嘗試一下。

2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行自助餐活動。

(1)師：下面我們就開始吃自助餐了，請小朋友排好隊(duì)按順序自己取食物，取食物時要適量，不浪費(fèi)食物，吃完之后把餐具放到指定的地方。

(2)教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行取餐的實(shí)踐活動，糾正幼兒不正確的姿勢和不良的習(xí)慣等。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察并說出各種食物的名稱及顏色。

四、活動延伸：

談話活動：通過談話活動了解幼兒今天的用餐情況，并讓幼兒知道進(jìn)餐時的注意事項(xiàng)。

一、設(shè)計意圖：

在幼兒園中，孩子們最喜歡的就是戶外活動，而體育活動更是孩子們熱愛的活動之一。通過各種體育活動，不僅可