小升初語文輔導(dǎo)講義

小升初語文輔導(dǎo)講義一、開場白

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將開啟一場特別的旅程，這是一場關(guān)于“語言”的探索，一場關(guān)于“文字”的冒險(xiǎn)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們一起來探討如何更好地準(zhǔn)備小升初的語文考試。

二、考試概述

小升初語文考試主要考察的是同學(xué)們的語文基礎(chǔ)知識(shí)，包括拼音、字形、詞匯、閱讀理解、寫作等。同時(shí)，也會(huì)考察同學(xué)們的語文應(yīng)用能力，比如語言表達(dá)能力、邏輯思維能力等。因此，我們需要系統(tǒng)地復(fù)習(xí)語文知識(shí)，提高我們的語文應(yīng)用能力。

三、知識(shí)點(diǎn)梳理

1、拼音：我們要掌握基本的拼音知識(shí)，包括聲母、韻母、聲調(diào)等。同時(shí)，也要能夠正確拼寫拼音，避免在拼寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2、字形：漢字是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要掌握基本的漢字書寫規(guī)則和筆畫順序。同時(shí)，也要能夠正確識(shí)別和書寫漢字，避免在考試時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、詞匯：詞匯是語文學(xué)習(xí)的重要部分。我們需要掌握常見的詞匯和短語，理解它們的含義和用法。同時(shí)，也要能夠正確使用詞匯，避免在寫作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4、閱讀理解：閱讀理解是語文考試的重要部分。我們需要提高閱讀速度和理解能力，能夠正確理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。同時(shí)，也要能夠回答與文章相關(guān)的問題，提高我們的邏輯思維能力。

5、寫作：寫作是語文考試的另一個(gè)重要部分。我們需要掌握基本的寫作技巧，能夠正確書寫短文和作文。同時(shí)，也要能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高我們的語言表達(dá)能力。

四、復(fù)習(xí)方法建議

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：我們應(yīng)該系統(tǒng)地復(fù)習(xí)語文知識(shí)，從拼音到漢字到詞匯到閱讀理解到寫作，逐一復(fù)習(xí)。同時(shí)，也要注重知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐。

2、做練習(xí)題：做練習(xí)題是復(fù)習(xí)語文的有效方法之一。通過做題，我們可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，提高我們的解題能力和思維能力。

3、閱讀名著：閱讀名著可以幫助我們提高閱讀理解和寫作能力。通過閱讀名著，我們可以了解更多的文化背景和語言表達(dá)方式，提高我們的語言素養(yǎng)。

4、注重寫作：寫作是語文考試中比較重要的一部分，因此我們應(yīng)該注重寫作練習(xí)?？梢酝ㄟ^寫日記、小作文等方式來提高寫作能力。

5、錯(cuò)題總結(jié)：在復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意錯(cuò)題總結(jié)。將做錯(cuò)的題目整理出來，進(jìn)行分析和反思，找出錯(cuò)誤的原因和解決方法，避免在考試中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

五、結(jié)語

小升初語文考試雖然難度不大，但是它考察的是我們的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力。因此，我們需要認(rèn)真復(fù)習(xí)，掌握知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用技巧。也要保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信自己的能力，迎接未來的挑戰(zhàn)！

一、暑假專輔，全面提升

隨著小升初考試的臨近，學(xué)生們即將邁入新的學(xué)習(xí)階段。為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變，我們特別推出了“小升初語文暑假專題輔導(dǎo)全書”。本書以專題形式，全面覆蓋了小學(xué)語文知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生在暑假期間提供了有力的學(xué)習(xí)支持。

二、科學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)性強(qiáng)

本書根據(jù)小升初考試大綱，結(jié)合歷年真題，精心設(shè)計(jì)了多個(gè)專題。每個(gè)專題均包括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作技巧、綜合實(shí)踐等多個(gè)方面，旨在全面提高學(xué)生的語文綜合能力。同時(shí)，我們針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，進(jìn)行了科學(xué)合理的排版和設(shè)計(jì)。

三、名師薈萃，質(zhì)量保障

本書匯聚了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的名師團(tuán)隊(duì)。他們具有豐富的小升初教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉考試要求，能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和需求。在編寫過程中，他們深入剖析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，提供典型例題和解題思路，幫助學(xué)生掌握答題技巧和方法。

四、版式新穎，生動(dòng)有趣

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，我們在版式設(shè)計(jì)上進(jìn)行了創(chuàng)新。每個(gè)專題都配有精美的插圖和表格，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們還增加了趣味語文、名人名言等拓展板塊，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

五、強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)模擬

為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本書還提供了豐富的強(qiáng)化訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)模擬試題。這些試題既包括基礎(chǔ)知識(shí)鞏固練習(xí)，也包括綜合運(yùn)用能力的提升訓(xùn)練。通過實(shí)戰(zhàn)模擬，學(xué)生可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，為小升初考試做好充分準(zhǔn)備。

本文小升初語文暑假專題輔導(dǎo)全書”是一本針對(duì)小升初語文學(xué)習(xí)的專業(yè)輔導(dǎo)書籍。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生將全面提升語文綜合能力，為即將到來的小升初考試做好充分準(zhǔn)備。我們希望這本書能成為學(xué)生們暑假期間學(xué)習(xí)的重要助手，也期待著他們在新的學(xué)習(xí)階段取得更大的進(jìn)步和成就。

一、引言

高中物理競賽是針對(duì)高中生的一項(xiàng)國際性競賽活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣和熱情，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。力學(xué)是物理學(xué)的一個(gè)重要分支，也是高中物理競賽中的一個(gè)重要內(nèi)容。本講義將針對(duì)高中物理競賽中的力學(xué)部分進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握力學(xué)知識(shí)。

二、力學(xué)基本概念

1、力和力的單位：力是物體之間的相互作用，具有大小和方向兩個(gè)屬性。在國際單位制中，力的單位是牛頓（N）。

2、牛頓運(yùn)動(dòng)定律：牛頓運(yùn)動(dòng)定律是描述物體運(yùn)動(dòng)和力之間關(guān)系的三大基本定律，包括慣性定律、加速度定律和作用反作用定律。

3、摩擦力：摩擦力是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的阻力，包括靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。

4、彈性力和塑性力：彈性力是指物體受到外力作用而發(fā)生形變后產(chǎn)生的恢復(fù)原狀的力，塑性力則是指物體在形變過程中產(chǎn)生的抵抗力。

5、壓力、支持力和重力：壓力是指物體在接觸面垂直方向上產(chǎn)生的力，支持力是物體受到的壓力的反作用力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。

三、力學(xué)基本公式和定理

1、牛頓第二定律：F=ma，其中F表示合外力，m表示質(zhì)量，a表示加速度。

2、動(dòng)量定理：物體動(dòng)量的變化等于合外力的沖量，即ΔP=Ft，其中ΔP表示動(dòng)量的變化，F(xiàn)表示合外力，t表示時(shí)間。

3、動(dòng)能定理：物體動(dòng)能的變化等于合外力的功，即ΔE=W，其中ΔE表示動(dòng)能的變化，W表示合外力的功。

4、角動(dòng)量定理：物體角動(dòng)量的變化等于合外力的力矩，即ΔL=Mt，其中ΔL表示角動(dòng)量的變化，M表示合外力的力矩，t表示時(shí)間。

5、能量守恒定律：在沒有外力做功的情況下，物體的總能量保持不變，即E=E0+ΔE，其中E表示物體的總能量，E0表示初始能量，ΔE表示能量的變化。

四、常見題型解析

1、簡單運(yùn)動(dòng)問題：這類問題主要涉及物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用。解題方法包括畫受力分析圖、運(yùn)用牛頓第二定律列方程等。

2、碰撞問題：這類問題主要涉及動(dòng)量定理和能量守恒定律的應(yīng)用。解題方法包括運(yùn)用動(dòng)量定理列方程、運(yùn)用能量守恒定律列方程等。

3、彈性碰撞問題：這類問題主要涉及彈性力和能量守恒定律的應(yīng)用。解題方法包括運(yùn)用彈性力公式列方程、運(yùn)用能量守恒定律列方程等。

4、力的平衡問題：這類問題主要涉及力的合成和分解、共點(diǎn)力的平衡等。解題方法包括運(yùn)用力的合成和分解法則列方程、運(yùn)用共點(diǎn)力平衡條件列方程等。

5、多體問題：這類問題主要涉及牛頓第二定律和相對(duì)運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。解題方法包括運(yùn)用牛頓第二定律列方程、運(yùn)用相對(duì)速度列方程等。

6、復(fù)雜運(yùn)動(dòng)問題：這類問題主要涉及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)量定理、動(dòng)能定理等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用。解題方法包括畫受力分析圖、運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列方程、運(yùn)用牛頓第二定律列方程等。

7、功能關(guān)系問題：這類問題主要涉及功的定義、能量守恒定律等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用。解題方法包括運(yùn)用功的定義列方程、運(yùn)用能量守恒定律列方程等。

8、剛體問題：這類問題主要涉及剛體的平衡和轉(zhuǎn)動(dòng)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用。解題方法包括運(yùn)用剛體的平衡條件列方程、運(yùn)用剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)定律列方程等。

一、考試目標(biāo)

小升初語文考試旨在全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)，包括語言知識(shí)、閱讀理解、寫作能力等方面。通過考試，選拔出符合初中學(xué)習(xí)要求的學(xué)生，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、考試內(nèi)容

1、語言知識(shí)

本文1）漢字：考查學(xué)生書寫規(guī)范、字形辨析、漢字拼音拼寫、多音字等方面的能力。

本文2）詞語：考查學(xué)生對(duì)詞語的理解、運(yùn)用能力，包括成語、諺語、歇后語等。

本文3）句子：考查學(xué)生對(duì)句子的結(jié)構(gòu)、語法、修辭等方面的理解能力。

2、閱讀理解

本文1）課內(nèi)閱讀：考查學(xué)生對(duì)課文的理解和閱讀能力，包括對(duì)文章主旨、結(jié)構(gòu)、寫作手法等方面的把握能力。

本文2）課外閱讀：考查學(xué)生在新語境下快速閱讀、理解文章的能力，包括對(duì)文章主旨、結(jié)構(gòu)、寫作手法等方面的把握能力。

3、寫作能力

本文1）應(yīng)用文寫作：考查學(xué)生寫作日常生活中的應(yīng)用文，如通知、請(qǐng)假條、信函等。

本文2）記敘文寫作：考查學(xué)生寫作記敘文的能力，包括敘事完整性、描寫生動(dòng)性等方面。

本文3）議論文寫作：考查學(xué)生寫作議論文的能力，包括論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證有力等方面。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1、考試形式：采用閉卷、筆試形式?？荚嚂r(shí)間為120分鐘，滿分為100分。

2、試卷結(jié)構(gòu)：試卷由客觀題和主觀題組成?？陀^題包括選擇題、填空題等，主觀題包括簡答題、寫作題等。

四、考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、語言知識(shí)：正確理解并運(yùn)用漢字、詞語和句子，考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)。

2、閱讀理解：準(zhǔn)確理解文章的主旨、結(jié)構(gòu)和寫作手法，考查學(xué)生的閱讀理解能力。

3、寫作能力：根據(jù)題目要求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行寫作，考查學(xué)生的寫作能力。

一、選擇題

選擇題包括單選題、多選題和不定項(xiàng)選擇題等。在回答選擇題時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注意題目中的選項(xiàng)，找出最符合題意的答案。

二、填空題

填空題要求學(xué)生填寫缺失的詞語或句子，通?？疾鞂W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、語法和詞匯等。學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶知識(shí)點(diǎn)，并能夠靈活運(yùn)用。

三、閱讀理解題

閱讀理解題是語文考試中非常重要的一部分，要求學(xué)生通過閱讀文章，理解文章的主旨、意義和作者的思想感情等。學(xué)生需要具備快速閱讀和理解能力，以及分析、歸納和總結(jié)能力。

四、作文題

作文題是語文考試中分值最大的一部分，要求學(xué)生根據(jù)給定的題目或材料，寫出一篇符合要求的文章。學(xué)生需要具備扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)，能夠清晰表達(dá)自己的思想感情，同時(shí)還需要注意文采和邏輯性。

五、古詩詞鑒賞題

古詩詞鑒賞題主要考察學(xué)生對(duì)古代詩詞的理解和欣賞能力。學(xué)生需要了解古代詩詞的基本知識(shí)，能夠理解詩詞的含義、意境和作者的思想感情等。同時(shí)還需要注意對(duì)詩詞的賞析方法和語言表達(dá)。

六、改錯(cuò)題

改錯(cuò)題主要考察學(xué)生的語言糾錯(cuò)能力。學(xué)生需要根據(jù)題目中的語言材料，找出其中的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。學(xué)生需要掌握語法、詞匯和語言表達(dá)等方面的知識(shí)，同時(shí)還需要具備敏銳的觀察和分析能力。

以上就是小升初語文考試的主要題型，學(xué)生需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用，同時(shí)還需要多進(jìn)行練習(xí)和總結(jié)，不斷提高自己的語文能力水平。

一、注重平時(shí)的積累

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，同學(xué)們應(yīng)該注重語言材料的積累，沒有一定的語言基礎(chǔ)，在口語交際中很容易處于被動(dòng)地位，不善于表達(dá)，甚至出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象。

1、注重語音規(guī)范。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注重語音的規(guī)范，如遇到多音字、容易讀錯(cuò)的字，應(yīng)該查字典，養(yǎng)成規(guī)范讀音的好習(xí)慣。

2、注重詞匯積累。有些同學(xué)在口語交際中缺乏詞匯，經(jīng)常遇到一些可意會(huì)不可言傳的詞，說起來很費(fèi)勁，也常常出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注重詞匯的積累。

3、注重語句通順。在平時(shí)的口語交際中，有些同學(xué)常常出現(xiàn)語句不通順的現(xiàn)象，有的是語序不對(duì)，有的是前后不連貫。因此，在平時(shí)的口語交際中，應(yīng)該注重語句的通順。

4、注重標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想感情。因此，在平時(shí)的口語交際中，應(yīng)該注重標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

二、提高口語表達(dá)能力

口語表達(dá)能力是口語交際能力的重要體現(xiàn)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，有些同學(xué)雖然有了豐富的語言材料，但在口語交際中卻表現(xiàn)得不夠理想。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)該注重提高口語表達(dá)能力。

1、多讀書、多背文。多讀一些名篇佳作，可以增加語言材料和語言知識(shí)；多背一些優(yōu)美的句段，可以增強(qiáng)語感，提高表達(dá)能力。

2、多說、多寫。多說一些普通話，可以使口語更規(guī)范；多寫一些文章，可以提高表達(dá)能力。

3、多聽、多思。多聽一些別人的表達(dá)方式，可以從中學(xué)習(xí)到別人的優(yōu)點(diǎn)；多思考別人的話語結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，可以提高自己的表達(dá)能力。

4、多模仿、多實(shí)踐。多模仿一些優(yōu)秀的口語表達(dá)方式，可以從中學(xué)習(xí)到別人的技巧；多進(jìn)行口語交際實(shí)踐，可以提高自己的表達(dá)能力。

三、培養(yǎng)良好的口語交際習(xí)慣

良好的口語交際習(xí)慣是提高口語交際能力的重要保障。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，有些同學(xué)往往缺乏良好的口語交際習(xí)慣，在口語交際中表現(xiàn)得不盡如人意。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的口語交際習(xí)慣。

1、善于傾聽。在口語交際中，善于傾聽別人的發(fā)言可以獲得更多的信息，同時(shí)也可以表現(xiàn)出自己的尊重和謙虛。

2、表達(dá)清晰。在口語交際中，表達(dá)清晰是至關(guān)重要的。因此，應(yīng)該注重表達(dá)清晰，避免含糊不清或模棱兩可的表達(dá)方式。

3、態(tài)度端正。在口語交際中，態(tài)度端正可以表現(xiàn)出自己的真誠和謙虛。應(yīng)該避免出現(xiàn)傲慢、自大等不良態(tài)度。

4、注意禮儀。在口語交際中，注意禮儀可以表現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和尊重。應(yīng)該注意禮儀細(xì)節(jié)，如禮貌用語、儀態(tài)舉止等。

1、桑梓：家鄉(xiāng)

2、桃李：學(xué)生

3、社稷、軒轅：國家

4、南冠：囚犯

5、同窗：同學(xué)

6、烽煙：戰(zhàn)爭

7、巾幗：婦女

8、絲竹：音樂

9、須眉：男子

10、嬋娟、嫦娥：月亮

11、手足：兄弟

12、汗青：史冊

13、伉儷：夫妻

14、白丁、布衣：百姓

15、傴僂，黃發(fā)：老人

16、桑麻：農(nóng)事

17、提攜，垂髫：小孩

18、三尺：法律

19、膝下：父母

20、華蓋：運(yùn)氣

二、作者作品

1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。

3、一門父子三詞客：蘇洵(老蘇)、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。

4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”；婉約派詞人：李清照(女詞人)。

5、李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隱、杜牧。

6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格。

7、“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。王勃的《送杜少府之任蜀州》是送別的名篇。駱賓王7歲寫了《詠鵝》。楊炯有“從軍行”。盧照鄰有《長安古意》。

8、詩仙李白，其詩想象豐富奇特，風(fēng)格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然；詩圣杜甫，其詩緊密結(jié)合時(shí)事，思想深厚，境界廣闊。

9、王維有“詩佛”之稱，其詩以山水詩見長，為山水田園派的代表。蘇軾稱他“詩中有畫”。他的名篇有《使至塞上》《江城子》《水調(diào)歌頭》等。

10、古代第一部長篇敘事詩是《孔雀東南飛》；第一部紀(jì)傳體通史是《史記》；第一部詞典是《爾雅》；第一部兵書是《孫子兵法》；第一部古代制度史是《通典》。

在小升初的考試中，作文是非常重要的一部分。下面是一篇小升初語文滿分作文的范文，供大家參考：

從小到大，我們經(jīng)歷過無數(shù)次的考試。其中，語文考試中的作文部分對(duì)于我們來說是一大挑戰(zhàn)。然而，只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，理解寫作技巧，就可以在作文部分取得滿分。

理解作文題目是取得滿分的基礎(chǔ)。每次考試前，我們都要認(rèn)真審題，明確題目要求，這樣才能準(zhǔn)確把握寫作方向。如果對(duì)題目理解有誤，即使文章內(nèi)容再好，也難以取得高分。

構(gòu)思文章框架是取得滿分的關(guān)鍵。在理解題目后，我們要根據(jù)題目要求構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)段落的內(nèi)容和銜接方式。這樣不僅可以使文章條理清晰，還可以讓讀者一目了然，對(duì)文章產(chǎn)生好感。

再次，合理運(yùn)用寫作技巧是取得滿分的保障。在寫作過程中，我們要注意運(yùn)用各種寫作技巧，如比喻、擬人、排比等修辭手法，以及過渡句、總結(jié)句等結(jié)構(gòu)安排。這些技巧可以使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

認(rèn)真檢查是取得滿分的最后一步。在完成文章后，我們要仔細(xì)檢查，查看是否有錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤等問題。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要及時(shí)修改，保證文章的準(zhǔn)確性。

要在小升初語文考試中取得滿分作文，我們需要從審題、構(gòu)思、運(yùn)用技巧和檢查等方面進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí)。只有全面掌握寫作技巧和考試要求，才能在考試中游刃有余，取得好成績。

1、看拼音寫詞語（略）

2、根據(jù)拼音規(guī)則填寫正確的漢字（略）

3、用下面的詞語組成一個(gè)句子，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（略）

4、給下面的句子排序（略）

5、按要求填寫合適的詞語（略）

6、修改病句（略）

7、句子轉(zhuǎn)換（略）

8、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞（略）

9、閱讀理解（略）

10、寫作（略）

二、非選擇題

1、默寫古詩文中的名句名篇（略）

2、解釋古詩詞中的字詞含義（略）

3、閱讀古詩詞，回答問題（略）

4、寫一篇作文（略）

5、縮寫或擴(kuò)寫一段話（略）

6、綜合運(yùn)用：包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，閱讀方法的應(yīng)用等（略）

7、根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練（略）

一、選擇題

1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.角色（jué）熾熱（zhì）媲美（pì）載歌載舞（zài）

B.綺麗（qǐ）絡(luò)繹（luò）岑寂（cén）束手無策（shù）

C.忌諱（huì）蒼穹（qióng）狩獵（shòu）咄咄逼人（duō）

D.殷紅（yān）顛簸（bǒ）瀆職（dú）忍俊不禁（jīn）

2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)靡一時(shí)優(yōu)柔寡斷層巒疊嶂風(fēng)弛電掣

B.以逸待勞針砭時(shí)弊鞭長莫及甘之如飴

C.循序漸進(jìn)明察秋毫竭澤而漁事與愿違

D.粗制濫造民脂民膏水泄不通忍俊不禁

3、下下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在一場暴風(fēng)雨后，花園中剩下的幾朵花蕾，終于盛開了。這真是一個(gè)巨大的喜訊啊！

B.他把“學(xué)如不及、猶恐失之”這句話工工整整地抄在筆記本上。

C.“真不是和你說著玩兒的，”洪培欣說：“如果你能想個(gè)法子把這個(gè)小有名氣的東西弄到手，這可頂事兒。”

D.“同學(xué)們，上課了！”班主任的這句話，像驚蟄般敲醒了昏睡中的我們。

二、填空題

4、下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.入贅酗酒不加掩飾地大物博

B.寒暄籍貫長篇累牘美輪美奐

C.諦聽脈搏若即若離金榜題名

D.戲謔針砭一愁莫展水泄不通

41、下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.在席卷全球的金融危機(jī)期間，從紐約到巴黎，從倫敦到東京，全球各地的城市都受到了沖擊，人們的生活也陷入了困境。

B.如果想通過貪污受賄、權(quán)錢交易來填補(bǔ)經(jīng)濟(jì)上的窟窿，最終只能是飲鴆止渴。

C.一邊想著旅游，一邊想著攢錢，終究是竹藍(lán)打水一場空。

一、選擇題

1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.勉強(qiáng)（qiáng）B.懲罰（chéng）

C.勾當(dāng)（gōu）D.解剖（pō）

2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.精兵減政B.座無虛席

C.騰云駕霧D.目不轉(zhuǎn)睛

3、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他滔滔不絕地講著，讓我們這些聽者無不嘖嘖稱贊。

B.媽媽下班后，還沒顧得上休息，就馬不停蹄地走進(jìn)廚房，為全家準(zhǔn)備晚飯。

C.經(jīng)過老師的耐心講解，他立刻恍然大悟，困擾多時(shí)的難題終于迎刃而解了。

D.盡管這位老人的聽力已經(jīng)每況愈下，但仍然不遺余力地辨聽記錄著。

4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過老師和同學(xué)的幫助，使她找回了自信，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。

B.有時(shí)候，他的心情很舒暢，臉上就洋溢著微笑，有時(shí)候，他又會(huì)一個(gè)人靜靜地呆著，誰也不理。

C.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

D.這是件別具一格的設(shè)計(jì)。我們循著禮服上纖細(xì)的彩條，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一設(shè)計(jì)別出心裁之處。

5、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

本文但是，從中國消費(fèi)者的實(shí)際利益出發(fā)，我們能不能更踏實(shí)一點(diǎn)呢？

本文從一個(gè)中國公民的責(zé)任出發(fā)，我們能不能更認(rèn)真一點(diǎn)呢？

本文說風(fēng)就是雨、急功近利、華而不實(shí)也許能得一時(shí)之快，但很多事實(shí)證明這會(huì)付出慘痛的代價(jià)。

本文比如前段時(shí)間國人爆炒“日本馬桶蓋”的問題就是對(duì)浮躁之風(fēng)的諷刺。

本文當(dāng)下中國比歷史上任何時(shí)候都更需要扎實(shí)和平的發(fā)展步伐。

A.⑤①②③④B.②①⑤③④C.⑤①③④②D.②①⑤④③

二、填空題

6、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A.勉強(qiáng)勉強(qiáng)B.勾當(dāng)勾引C.懲罰懲罰D.解剖剖開

7、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.精兵減政B.明察秋毫C.迫不急待D.明爭暗斗

8、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他滔滔不絕地講著，讓我們這些聽者無不嘖嘖稱贊。B.媽媽下班后，還沒顧得上休息，就馬不停蹄地走進(jìn)廚房，為全家準(zhǔn)備晚飯。

C.經(jīng)過老師的耐心講解，他立刻恍然大悟，困擾多時(shí)的難題終于迎刃而解了。D.盡管這位老人的聽力已經(jīng)每況愈下，但仍然不遺余力地辨聽記錄著。

9、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過老師和同學(xué)的幫助，使她找回了自信，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。

B.有時(shí)候，他的心情很舒暢，臉上就洋溢著微笑，有時(shí)候，他又會(huì)一個(gè)人靜靜地呆著，誰也不理。

C.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦。

一、背景分析

小升初是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，對(duì)于學(xué)生來說，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。在這個(gè)階段，語文學(xué)科