小學體育教師師德總結(jié)500子字(通用5篇)

第頁共頁小學體育教師師德總結(jié)500子字(通用5篇)小學體育教師師德總結(jié)500子字篇一作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，進步政治思想覺悟。仔細體會浸透在教育領(lǐng)域的意義，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中可以求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完本錢職工作。我可以師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還可以尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導程度的表達。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最正確效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進展教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，進步體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想方法，將教材進展分段教學，每段之間都是遞進關(guān)系。同時，考慮到學生身體素質(zhì)的差異，按才能分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。學生普遍都害怕長跑50m×8這個工程。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是成功。在教學設(shè)計中，我安排課課練，學生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的時機，一學期完畢時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了鍛煉身體，磨練意志，進步素質(zhì)的目的。我是田徑運發(fā)動出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)才能，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的根本功訓練，要求每個隊員動作標準，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提早早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的理解，關(guān)心她們，保護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態(tài)度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區(qū)組織的田徑運動會，受到了學校領(lǐng)導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。小學體育教師師德總結(jié)500子字篇二德育就是對學生進展思想品德教育，它在學校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部份。體育教學大綱明確指出："思想品德教育是體育教學三項根本任務之一"。為此，體育教學同樣肩負著德育的重任，它對有效地進步教學質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建立合格人材有著重要的意義和作用。馬卡連柯認為"制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的根底。"因此在體育教學中，教師應根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結(jié)合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結(jié)同學、熱愛集體等良好思想。小學教學中對學生應以進展正面教育為主，這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的，為此，教師在教學中要擅長發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到詳細的學習典范。對于學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應以幫助、保護為出發(fā)點，針對不同性格的學生及不同性質(zhì)的問題而采用靈敏的批評方式，幫助學生找出原因，提出改進的方法，使學生樂于承受，心服口服。在小學體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以進步學生的團結(jié)協(xié)作才能，培養(yǎng)其集體精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結(jié)合學校的實際情況對學生進展德育浸透，就能使學生的身心得到協(xié)調(diào)開展。教師在施行課的組織和教法措施時，假設(shè)能有意識地把思想品德教育浸透其中，就能既利于進步課的教學質(zhì)量，又能增強思想教育的效果，對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生互相保護、幫助，能促進學生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責任心。小學體育教師師德總結(jié)500子字篇三作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員的我，在思想上，我熱愛教育事業(yè)；積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的開展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己。在工作上我認真負責，服從領(lǐng)導的分工，做到哪里需要我，我去那里。從被派去當中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員，再到除了上課外還外加修改四年級兩個班的數(shù)學作業(yè)，我從來無怨無悔。也能虛心向別人學習，進展批評與自我批評，做到有錯就改。在生活中本人性格開朗，嚴以律己、寬以待人。如今就自己缺乏的地方來進展自我剖析，以求得以進步，主要有以下三個方面：語言的表達不夠明晰，主要是：1、普通話不夠標準、粵語又不會；2、語言表達缺乏概括性，條理不夠明晰，觀點不夠鮮明；3、說話沒什么藝術(shù)，表情的反響有時候會比較沖動，所以有時候會被誤會，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。所以以后我要加強對語言的表達才能。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時還要努力學習和掌握相應的技能、技巧。如在講課、講演時，就要做到：〔一〕準備充分，寫出講稿，又不照本宣科；〔二〕以情感人，充滿信心和激情；〔三〕以理服人，條理清楚，觀點鮮明，內(nèi)容充實，論據(jù)充分；〔四〕注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量；〔五〕協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢、動作，目光、表情幫助說話；〔六〕表達準確，吐字清楚，音量適中，腔調(diào)有高有低，節(jié)奏清楚，有輕重緩急，抑揚頓挫；〔七〕幽默生動；〔八〕尊重別人，理解聽者的需要，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓人的口吻，注意聽眾反響，及時調(diào)整講話。希望在不久的將來我的語言表達才能會有所進步。在與同事的溝通上，有時也會因為說話的表達方式不好，說話隨口無心，談話不注意方式方法，得罪了別人自己卻不知道。我比較隨和，我的專業(yè)是運動訓練，所以一般穿運動服和休閑服比較多。以后我得適當?shù)母淖円幌伦约旱娘L格，注意自己的形象；如今想想真不應該。這個欺善怕惡的社會，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌，而認為你是好欺負。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時俱進，去適應這樣的社會，我不會去欺負人，但至少不要老是被欺負，該保衛(wèi)的權(quán)利，以后我一定會去保衛(wèi)。不能老被人左右。這個非常重要，之前兩年在教學上我老是被安排教其他科目〔我也知道是特別時期學校對我的照顧，也有很多教師以為是學?；蝾I(lǐng)導偏向于我，其實我不愿意這樣〕，但結(jié)果做的事情太雜，思想太分散了，什么都做不好。就如之前教科學，每上一節(jié)課前我都要去查大量的資料，因為很多科學知識我自己都不懂，所以要花費好多時間，卻還不一定上得好，當然也影響到我的體育課，因為使我分心了?？偠灾?，在今后的教育教學工作中我必須自強自立，嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美妙的明天作出自己的奉獻。小學體育教師師德總結(jié)500子字篇四這段時間，我參加了小學體育學習培訓。在培訓學習期間，我集中并認真系統(tǒng)地學習了國家體育與安康新課程標準。隨著改革開放的開展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與安康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標準公布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極探究、考慮，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣才能讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極施行，頗有些感悟與收獲。通過這次培訓，我們對體育又有了新的認識，對體育教學又有了新的考慮。體育不是簡單的技能教學，更不是安康知識的說教。而應該是在身體練習的根底上輕松地學、快樂地練、主動地考慮。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質(zhì)以適應社會對體育教師的要求。通過學習，重新認識了“安康第一”的指導思想的深化內(nèi)涵，通過教師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。我們和教師一起學習和研討，我們深化認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，安康成長。到達我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生開展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與安康課程標準的比照，從課程的內(nèi)容、目的、設(shè)計到體育課實際中施行都是在圍繞著“以學生開展為中心”的。體育與安康課程是以增進學生安康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“安康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關(guān)注學生的個體差異與個性培養(yǎng)，把學生的安康意識、交往合作意識作為重點，對于____學目的、教材內(nèi)容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地開展體育才能和個性，增強體力和智力，培養(yǎng)良好的'思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦也是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難理解到的經(jīng)歷和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與安康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力?？傊隗w育教學中我們應實在從學生的實際出發(fā)，為了學生的身心安康開展，設(shè)計適宜學生身心開展的運動內(nèi)容，采取有助于學生安康開展的教學方法，進步學生心理安康程度和社會適應才能，培養(yǎng)學生安康的意識。讓學生學會學習，掌握學習運動精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質(zhì)。小學體育教師師德總結(jié)500子字篇五新一學期的教育教學工作又即將完畢了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在傳播運動技能、運動知識的同時，應注重德育工作的浸透，為社會培養(yǎng)品德高尚、心理安康、身體安康、社會適應才能強的全面型人才。課堂常規(guī)是保證教學順利進展，向?qū)W生進展思想教育的根本途徑，課堂常規(guī)是體育教學過程中學生必須遵守的標準，是課堂教學的法規(guī)之一。在體育教學中，利用教學主要環(huán)節(jié)，進展課堂常規(guī)教育，使課堂教學標準化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，提出本次課目的要求和本卷須知，完畢時要進展講評總結(jié)。體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，教師要利用各種方法和手段潛移默化的浸透思想品德教育。結(jié)合學生的實際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學鍛煉身體的原那么和方法可以啟發(fā)學生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，進步身體對自然環(huán)境的適應才能，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育根本理論教材是教師有目的向?qū)W生進展思想教育的重要內(nèi)容。在體育教學中，組織教法起著主導作