教導(dǎo)主任述職報(bào)告題目(四篇)

第頁共頁教誨主任述職報(bào)告題目(四篇)教誨主任述職報(bào)告題目篇一大家好!擔(dān)任學(xué)校教誨主任工作將近三年時(shí)間了。三年來，感謝與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。三年來，我時(shí)刻銘刻“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道。工作當(dāng)中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)實(shí)樹立為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞的效勞意識(shí)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作那么，要求別人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，老師的好幫手。1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年度，我擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作，教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書;結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。與此同時(shí)，和語文組的其他他同事們積極進(jìn)展集體備課，互相揚(yáng)長避短，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。1、做好常規(guī)教務(wù)工作學(xué)期初，及時(shí)擬定教學(xué)教研方案，科學(xué)合理安排好課程，發(fā)放各類教學(xué)用具。重視教學(xué)效果，認(rèn)真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績，及時(shí)回收并歸檔。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，完成其他事務(wù)，竭盡全力奉獻(xiàn)自己的一份力量。2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)方案，科學(xué)合理地進(jìn)展教學(xué)工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個(gè)備課組長的協(xié)助下進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。3、做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反應(yīng)給領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)在保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，各項(xiàng)決策措施順利施行。1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)歷。深化課堂、深化班級(jí)聽課不夠，不能全盤理解老師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理程度有待進(jìn)步。2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教誨處很多工作還是在原來的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)展研討。3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)歷性。4、缺乏工作方法，工作才能嚴(yán)重缺乏，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位老師都滿意，結(jié)果不能到達(dá)，使局部老師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對(duì)不起”?？傊?，在這三年中我獲得了一點(diǎn)成績，也存在一些缺陷。1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)構(gòu)造，不斷進(jìn)步管理程度，跟上時(shí)代開展的新要求。2、謙虛慎重，努力將工作做到好上加好。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)才能和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。以上是我的工作的簡單回憶，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校開展的，我都將努力去做。今天借述職的時(shí)機(jī)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。教誨主任述職報(bào)告題目篇二各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好!轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將完畢，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教誨主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的將來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度承受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能進(jìn)步老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地探究才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比較的歡愉。新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，同樣末來的老師要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研方案，匯同教誨處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析^p，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。教育科研程度越來越與老師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個(gè)練兵的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積累資料(material)的時(shí)機(jī)。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣闊老師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用到達(dá)純熟掌握運(yùn)用于教學(xué)，效勞教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。作為教誨主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教誨處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長室的指導(dǎo)下，和教誨處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、師培方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織施行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。2、制訂教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)校考評(píng)老師提供根據(jù)。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)歷交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析^p，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)心全體學(xué)生的全面開展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復(fù)查驗(yàn)收。7、協(xié)助遠(yuǎn)程教育工程的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的開展完善的。教誨處工作好還存在有許多需改良的地方：1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下老師觀、學(xué)生觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)根本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。3、青年老師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的時(shí)機(jī)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。4、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料(material)，提供應(yīng)老師，形成良好的教育導(dǎo)向。作為教誨主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校開展的根底，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。教誨主任述職報(bào)告題目篇三20xx--20xx年度，上學(xué)期兼任九年級(jí)語文課，周授課10節(jié);下學(xué)期兼任九年級(jí)歷史課，周授課4節(jié);全學(xué)年兼課280余節(jié)。在縣局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和我校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的支持下，根據(jù)縣局對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理要求和思路，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，在以下幾個(gè)方面獲得了成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng)。教誨主任是學(xué)校的教學(xué)教育工作的組織者。要做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，必需要進(jìn)步自己的思想修養(yǎng)和管理程度。在本年度中，我認(rèn)真檢查自己的工作思路，汲取以往管理上的教訓(xùn)和經(jīng)歷，進(jìn)步自己的思想認(rèn)識(shí)。樹立教學(xué)質(zhì)量是生命，教學(xué)管理是保證的管理理念。學(xué)習(xí)教學(xué)管理理論，充實(shí)自己的管理認(rèn)識(shí)程度。將教育教學(xué)的思想與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，努力去開拓學(xué)校教學(xué)管理的路子。通過學(xué)習(xí)，豐富了自己的理論程度，進(jìn)步了責(zé)任心，使自己在教學(xué)管理方面走向更加成熟。為了學(xué)校教學(xué)的工作開展，我?guī)ь^沖在教學(xué)第一線，不計(jì)個(gè)人得失，給老師帶了好頭。首先作為教誨主任，我能正確定位，結(jié)實(shí)樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起好橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，交融群體、擇善而從，在管理中形成合力。2、突出效勞意識(shí)。教育是效勞，管理更是效勞。教誨處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為老師著想，常常帶著考慮深化到師生中去，傾聽他們的意愿，教誨處工作根本能滿足全體老師的要求。其次，搞好團(tuán)結(jié)，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。1、在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)方案，并組織施行，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。2、制訂好教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師提供根據(jù)。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組活動(dòng)。積極開展校本教研和小本培訓(xùn)工作，大力開展課堂教學(xué)改革，通過觀課，聽課，評(píng)課，議課等方法，需找問題，研究方法，進(jìn)步老師教學(xué)程度。目前，全體老師均能上好“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板教學(xué)。4、關(guān)心學(xué)生的全面開展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。按時(shí)完成月考、中期考試、期末考試工作，對(duì)老師的教學(xué)起了很好的催促作用。5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，本年度累計(jì)聽課60余節(jié)。并施行了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”電子白板賽課活動(dòng)。通過全體老師共同努力，順利的迎接了縣局的目的責(zé)任書驗(yàn)收和綜合督導(dǎo)工作。6、及時(shí)傳達(dá)縣局各類通知及文件精神，報(bào)送各類書面材料，認(rèn)真謀劃中考備考工作，制定《20xx年中考施行方案》并負(fù)責(zé)落實(shí)，順利完成國家學(xué)籍建檔和七年級(jí)招生及建檔工作，積極指導(dǎo)組織各科競賽。7、教學(xué)管理做到了落實(shí)常規(guī)化、檢查細(xì)節(jié)化、反應(yīng)及時(shí)化。組織每周星期一集體備課，檢查登記，教案簽閱及時(shí)，每周檢查一次作業(yè)，對(duì)有問題的及時(shí)反應(yīng)給老師，每節(jié)課檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)并做好登記，使問題能及時(shí)得到糾改，確保教學(xué)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持使用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”方法教學(xué)，積極使用電子白板，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。認(rèn)真修改作業(yè)，堅(jiān)持自習(xí)輔導(dǎo)，教學(xué)學(xué)成績較好。1、教研教改缺乏深度，雖然發(fā)表了幾篇論文，單對(duì)整個(gè)隊(duì)伍帶動(dòng)不大，在整體上教研程度進(jìn)步緩慢。2、雖然對(duì)一線老師課堂教學(xué)深化指導(dǎo)，對(duì)老師進(jìn)展培養(yǎng)，但因老師流動(dòng)快，老師隊(duì)伍成長緩慢，影響教學(xué)質(zhì)量提升。3、講求人文管理，個(gè)別老師沒有按要求的環(huán)節(jié)上課，個(gè)別老師作業(yè)批閱粗疏，促進(jìn)整改力度不大，制度管理落實(shí)不到位。這一點(diǎn)將在下學(xué)年堅(jiān)決改正。總之，學(xué)校教務(wù)工作很雜、任務(wù)重，為學(xué)校的開展，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能，做好學(xué)校校長的助手，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富理論搞好自己的本職工作。教誨主任述職報(bào)告題目篇四本年度本人繼續(xù)擔(dān)任教誨主任，并擔(dān)任602班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)，在平凡的每一天里演繹著對(duì)教書育人一如既往的執(zhí)著與無悔。現(xiàn)總結(jié)如下：作為一名黨員，或者說是一名10多年黨齡的老黨員，我深知“流水不腐戶樞不蠹”的道理，只有不斷地學(xué)習(xí)和要求自己，沖刷自己的頭腦，始終以黨的先進(jìn)性要求自己，才能做永不腐朽的流水和戶樞。一年來，我感受著身邊“最美老師”“最美司機(jī)”的壯舉，不斷鼓勵(lì)自己愛崗敬業(yè)，教誨主任一向被公認(rèn)為最累最苦的角兒，但是我總是這樣勉勵(lì)自己：累是責(zé)任，苦是甘甜，奉獻(xiàn)出自己的光和熱是一份榮耀。教學(xué)管理是一門藝術(shù)，沒有最好，只有更好，作為教誨，教務(wù)工作的繁瑣是一條不變的真理，工作巨細(xì)兼顧，不僅考驗(yàn)智慧，更需要持久的體力和耐力作保證，零七八碎的事兒不再一一贅述，擇要闡述如下：1、搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一所學(xué)校的優(yōu)秀取決于老師的優(yōu)秀。對(duì)于老師的培訓(xùn)工作，我始終非常看重，上面有什么培訓(xùn)，只要教誨處知道了，人手可以派得出去，必定會(huì)滿足老師外出學(xué)習(xí)的愿望。全學(xué)年先后安排了140人次老師參加了教研組長、骨干老師帶徒學(xué)員、青年老師成長營、領(lǐng)雁回爐、90學(xué)時(shí)學(xué)員、高端研修班等人員的培訓(xùn)和滬杭特級(jí)老師、浙江省、寧波市、余姚市的聽課觀摩等共計(jì)83個(gè)活動(dòng)。同時(shí)，利用學(xué)校平臺(tái)積極開展校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。教誨處先后組織開展“沒有一株草不是花”的校級(jí)潛質(zhì)生主題論壇，優(yōu)秀備課本展示活動(dòng)，首屆“丹書講堂”班主任論壇，第三屆青年老師課堂節(jié)，新老師課堂教學(xué)展示活動(dòng)等。通過錘煉，老師在各類市級(jí)業(yè)務(wù)競賽中榜上有名。在論文，論壇、英語書法比賽、教學(xué)比武中，我校獲得一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè)、三等獎(jiǎng)一個(gè)的好成績。2、常規(guī)工作常抓不松，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。為迎接上級(jí)督查，分別于今年四月份和五月份做好余姚市上課常規(guī)培訓(xùn)管理和義務(wù)教育段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為評(píng)估兩個(gè)大型活動(dòng)的自查自糾和資料整理工作。在迎接上課常規(guī)督查中，為完善管理機(jī)制，教誨處又分別制定出《預(yù)約、推門聽課制度》、《行政聯(lián)絡(luò)教研組制度》和《老師聽課制度》。完善的制度，詳實(shí)的資料，和老師出色的課堂展示，在本次上級(jí)檢查中得到督察組領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。義務(wù)教育段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為評(píng)估一學(xué)期一次，在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期努力查漏補(bǔ)缺，更新了標(biāo)準(zhǔn)告示牌，新制定了我校《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《招生方法》，詳實(shí)完備的資料使我校單項(xiàng)評(píng)估11項(xiàng)達(dá)標(biāo)，僅一項(xiàng)根本達(dá)標(biāo)，明顯趕超上個(gè)學(xué)期。另外，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的“一對(duì)一”隨機(jī)跟蹤式檢查和教研組定期的五認(rèn)真檢查，作為我校的一項(xiàng)常態(tài)化、全方位覆蓋的常規(guī)管理工作，按照“檢查—反應(yīng)—改良—復(fù)查”四步走的方式，使得老師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，使我校教學(xué)工作開展得務(wù)實(shí)高效。3、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，凝聚教育合力。每學(xué)期一次的家校聯(lián)手活動(dòng)由來已久，而每次活動(dòng)都力求豐富多彩，推陳創(chuàng)新卻不容易，本學(xué)期首次組織召開的高段年級(jí)結(jié)合開放日活動(dòng)就獲得較為理想的效果。4、豐富校園文化，搭建學(xué)生成長平臺(tái)。豐富多彩的校園文化是一所學(xué)校的活力所在，主要做好了以下三點(diǎn)：首先標(biāo)準(zhǔn)開展各類興趣小組，使學(xué)生在各自擅長的領(lǐng)域，體驗(yàn)成功的快樂。本學(xué)年為便于老師記錄活動(dòng)狀況，教誨處設(shè)計(jì)編制了興趣小組活動(dòng)專項(xiàng)記錄本。其次是結(jié)實(shí)樹立“安康第一”的思想，繼續(xù)開展“陽光體育”活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)施行方案，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每天不少于一小時(shí)豐富多彩的體育活動(dòng)時(shí)間。最后是大力營造良好的校園藝術(shù)氣氛，開展好第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，本屆校園藝術(shù)節(jié)的主題與口號(hào)為“中國夢，藝術(shù)情——陽光下成長”。在“中國夢”的指引下，全校師生開展了“3——6年級(jí)課堂器樂測評(píng)”“第三屆青年老師課堂節(jié)活動(dòng)”“首期丹書講堂論壇”“優(yōu)秀美術(shù)課堂作業(yè)展示”“慶六一才藝展”“20xx學(xué)年校園十大新聞評(píng)選活動(dòng)”等工程，度過了一個(gè)繽紛的盛世五月。除了教務(wù)工作，我還有一塊責(zé)任田，那就是我的602班。602真不簡單，不簡單在于后20%的群體之龐大，不簡單在于付出與回報(bào)之間的失衡。但我知育是慢的藝術(shù)，立竿見影不見得就是成功的代名詞。如何正確對(duì)待遲遲不開的花兒，需要我的智慧和愛心。一是從不拋棄他們，刁、懶、笨我一樣重視他們；二是降低標(biāo)準(zhǔn)去衡量，挖地三尺也要盡力發(fā)現(xiàn)他們潛藏的光輝，去贊美、鼓勵(lì)、鼓舞；三是決不允許有雷同的表揚(yáng)方式和乏味的教學(xué)語言，我要讓我的學(xué)生在每一天的學(xué)習(xí)中都有所期待，有所快樂。凡事有失必有得，在我失去了教學(xué)質(zhì)量上數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)先地位后，我在潛質(zhì)生轉(zhuǎn)化的研究中有了回報(bào)，我的論壇在學(xué)校和全鎮(zhèn)的兩級(jí)選拔中獲得一等獎(jiǎng)，在余姚市獲得二等獎(jiǎng)。我撰寫的育人小故事《擦去鉆石上的灰塵》一文在《將來作家報(bào)》刊出?！胺艞墶倍謴膩矶疾粫?huì)出如今我的字典里，我執(zhí)著地期待著每一顆種子的發(fā)芽和開花。我所輔導(dǎo)的學(xué)生還在市級(jí)征文賽、現(xiàn)場作文賽中獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)。一年來，自己還積極反思教學(xué)理論所得，撰寫教學(xué)體會(huì)和論文假設(shè)干，其中1篇論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，兩篇論文已分別在cn刊物《新課程學(xué)習(xí)》總第147期和《小學(xué)教學(xué)參考》總第688期公開發(fā)表〔《那情，卻在燈火闌珊處》和《基于單元整組教學(xué)的導(dǎo)語設(shè)計(jì)初探》〕。另外，作為語文老師，我還關(guān)注并參加了由教育部語言文字應(yīng)用管理司和國家語委語言文字報(bào)刊社結(jié)合發(fā)起的“世紀(jì)金榜杯”網(wǎng)絡(luò)感恩書信大賽，我的《唯有愛，是永遠(yuǎn)的神話》一文獲得老師組一等獎(jiǎng)。最美，是平凡的，最美，是淡然的，最美更是一輩子無悔的堅(jiān)守。又一個(gè)學(xué)年的艱辛與操勞過去了，此時(shí)此刻，我最想說的一句話是：回首付出甘假設(shè)醴。面對(duì)過去，所有的苦和累都像甜酒一般值得我去珍藏和回味；面對(duì)將來，期待自己能走得更加沉穩(wěn)、堅(jiān)實(shí)，豁達(dá)、高效！教誨主任述職報(bào)告題目篇五20xx-20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回憶這一學(xué)年的工作，我心中滿懷喜悅與感謝。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感謝學(xué)校老師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。一、不斷充實(shí)自己，完善自我作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，我除了積極參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊，不斷給自己充電，進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過程就是一個(gè)不斷自我超越的過程。二、落實(shí)教學(xué)方案，狠抓教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，但凡要求老師們做到的，自己首先做到。1、我們每個(gè)月都組織教研組長進(jìn)展課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)方案的根本保證。因此，我始終按照教學(xué)“六認(rèn)真”來要求老師。教學(xué)中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導(dǎo)耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)展階段反思；每學(xué)月不少于2篇的教學(xué)隨筆。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。從學(xué)期初開場，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作方案和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，催促后進(jìn)。2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織老師進(jìn)展同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)〔語文組、數(shù)學(xué)組〕，每位老師都要上一次公開課，年齡在50歲以下的必須使用多媒體進(jìn)展教學(xué)。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽課老師在討論會(huì)上能說出自己不同的見解，而上課老師也能感受到自己的閃光點(diǎn)和缺乏之處。使老師們迅速成長。3、成功組織畢業(yè)班老師進(jìn)展一診考試分析^p會(huì)，通過分析^p查找教學(xué)中存在的缺乏，使老師在分析^p中反思，在反思中成長，在成長中進(jìn)步。三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升素質(zhì)新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，同樣將來的老師要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng)，作為教誨主任，在提升老師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。1、建立老師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校給每位老師50元經(jīng)費(fèi)，老師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)展反思討論，共促成長。2、建立健全老師的外出學(xué)習(xí)制度。老師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)展反思討論，進(jìn)步和推廣學(xué)習(xí)效果。3、大力培養(yǎng)青年骨干老師，給他們提供展示自己的平臺(tái)。如參加“市縣”骨干老師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的進(jìn)步。4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、拜師學(xué)藝活動(dòng)，促進(jìn)老師的快速成長?！?〕新老師必須與本校的骨干老師結(jié)成師徒，使新老師盡快適應(yīng)工作崗位?！?〕讓骨干老師有更好的學(xué)習(xí)、提升的時(shí)機(jī)?！?〕簽定結(jié)對(duì)協(xié)議書，明確師傅和徒弟的相應(yīng)職責(zé)?！?〕學(xué)校將定期檢查“幫帶”情況，并作出評(píng)價(jià)，每學(xué)期將根據(jù)“幫帶”情況，新老師的教學(xué)、教研、成長情況、教學(xué)業(yè)績等給予獎(jiǎng)勵(lì)。5、建立校園qq群，老師們可以隨時(shí)交流自己在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì)。6、建立老師業(yè)務(wù)檔案袋。為了對(duì)全體老師實(shí)行多元管理，關(guān)注老師開展，關(guān)注老師的教學(xué)過程，學(xué)校應(yīng)為每位老師建立業(yè)務(wù)檔案袋，由學(xué)校組織施行。檔案袋中須包括以下內(nèi)容：〔1〕個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作方案和總結(jié)、教學(xué)工作手冊(cè)及班主任工作手冊(cè)；〔2〕作業(yè)修改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績冊(cè)、質(zhì)量分析^p及專題教育等；〔3〕教學(xué)經(jīng)歷或論文；〔4〕專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；學(xué)校老師業(yè)務(wù)檔案袋不但為學(xué)校提供了老師評(píng)價(jià)的根據(jù)，而且也便于老師對(duì)自我工作的反思和改良。四、加強(qiáng)效勞意識(shí)，開展學(xué)校作為教誨主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教誨處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長的指導(dǎo)下，和教誨處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案，并組織施行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。2、制訂教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。3、關(guān)心全體學(xué)生的全面開展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。進(jìn)步了學(xué)生入學(xué)率，穩(wěn)固率，畢業(yè)率。5、協(xié)助遠(yuǎn)程教育工程的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。五、反思存在缺乏，下期設(shè)想任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的開展完善的。教誨處工作還需改良的地方：1、組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深化創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。2、繼續(xù)深化課堂、深化班級(jí)，不斷進(jìn)步教學(xué)管理程度和教育教學(xué)質(zhì)量。3、繼續(xù)加強(qiáng)老師培訓(xùn)力度，制定局部硬性措施，進(jìn)步老師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化老師根本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校和個(gè)別老師的詳細(xì)情況〔如年齡、個(gè)別弱項(xiàng)等〕，主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式〔行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等〕，重點(diǎn)在普通話、粉筆字、教學(xué)技能〔如板書、導(dǎo)入、問題設(shè)計(jì)等〕和信息技術(shù)上進(jìn)展了培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過訓(xùn)練，能使廣闊青年老師可以純熟操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。4、教學(xué)檢查做到有方案、有組織、有步驟地施行，明確檢查的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和詳細(xì)參檢人員。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)展了科學(xué)分析^p并及時(shí)反應(yīng)。形成獎(jiǎng)懲制度，對(duì)老師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。5、加強(qiáng)對(duì)鴻發(fā)教學(xué)點(diǎn)老師的深化指導(dǎo)。6、隨時(shí)隨地理解畢業(yè)班工作動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)畢業(yè)班老師教法，召開畢業(yè)班家長會(huì)，做好畢業(yè)班學(xué)生思想工作和考試工作。一年來，由于我還擔(dān)任著片區(qū)小學(xué)教研員的工作，經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，感受最深的那就是累并快樂著，苦卻收獲著，繁忙之中成長著。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺(tái)，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于理論，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己。“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！毕嘈?，有辛勤的付出，就會(huì)有豐碩的成果！我將用知識(shí)、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為玉河小學(xué)的明天添磚加瓦！教誨主任述職報(bào)告題目篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！下面就20xx年的工作簡單述職如下：常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)之中求創(chuàng)新、務(wù)實(shí)效。首先根據(jù)滄縣教育局和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校20xx年工作要點(diǎn)制定工作方案，并嚴(yán)格組織施行。教誨處對(duì)于教學(xué)過程中的“備、講、批、輔、考、思、改”各個(gè)環(huán)節(jié)全面跟進(jìn)督導(dǎo)檢查，不留死角。工作中求細(xì)求真。每月定期普查和抽查相結(jié)合對(duì)全體老師的教案、作業(yè)、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、考情分析^p等各項(xiàng)常規(guī)工作督導(dǎo)。并對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題召開專門會(huì)議進(jìn)展學(xué)習(xí)和問題整頓進(jìn)步。其次，對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)輔助設(shè)備應(yīng)用一直以來是作為我校的常規(guī)工作來抓，目前為止，我校絕大多數(shù)老師可以純熟應(yīng)用多媒體上課，人人電子備課，并初步形成自己的課件資，每月定期存放教誨處。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)同學(xué)科資共享。再有，以考促教、促學(xué)。我校每學(xué)期統(tǒng)一組織開學(xué)之初的摸底考試、月考、期中考、期末考試等。除此之外，初三還要組織模擬考試，并與周圍兄弟學(xué)校進(jìn)展聯(lián)考。每次考后，以年級(jí)組為單位分別召開考情分析^p會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，研究整改方案。在我們共同努力下，20xx年初三過程性測試21名學(xué)生被滄縣中學(xué)提早錄??；比鄰近的規(guī)模大的教學(xué)強(qiáng)校舊州鎮(zhèn)中、劉家廟中學(xué)分別多出了5人和6人。另有體育特長生和美術(shù)特長生被滄縣中學(xué)提早錄取。20xx年中考，87人參加，38名學(xué)生超滄縣中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。過線率到達(dá)百分之四十。比全縣平均過線率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全縣綜合排名第三。20xx年滄縣教育局進(jìn)展生本教學(xué)課改，我們?cè)诳h教研室和鄉(xiāng)中心校的指導(dǎo)下踏實(shí)有序地進(jìn)展了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教研督導(dǎo)、示范引領(lǐng)等理論活動(dòng)。有效地提升了一線老師的業(yè)務(wù)才能，并促使全體老師進(jìn)展大膽課堂教學(xué)改革，使其初步形成了不同風(fēng)格的生本課堂形式。得到了滄縣教研室和仵龍?zhí)绵l(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。首先積極學(xué)習(xí)生本教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，進(jìn)步全體一線老師認(rèn)識(shí)，進(jìn)展整體規(guī)劃。教研伊始，我們屢次召開專門生本課堂教學(xué)改革會(huì)議，為老師進(jìn)展生本教學(xué)課改儲(chǔ)藏了大量理論知識(shí)和詳細(xì)的操作方法。例如：我們的老師認(rèn)真研讀了縣教研室推薦的文章《生本教學(xué)的理論與研究初探》《特級(jí)老師的教學(xué)習(xí)慣》和仵龍?zhí)弥行男Ｍ扑]的文章《讓思想照亮課堂》、滄縣教育局開展的全縣同讀一本書《林華民老師課堂教學(xué)改革》等書籍。并且老師積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)論著，做好筆記和經(jīng)典摘抄，適時(shí)進(jìn)展學(xué)習(xí)反思和教學(xué)反思。其次，學(xué)校范圍內(nèi)開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。每班根據(jù)實(shí)際情況劃分學(xué)習(xí)小組，每位老師制定相應(yīng)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，按照教改要求，每周安排2―3人講公開課。說、講、評(píng)、議課活動(dòng)實(shí)實(shí)在在不走形式。并帶動(dòng)、號(hào)召老師都參與到聽課活動(dòng)當(dāng)中，每堂課都有聽課跟蹤記錄表和評(píng)課、議課跟蹤記錄表，詳實(shí)記錄每位老師聽評(píng)議課的效果。積極配合滄縣教研室、中心校開展生本課堂教學(xué)現(xiàn)場視導(dǎo)研討。引導(dǎo)老師在分析^p比較傳統(tǒng)課堂教學(xué)的根底上結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，提升自己課堂的生本理念意識(shí)。大膽的創(chuàng)造使用新教法。今年上半年以來我校進(jìn)展了由滄縣教育局翟局長帶隊(duì)，教研室姚傳星主任，張家臻老師、于世龍老師、中心校唐洪勇校長參加的，關(guān)于李姿老師的生本課堂現(xiàn)場指導(dǎo)研討會(huì)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)都做了精彩點(diǎn)評(píng)，于世龍老師的怎樣走下講臺(tái)，關(guān)注不同層次的學(xué)生問題的闡述和不看課堂效果，看形成課堂效果的效率問題給與會(huì)老師留下深化印象。翟局長的高度評(píng)價(jià)：“導(dǎo)學(xué)案、小組合作的目的就是讓每個(gè)學(xué)生更加喜歡課堂，使每個(gè)學(xué)生成績都有一個(gè)提升”，更是給了與會(huì)老師確定了今后努力的目的。本年度，我們先后組織了3次全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的生本教學(xué)研討活動(dòng)，組織我校全體數(shù)學(xué)老師到杜林二中學(xué)習(xí)馬景英老師的生本教學(xué)經(jīng)歷，均收到良好的效果。4月份我校還配合滄縣教育局和仵龍?zhí)弥行男Ｏ群?次開展生本課堂研討課活動(dòng)，先后有共有于秀榮、孫躍超、謝忠秀、孟祥民、董永生、劉春艷、高建國、劉義珍等八位老師，代表語文、數(shù)學(xué)、歷史、政治、物理、化學(xué)、生物、地理八個(gè)學(xué)科，在教研室專家指導(dǎo)下上課改匯報(bào)課。課后以教研組為單位組織說課、評(píng)課，很多老師積極參加跨學(xué)科聽、評(píng)課。在各位教研員專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，進(jìn)展思想交流、理論碰撞，給全體老師帶來了全新的體驗(yàn)與感受。數(shù)學(xué)組、語文組、英語組、文綜組，結(jié)合各自的教學(xué)感受撰寫了“生本理念”的教學(xué)形式初探，以及教學(xué)反思選送中心校。其中李姿老師應(yīng)汪家鋪中心校邀請(qǐng)，由教研室張加臻老師陪同，赴汪家鋪鄉(xiāng)為全體教育干部及中小學(xué)骨干老師做數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)講座。并在10月份為新版數(shù)學(xué)教材錄制省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。柳超老師先后兩次去石家莊和滄州市進(jìn)展微課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來為全鄉(xiāng)骨干老師進(jìn)展二級(jí)培訓(xùn)。我們屢次派出蘭永倉等老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)研討生本課堂教學(xué)經(jīng)歷。與此同時(shí)，我們特意邀請(qǐng)滄縣教研室于世龍老師到我校為全體老師上示范課并與全體老師互動(dòng)研討。使全體老師得以專業(yè)引領(lǐng)，使全體老師在活動(dòng)中得以磨練和提升。當(dāng)然我們還有很多缺乏和問題：1、大多數(shù)老師的生本教學(xué)還處在模擬階段，創(chuàng)新的環(huán)節(jié)不多，詳細(xì)操作還有待進(jìn)步。20xx年我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況制定詳細(xì)課改進(jìn)步方案，使教改繼續(xù)深化推進(jìn)，使師生共同受益。2、由于老師的嚴(yán)重缺編，中考增設(shè)地理生物考試，合班后班容量過大，輔導(dǎo)等大量工作難以施行，使備戰(zhàn)20xx年全縣過程性檢測和20xx年中考工作增加了很大的難度.3、新進(jìn)老師教學(xué)知識(shí)和經(jīng)歷層次不齊，短期內(nèi)形成不了戰(zhàn)斗力，他們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專業(yè)化開展急需有待進(jìn)步。謝謝大家！教誨主任述職報(bào)告題目篇七曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力，學(xué)校教誨主任述職報(bào)告。今天當(dāng)上了教誨主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿活力，走出自己的特色，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步入教誨處以來一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔(dān)任教誨處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子榮耀地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對(duì)這個(gè)詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了?？磫栴}能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因此在工作中也可以做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的時(shí)機(jī)。開場還覺得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽學(xué)生們仰著得意的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們?cè)诤⒆臃珠_前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。從進(jìn)入教誨處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，作教誨主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？因此當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生；聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而沖動(dòng)；聽課后與老師們的商討交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)程度。在不斷地理論與理論相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在進(jìn)步。因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)____名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，理解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。假如說原來是個(gè)教書匠，那如今正向教研匠開展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，如今又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)。如今我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更多；學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多；家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ?，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的才能，同時(shí)也樹立了要為大家效勞的意識(shí)。1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)視檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月老師教案、本簿的檢查；從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評(píng)考核；從組織全校的期中測試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因此學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)展，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。老師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的最正確時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了老師的辛勞與汗水。2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長的指導(dǎo)下，調(diào)研、方案并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評(píng)優(yōu)課大賽活動(dòng)，經(jīng)過全體老師的講課、聽課、評(píng)課，評(píng)審組按語文組、數(shù)學(xué)組、專科組分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，根據(jù)老師評(píng)課存在的問題，組織開展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué)，評(píng)課研討”教研活動(dòng)。各組通過集體備課－上課－聽課－評(píng)課研討的形式進(jìn)展，活動(dòng)重在評(píng)課，通過評(píng)課這一手段增強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)才能，進(jìn)步老師的教研才能。教研活動(dòng)，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂意承受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氣氛中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能進(jìn)步了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸進(jìn)步，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，進(jìn)步了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)展探究和研究的才能。3、抓好老師的培訓(xùn)進(jìn)步工作。在校長的`指導(dǎo)下每周組織老師進(jìn)展集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)問題展開研討，使學(xué)校內(nèi)形成了濃重的教研氣氛。組織老師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時(shí)幫助老師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問題。每月組織老師自評(píng)，協(xié)助校長完成每月對(duì)老師的考評(píng)。教誨主任述職報(bào)告題目篇八時(shí)間過的很快，一學(xué)年的工作又完畢了?；貞浺粋€(gè)學(xué)年，最大的感受就是累并收獲著！作為一名年輕的教誨主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)缺乏就是經(jīng)歷的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有根底上對(duì)新惹事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是假如可以用心去做，會(huì)有很多的收獲?！惨弧硻n案工作明確分工，責(zé)任到人。在校長的提議下，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工，召開老師會(huì)，責(zé)任到人，學(xué)期中利用自己的空余時(shí)間適時(shí)整理，期末的時(shí)候裝訂成卷，這樣就不用集中時(shí)間在整理檔案，檔案管理有序而有效。〔二〕教學(xué)工作緊抓務(wù)實(shí)，進(jìn)步質(zhì)量。1、中青搭配，優(yōu)勢互補(bǔ)。本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調(diào)整，老師同軌年級(jí)采用中年老師和青年老師合作，青年老師有精力，有創(chuàng)意，中年老師有經(jīng)歷，有方法，二者結(jié)合明顯進(jìn)步了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，特別是三年級(jí)成績進(jìn)步特別明顯。2、開展活動(dòng)，全面開展一學(xué)年來，針對(duì)教學(xué)工作我們開展了單元過關(guān)、偏向生抽測、數(shù)學(xué)計(jì)算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動(dòng)、課外練筆本展示、作業(yè)評(píng)價(jià)等多項(xiàng)活動(dòng)，從標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書寫到培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從擴(kuò)展學(xué)生的視野到培養(yǎng)學(xué)生的積累才能等方面，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的自信心。歡送你〔三〕主題研修全員參與，卓見成效。1、主題研究，合作開展。歡送你主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導(dǎo)的，我校一直堅(jiān)持在做。第一，我校老師主體分為兩個(gè)教研組，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。每學(xué)期初制定自己研修主題，針對(duì)主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評(píng)比活動(dòng)，大約從第三周開場，每周兩位老師，包括說課、講課、評(píng)課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容，全員參與，準(zhǔn)備老師講課，其他老師聽課、評(píng)課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對(duì)自己的研修專題進(jìn)展總結(jié)、匯報(bào)，裝入自己成長記錄袋。第二，基地研修中，積極開展“仿課”活動(dòng)。數(shù)學(xué)語文均有四位老師參加，語文仿課課例《給予樹》，數(shù)學(xué)仿課課例《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》，得到聽課老師及基地學(xué)校老師的一致好評(píng)。在研究教材，準(zhǔn)備課的過程中，我們參與老師的業(yè)務(wù)程度都得到了鍛煉和進(jìn)步。幾位老師都獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的獎(jiǎng)勵(lì)。第三，教研課比賽活動(dòng)中，積極指導(dǎo)老師參與活動(dòng)。本學(xué)年我校有兩位老師分別參加了市級(jí)比賽課活動(dòng)，數(shù)學(xué)語文各一節(jié)。在我們共同研究下，分別獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。第四，刊物主導(dǎo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我校老師人手一份教育刊物，每學(xué)期要求針對(duì)自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記，對(duì)進(jìn)步老師個(gè)人素質(zhì)起到了重要的作用。第五，開展反思活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)管理寫下自己的反思，每學(xué)期10篇，選出優(yōu)秀作品參加區(qū)里比賽，有幾位老師獲獎(jiǎng)