前滾翻交叉轉(zhuǎn)體教學(xué)設(shè)計(jì)與反思模板

教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息名稱《前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180接后滾翻》執(zhí)教者課時(shí)1所屬教材目錄水平三教材分析前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180接后滾翻是一個(gè)以腰背腹肌活動(dòng)為主的素質(zhì)練習(xí),然而就練習(xí)的形式而言是較為枯燥的,而且與生活實(shí)際相關(guān)不大,但它們對發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦鍛煉的精神有一定的實(shí)效性.本課從教材性質(zhì)出發(fā),使學(xué)生一步步把技術(shù)掌握,增加練習(xí)難度,使學(xué)生通過認(rèn)真、刻苦的精神學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作,對學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣是進(jìn)一步的激發(fā)。學(xué)情分析1.小學(xué)五年級的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期,他們依賴性強(qiáng)、自我約束能力差,模仿能力強(qiáng)而且好奇心強(qiáng)。2.五年級學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好都具有很大的差異:女生文靜,男生好動(dòng),一些帶有表演性、模仿性的練習(xí),學(xué)生有很大的興起部分女生往往會表現(xiàn)出怕羞的一面。而男生則會無所故忌的發(fā)揮自己的想象。3.五年級學(xué)生班風(fēng)活躍,榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生守紀(jì)樂學(xué),愛好文體活動(dòng),但是有四分之一左右學(xué)生力量素質(zhì)較差,這樣對學(xué)習(xí)前滾翻教學(xué)可能會產(chǎn)生一定的難度,因此要求教師正面積極引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)通過教師的示范講解，能從中對“前滾翻接轉(zhuǎn)體180接后滾翻”有一定的認(rèn)識與了解。過程與方法目標(biāo)通過自主學(xué)習(xí)，90%學(xué)生能夠掌握這項(xiàng)技術(shù)，10%的學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下完成情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生之間能夠產(chǎn)生團(tuán)結(jié)合作，克服困難，互幫互助的精神。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)前后滾翻時(shí)團(tuán)身緊，兩腿夾緊，蹬地，低頭難點(diǎn)做動(dòng)作時(shí)身體的協(xié)調(diào)配合教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明本節(jié)課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身體練習(xí)為主要手段，在體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較寬松、愉悅的參與體育學(xué)練的空間，通過本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康和諧地發(fā)展。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖開始部分2分鐘1、體育委員在指定地點(diǎn)整隊(duì)，教師接受體育委員匯報(bào)，檢查學(xué)生服裝。2、師生問好；3、提示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生好奇心，集中注意力；4、清查學(xué)生身體健康狀況，安排見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全教育隊(duì)形：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× Δ要求：動(dòng)作要快，整齊，注意安全1、與教師親切問好；2、明確本課的任務(wù)，做到基本的要求提高學(xué)生注意力，強(qiáng)調(diào)安全的重要性?；静糠?2分1、閃躲游戲規(guī)則：學(xué)生在操場圍成一個(gè)圓圈站立，第一拍拍頭為基準(zhǔn)1234報(bào)數(shù)，然后數(shù)一的同學(xué)進(jìn)到圈里面來，2到3的同學(xué)用兩個(gè)軟排球扔向數(shù)一的同學(xué)，砸到的同學(xué)回到隊(duì)伍里站好，直到最后一個(gè)，全部砸下來以后數(shù)二的同學(xué)進(jìn)去，以此類推……2、熱身操：①頭部運(yùn)動(dòng)②擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)③振臂運(yùn)動(dòng)④體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)⑤腹背運(yùn)動(dòng)⑥弓步壓腿⑦側(cè)壓腿⑧膝關(guān)節(jié)繞環(huán)運(yùn)動(dòng)熱身操每節(jié)4個(gè)8拍，要求學(xué)生認(rèn)真做好，以便減少運(yùn)動(dòng)中受傷。3、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻:(1)、前滾翻、后滾翻練習(xí)前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：蹲撐，提臀，兩腳稍蹬地，兩腿蹬直，獲得向前翻轉(zhuǎn)的動(dòng)力，同時(shí)屈臂，低頭、含胸、用頭的后部、頸、肩、背、腰、臂依次著墊前滾。當(dāng)背腰著墊時(shí)，兩手迅速抱腿，縮短身體的翻轉(zhuǎn)半徑，上體緊跟大腿成蹲立。后滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：背朝滾翻方向蹲撐，兩手用力推墊，體后倒，臀部靠腳跟往下坐，低頭、團(tuán)身向后滾動(dòng)，使臀、腰、背、肩、頸、頭依次著墊，當(dāng)肩部著墊時(shí)，迅速屈肘，兩手放在肩上（使手背盡力貼靠肩胛），用力推墊，推起成站立。（2）、聯(lián)合動(dòng)作：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度動(dòng)作要領(lǐng)：由前滾翻后，蹲姿開始兩腿交叉轉(zhuǎn)體180°，轉(zhuǎn)體時(shí)如右腳放在前面則向左后轉(zhuǎn)180°成蹲撐，如左腳放在前面則向右后轉(zhuǎn)180°成蹲撐（轉(zhuǎn)時(shí)人不可站立起來） 學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，精神飽滿。要求：學(xué)生迅速的躲閃排球不許打臉學(xué)生成體操隊(duì)形散開ΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧΧ●教師監(jiān)督學(xué)生做好熱身運(yùn)1、教師口令、動(dòng)作指示，聲音洪亮，富有感染力和號召力；學(xué)生身心投入，注意力集中，思維敏捷。老師講解示范分解動(dòng)作，講解隊(duì)形：示范動(dòng)作：分組練習(xí)隊(duì)形：重點(diǎn)：翻掌貼肩難點(diǎn)：積極向后倒，提臀，舉腿。要求：1.認(rèn)真觀察教師的動(dòng)作，積極開動(dòng)腦筋，積極回答問題。2.主動(dòng)、大膽的參與練習(xí)，勇于展示。3.相互觀察、相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)。提高學(xué)生注意力使學(xué)生直觀的了解動(dòng)作要領(lǐng)放松操3分鐘教師邊講解邊示范學(xué)生充分放松課堂小結(jié)2分鐘對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，多運(yùn)用鼓勵(lì)性語言。布置作業(yè)1分鐘布置收回器材，課下自己練習(xí)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)水平三的“前滾翻轉(zhuǎn)體180度接后滾翻”，同時(shí)也是生活中一種遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)的方法，碰到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)、靈敏地進(jìn)行翻滾則能有效的保護(hù)自己，避免受到傷害。本堂課教師堅(jiān)持以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主，這是值