八年級上冊氣候

八年級上冊氣候在八年級上冊的課程中，我們將開始學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科——地理。在地理課上，我們將了解世界各地的氣候類型和特點。那么，什么是氣候呢？

氣候是地球上某一地區(qū)多年平均天氣狀況的表現(xiàn)，它包括了溫度、降雨量、風(fēng)力、日照時間等多個方面。氣候?qū)θ祟惖纳a(chǎn)和生活有著極大的影響。不同的氣候類型，對人類的居住環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)發(fā)展等方面都有著不同的要求。

在我們的生活中，氣候的變化也是非常明顯的。比如，在熱帶地區(qū)，氣候炎熱潮濕，人們需要穿輕便的衣服，居住在通風(fēng)的地方；而在寒帶地區(qū)，氣候寒冷干燥，人們則需要穿厚重的衣服，居住在保暖的地方。

那么，氣候是怎么形成的呢？其實，氣候的形成是一個非常復(fù)雜的過程，它受到多種因素的影響。比如，地球的軌道、地球的自轉(zhuǎn)速度、地球的傾斜角度、大氣環(huán)流、海陸分布、地形地貌等等。這些因素相互作用，共同影響著地球上的氣候類型和特點。

在地理課上，我們將學(xué)習(xí)到更多的氣候類型和特點。比如，熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候等等。每種氣候都有其獨特的特點和形成原因，了解這些氣候類型和特點，可以幫助我們更好地了解地球上的自然環(huán)境和人類生活。

氣候是地理學(xué)中非常重要的一個概念，它對人類的生產(chǎn)和生活有著極大的影響。通過學(xué)習(xí)氣候類型和特點，我們可以更好地了解地球上的自然環(huán)境和人類生活。我們也可以通過研究氣候變化的原因和規(guī)律，為人類的可持續(xù)發(fā)展提供更多的幫助。

八年級是一個重要的階段，因為它標(biāo)志著從初中生到高中生的轉(zhuǎn)變。在這個學(xué)年，學(xué)生需要掌握更多的知識和技能，以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。本文將探討八年級上冊的質(zhì)量，從課程設(shè)置、教學(xué)方法、考試評價和教師素質(zhì)等方面進(jìn)行分析。

課程設(shè)置是八年級上冊質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。在這個學(xué)年，學(xué)生需要學(xué)習(xí)多門學(xué)科，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史、地理等。這些學(xué)科的知識點應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，并且應(yīng)該具有一定的難度和深度。同時，課程設(shè)置還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。

教學(xué)方法也是影響八年級上冊質(zhì)量的重要因素。教師應(yīng)該采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、實驗、探究等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會思考、學(xué)會探究、學(xué)會合作。

第三，考試評價是衡量八年級上冊質(zhì)量的另一個重要因素。考試評價應(yīng)該科學(xué)、公正、客觀，能夠全面反映學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)。同時，考試評價還應(yīng)該注重學(xué)生的個體差異和特長，以激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

教師素質(zhì)是影響八年級上冊質(zhì)量的另一個重要因素。教師應(yīng)該有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和廣博的知識儲備，并且應(yīng)該具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能。同時，教師還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

八年級上冊質(zhì)量是一個復(fù)雜的問題，需要從多個方面進(jìn)行分析和探討。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)該注重課程設(shè)置、教學(xué)方法、考試評價和教師素質(zhì)等方面的改進(jìn)和完善。同時，學(xué)生也應(yīng)該積極參與到教學(xué)活動中來，認(rèn)真聽講、積極思考、主動探究，以取得更好的學(xué)習(xí)效果。

一、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列哪一項不是唐朝的建立者李世民的貢獻(xiàn)？

A.統(tǒng)一全國，建立唐朝

B.制定法律，維護(hù)社會穩(wěn)定

C.開展改革，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

D.大量引進(jìn)人才，推行科舉制度

正確答案是：D.大量引進(jìn)人才，推行科舉制度。

2、下列關(guān)于宋朝的科技成就的敘述中，不正確的是：

A.畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，使得印刷效率大大提高

B.宋代的火藥武器在戰(zhàn)爭中得到廣泛使用，特別是防御城堡的構(gòu)筑和進(jìn)攻軍事目標(biāo)的戰(zhàn)術(shù)中

C.宋代的造船技術(shù)領(lǐng)先于世界，廣州和泉州的船廠制造的海船遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸

D.宋代時我國成為世界上造船業(yè)最發(fā)達(dá)的國家之一，也是世界上第一個制造紙的國家

正確答案是：D.宋代時我國成為世界上造船業(yè)最發(fā)達(dá)的國家之一，也是世界上第一個制造紙的國家。

3、下列關(guān)于明朝滅亡的原因的敘述中，不正確的是：

A.農(nóng)民起義的打擊

B.李自成攻占北京，崇禎帝自殺，明朝滅亡

C.吳三桂引清軍入關(guān)，夾攻李自成的軍隊

D.清朝的建立，宣告明朝的滅亡

正確答案是：C.吳三桂引清軍入關(guān)，夾攻李自成的軍隊。

4、下列關(guān)于清朝前期疆域的敘述中，不正確的是：

A.在西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西起嘉峪關(guān)、東至遼東都指揮使司、北起西山，南至河套地區(qū)設(shè)置烏里雅蘇臺將軍管轄。

B.在黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)設(shè)置黑龍江將軍管轄。

C.在西起恰克圖、東至昆倉山、南臨長城、北逾外興安嶺包括庫頁島在內(nèi)設(shè)置伊犁將軍管轄。

D.在新疆西南部設(shè)置駐藏大臣，實行有效管轄。

正確答案是：C.在西起恰克圖、東至昆倉山、南臨長城、北逾外興安嶺包括庫頁島在內(nèi)設(shè)置伊犁將軍管轄。

二、填空題（每空2分，共20分）

5、元朝是我國歷史上一個由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝，這個少數(shù)民族是______族，定都大都，傳五世十一帝。

答案：蒙古。

6、明長城是明朝著名的軍事防御工程，它的修建始于______朝，在______朝時基本建成。

答案：明；明。

1、掌握三角形全等的條件。

2、能夠運用三角形全等的條件解決實際問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和推理能力。

二、教學(xué)內(nèi)容及重點難點

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是八年級上冊數(shù)學(xué)第七章“全等三角形”中的“三角形全等的條件”。重點難點包括：

1、掌握三角形全等的條件。

2、運用三角形全等的條件解決實際問題。

三、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)方法：講解、演示、小組討論。

2、教學(xué)手段：PPT課件、實物投影儀、教學(xué)視頻。

四、教學(xué)步驟

1、導(dǎo)入新課：通過回顧上一節(jié)課學(xué)過的全等圖形的概念，引出本節(jié)課的主題——三角形全等的條件。

2、新課學(xué)習(xí)：通過講解和演示，讓學(xué)生了解三角形全等的條件，包括邊角邊定理、角角邊定理、邊邊邊定理等。同時，通過小組討論的形式，讓學(xué)生探討三角形全等的條件，加深對知識點的理解和記憶。

3、練習(xí)鞏固：通過實例分析和練習(xí)題，讓學(xué)生運用三角形全等的條件解決實際問題，鞏固所學(xué)知識。

4、課堂小結(jié)：通過總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識點，讓學(xué)生明確三角形全等的條件及其應(yīng)用。同時，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

5、拓展延伸：通過展示一些實際生活中的例子，讓學(xué)生了解三角形全等的條件在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

五、教學(xué)評價與反饋

1、教學(xué)評價：通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、小組討論和練習(xí)題完成情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價。同時，鼓勵學(xué)生提出問題和建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

2、教學(xué)反饋：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和評價結(jié)果，及時反饋教學(xué)情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。同時，根據(jù)學(xué)生的反饋意見和建議，對教學(xué)方法和手段進(jìn)行改進(jìn)和完善。

1、以下生物屬于分解者的是（）

A.小草B.喜鵲C.禿鷲D.蜘蛛

2、生物圈中的綠色植物通過下列哪項與非生物環(huán)境進(jìn)行交流（）

A.葉的光合作用B.根的滲透作用C.莖的運輸作用D.植物的生長

3、下列哪項不是呼吸作用的結(jié)果（）

A.能量B.水C.二氧化碳D.葡萄糖

4、光合作用是在下列哪個器官進(jìn)行的（）

A.葉片B.根C.花D.莖

5、下列哪項對植物的生長不起作用（）

A.水分B.空氣C.陽光D.土壤酸堿度

6、在光合作用中，光能被轉(zhuǎn)換成哪種能量？（）

A.熱能B.電能C.化學(xué)能D.動能

7、下列哪項是生物圈中綠色植物的作用？（）

A.能夠利用太陽能合成有機(jī)物

B.能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

C.能夠吸收二氧化碳，凈化空氣

D.能夠制造氧氣，維持大氣成分的穩(wěn)定

8、下列哪項是呼吸作用的結(jié)果？（）

A.水分解成氫氣和氧氣B.有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳和水C.無機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳和水D.有機(jī)物合成，產(chǎn)生葡萄糖

9、下列哪項不是光合作用的場所？（）

A.葉片B.根C.莖D.果實

10、下列哪項是生物圈中綠色植物的作用？（）

A.能夠吸收二氧化碳，凈化空氣

B.能夠制造氧氣，維持大氣成分的穩(wěn)定

C.能夠吸收水分，保持水土

D.能夠控制生物的生長和繁殖。

二、填空題（每空1分，共30分）

11、在光合作用中，光能被轉(zhuǎn)換成_________。

111、在呼吸作用中，有機(jī)物被分解成_________。

1111、在光合作用中，二氧化碳被吸收并與_________反應(yīng)，生成有機(jī)物。

本文在呼吸作用中，葡萄糖被分解成_________。

本文在光合作用中，_________是植物制造有機(jī)物的重要條件。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握八年級上冊生物課件的基本概念和重要知識點。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過自主探究和合作學(xué)習(xí)的方式，提高他們的生物學(xué)科素養(yǎng)和解決問題的能力。

3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣和熱愛，引導(dǎo)他們樹立正確的生命觀念和科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)內(nèi)容與過程

1、植物的結(jié)構(gòu)與功能

1、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能；

2、植物的組織類型；

3、植物的器官及其功能。

2、動物的結(jié)構(gòu)與功能

1、動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能；

2、動物的組織類型；

3、動物的主要器官及其功能。

3、生物的分類與進(jìn)化

1、生物的分類方法；

2、生物的進(jìn)化理論；

3、生物的分類實踐。

4、生物與環(huán)境的關(guān)系

1、生物與環(huán)境的關(guān)系；

2、生態(tài)系統(tǒng)及其構(gòu)成；

3、人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響。

5、健康與疾病

1、健康的概念與標(biāo)準(zhǔn)；

2、常見疾病的預(yù)防與治療；

3、健康生活方式的養(yǎng)成。

四、教學(xué)方法與手段

1、利用多媒體課件進(jìn)行授課，配合圖片、動畫等直觀形式，幫助學(xué)生更好地理解知識點。

2、通過實驗、觀察、探究等方式，讓學(xué)生親身體驗生物學(xué)知識的魅力，加深對知識點的理解。

3、采用小組合作、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和合作能力。

4、通過課堂小測驗、作業(yè)等方式，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便教師更好地調(diào)整教學(xué)策略。

5、利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。同時鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

1、在我國，繪畫最早的名稱為“”。

2、漢代繪畫中，最有特色的是，它以人物肖像為主，畫工精細(xì)，是中國最早的肖像畫之一。

3、中國畫的表現(xiàn)形式有。

4、意大利文藝復(fù)興時期的代表畫家有等。

5、《自畫像》是作品，畫家借此表現(xiàn)他對的痛苦體驗以及對的渴望。

6、達(dá)芬奇的作品《蒙娜麗莎》成功地塑造了資本主義上升時期一位的典型婦女形象。

7、哥特式建筑的特點是：高聳、瘦長、窗戶很大。

8、油畫《蒙娜麗莎》采用的技法是。

9、《向日葵》是荷蘭畫家的作品，表現(xiàn)了。

10、我國的園林藝術(shù)以為主要特色，具有獨特的民族風(fēng)格。

二、選擇題（每題2分，共20分）

1、下列哪個不是中國畫中的四君子？

A.蘭B.竹C.菊D.松

2、下列哪幅作品是拉斐爾的作品？

A.《雅典學(xué)院》B.《大衛(wèi)》C.《蒙娜麗莎》D.《西斯廷圣母》

3、下列哪幅作品是表現(xiàn)主義繪畫？

A.《向日葵》B.《尖叫》C.《蒙娜麗莎》D.《日出》

4、下列哪個國家的建筑風(fēng)格是巴洛克建筑？

A.法國B.意大利C.西班牙D.德國

5、下列哪一幅作品是表現(xiàn)當(dāng)代美國現(xiàn)實生活的？

A.《自由引導(dǎo)人們》B.《播種者》C.《夜巡》D.《金色的魚鉤》

6、下列哪一項不是中國畫的特點？

A.追求筆墨意趣B.表現(xiàn)人與自然的關(guān)系C.表現(xiàn)社會生活D.注重寫實

7、下列哪一幅作品是表現(xiàn)中國古代社會生活的？

A.《清明上河圖》B.《夜巡》C.《西廂記》D.《古董人物圖》

同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考試大綱第四版_財政學(xué)答案

一、考試性質(zhì)

財政學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)課程之一，是同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考試的重要內(nèi)容。本大綱旨在明確財政學(xué)考試的基本要求和考核范圍，為考生提供備考指南。

二、考試目標(biāo)

通過本考試，考核考生對財政學(xué)基本概念、基本理論、基本方法以及應(yīng)用能力的掌握程度，為選拔具有扎實經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才提供參考。

三、考試內(nèi)容

1、財政學(xué)基本概念與基本理論

本文1）財政學(xué)的定義與研究對象

本文2）財政學(xué)的學(xué)科特點與研究方法

本文3）財政學(xué)的基本理論框架

2、財政收入

本文1）財政收入的分類與構(gòu)成

本文2）稅收原理與稅制結(jié)構(gòu)

本文3）公債理論與管理制度

3、財政支出

本文1）財政支出的分類與構(gòu)成

本文2）購買性支出與轉(zhuǎn)移性支出

本文3）財政支出效益分析與評價

4、政府間財政關(guān)系

本文1）中央與地方財政關(guān)系

本文2）政府間轉(zhuǎn)移支付制度

本文3）分稅制改革與稅收分成制度

5、財政政策與宏觀調(diào)控

本文1）財政政策的目標(biāo)與工具

本文2）財政政策在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控中的作用與應(yīng)用

本文3）我國財政政策實踐及效果分析

6、財政制度與政府預(yù)算

本文1）財政制度的概念與演變

本文2）現(xiàn)代財政制度的基本框架與建設(shè)目標(biāo)

本文3）政府預(yù)算的編制、執(zhí)行與決算制度四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式：閉卷、筆試。2.試卷結(jié)構(gòu)：題型包括選擇題、簡答題、論述題和案例分析題等。具體比例視試卷難度和考生情況而定。五、考試難度與時間安排1.考試難度：中等偏難。2.時間安排：考試時間為180分鐘，建議考生合理分配時間，把握答題進(jìn)度。六、備考建議1.充分準(zhǔn)備，掌握基礎(chǔ)知識和理論框架。2.注意知識點的連貫性和，培養(yǎng)綜合分析能力。3.時事經(jīng)濟(jì)熱點，了解政策動向，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.多做模擬試題，熟悉考試形式和題型，提高解題技巧。七、參考教材《財政學(xué)》（第四版），作者：，社：。八、說明本大綱僅為參考，具體內(nèi)容以考試實際情況為準(zhǔn)。考生應(yīng)結(jié)合自身實際情況，認(rèn)真?zhèn)淇迹〉脙?yōu)異成績。

一、導(dǎo)言

1、定義：八年級上冊道法提綱是針對八年級學(xué)生道德與法治課程學(xué)習(xí)的總結(jié)與概括。

2、目的：幫助學(xué)生們系統(tǒng)、全面地掌握本學(xué)期道德與法治課程的核心知識點，提高其分析問題和解決問題的能力。

二、提綱內(nèi)容

1、道德篇

1、道德的定義與內(nèi)涵：道德是人類社會生活中所特有的，由內(nèi)心和社會習(xí)俗所形成的行為規(guī)范。它通過人們的言行、舉止和思想活動來體現(xiàn)。

2、道德的重要性：道德對于個人和社會都具有重要意義。它既是人們行為的準(zhǔn)則，也是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)。

3、常見的道德規(guī)范：包括尊重他人、誠實守信、關(guān)愛他人、遵守公共秩序等。

2、法治篇

1、法治的定義與內(nèi)涵：法治是指國家依法治國的原則和方式，是保障公民權(quán)利和制約政府權(quán)力的基礎(chǔ)。

2、法治的重要性：法治是現(xiàn)代社會的標(biāo)志，它確保了社會的公正與穩(wěn)定，保障了人民的權(quán)益。

3、我國的法治建設(shè)：重點介紹我國憲法、刑法、民法等基本法律，強(qiáng)調(diào)依法治國的重要性，以及司法公正和人權(quán)保障等方面的內(nèi)容。

3、社會篇

1、社區(qū)生活：介紹社區(qū)的定義和功能，強(qiáng)調(diào)社區(qū)建設(shè)的重要性，以及個人在社區(qū)中的責(zé)任和義務(wù)。

2、環(huán)境保護(hù)：強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性，介紹環(huán)保的基本知識，如垃圾分類、節(jié)能減排等，呼吁大家積極參與環(huán)保行動。

3、公益活動：介紹公益活動的意義和種類，鼓勵大家積極參與公益活動，為社會貢獻(xiàn)力量。

三、學(xué)習(xí)方法建議

1、重視課堂學(xué)習(xí)：課堂是獲取知識的主要場所，要認(rèn)真聽講，做好筆記，積極思考問題。

2、加強(qiáng)實踐應(yīng)用：道法知識只有通過實踐才能真正掌握，建議同學(xué)們多參與社會實踐和公益活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

教學(xué)目標(biāo)

1、幫助學(xué)生認(rèn)識我國的地理概況，包括我國的地理位置、我國的行政區(qū)劃、我國的自然環(huán)境等。

2、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，能夠根據(jù)地圖和其他地理信息，分析我國的地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

3、培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和探究能力，能夠分析和解決地理問題。

4、增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

教學(xué)內(nèi)容

一、我國的地理位置和行政區(qū)劃

1、我國的地理位置和地理環(huán)境

2、我國的行政區(qū)劃和省級行政區(qū)劃

二、我國的自然環(huán)境

1、我國的自然地理特征

2、我國的氣候特征和氣候帶分布

3、我國的河流和湖泊

4、我國的山脈和地形地貌

三、我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1、我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展

2、我國的工業(yè)發(fā)展

3、我國的旅游業(yè)發(fā)展

教學(xué)方法

1、運用多媒體教學(xué)，展示地圖和其他地理信息。

2、采用案例分析法，選取具體的地區(qū)進(jìn)行案例分析。

3、開展小組討論，讓學(xué)生自主探究和分析地理問題。

4、進(jìn)行課堂互動，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來。

教學(xué)評價

1、評價學(xué)生的讀圖能力，看學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確識別地圖上的信息。

2、評價學(xué)生的探究能力，看學(xué)生是否能夠分析和解決地理問題。

3、評價學(xué)生的愛國情感和民族自豪感，看學(xué)生是否對祖國有更深入的認(rèn)識和了解。

1、誰是近代中國睜眼看世界的第一人？

A.林則徐B.魏源C.康有為D.梁啟超

2、下列哪一項不屬于洋務(wù)運動的內(nèi)容？

A.創(chuàng)辦軍事工業(yè)B.創(chuàng)辦民用工業(yè)

C.創(chuàng)辦新式學(xué)堂D.籌建海防軍隊

3、下列哪一項不屬于戊戌變法的內(nèi)容？

A.改革政府機(jī)構(gòu)B.開辦新式學(xué)堂

C.訓(xùn)練新式軍隊D.廢除科舉考試

4、中國第一條鐵路是由誰主持修建的？

A.曾國藩B.李鴻章C.左宗棠D.張之洞

5、下列哪一項不屬于辛亥革命的內(nèi)容？

A.建立中華民國B.頒布臨時約法

C.廢除科舉考試D.實行五權(quán)憲法

二、簡答題

6、簡要敘述洋務(wù)運動的歷史背景、代表人物及主要內(nèi)容。

61、戊戌變法的主要內(nèi)容是什么？它對中國近代化產(chǎn)生了哪些影響？

611、辛亥革命的意義是什么？它對中國近代化產(chǎn)生了哪些影響？

6111、新文化運動的主要內(nèi)容是什么？它對中國近代化產(chǎn)生了哪些影響？

本文五四運動的意義是