爭做文明的小學(xué)生

爭做文明的小學(xué)生大家好！

今天，我要和大家分享的主題是“爭做文明的小學(xué)生”。

作為新時代的小學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承文明、建設(shè)和諧社會的重任。我們應(yīng)該時刻牢記文明禮儀的重要性，以實(shí)際行動踐行文明，爭做文明的小學(xué)生。

我們要遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財物。在學(xué)校里，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到早退，不曠課逃學(xué)。同時，我們要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，如課桌、椅子、門窗等。在教室里，我們要保持整潔的環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。只有大家共同維護(hù)好學(xué)校的公共財物，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境才會更加舒適、美好。

我們要尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)。老師是我們成長道路上的引路人，我們應(yīng)該虛心聽取老師的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。同時，我們要關(guān)心同學(xué)，互相幫助，共同成長。在校園里，我們要用禮貌的語言和行為來表達(dá)對師長和同學(xué)的尊重和關(guān)心。只有通過大家的共同努力，我們的班級才會更加團(tuán)結(jié)友愛，充滿溫馨和活力。

我們要樹立正確的價值觀和道德觀。我們要知道什么是正確的、什么是錯誤的，要懂得分辨是非黑白。在日常生活中，我們要遵守社會公德、家庭美德和職業(yè)道德。在校園里，我們要樹立正確的價值觀和道德觀，如誠信、公正、責(zé)任等。只有通過正確的價值觀和道德觀的指引，我們才能成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的小學(xué)生。

爭做文明的小學(xué)生是我們每個人的責(zé)任和使命。只有通過大家的共同努力和踐行文明禮儀的行為準(zhǔn)則，我們才能成為有素質(zhì)、有修養(yǎng)的小學(xué)生。讓我們一起行動起來吧！

謝謝大家！

廣大市民朋友：

文明城市是城市物質(zhì)文明、政治文明和精神文明三個文明建設(shè)綜合性最高榮譽(yù)稱號，是反映城市整體文明、和諧水平、協(xié)調(diào)發(fā)展的最高綜合性榮譽(yù)，也是城市最有價值的無形資產(chǎn)和城市品牌的最重要組成部分。近年來，在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，城市形象日益提升，成功獲得了國家衛(wèi)生城市、全國雙擁模范城、全國科技進(jìn)步先進(jìn)市、全國文化先進(jìn)市、省級文明城市等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)在，我們迎來了爭創(chuàng)全國文明城市這一更高榮譽(yù)的關(guān)鍵時期，這既是一場綜合性的大考，也是一次全民總動員的大會戰(zhàn)。為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、做道德風(fēng)尚的傳播者。從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺踐行社會主義核心價值觀，崇尚社會公德、維護(hù)公共秩序、禮讓斑馬線、文明使用公共場所座椅，自覺愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生和公共財物，共同營造“做文明人、說文明話、辦文明事”的社會風(fēng)尚。

二、做文明行為的實(shí)踐者。關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然，積極參與志愿服務(wù)活動和公益事業(yè)，共同營造“愛心之城、慈善之城”。

三、做優(yōu)美環(huán)境的維護(hù)者。以主人翁姿態(tài)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂寫亂畫、不隨地吐痰，共同營造“天藍(lán)水清地干凈”的城市環(huán)境。

四、做友善禮讓的示范者。關(guān)愛弱勢群體，遇到困難需要幫助的時候，伸出援助之手；在公共場所保持安靜，輕聲細(xì)語；在公共交通上主動為老弱病殘孕及懷抱嬰兒者讓座；在公共場所排隊辦事依次而行；參加公益活動友善對待小朋友。

五、做勤勉敬業(yè)的奮斗者。愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，創(chuàng)先爭優(yōu)；不亂貼亂畫，不亂搭亂建，不占道經(jīng)營；不闖紅燈，不亂穿馬路；在公共場所要保持肅靜，不大聲喧嘩。

六、做遵紀(jì)守法的踐行者。遵守國家法律和黨內(nèi)法規(guī)，堅決抵制“黃賭毒”；不闖紅燈不越線；不亂停車；文明行車禮讓行；自覺排隊守秩序；公共場所不大聲喧嘩；友善對待外來人員；熱心指路幫助他人；維護(hù)城市良好形象。

七、做廉潔奉公的踐行者。自覺遵守廉潔奉公的要求和規(guī)定；做到不貪污腐敗，不行賄受賄；做到秉公執(zhí)法，廉潔奉公；做到務(wù)實(shí)為民，服務(wù)群眾；做到自重、自省、自勵；做到慎初、慎微、慎獨(dú)。

八、做健康生活的引領(lǐng)者。樹立科學(xué)健康的生活理念，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生整潔；積極參與健康向上的文體活動；科學(xué)安排工作和生活，合理安排休息和運(yùn)動；健康、科學(xué)就醫(yī)；講究衛(wèi)生、保持環(huán)境整潔。

九、做良好家風(fēng)的傳承者。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉節(jié)約的家庭美德；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；以良好的家風(fēng)引領(lǐng)家庭成員尚德守法、崇德向善。

十、做網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者。樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識；依法上網(wǎng)，嚴(yán)格自律；文明上網(wǎng)，傳播美好；理性上網(wǎng)，積極互動；綠色上網(wǎng)，防范風(fēng)險。

十一、做公共交通文明的倡導(dǎo)者。自覺排隊上下車，主動給老弱病殘孕及懷抱嬰兒者讓座；自覺禮讓行車，不搶道占道行駛；自覺佩戴安全帶；自覺抵制酒后駕駛行為。

十二、做旅游文明的傳播者。自覺遵守《中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約》和《中國公民出境旅游文明行為指南》；尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰；注重禮儀規(guī)范和言行舉止文明；愛護(hù)旅游資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

十三、做窗口行業(yè)文明的傳播者。強(qiáng)化服務(wù)意識，推行便民服務(wù)規(guī)范；誠信經(jīng)營、文明服務(wù)；微笑服務(wù)、熱情周到；愛護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流業(yè)績。

十四、做校園文明的倡導(dǎo)者。認(rèn)真踐行《中小學(xué)生守則》，做誠實(shí)守信的人；尊敬師長，孝敬長輩；與同學(xué)友好相處，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)；愛護(hù)公物，不隨意涂鴉和刻畫校園墻壁和課桌椅等公共設(shè)施。

十五、做社區(qū)文明的倡導(dǎo)者。

創(chuàng)建文明城市，做文明小學(xué)生

現(xiàn)在我們正在創(chuàng)建文明城市，作為城市的小主人，我們應(yīng)該在各個方面盡自己的一份力量，做出自己力所能及的事情。

有一次，我放學(xué)回家，在路上發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾，我本想繞過去，可是那堆垃圾實(shí)在太臭了，我捂著鼻子走過去，正巧碰到了一個清潔工阿姨，我本想讓阿姨來幫我清理這堆垃圾，可是我一看阿姨正在打掃街道，本想走，可是我的良心驅(qū)使著我?guī)桶⒁桃黄鸫驋摺Ｎ野褧旁谝慌?，挽起袖子開始幫阿姨打掃。阿姨見我?guī)退驋呓值?，直夸我是一個好孩子。

在日常生活中，我們一定要做到文明與禮貌。在公共汽車上，我們要主動給老人讓座；在馬路上，我們要主動幫助老人過馬路；在學(xué)校里我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)；在公共場所里我們要愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境……

在學(xué)校里我們要做到禮貌待人。同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。在上課的時候我們要認(rèn)真聽講、仔細(xì)做好每一道題目；在老師不在的時候我們不要打鬧，要自覺、自愛、自立、自強(qiáng)。

在家里我們要尊敬父母、孝敬長輩。我們要多幫父母做一些家務(wù)事，幫他們減輕負(fù)擔(dān)。我們要樹立遠(yuǎn)大理想、珍惜美好時光。努力學(xué)習(xí)，用我們的智慧與雙手為社會的快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

為了我們的城市更加美麗、更加文明我們應(yīng)該用自己的一份力量做出自己力所能及的事情。讓我們一起爭做文明的小學(xué)生吧！

尊敬的小學(xué)生們：

大家好！文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。為了讓我們的生活更加美好，我們需要從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。為此，我們向全體小學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、尊敬師長，孝敬長輩

我們要做到見到老師和長輩時主動問好，離開時要主動道別。在父母面前要體貼、孝敬，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。與長輩有不同意見時，要平心靜氣地溝通。

二、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助

我們要學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人。在同學(xué)遇到困難時，要主動伸出援手。與同學(xué)發(fā)生矛盾時，要心平氣和地解決。我們要學(xué)會感恩他人，珍惜他人的幫助。

三、遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物

我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到早退，不曠課逃學(xué)。我們要愛護(hù)學(xué)校的公共財物，不隨意破壞。在公共場所，我們要遵守秩序，不大聲喧嘩。

四、勤儉節(jié)約，愛護(hù)環(huán)境

我們要學(xué)會珍惜糧食和水資源，不浪費(fèi)食物。我們要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不踐踏草坪。我們要知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。讓我們共同為營造一個和諧、美好的校園環(huán)境而努力吧！

謝謝大家！

在中國的五千年歷史長河中，禮儀一直被視為社會生活中的重要部分。在當(dāng)代社會，禮儀的重要性并沒有因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步而減弱。反而，它更加凸顯出其對社會和諧、人際關(guān)系的重要性。尤其是在小學(xué)階段，孩子們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此，開展小學(xué)生文明禮儀課是十分必要的。

一、文明禮儀課的重要性

小學(xué)生文明禮儀課的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。這不僅有助于他們在學(xué)校和家庭中表現(xiàn)出更好的自我，更能使他們成為未來社會的良好公民。通過學(xué)習(xí)禮儀規(guī)則，孩子們可以更好地理解人與人之間的相互尊重和關(guān)愛，提升自我修養(yǎng)，同時也能提高他們的社交能力。

二、文明禮儀課的內(nèi)容

小學(xué)生文明禮儀課的內(nèi)容應(yīng)包括基本的生活禮儀、社交禮儀、公共場所禮儀等。生活禮儀包括尊敬父母、尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)等；社交禮儀包括如何與人交往、如何表達(dá)感謝和歉意等；公共場所禮儀則包括如何在公共交通中行為得體、如何在圖書館保持安靜等。

三、文明禮儀課的實(shí)踐方法

1、模擬場景教學(xué)：通過模擬實(shí)際生活中的各種場景，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)禮儀，比如在模擬購物時，教導(dǎo)他們?nèi)绾味Y貌地與店員交流，如何文明地排隊等。

2、故事教學(xué)：通過講述具有教育意義的故事，讓孩子們更深入地理解禮儀的重要性，比如講述孔融讓梨、程門立雪等經(jīng)典故事。

3、互動討論：在課堂上組織孩子們進(jìn)行有關(guān)禮儀的討論，讓他們發(fā)表自己的看法，提高他們的獨(dú)立思考能力。

4、家庭配合：鼓勵家長在家中也進(jìn)行相應(yīng)的禮儀教育，讓孩子們在日常生活中也能實(shí)踐和鞏固所學(xué)的禮儀知識。

四、結(jié)語

小學(xué)生文明禮儀課的開設(shè)，是為了培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)禮儀知識，孩子們可以更好地理解和實(shí)踐人與人之間的相互尊重和關(guān)愛，提升自我修養(yǎng)，同時也能提高他們的社交能力。因此，我們應(yīng)該重視并積極開展小學(xué)生文明禮儀課，為培養(yǎng)出更多文明有禮的小公民做出積極的貢獻(xiàn)。

親愛的同學(xué)們：

隨著科技的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，我們也需要意識到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既帶給我們無盡的知識和信息，也可能會帶來一些不良的影響。因此，我們每一個人都應(yīng)該學(xué)會文明上網(wǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)學(xué)校和家長的號召，共同營造一個健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在這里，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們一起文明上網(wǎng)，從我做起！

一、遵守網(wǎng)絡(luò)道德。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和隱私，不進(jìn)行任何惡意攻擊或誹謗他人的行為。我們要懂得感恩，珍惜他人的勞動成果，做到文明用語，禮貌待人。

二、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的知識寶庫，我們應(yīng)該利用好這個資源，學(xué)習(xí)新知識，解決學(xué)習(xí)中的問題。但是，我們也要避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容，合理安排時間，做到工作與娛樂的平衡。

三、保護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們應(yīng)該積極參與到網(wǎng)絡(luò)環(huán)保行動中來，不發(fā)布、不傳播不良信息，拒絕色情、暴力等不良內(nèi)容。同時，我們也要監(jiān)督身邊的人，共同維護(hù)一個健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

四、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們要時刻保持警惕，不輕信陌生人，不泄露個人信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，保護(hù)好自己的賬號和密碼。

同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從現(xiàn)在開始，文明上網(wǎng)，健康生活！只有我們每個人都盡一份力，才能共同構(gòu)建一個和諧、安全的網(wǎng)絡(luò)家園。讓我們攜手共進(jìn)，為我們的網(wǎng)絡(luò)世界增添一份美好與純凈！

謝謝大家！

一、餐前準(zhǔn)備

1、洗凈雙手。小朋友們在飯前便后要洗手，這是衛(wèi)生飲食的基本要求。洗凈雙手不僅可以減少病菌的傳播，還可以讓我們的進(jìn)餐過程更加文雅愉快。

2、擺放餐具。在用餐之前，應(yīng)該把餐具擺放在正確的位置。例如，碗應(yīng)該放在盤子的上面，筷子和湯匙則應(yīng)該放在碗的旁邊。這樣可以方便我們用餐時不必起身去尋找餐具，也能避免餐具的交叉污染。

3等待就餐。在開始用餐之前，我們應(yīng)該耐心等待。不應(yīng)該在饑餓或者口渴的時候催促家長或者其他長輩開始吃飯。同時，如果有小朋友還沒有到場，我們應(yīng)該等待他們到來后再開始用餐。

二、就餐行為

1、坐姿端正。在就餐時，我們應(yīng)該保持正確的坐姿，不要趴在桌子或者椅子上。這樣不僅可以讓我們的進(jìn)餐過程更加舒適，也能避免不文明的行為出現(xiàn)。

2、使用餐具。在用餐時，我們應(yīng)該使用正確的餐具。一般來說，我們應(yīng)該先用筷子夾取食物，然后再用湯匙將食物送進(jìn)口中。同時，我們應(yīng)該注意不要將食物掉在桌子上或者地上。

3、注意咀嚼。在進(jìn)餐時，我們應(yīng)該注意咀嚼食物的方式。我們應(yīng)該慢慢咀嚼食物，不要狼吞虎咽。同時，我們也應(yīng)該注意不要大聲咀嚼或者吧唧嘴巴，這樣會顯得不文明。

4、保持安靜。在就餐時，我們應(yīng)該保持安靜的環(huán)境。不要大聲喧嘩或者嬉笑打鬧，這樣會影響到其他人的用餐體驗(yàn)。

5、遵守餐桌規(guī)矩。在就餐時，我們應(yīng)該遵守一些餐桌規(guī)矩。例如，不應(yīng)該把飯菜挑來挑去，或者用自己的筷子給別人夾菜等。這樣不僅不衛(wèi)生，也會讓其他人感到不舒服。

三、餐后整理

1、收拾餐具。在用餐結(jié)束后，我們應(yīng)該主動幫助家長或者長輩收拾餐具。我們應(yīng)該將碗、筷子、湯匙等分類擺放好，以方便清潔和整理。

2、擦干凈嘴巴和手。在用餐結(jié)束后，我們應(yīng)該用紙巾或者濕巾擦干凈自己的嘴巴和手，以保持清潔衛(wèi)生。

3、感謝食物和家人的付出。在用餐結(jié)束后，我們應(yīng)該感謝家人為我們準(zhǔn)備的美味佳肴，表達(dá)對他們的感激之情。同時，我們也應(yīng)該學(xué)會珍惜食物，避免浪費(fèi)糧食。

親愛的同學(xué)們：

大家好！課間休息是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。它幫助我們放松身心，恢復(fù)精力，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。然而，我們有時會在課間做出一些不文明的行為。這些行為可能會影響我們的同學(xué)、老師和學(xué)校的形象。因此，我寫這篇文章，希望我們每個人都能在課間做到文明有禮。

我們應(yīng)該保持安靜。在課間休息時，我們不應(yīng)該大聲喧嘩或者追逐打鬧。這樣會打擾其他同學(xué)和老師的休息，也會讓我們的學(xué)校顯得不夠文明。我們應(yīng)該以安靜的方式放松自己，與同學(xué)輕聲細(xì)語地交流，或者獨(dú)自做一些輕松的活動。

我們應(yīng)該保持衛(wèi)生。在課間，我們應(yīng)該把教室里的垃圾扔到垃圾桶里，保持我們的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈整潔。如果我們不注意衛(wèi)生，我們的教室可能會變得非常臟亂，這會影響我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第三，我們應(yīng)該尊重老師和同學(xué)。在課間，我們不應(yīng)該打擾老師或同學(xué)。我們應(yīng)該尊重他們的休息時間和個人空間。如果我們需要與同學(xué)交流，我們應(yīng)該以友好的方式進(jìn)行，不要發(fā)生爭吵或沖突。

我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定。學(xué)校制定了一些關(guān)于課間的規(guī)定，我們應(yīng)該遵守這些規(guī)定，以保證我們每個人的安全和健康。例如，我們不應(yīng)該在走廊或教室里奔跑，也不應(yīng)該玩危險的游戲。

同學(xué)們，課間文明禮儀是我們每個人應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。如果我們都能做到以上提到的幾點(diǎn)，我相信我們的學(xué)校會變得更加文明、和諧、美好。讓我們一起努力，為我們的學(xué)校做出貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

一、引言

在我們的社會中，文明和禮儀是我們文化的重要組成部分。對于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)并實(shí)踐文明禮儀不僅有助于他們在日常生活中更好地與人相處，也有助于塑造他們的道德品質(zhì)和人格特征。因此，我們制定了這個小學(xué)生文明禮儀教育計劃，旨在通過系統(tǒng)性的教育，幫助學(xué)生們理解和實(shí)踐生活中的文明禮儀。

二、教育目標(biāo)

我們的教育目標(biāo)包括：

1、教導(dǎo)學(xué)生理解和尊重他人，包括老師、同學(xué)和家人。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的社交禮儀，如打招呼、道謝、道歉等。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，如排隊、不隨地亂扔垃圾等。

4、幫助學(xué)生了解并遵守公共場所的規(guī)則，如圖書館、博物館等。

三、教育內(nèi)容和方法

我們的教育內(nèi)容將包括以下幾個方面：

1、禮貌待人：教授學(xué)生如何用禮貌的語言和行為對待他人，如用“請”、“謝謝”、“對不起”等。

2、社交禮儀：教導(dǎo)學(xué)生在公共場合如何表現(xiàn)，如會議、聚會等，以及如何與人交往，如握手、交換名片等。

3、行為規(guī)范：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如不隨地亂扔垃圾、不在公共場所大聲喧嘩等。

4、尊重他人：教育學(xué)生尊重他人的權(quán)利和感受，如不打擾他人、不侵犯他人隱私等。

我們將采取以下幾種教育方法：

1、講故事：通過生動的故事，讓學(xué)生更好地理解文明禮儀的重要性。

2、角色扮演：讓學(xué)生通過模擬真實(shí)的社交場景，實(shí)踐文明禮儀的行為。

3、互動討論：引導(dǎo)學(xué)生討論文明禮儀的重要性，以及如何在日常生活中實(shí)踐。

4、以身作則：老師和家長要以身作則，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

四、教育計劃實(shí)施與評估

我們將采取以下步驟實(shí)施教育計劃：

1、制定詳細(xì)的教學(xué)計劃：根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，制定適合他們的教學(xué)計劃。

2、組織教學(xué)活動：通過各種形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生們更好地理解和實(shí)踐文明禮儀。

3、家校合作：與家長合作，共同促進(jìn)學(xué)生在家庭中的文明禮儀行為。

4、定期評估：通過觀察學(xué)生的行為變化和定期的測評，評估教育計劃的實(shí)施效果。

在評估過程中，我們將主要考慮以下幾個方面：

1、學(xué)生的參與度：觀察學(xué)生在教學(xué)活動中的參與情況，以及他們是否愿意主動學(xué)習(xí)和實(shí)踐文明禮儀。

2、行為改變：對比學(xué)生在接受教育前后的行為變化，看他們是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、教師和家長的反饋：聽取教師和家長對學(xué)生的評價和反饋，了解他們在日常生活中的表現(xiàn)。

4、測評成績：通過定期的測評，了解學(xué)生對文明禮儀知識的掌握情況。

五、結(jié)語

小學(xué)生文明禮儀教育是一個長期的過程，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育。我們相信，通過實(shí)施這個教育計劃，學(xué)生們將能夠更好地理解和實(shí)踐文明禮儀，成為有禮貌、尊重他人的優(yōu)秀公民。

1、在公共場合，我們應(yīng)該怎么做？

A.亂丟垃圾

B.大聲喧嘩

C.排隊等候

D.插隊搶位

2、當(dāng)你看到長輩時，你應(yīng)該怎么稱呼他們？

A.喂

B.你好

C.爺爺/奶奶/叔叔/阿姨

D.其他

3、在學(xué)校，你應(yīng)該如何對待老師和同學(xué)？

A.打架斗毆

B.互相幫助

C.嘲笑他人

D.互相指責(zé)

二、判斷題

1、在公共汽車上，我應(yīng)該給老人讓座。（）

2、在圖書館里，我可以大聲說話。（）

3、在家里，我可以隨意亂放東西。（）

4、在公園里，我可以隨意摘花。（）

三、簡答題

1、請描述在公共汽車上給老人讓座的好處。

2、如果你看到一個同學(xué)在圖書館里大聲說話，你會怎么做？

3、在家里，我們應(yīng)該如何保持整潔？

4、請描述在公園里我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境。

四、論述題

請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎拿鞫Y儀對小學(xué)生成長的重要性。

以上就是小學(xué)生文明禮儀測試題，希望通過這份測試題，能讓小學(xué)生們更好地了解和掌握文明禮儀知識，做一個有禮貌、尊重他人的好孩子。也希望家長和老師們能夠重視文明禮儀教育，讓孩子們在成長過程中，能夠?qū)W會尊重他人、理解他人、幫助他人，為未來的社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

一、引言

作為祖國未來的希望，小學(xué)生的教育問題一直受到社會各界的廣泛。而在全面素質(zhì)教育的背景下，小學(xué)生的文明禮儀教育更顯得尤為重要。本文旨在探討小學(xué)生文明禮儀教育的意義、內(nèi)容和方法，以期為推動小學(xué)生文明禮儀教育的發(fā)展提供參考。

二、小學(xué)生文明禮儀教育的意義

1、塑造良好的人格品質(zhì)：文明禮儀教育有助于培養(yǎng)小學(xué)生誠實(shí)、尊重、友善等基本人格品質(zhì)，為其健康成長打下基礎(chǔ)。

2、提升社會交往能力：通過文明禮儀教育，小學(xué)生能更好地理解、遵守社會規(guī)范，提高他們的社會交往能力和社會適應(yīng)能力。

3、傳承優(yōu)秀文化：文明禮儀教育是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，有助于保持和傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、小學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，認(rèn)真聽講，積極思考，回答問題先舉手等。

2、校園禮儀：尊敬師長，友愛同學(xué)，不欺凌弱小，愛護(hù)校園環(huán)境等。

3、家庭禮儀：尊敬長輩，關(guān)愛家人，懂得感恩，學(xué)會自理等。

4、社會禮儀：遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境，禮貌待人，熱心幫助他人等。

四、小學(xué)生文明禮儀教育的方法

1、家庭教育：家庭是孩子成長的第一個課堂，家長應(yīng)該樹立良好的榜樣，同時進(jìn)行積極、正向的引導(dǎo)和教育。

2、學(xué)校教育：學(xué)校應(yīng)將文明禮儀教育納入課程體系，通過德育課程、主題班會、校園文化活動等多種形式進(jìn)行教育。

3、社會環(huán)境：政府和社會各界應(yīng)當(dāng)營造良好的社會氛圍，提供必要的支持與幫助，讓小學(xué)生在文明禮儀的熏陶下健康成長。

4、教師隊伍：教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，以身作則，將文明禮儀教育融入日常教學(xué)，注重實(shí)踐與引導(dǎo)。

5、實(shí)踐活動：組織小學(xué)生參加各類社會實(shí)踐活動，讓他們在實(shí)踐中親身體會文明禮儀的重要性，提高他們的綜合素質(zhì)。

五、結(jié)論

小學(xué)生的文明禮儀教育是一個長期且復(fù)雜的過程，需要家庭、學(xué)