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文檔簡(jiǎn)介
第一日工作計(jì)劃十篇一日工作計(jì)劃十篇
一日工作計(jì)劃篇1一、晨間活動(dòng)
1、入園時(shí)愉快接受晨檢,按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌,主動(dòng)跟老師打招呼,與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交談。
3、組織幼兒晨間區(qū)域活動(dòng)。
二、戶外體育活動(dòng)
(一)早操
1、整理好自己的服裝參加活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒能聽口令、協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動(dòng)作有力、合拍。
3、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗。
(二)操后活動(dòng)
1、教育幼兒在玩耍時(shí)注意安全,不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運(yùn)動(dòng)量及時(shí)主動(dòng)地擦汗,休息。
三、盥洗、點(diǎn)心:
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。
2、鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心,保持桌面、地面、衣服整潔。
四、集中教學(xué)活動(dòng):
(詳案附后)
五、進(jìn)餐安靜散步:
幫助孩子調(diào)節(jié)情緒,讓孩子在良好和愉快的情緒下進(jìn)餐。
六、進(jìn)餐、散步:
1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。
2、專心進(jìn)餐,不挑食、不偏食,盡量不掉飯粒,保持桌面干凈。
3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個(gè)跟一個(gè)地走去散步。
七、午睡:
1、入廁后安靜進(jìn)入寢室,擺好鞋子、衣服,有秩序地上床。
2、保持正確睡姿,不蒙頭睡,不趴著睡,不玩被子、草席,不影響同伴。
八、起床飲水:
1、起床后,先穿好衣服,疊好被子,換好鞋子。
2、整理好自己的儀表,排隊(duì)自由飲水。
九、午間操、欣賞練習(xí)
1、跟隨音樂(lè)安靜有節(jié)奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
十、點(diǎn)心
1、提醒幼兒洗手,排好隊(duì)擦手。
2、要求幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜,盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
十一、游戲活動(dòng):
(詳案附后)
十二、戶外體育活動(dòng):
1、自選活動(dòng):提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。
2、體游:《跳數(shù)字比賽》
十三、離園活動(dòng):
1、提醒幼兒入廁喝水,幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)
一日工作計(jì)劃篇2上午:
一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,并和幼兒做簡(jiǎn)單的交流。
二、晨間活動(dòng):袋鼠跳要求幼兒雙腳并攏拉緊帶子向前行進(jìn)跳,其余幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。
三、早操、喝開水:要求幼兒跟著音樂(lè)做加油操,阿里山的姑娘,立正稍息站好做操時(shí)動(dòng)作整齊,表情認(rèn)真,做好操之后上廁所并喝開水。
四、晨間談話:本周對(duì)幼兒進(jìn)行講文明懂禮貌教育。
五、集體活動(dòng):
1、語(yǔ)言活動(dòng)每長(zhǎng)耳朵的小老虎。
2、音樂(lè)我上學(xué)前班。
六、午餐:
1、餐前教育:介紹食譜,引起幼兒的食欲。
2、餐前活動(dòng):玩手指游戲,念兒歌。
3、幼兒安靜進(jìn)餐,主動(dòng)添飯。
4、餐后活動(dòng):玩穿線板,攜物藥。
下午:
六、午睡:幼兒將衣物脫下擺放整齊,安靜入睡保持良好睡姿。
七、起床,吃點(diǎn)心:安靜起床,同伴間互相幫忙,并喜歡吃各種午點(diǎn)。
八、游戲活動(dòng):區(qū)域活動(dòng):數(shù)學(xué)區(qū),手工區(qū),益智區(qū),表演區(qū)。
九、集體活動(dòng):科學(xué)寧寧的一天。
十、離園活動(dòng):
1、桌面游戲。
2、收拾好物品,和老師同伴再見。
一日工作計(jì)劃篇3有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)了解幼兒情況,對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察,做到心中有數(shù),做好個(gè)別幼兒工作。組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動(dòng),指導(dǎo)值日生工作(整理自然角、澆花、打掃包干區(qū))。
指導(dǎo)幼兒觀察自然角動(dòng)植物生長(zhǎng)情況。
提供讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)材料,指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。晨間鍛煉、早操8:00—8:45
組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。
根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。
根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異,掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。
根據(jù)氣候條件及幼兒活動(dòng)狀況,提醒幼兒增減衣服,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況,及時(shí)增減變換器具。
督促幼兒收拾器具,做好操前準(zhǔn)備。
組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng),認(rèn)真做好示范,服裝符合帶操要求。組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動(dòng),指導(dǎo)值日生工作(整理自然角、澆花、打掃包干區(qū))。
指導(dǎo)幼兒觀察自然角動(dòng)植物生長(zhǎng)情況。
提供讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)材料,指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。晨間鍛煉、早操8:00—8:45
組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。
根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。
根據(jù)幼兒的年齡特征和個(gè)別差異,掌握活動(dòng)密度和強(qiáng)度。
根據(jù)氣候條件及幼兒活動(dòng)狀況,提醒幼兒增減衣服,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
了解幼兒運(yùn)用器具進(jìn)行鍛煉的情況,及時(shí)增減變換器具。
督促幼兒收拾器具,做好操前準(zhǔn)備。
組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng),認(rèn)真做好示范,服裝符合帶操要求。教學(xué)活動(dòng)9:00—10:00
能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,提供直觀、形象地教玩具,調(diào)動(dòng)幼兒多種感官,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。根據(jù)活動(dòng)的需要,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法,充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育。
教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù),教學(xué)具提前準(zhǔn)備。
尊重幼兒的個(gè)體差異,能體現(xiàn)對(duì)個(gè)別幼兒的教育與指導(dǎo)。
讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經(jīng)驗(yàn)提高能力,發(fā)揮幼兒的“三性”。
重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)。創(chuàng)造性游戲10:00—10:50保證幼兒的游戲時(shí)間。
能和幼兒共同創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,為幼兒提供豐富的游戲成品、半成品材料。
注意激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
主動(dòng)參與活動(dòng),及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用、交往情況,引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,調(diào)整活動(dòng)材料。
開展游戲講評(píng),給幼兒講評(píng)的機(jī)會(huì),注重幼兒情感、興趣、能力、社會(huì)性的培養(yǎng)。餐前活動(dòng)10:50—11:00餐前半小時(shí)不組織劇烈活動(dòng)。
組織幼兒開展安靜游戲活動(dòng)。
組織盥洗(飯到洗手),保持地面清潔,指導(dǎo)幼兒掌握正確盥洗和使用毛巾的方法。
做好餐前教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛。午餐11:00—11:40指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷,養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。
根據(jù)幼兒飯量,隨時(shí)添飯、添菜,不催食。
照顧好體弱兒和進(jìn)餐慢的幼兒,讓他們吃飽吃好,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
餐后組織10—15分鐘的戶外散步活動(dòng),提醒幼兒午睡前入廁。午睡12:00—2:30
指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服,折疊整齊后放在指定位置。
幫助幼兒蓋好被子,糾正不良睡姿。
巡視幼兒睡眠情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。
在幼兒午睡期間不離開寢室。
為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。起床2:30—2:50
提醒并幫助幼兒穿衣服,指導(dǎo)幼兒整理床鋪。
檢查幼兒衣褲、鞋襪,保證幼兒服裝整齊、舒適,頭發(fā)整齊。
根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況,為幼兒增減衣服。戶外活動(dòng)
按時(shí)組織幼兒參加戶外體育活動(dòng),保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間、空間。
有計(jì)劃地組織戶外活動(dòng)。
關(guān)注幼兒的活動(dòng),將幼兒的活動(dòng)置于視線之內(nèi)。
提醒幼兒注意安全,加強(qiáng)安全教育。區(qū)域活動(dòng)
保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。
注意激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,讓幼兒自主選擇活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容豐富,不少于三個(gè)認(rèn)知區(qū)。
根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,調(diào)整活動(dòng)材料,材料豐富,層次性強(qiáng),便于幼兒操作。
主動(dòng)參與活動(dòng),及時(shí)了解幼兒活動(dòng)、材料使用情況,引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。離園
幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。
將幼兒交晚護(hù)導(dǎo)老師,說(shuō)明所剩幼兒人數(shù)并簡(jiǎn)單交接情況。
做好靜班工作,保持班級(jí)整潔,關(guān)好門窗、水電等。
課前:理念與準(zhǔn)備
1.沒(méi)有理念,實(shí)踐就會(huì)盲目;沒(méi)有實(shí)踐,理念就會(huì)空洞。我們需要理念和實(shí)踐的高位結(jié)合。
2.先做“教書匠”,再做教育家。
3.不預(yù)習(xí)不上課,預(yù)習(xí)不好不上課。
4.精美的課,有的是經(jīng)過(guò)了千雕萬(wàn)琢,而有的是渾然天成。千雕萬(wàn)琢讓人敬佩,渾然天成的更充滿魅力。
5.教案是預(yù)案,不是結(jié)案。
6.每一位學(xué)生都要發(fā)展,但不必求一樣的`發(fā)展;每一位學(xué)生都要提高,但不必是同步的提高;每一位學(xué)生都要合格,但不必是相同的規(guī)格。
7.教學(xué)目標(biāo)既要“頂天”也要“立地”,既有高度又有低度。
8.課,可以預(yù)習(xí)、預(yù)設(shè),但不要預(yù)演。不提倡試上,反對(duì)反復(fù)試上,堅(jiān)決反對(duì)在同一個(gè)班級(jí)反復(fù)試上。
9.先說(shuō)后教,先學(xué)后教,先練后教,請(qǐng)你先摸清學(xué)生的“底細(xì)”再教。
10.明確開卷未必有益,拒絕沒(méi)有力量的知識(shí),追求科學(xué)全面的發(fā)展。
11.教學(xué)要有苦的準(zhǔn)備,要有辣的精神,要有甜的回味,還要防止酸的結(jié)局。
12.你能看到學(xué)生嗎?你能看清學(xué)生嗎?你能看懂學(xué)生嗎?教學(xué)千萬(wàn)不能以“我”為本。
13.天上不會(huì)掉餡餅,同樣天上不會(huì)掉知識(shí)。學(xué)習(xí)有捷徑,但沒(méi)有點(diǎn)石成金的仙境。
14.讓課堂煥發(fā)生命活力,讓課堂產(chǎn)生學(xué)生思想,讓課堂展示教學(xué)個(gè)性。
15.教學(xué)民主,不是替學(xué)生做主,而是讓學(xué)生做主。
課中:設(shè)計(jì)與實(shí)施
1.沒(méi)有生成的教學(xué),將缺乏教學(xué)的生氣。
2.不能錯(cuò)過(guò)學(xué)生的“過(guò)錯(cuò)”,因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)展示了教學(xué)的機(jī)遇,體現(xiàn)了教師的機(jī)智。
3.學(xué)生不會(huì)說(shuō)的,你鼓勵(lì)他說(shuō);學(xué)生說(shuō)不準(zhǔn)的,你引導(dǎo)他說(shuō);學(xué)生說(shuō)不好的,你幫助著他說(shuō);學(xué)生說(shuō)不了的,你示范著說(shuō)??傊?,你最好不要代替他說(shuō)。
4.不講就會(huì)的免講,一講就會(huì)的少講,怎么講也不會(huì)的不講,總之,不要多講。
5.教學(xué)既要注重細(xì)節(jié),但又要不拘小節(jié)。
6.當(dāng)學(xué)生沒(méi)有“問(wèn)題”時(shí),那你的教學(xué)就可能有問(wèn)題。
7.思而不動(dòng)則殆,動(dòng)而不思則罔。
8.學(xué)生如果能“學(xué)”了“問(wèn)”,“問(wèn)”了“學(xué)”,如此才真正有了學(xué)問(wèn)。
9。學(xué)生的聲音如同花開的聲音,需要你耐心等待,需要你細(xì)心傾聽,需要你用心體驗(yàn),需要你真心回應(yīng)。
10.讓學(xué)生學(xué)會(huì)挑戰(zhàn):挑戰(zhàn)同學(xué),挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)教材,挑戰(zhàn)自己,原因只有一個(gè),那就是追求真理。
11.沒(méi)有思維含量的情境充其量只是靜止的機(jī)械的為了表演組裝的布景。
12.提高課堂45分鐘的效率,不是讓你的教學(xué)每一分鐘都?jí)旱脤W(xué)生“喘不過(guò)氣來(lái)”。
13.減少齊讀和齊答,注重個(gè)性化的表達(dá)。減少單詞和短語(yǔ)式回答,注重句段式表達(dá)。
14.班級(jí)問(wèn)答聲音要大,堅(jiān)決拒絕“悄悄話”。
15.小組討論重在討論,不在結(jié)論。16。教學(xué)是藝術(shù),但應(yīng)該是東方的藝術(shù)。教師善于把奉送變?yōu)榍擅畹牟匾矗尳虒W(xué)變得含蓄,并富有吸引力。
17.千萬(wàn)不能把愉快教學(xué)當(dāng)成是“娃哈哈”教學(xué),讓學(xué)生“開心”的同時(shí)更要讓學(xué)生“開竅”。
18.學(xué)生無(wú)疑是學(xué)習(xí)的主體,但教室里卻不能有刻意培養(yǎng)的主角。
19.歌手還知道問(wèn)“后邊的朋友,你們好嗎”?我們要關(guān)注到后邊的學(xué)生。
20.最重要的還不在于教師有多少水,關(guān)鍵是要和學(xué)生一起去尋找水源。
21.一言以蔽之,滿堂講是老師懶惰的表現(xiàn)。
22.教學(xué)要注重技巧和形式,但拒絕課堂教學(xué)的技巧化和形式化。
23.教學(xué)要有師道尊嚴(yán),但不要老是端著架子。
24.教學(xué)不要“穿幫”,課堂拒絕課托。
25.確實(shí)不需要什么都“親自”,我還是相信群眾。
26.媒體是教學(xué)技術(shù),也是教學(xué)資源。
27.拒絕類似所謂經(jīng)典的提問(wèn):請(qǐng)課代表或班長(zhǎng)起來(lái)回答問(wèn)題,請(qǐng)朗讀最好的學(xué)生起來(lái)朗讀,請(qǐng)你說(shuō)出文章里寫的最好的一句或一段話。
28.教學(xué)動(dòng)作文明、文雅,有文化。
29.課堂里的掌聲最好不要超過(guò)三次。
30.問(wèn)題回答不上來(lái),也不要站成一排排。
31.要善于設(shè)問(wèn),要善于追問(wèn),善于多問(wèn)。
32.課堂里至少要有三分之一的問(wèn)題由學(xué)生提出。
33.千萬(wàn)不要用一個(gè)指頭指學(xué)生,不管是用哪個(gè)指頭。
34.課堂出現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕,可怕的是出了錯(cuò)誤還對(duì)學(xué)生說(shuō),“我是故意這樣做的,就是看看你們是否看得出來(lái)?!?/p>
35.教材無(wú)非是例子,但例子不能無(wú)教材,要以“本”為本。
36.教是為了不教,而不教是為了更好的學(xué)。
37.寧留一分鐘,不拖一秒鐘。
課后:評(píng)價(jià)與提升
1.評(píng)價(jià),既不能“棒殺”學(xué)生,也不能“捧殺”學(xué)生。
2.優(yōu)秀教師成功的背后,不是一定要有一群調(diào)皮搗蛋的差生。
3.簡(jiǎn)單地改變一下課堂的結(jié)構(gòu)就可以使教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生裂變。
4.轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式不等于能提升了質(zhì)量,但要提升質(zhì)量必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
5.不能讓良性的教學(xué)用語(yǔ)變成貶義。
6.拒絕類似這樣的評(píng)價(jià):謝謝同學(xué)們的配合,這節(jié)課老師的表現(xiàn)很出色,圓滿地完成了所有的教學(xué)任務(wù)。
7.教學(xué)要揚(yáng)長(zhǎng)避短,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
8.思想是浸潤(rùn)的,思維是訓(xùn)練的,思緒是激發(fā)的,思路是開創(chuàng)的。
9.減少教學(xué)事故與錯(cuò)覺,不要海市蜃樓和望梅止渴的精彩與滋潤(rùn),不要杯弓蛇影和草木皆兵的尷尬與驚心。
10.關(guān)注常態(tài),關(guān)注常規(guī),關(guān)注常人,關(guān)注常效。
11.優(yōu)點(diǎn)不要用放大鏡,缺點(diǎn)不要用顯微鏡,盲點(diǎn)不要用哈哈鏡。
12.教學(xué)不反思,必然會(huì)反復(fù);教學(xué)不懺悔,必然要后悔。
13.要科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生思維,因?yàn)樗季S可以改變思想,如果轉(zhuǎn)換一下思維方式,就可以把天下的烏鴉一般黑變成天下的蘋果一樣甜。
14.君子愛財(cái),取之有道;教師愛分,取之有術(shù)。
15.只有讓學(xué)生“思想著”,才能讓學(xué)生成為“思想者”,才有可能讓學(xué)生成為“思想家”。
16.教而不研則淺,研而不教則空,提倡草根化研究,行動(dòng)性研究,實(shí)踐性研究和工作性研究。
17.不在于開展了多少活動(dòng),而在于開展了多少有效的活動(dòng)。
18.校本教研既要研究“教”,更要研究“學(xué)”。
19.教學(xué)研討活動(dòng)中,堅(jiān)決做到?jīng)]話不說(shuō),長(zhǎng)話短說(shuō),絕對(duì)不能短話長(zhǎng)說(shuō)。
20.教師要有四萬(wàn)的追求:讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,識(shí)萬(wàn)名友,聽萬(wàn)節(jié)課。
一日工作計(jì)劃篇4上午活動(dòng):
(一)晨間活動(dòng)
目標(biāo):鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習(xí)慣。
(二)戶外體育活動(dòng)踢球
目標(biāo):1.嘗試小組合作踢球,提高小組活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
(三)生活活動(dòng):小便洗手喝水
目標(biāo):洗完杯子不將水倒在地上。
(四)集體教學(xué)活動(dòng):動(dòng)物過(guò)冬
目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,初步了解動(dòng)物過(guò)冬的`基本特征。
(五)課間操
目標(biāo):天冷不怕冷,做操不將手縮在衣服里。
(六)生活活動(dòng)吃點(diǎn)心
目標(biāo):吃完點(diǎn)心的幼兒不在教室中打鬧。
(七)集體活動(dòng)剪貼過(guò)冬的小動(dòng)物
目標(biāo):1.鍛煉幼兒的手部小肌肉。
(八)游戲活動(dòng)拍網(wǎng)球
目標(biāo):已達(dá)標(biāo)的幼兒練習(xí)雙手交替。
(九)生活活動(dòng)午睡
目標(biāo):不隨便踢被子,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
(十)自由活動(dòng)
下午活動(dòng)
(一)戶外體育活動(dòng)玩蹦蹦床滑梯
目標(biāo):1.分男女組進(jìn)行活動(dòng),注意自我保護(hù)。
(二)音樂(lè)活動(dòng)復(fù)習(xí)兒歌小樹葉
目標(biāo):1.會(huì)用好聽的聲音輕聲的演唱歌曲。
一日工作計(jì)劃篇5來(lái)園準(zhǔn)備
愉快來(lái)園,能主動(dòng)向老師問(wèn)好,和家長(zhǎng)再見
幼兒在室內(nèi)玩玩具、看圖書、聽音樂(lè)或故事,個(gè)別交談等
餐前準(zhǔn)備
身體做好,雙腳并齊,左手扶碗,右手拿小勺
吃飯時(shí)不說(shuō)活i,直到節(jié)約糧食,不挑食、不剩飯、細(xì)嚼慢咽,保持桌面清潔
餐后擦嘴并把椅子按順序擺放整齊
喝水
要求幼兒按順序取杯子接水,接水要足量
注意飲水衛(wèi)生,不灑水
喝水后,將口杯放回原處
教育教學(xué)活動(dòng)
積極主動(dòng)參加教育教學(xué)活動(dòng),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則,學(xué)習(xí)與同伴相互合作,并能分享合作的樂(lè)趣
韻律操及鍛煉
精神飽滿,動(dòng)作準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)
能按音樂(lè)節(jié)奏作動(dòng)作
戶外活動(dòng)
能積極、主動(dòng)地參加于游戲,愛護(hù)公物
玩玩具時(shí)盡量不擁擠,知道要相互謙讓
聽到教師的鈴聲整理器械,迅速集合
入廁
按順序入廁,不擁擠
便后要用流動(dòng)水洗手
散步
要求幼兒一個(gè)跟一個(gè)放松走,不掉隊(duì),上下樓梯靠右行
能邊走邊觀擦周邊事物
午睡
睡前入廁,安靜進(jìn)入睡眠室,脫去外衣,放在指定地方
蓋好被子,安靜入睡,睡姿正確,不蒙頭或趴著睡
起床
自己穿鞋,學(xué)習(xí)穿衣服
初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的整理床鋪的方法
女孩子梳頭
離園
家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)主動(dòng)和教師告別方可離開
不跟陌生人走
一日工作計(jì)劃篇6要求:1、女生先上,男生在外有秩序地等待,在女生之后再去上廁所
9:05集合點(diǎn)名
要求:1、集合:敲鈴,“小椅子,轉(zhuǎn)過(guò)來(lái);小嘴巴,閉閉牢;小眼睛,看老師。”“一二三,靜下來(lái)?!?/p>
9:10—9:35第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)
要求:1、回答問(wèn)題時(shí)要舉手
9:35第一節(jié)課結(jié)束
要求:1、請(qǐng)小朋友們把小椅子放好,分小組去上廁所、洗手
9:50敲鈴提醒收書
10:00—10:30第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)
課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所,洗手,喝水
10:35敲鈴集合,排隊(duì)去指定地點(diǎn)做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》
10:55解小便、洗手、喝水,請(qǐng)幼兒把幼兒走廊上,“我的飛機(jī)開始飛,飛到哪里去?”“飛到***那里去”
11:10吃中飯
要求:1、吃飯時(shí)不可以挑食
午餐11:10-12:00
要求:
1、午餐之前解小便、洗手時(shí)保持安靜。洗手時(shí)要注意把袖子挽起來(lái),洗手六步法要掌握,洗好手以后必須把水甩在池子里,然后擦干凈。
2、在吃飯前要提醒
(1)吃飯時(shí)保持安靜,不可以說(shuō)話。
(2)不可以挑食,不可以用湯泡飯吃
3、要用手扶著碗,把碗放在桌子上吃飯
4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈,把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、11:50左右,請(qǐng)吃好的小朋友排隊(duì),去操場(chǎng)散步
午睡12:00~2:30
要求:能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地?cái)[在門口,睡覺時(shí),能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上,不與他人交談、不影響他人睡覺。
生活活動(dòng)2:30~3:15
要求:午睡醒來(lái)后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好,男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩。然后排隊(duì)安靜地到教室吃點(diǎn)心。吃點(diǎn)心的過(guò)程中,不應(yīng)該和其他小朋友大聲說(shuō)話。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果,拿水果時(shí),要有次序地排好隊(duì),不推不擠。
游戲活動(dòng)3:20~3:45
要求:到棋類圖書活動(dòng)室活動(dòng),去之前按小組分組,讓幼兒分組游戲,并且在游戲前提出要求,只在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),遵守規(guī)則。去活動(dòng)室的路上要排隊(duì),保持安靜,有秩序地進(jìn)入活動(dòng)室。
戶外游戲3:45~4:00
要求:幼兒在活動(dòng)室游戲后,提醒幼兒洗手上廁所,然后帶隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的戶外游戲活動(dòng),拍球活動(dòng),讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。
一日工作計(jì)劃篇7活動(dòng)特色:外教(口語(yǔ))
一、晨間活動(dòng):復(fù)習(xí)字詞:繞、春、雨、草、街……
二、教育活動(dòng):
1>語(yǔ)言:兒歌《橡皮筋游戲》
目標(biāo):1、學(xué)習(xí)理解字詞:橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭
2>數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)《相鄰數(shù)》及《等差關(guān)系》
目標(biāo):1、能夠熟練的說(shuō)出10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
3>禮儀:《分享玩具》
目標(biāo):1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。
4>主題《故事里的聲音》
目標(biāo):1、讓幼兒嘗試用各種物體發(fā)出聲音,如瓶子、玻璃杯里裝上水,揉塑料袋等。
一日工作計(jì)劃篇8在寒假我做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、早上起來(lái)(吃完早飯)寫三頁(yè)快樂(lè)寒假。
2、照成語(yǔ)詞典寫一些成語(yǔ)。
3、閱讀課外書。
4、午飯后,寫2頁(yè)快樂(lè)寒假。
5、寫6個(gè)英語(yǔ)單詞。
我要堅(jiān)持實(shí)施我的計(jì)劃!我要在下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
我預(yù)祝老師和同學(xué)春節(jié)快樂(lè)!
7點(diǎn)半起床。寫三個(gè)小時(shí)作業(yè)。然后是一部電影或者一出戲。下午先背詞,再背英語(yǔ),暖的時(shí)候可以出去走走,而且還有課。其他時(shí)間自行安排。晚上看有關(guān)詩(shī)詞的書(至少2小時(shí))。其他自行安排。10點(diǎn)睡覺。
關(guān)鍵詞一:數(shù)學(xué)。
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