2023-2024學(xué)年人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)測(cè)試卷2.說(shuō)和做-記聞一多先生言行片段 課時(shí)練習(xí)02

2說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段課時(shí)練習(xí)1.下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.浠水（xī）彌高（mí）獨(dú)裁（cái）氣沖斗牛（dòu）B.漂白（piǎo）校補(bǔ)（xiào）衙門（yá）鍥而不舍（qiè）C.赫然（hè）深宵（xiāo）衰微（shuāi）目不窺園（kuì）D.碩果（shuò）高標(biāo)（biāo）無(wú)暇（xiá）迥乎不同（jiǒng）2.下列各組詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.量體裁衣全神貫注聲名顯赫 B.屏氣凝神一如即往欲蓋彌彰C.通霄達(dá)旦默默無(wú)聞遠(yuǎn)見卓識(shí) D.貪贓枉法無(wú)遐顧及不辭而別3.下列句子中加粗成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。B.全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據(jù)地。C.十八大以后，各地發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，鍥而不舍地推進(jìn)各項(xiàng)工作。D.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里發(fā)生的感人故事。4.下列句子劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)文化在相對(duì)封閉的環(huán)境中發(fā)展了數(shù)千年，終于開始面對(duì)世界，同時(shí)，西方的學(xué)術(shù)思想與研究方法也日新月異地走向中國(guó)。B.考試前夕，我班學(xué)習(xí)委員李軍連發(fā)了幾天高燒，使他痛心疾首，焦急萬(wàn)分。C.在近期舉行的全國(guó)青年歌手大獎(jiǎng)賽中，有些青年歌手面對(duì)常識(shí)性的綜合素質(zhì)測(cè)試題無(wú)動(dòng)于衷，啞口無(wú)言，令觀眾非常遺憾。D.日本帝國(guó)主義者所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，可是日本部省卻別有用心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。5.下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（）A.我國(guó)近期的各類口罩生產(chǎn)量，除了滿足中國(guó)市場(chǎng)以外，還銷往海外各國(guó)。B.你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。C.有無(wú)對(duì)人民的情感認(rèn)同，是很多現(xiàn)代作家文學(xué)創(chuàng)作取得成功的重要原因。D.從無(wú)數(shù)的事實(shí)中告訴我們，要想取得優(yōu)秀成績(jī)，最好每天都進(jìn)行訓(xùn)練。6.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①那些殺身成仁的志士將生命視作敝履，他們并非對(duì)于生已感到厭倦，相反，他們倒是樂生的人。②這是“生”的美麗之最高的體現(xiàn)。③他們是為了保持“生”的美麗，維持多數(shù)人的生存，而毅然獻(xiàn)出自己的生命的。④這樣深的愛！甚至那軀殼化為泥土，這愛也還籠罩世間，跟著太陽(yáng)和明星永久閃耀。⑤“生”的確是美麗的，樂“生”是人的本分。A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④7.選詞填空（1）那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究_______正濃。（）A.興趣 B.志趣 C.樂趣（2）作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著_______印象的。（）A.深刻 B.深厚 C.深沉（3）他并沒有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了_______的成績(jī)。（）A.優(yōu)異 B.突出 C.卓越8.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。shuò（_____）果澎pài（______）小kǎi（_____）zhì（______）序9.給下列詞語(yǔ)中加下劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。彌高_(dá)_______赫然________鍥而不舍________兀兀窮年________迥乎不同________警報(bào)迭起________________qiè而不舍________lì盡心血?dú)鉀_________dǒu牛________qián心貫注心會(huì)神________níng________jiǒng乎不同慷________kǎi淋漓________wùwù窮年10.讀課文《聞一多先生的說(shuō)和做》，“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！”句中的前一個(gè)“李公樸”指的是__________，后一個(gè)“李公樸”指的是__________，這句話的意思是___________________________。11.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下列各題。①作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。②那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不做而研究志趣正濃。他正向古代典藉鉆探，有如向地殼尋求寶藏。③仰之彌高，越高，攀得越起勁（）鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越契而不舍。④他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。⑤他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。（1）③中有一個(gè)錯(cuò)別字，正確的應(yīng)該為____________。（2）③（）處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)是______________。（3）④“炯炯目光”中“炯”的讀音是___________。（4）⑤運(yùn)用的修辭是____________________________。12.閱讀下面的文字，完成下列小題。他正向古代典jí鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，jiǒngjiǒng目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。（1）給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。典jí（）地殼（）彌（）堅(jiān)jiǒngjiǒng（）（）目光（2）“鍥而不舍”中“鍥”的意思是（）A.雕刻 B.截?cái)?C.鐮刀 D.機(jī)會(huì)（3）畫線句子運(yùn)用了__________修辭手法。（4）把下面句子改為反問句。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。13.學(xué)習(xí)了《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》一文后，學(xué)校開展以“說(shuō)和做”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）請(qǐng)你參照下面的示例，為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。示例：舉辦以“說(shuō)和做”為主題的演講比賽活動(dòng)一：_______________________活動(dòng)二：_______________________（2）請(qǐng)選取一個(gè)你熟悉的名人，仿照下面的句式贊美他。示例：他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。（聞一多）（3）有人認(rèn)為聞一多的“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)”的做法已經(jīng)過(guò)時(shí)了?，F(xiàn)在的年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)“推銷”自己，爭(zhēng)取為社會(huì)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。對(duì)此，你有什么看法？（要求觀點(diǎn)明確，論證合理，結(jié)構(gòu)完整）14.閱讀《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》，回答問題。說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段臧克家①“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”②“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！雹圩鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。19330年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。④不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。⑤他并沒有先“說(shuō)”，但他“做”了，做出了卓越的成績(jī)。⑥“做”了，他自己也沒有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面——作為學(xué)者的方面。⑧聞一多先生還有另外一個(gè)方面——作為革命家的方面。⑨這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。⑩作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！?他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”?他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。?1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”?這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！?在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：“你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！”?他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！?他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。?聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。（1）文章開頭引用聞一多先生的話有何作用？（2）聯(lián)系文章內(nèi)容，分析加粗詞在句中的含義。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。（3）從描寫角度賞析文中畫線的句子。他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。（4）作為革命家的聞一多“說(shuō)”和“做”了哪幾件事情？15.（寫法借鑒）本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，用詞精妙。例如“他正向古代典籍鉆探”一句，本來(lái)是敘述語(yǔ)言，無(wú)非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一詞，而精心地選用了“鉆探”，這就包含了比喻，既形象，含意也更豐富了。這樣寫也由靜態(tài)變成動(dòng)態(tài)，給人的印象不再是客觀的介紹，而是熱情的稱贊了。（片段仿寫）請(qǐng)你運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言贊頌?zāi)橙藢?duì)工作、學(xué)習(xí)的熱愛，注意用詞的精妙。（150字左右）

答案以及解析1.答案：D2.答案：A3.答案：D4.答案：D5.答案：B6.答案：C

7.答案：（1）B；（2）A；（3）C8.答案：碩湃楷秩9.答案：mí；hè；qiè；wù；jiǒng；dié；鍥；瀝；斗；潛；凝；迥；慨；兀兀；10.答案：李公仆本人；像李公仆一樣的革命者；革命力量必定越來(lái)越大11.答案：（1）鍥（2）；（3）jiǒng（4）比喻12.答案：（1）籍；qiào；mí；炯炯（2）A（3）比喻（4）難道他不是要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方？13.答案：（1）活動(dòng)一：舉辦以“說(shuō)和做”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)二：舉辦以“說(shuō)和做”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)（2）（示例）他，是音樂的先鋒。他，是靈魂的先驅(qū)。（貝多芬）（3）（示例）“做了也不一定說(shuō)”體現(xiàn)的是聞一多的實(shí)干精神和謙虛美德，這種精神和美德是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的?，F(xiàn)在的年輕人“推銷”自己，也應(yīng)在“做”的基礎(chǔ)上再“說(shuō)”；否則就是吹噓，這樣的人是不可能為社會(huì)做多大貢獻(xiàn)的。14.答案：（1）開篇點(diǎn)題，引出下文，將聞一多先生的言行和別人的言行形成鮮明對(duì)比，突出聞一多先生崇高的品格。（2）“鉆探”寫出了聞一多先生全身心投入古代典籍的鉆研