初三英語的教學工作總結(jié)

初三英語的教學工作總結(jié)一、時刻以教師的準繩衡量自己，遵循師德，嚴守教師法

作為一名新時代的教師，應時刻謹記一名教師所擔負的責任。嚴守教師法，以教師職業(yè)道德衡量自己的行為。我喜愛教育事業(yè)，喜愛學校，更喜愛給與我的課堂教學以生命的學生。所以，教書育1010人，不僅使學生在英語學習上有所建樹，使學生在德、智、體、美、勞等其他方面也得到全面進展，也是我的使命之所在。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念，積極參與新課程培訓，并做了大量的政治與理論筆記。

二、教學中不斷完善自我，為永葆鮮活的“一桶水”而不懈努力

自參與工作以來，我始終忠于職守，每節(jié)課都細心思考、努力做到精益求精。課堂是我們教師的舞臺，要給四五十雙求知的眼睛帶來求知欲，必需要不斷充實自己。我積極參加教研活動、仔細教研、并不斷向有閱歷的教師求教，從中學到了許多對自己的教學工作大有啟迪的東西，并對指導我的工作起了莫大的作用。

由于本學期是初三最終一學期，我們的教學任務就是在完畢新課的根底上引導大家對三年來學習的英語內(nèi)容進展充分的復習備考。學完新課程后，我們首先從初一較簡潔的內(nèi)容著手對課本內(nèi)容進展單元分段梳理，進展回歸課本的整理復習，加強根底學問的夯實。然后我們又綻開了其次段復習，即專項復習，我們主要是利用好學生們手中的《新課堂》綻開復習穩(wěn)固。在專項復習的過程中，力求將學生們感覺較難的學問點進展系統(tǒng)化整理歸納，為下一步的綜合復習打下根底。最終我們除了做幾套精選的去年的中考題之外，我們還充分利用下發(fā)的《中考說明》上的樣題進展綜合訓練，尤其是聽力練習。為使孩子們?nèi)〉每上驳某煽?，考上自己抱負的高中，做最終沖刺預備！

我在教學工作中也不斷學習，不斷承受新的信息，并時刻關(guān)注學生的進展。除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我將連續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采納不同的教育教學方法，因材施教;以提高學生學習興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。連續(xù)遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，鼓勵學生積極、主動參加課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。最終為我們學生們考上好的高一級學校搭建通向勝利的橋梁。

關(guān)于教學成效：在本學期組織的一次期中考試和兩次摸底考試中，我所教的九年級三、四兩個班的學生都發(fā)揮不錯，優(yōu)秀率和及格率每次都會居全校之首。這也是令人欣慰的一點！

三、辛勤的蜜蜂永久沒有時間悲傷

這是我學習路上一盞指引方向的明燈，記得這句話，就不會在工作之余感覺疲乏。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、早退或缺勤。由于喜愛自己的事業(yè)，我會積極運用有效的時間做好自己份內(nèi)的工作，從不會由于私事耽擱工作。相反，在夜深人靜時，常常守在電腦前構(gòu)思自己的課件反倒成了我的一種習慣，由于這時的頭腦才更為活潑。

四、缺乏和教訓便是以后進步的階梯

回首過去，有成績更有缺乏。盡管每次考試總有一些學生名列前茅，但是惋惜的是有個別學生有偏科現(xiàn)象。英語很好，其他科卻不盡如人意;也有的學生總成績很好，英語一科卻還欠缺。而且，在英語學習深入的過程中，由于這樣那樣的緣由，也消失了一小局部落伍的學生。這些都是我工作中的缺乏，有這些缺乏才有了我奮進的動力，而轉(zhuǎn)化后進生是我們始終志在努力的方面。除此之外，還要留意在尋常的工作中積存更多的閱歷，擅長借鑒有閱歷的教師的做法和學生的想法，以便更好地為課堂教學效勞。在教學過程中，不拖拉，更有