初三英語的教學(xué)工作總結(jié)

初三英語的教學(xué)工作總結(jié)一、時刻以教師的準(zhǔn)繩衡量自己，遵循師德，嚴(yán)守教師法

作為一名新時代的教師，應(yīng)時刻謹(jǐn)記一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。嚴(yán)守教師法，以教師職業(yè)道德衡量自己的行為。我喜愛教育事業(yè)，喜愛學(xué)校，更喜愛給與我的課堂教學(xué)以生命的學(xué)生。所以，教書育1010人，不僅使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有所建樹，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等其他方面也得到全面進(jìn)展，也是我的使命之所在。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念，積極參與新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治與理論筆記。

二、教學(xué)中不斷完善自我，為永葆鮮活的“一桶水”而不懈努力

自參與工作以來，我始終忠于職守，每節(jié)課都細(xì)心思考、努力做到精益求精。課堂是我們教師的舞臺，要給四五十雙求知的眼睛帶來求知欲，必需要不斷充實(shí)自己。我積極參加教研活動、仔細(xì)教研、并不斷向有閱歷的教師求教，從中學(xué)到了許多對自己的教學(xué)工作大有啟迪的東西，并對指導(dǎo)我的工作起了莫大的作用。

由于本學(xué)期是初三最終一學(xué)期，我們的教學(xué)任務(wù)就是在完畢新課的根底上引導(dǎo)大家對三年來學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容進(jìn)展充分的復(fù)習(xí)備考。學(xué)完新課程后，我們首先從初一較簡潔的內(nèi)容著手對課本內(nèi)容進(jìn)展單元分段梳理，進(jìn)展回歸課本的整理復(fù)習(xí)，加強(qiáng)根底學(xué)問的夯實(shí)。然后我們又綻開了其次段復(fù)習(xí)，即專項復(fù)習(xí)，我們主要是利用好學(xué)生們手中的《新課堂》綻開復(fù)習(xí)穩(wěn)固。在專項復(fù)習(xí)的過程中，力求將學(xué)生們感覺較難的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展系統(tǒng)化整理歸納，為下一步的綜合復(fù)習(xí)打下根底。最終我們除了做幾套精選的去年的中考題之外，我們還充分利用下發(fā)的《中考說明》上的樣題進(jìn)展綜合訓(xùn)練，尤其是聽力練習(xí)。為使孩子們?nèi)〉每上驳某煽?，考上自己抱?fù)的高中，做最終沖刺預(yù)備！

我在教學(xué)工作中也不斷學(xué)習(xí)，不斷承受新的信息，并時刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展。除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我將連續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采納不同的教育教學(xué)方法，因材施教;以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生積極、主動參加課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。最終為我們學(xué)生們考上好的高一級學(xué)校搭建通向勝利的橋梁。

關(guān)于教學(xué)成效：在本學(xué)期組織的一次期中考試和兩次摸底考試中，我所教的九年級三、四兩個班的學(xué)生都發(fā)揮不錯，優(yōu)秀率和及格率每次都會居全校之首。這也是令人欣慰的一點(diǎn)！

三、辛勤的蜜蜂永久沒有時間悲傷

這是我學(xué)習(xí)路上一盞指引方向的明燈，記得這句話，就不會在工作之余感覺疲乏。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、早退或缺勤。由于喜愛自己的事業(yè)，我會積極運(yùn)用有效的時間做好自己份內(nèi)的工作，從不會由于私事耽擱工作。相反，在夜深人靜時，常常守在電腦前構(gòu)思自己的課件反倒成了我的一種習(xí)慣，由于這時的頭腦才更為活潑。

四、缺乏和教訓(xùn)便是以后進(jìn)步的階梯

回首過去，有成績更有缺乏。盡管每次考試總有一些學(xué)生名列前茅，但是惋惜的是有個別學(xué)生有偏科現(xiàn)象。英語很好，其他科卻不盡如人意;也有的學(xué)生總成績很好，英語一科卻還欠缺。而且，在英語學(xué)習(xí)深入的過程中，由于這樣那樣的緣由，也消失了一小局部落伍的學(xué)生。這些都是我工作中的缺乏，有這些缺乏才有了我奮進(jìn)的動力，而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我們始終志在努力的方面。除此之外，還要留意在尋常的工作中積存更多的閱歷，擅長借鑒有閱歷的教師的做法和學(xué)生的想法，以便更好地為課堂教學(xué)效勞。在教學(xué)過程中，不拖拉，更有