2021年 英語 全國卷2及答案

2021?全國卷n（英語）

第一局部聽力（共兩節(jié)，總分值30分）

第一節(jié)（共5小題；每題1.5分，總分值7.5分）

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最

正確選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來答復有關小題和

閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

1.[2021?全國卷H]WhatwillLucydoat11：30tomorrow?

A.Gooutforlunch.B.Seeherdentist.

C.Visitafriend.

2.[2021?全國卷H]Whatistheweatherlikenow?

A.It'ssunny.B.It'srainy.

C.It'scloudy.

3.[2021?全國卷II]WhydoesthemantalktoDrSimpson?

A.Tomakeanapology.B.Toaskforhelp.

C.Todiscusshisstudies.

4.[2021?全國卷II]Howwillthewomangetbackfromtherailwaystation?

A.Bytrain.B.Bycar.

C.Bybus.

5.[2021?全國卷II]WhatdoesJennydecidetodofirst?

A.Lookforajob.B.Goonatrip.

C.Getanassistant.

第二節(jié)（共15小題；每題1.5分，總分值22.5分）

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選

項中選出最正確選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前.，你將有時間閱讀各個小

題，每題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料，答復第6、7題。

6.[2021?全國卷II]Whattimeisitnow?

A.1：45.B,2：10.

C.2：15.

7.[2021?全國卷II]Whatwillthemando?

A.Workonaproject.

B.SeeLindainthelibrary.

C.MeetwithProfessorSmith.

聽第7段材料，答復第8至10題。

8.[2021?全國卷II]Whatarethespeakerstalkingabout?

AHavinggueststhisweekend.

B.Goingoutforsightseeing.

C.Movingintoanewhouse.

9.[2021?全國卷II]Whatistherelationshipbetweenthespeakers?

A.Neighbours.B.Husbandandwife.

C.Hostandvisitor.

1().[2021?全國卷II]Whatwillthemandotomorrow?

A.Workinhisgarden.B.Haveabarbecue.

C.Dosomeshopping.

聽第8段材料，答復第11至13題。

11.[2021?全國卷H]Wherewasthemanborn?

A.InPhiladelphia.B.InSpringfield.

C.InKansas.

12.[2021?全國卷II]Whatdidthemanlikedoingwhenhewasachild?

A.Drawing.B.Travelling.

C.Reading.

13.[2021.全國卷II]Whatinspiresthemanmostinhiswork?

A.Education.B.Familylove.

C.Nature.

聽第9段材料，答復第14至17題。

14.[2021?全國卷II]WhyisDorothygoingtoEurope?

A.Toattendatrainingprogramme.

B.Tocarryoutsomeresearch.

C.Totakeavacation.

15.[2021?全國卷II]HowlongwillDorothystayinEurope?

A.Afewdays.B.Twoweeks.

C.Threemonths.

16.[2021?全國卷II]WhatdoesDorothythinkofher叩artment?

A.It'sexpensive.B.It'ssatisfactory.

C.It'sinconvenient.

17.[2021?全國卷H]WhatdoesBilloffertodoforDorothy?

A.RecommendherapartmenttoJim.

B.Findanewapartmentforher.

C.Takecareofherapartment.

聽第10段材料，答復第18至20題。

18.[2021?全國卷H]WhatarethetouristsadvisedtodowhentouringLondon?

A.Taketheirtourschedule.

B.Watchoutforthetraffic.

C.Wearcomfortableshoes.

19.[2021?全國卷H]Whatwillthetouristsdoinfifteenminutes?

A.Meetthespeaker.

B.Gototheirrooms.

C.Changesomemoney.

20.[2021?全國卷II]Whereprobablyisthespeaker?

A.Inapark.B.Inahotel.

C.Inashoppingcentre.

第二局部閱讀理解(共兩節(jié)，總分值40分)

第一節(jié)（共15小題；每題2分，總分值30分）

閱讀以下短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最正確選項。

C4[2021?全國卷國

A

Whafson?

ElectricUnderground

7：30pm一1：00amFreeattheCyclopsTheatre

Doyouknowwho'splayinginyourarea?We'rebringingyouanexcitingeveningofliverock

andpopmusicfromthebestlocalbands.Areyouinterestedinbecomingamusicianandgettinga

recordingcontract（合同）？Ifso,comeearlytothetalkat7：30pmbyJulesSkye,asuccessful

recordproducer.He'sgoingtotalkabouthowyoucanfindtherightpersontoproduceyourmusic.

GeeWhizz

8：30pm-10：30pmComedyatKaleidoscope

ComeandseeGeeWhizzperform.He*sthefunnieststandupcomedianonthecomedyscene.

Thisjoyfulshowwillpleaseeveryone,fromtheyoungesttotheoldest.GeeWhizzreallyknows

howtomakeyoulaugh!Ourbarisopenfrom7：00pmfordrinksandsnacks（快餐）.

Simon'sWorkshop

5：00pm一7：30pmWednesdaysatVictoriaStage

Thisisagoodchanceforanyonewhowantstolearnhowtodocomedy.Theworkshoplooks

ateverykindofcomedy,andpractisesmanydifferentwaysofmakingpeoplelaugh.Simonisa

comedianandactorwhohas10years*experienceofteachingcomedy.Hisworkshopsareexciting

andfun.AneveningwithSimonwillgiveyoutheconfidencetobefunny.

CharlotteStone

8：00pm一11：00pmPizzaWorld

Finefoodwithbeautifuljazzmusic;thisisagreateveningout.CharlotteStonewillperform

songsfromhernewbest-sellingCD,withJamesPickeringonthepiano.ThemenuisItalian,with

excellentmeatandfreshfish,pizzasandpasta（面食）.Bookearlytogetatable.Ourbarisopenall

day,andservescocktails,coffee,beer,andwhitewine.

1.Whocanhelpyouifyouwanttohaveyourmusicproduced?

A.JulesSkye.B.GeeWhizz.

C.CharlotteStone.D.JamesPickering.

2.Atwhichplacecanpeopleofdifferentagesenjoyagoodlaugh?

A.TheCyclopsTheatre.B.Kaleidoscope.

C.VictoriaStage.D.PizzaWorld.

3.WhatdoweknowaboutSimon'sWorkshop?

A.Itrequiresmembershipstatus.

B.Itlaststhreehourseachtime.

C.Itisrunbyacomedyclub.

D.ItisheldeveryWednesday.

4.WhenwillCharlotteStoneperformhersongs?

A.5：00pm一7：30pm.B.7：30pm一1：00am.

C.8：00pm—11：00pm.D.8：30pm—10：30Pm.

【要點綜述】這是一篇應用文。本文主要介紹了幾個廣告的詳細內(nèi)容，涉及音樂、喜劇

表演和歌曲等活動的詳細安排，如時間、地點等。

1.A細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一局部中的u,?,JulesSkye,asuccessfulrecordproducer.

He'sgoingtotalkabouthowyoucanfindtherightpersontoproduceyourmusic.〃可知Jules

Skye是f成功的唱片制作人，他將會談談你如何找到正確的人幫助你制作音樂，由此可知A

項與題意相符。

2.B細節(jié)理解題。根據(jù)文章的第二局部中的“He'sthefunnieststand-upcomedianonthe

comedyscene.Thisjoyfulshowwillpleaseeveryone,fromtheyoungesttotheoldest.〃可知，他

是最滑稽的喜劇演員，因此他的演出會讓不同年齡的人都感到快樂。

3.D細節(jié)理解題。根據(jù)第三局部廣告中的“5：00pm—7:30pmWednesdaysatVictoria

Stage"可知Simon'sWorkshop的表演是在每周三下午5：00至7：30之間進展。因此選D。

4.C細節(jié)理解題。根據(jù)第四局部中的“CharbttjSfcneX:00pm—11：00pmPizza

World"可知CharlotteStone將在晚上8：00至11：00之間演唱她最受歡送的歌曲。

C2[2021?全國卷H]

B

Fiveyearsago,whenItaughtartataschoolinSeattle,IusedTinkertoysasatestatthe

beginningofatermtofindoutsomethingaboutmystudents.IputasmallsetofTinkertoysinfront

ofeachstudent,andsaid：”MakesomethingoutoftheTinkertoys.Youhave45minutestoday一

and45minuteseachdayfortherestoftheweek.〃

Afewstudentshesitatedtostart.Theywaitedtoseewhattherestoftheclasswoulddo.

Severalotherscheckedtheinstructionsandmadesomethingaccordingtooneofthemodelplans

provided.Anothergroupbuiltsomethingoutoftheirownimaginations.

OnceIhadaboywhoworkedexperimentallywithTinkertoysinhisfreetime.His

constructionsfilledashelfintheartclassroomandagoodpartofhisbedroomathome.Iwas

delightedatthepresenceofsuchastudent.Herewasanexceptionallycreativemindatwork.His

presencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywould

infect（感染）otherstudents.

Encouragingthiskindofthinkinghasadownside.Irantheriskoflosingthosestudentswho

hadadifferentstyleofthinking.Withoutfailonewoulddeclare,"ButPmjustnotcreative.”

“Doyoudreamatnightwhenyou'reasleep?〃

Oh,sure.

“Sotellmeoneofyourmostinterestingdreams.〃Thestudentwouldtellsomethingwildly

imaginative.Flyingintheskyorinatimemachineorgrowingthreeheads.uThat'sprettycreative.

Whodoesthatforyou?〃

uNobody.Idoit.〃

uReally—atnight,whenyouYeasleep?〃

“Sure."

“Trydoingitinthedaytime,inclass,okay?〃

5.TheteacherusedTinkertoysinclassinorderto

A.knowmoreaboutthestudents

B.makethelessonsmoreexciting

C.raisethestudents'interestinart

D.teachthestudentsabouttoydesign

6.WhatdoweknowabouttheboymentionedinParagraph3?

A.Helikedtohelphisteacher.

B.Hepreferredtostudyalone.

C.Hewasactiveinclass.

D.Hewasimaginative.

7.Whatdoestheunderlinedword“downside〃inParagraph4probablymean?

A.Mistake.B.Drawback.

C.Difficulty.D.Burden.

8.Whydidtheteacheraskthestudentstotalkabouttheirdreams?

A.Tohelpthemtoseetheircreativity.

B.Tofindoutabouttheirsleepinghabits.

C.Tohelpthemtoimprovetheirmemory.

D.Tofindoutabouttheirwaysofthinking.

【要點綜述】本文是一篇談文，主要講述了作者在上課的時候通過讓學生們拼領具，從

而發(fā)現(xiàn)并鼓勵學生們的創(chuàng)造性思維的故事。

5.A推理判斷題。根據(jù)第一段的“…IusedTinkertoysasatestatthebeginningofaterm

tofindoutsomethingaboutmysludents."可知，作者通過讓學生們拼裝玩具，主要是想更多地

蒯蜉生們的情況。

6D判斷題。第三第-^T'OnceIhadaboywhoworkedexperimentallywith

Tinkertoysinhisfreetime."可知，這個男孩是利用空閑時間拼裝這些玩具的，并且根據(jù)本段

的“Herewasanexceptionallycreativemindatwork//可知，這個男彳艮象力和創(chuàng)」造力

的孩子，因此選D。

7.B詞義猜想題。根據(jù)第四段的畫線詞后面的“Irantheriskoflosingthosestudentswhohad

adifferentstyleofthinking."可知，雖然作者采用了這種教學方式，但是也冒著一定的風

險，即有可能失去一些不同思維方式的學生，因此這里說明這種教育方式也有缺乏之處，因

此選B。

8.A細節(jié)理解題。根據(jù)文章最后七段中的對話內(nèi)容可知作者鼓勵孩子們說出最有趣

的夢，并鼓勵他們在白天的課堂里把夢的內(nèi)容做出來。作者這樣做就是為了讓他們看到自己

的創(chuàng)造力和想象力。因此選A。

C5[2021?全國卷H]

C

Readingcanbeasocialactivity.Thinkofthepeoplewhobelongtobookgroups.Theychoose

bookstoreadandthenmeettodiscussthem.Now,thewebsiteBookCrossingturnsthepage

onthetraditionalideaofabookgroup.

Membersgoonthesiteandregisterthebookstheyownandwouldliketoshare.

BookCrossingprovidesanidentificationnumbertostickinsidethebook.Thenthepersonleavesit

inapublicplace,hopingthatthebookwillhaveanadventure,travellingfarandwidewitheach

newreaderwhofindsit.

BrucePederson,themanagingdirectorofBookCrossing,says,“Thetwothingsthatchange

yourlifearethepeopleyoumeetandbooksyouread.BookCrossingcombinesboth.〃

Membersleavebooksonparkbenchesandbuses,intrainstationsandcoffeeshops.Whoever

findstheirbookwillgotothesiteandrecordwheretheyfoundit.

Peoplewhofindabookcanalsoleaveajournalentrydescribingwhattheythoughtofit.E-

mailsarethensenttotheBookCrosserstokeepthemupdatedaboutwheretheirbookshavebeen

found.BrucePedersonsaystheideaisforpeoplenottobeselfishbykeepingabooktogatherdust

onashelfathome.

BookCrossingispartofatrendamongpeoplewhowanttogetbacktothe”real〃andnotthe

virtual（虛擬）.Thesitenowhasmorethanonemillionmembersinmorethanonehundredthirty-

fivecountries.

9.Whydoestheauthormentionbookgroupsinthefirstparagraph?

A.Toexplainwhattheyare.

B.TointroduceBookCrossing.

C.Tostresstheimportanceofreading.

D.Toencouragereaderstosharetheirideas.

10.Whatdoestheunderlinedword"it〃inParagraph2referto?

A.Thebook.

B.Anadventure.

C.Apublicplace.

D.Theidentificationnumber.

11.WhatwillaBookCrosserdowithabookafterreadingit?

A.Meetotherreaderstodiscussit.

B.Keepitsafeinhisbookcase.

C.Passitontoanotherreader.

D.Mailitbacktoitsowner.

12.Whatisthebesttitleforthetext?

A.Onlinereading:avirtualtour

B.Electronicbooks:anewtrend

C.Abookgroupbringstraditionback

D.Awebsitelinkspeoplethroughbooks

【要點綜述】本文是一篇說明文，主要介紹了網(wǎng)站BookCrossing建立的目的以及它

是如何促進人們分享圖書的。

9.B細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“…bookgroups.Theychoosebookstoreadandthen

meettodiscussthem.Now,thewebsiteBookCrossingturns??/可矢口，bookgroups

的目的是引出下文要講述的網(wǎng)站。

10.A代詞指代題。根據(jù)第二段的“Thenthepersonleavesitinapublicplace,hopingthat

thebookwillhaveanadventure,travellingfarandwidewitheachnewreader可知這里的il代

指前面提到的book。

11.C腳里判斷題。到二段的“BrucePedersonsaystheideaisforpeoplenottobe

selfishbykeepingabooktogatherdustonashelfathome.”可知，這個想法就是讓人們不那么自

私，拿到書之后據(jù)為己有或者讓書在書架上蒙上灰塵等，這樣做的目的就是鼓勵人們把書繼續(xù)

傳遞下去。

12.D主旨大意題。結合文章的第三段中的“…'Thetwothingsthatchangeyourlifeare

thepeopleyoumeetandbooksyouread.BookCrossingcombinesboth.〃可知，這個網(wǎng)立人

生中最重要的兩個主體即人與人以及人與書聯(lián)絡在了一起，因此D項符合本文主題。

C7[2021?全國卷H]

D

AnewcollectionofphotosbringsanunsuccessfulAntarcticvoyagebacktolife.

FrankHurley'spictureswouldbeoutstanding—undoubtedlyfirst-ratephotojournalism一if

theyhadbeenmadelastweek.Infact,theywereshotfrom1914through1916,mostofthemaftera

disastrousshipwreck（海難），byacameramanwhohadnoreasonableexpectationofsurvival.Many

oftheimageswerestoredinanicechest,underfreezingwater,inthedamagedwoodenship.

TheshipwastheEndurance,asmall,tight,Norwegian-builtthree-masterthatwasintendedto

takeSirErnestShackletonandasmallcrewofseamenandscientists,27meninall,tothe

southernmostshoreofAntarctica'sWeddellSea.FromthatpointShackletonwantedtoforcea

passagebydogsled（雪橇）acrossthecontinent.Thejourneywasintendedtoachievemorethan

whatCaptainRobertFalconScotthaddone.CaptainScotthadreachedtheSouthPoleearlyin

1912buthaddiedwithhisfourcompanionsonthemarchback.

AswriterCarolineAlexandermakesclearinherforcefulandwellresearchedstoryThe

Endurance,adventuringwaseventhenathoroughlycommercialeffort.Scott'slastjourney,

completedashelayinatentdyingofcoldandhunger,caughttheworld'simagination,andafilm

madeinhishonourdrewcrowds.Shackleton,aonetimeBritishmerchant-navyofficerwhohadgot

towithin100milesoftheSouthPolein1908,startedabusinessbeforehis1914voyagetomake

moneyfrommovieandstillphotography.FrankHurley,aconfidentandgiftedAustralian

photographerwhoknewtheAntarctic,washiredtomaketheimages,mostofwhichhavenever

beforebeenpublished.

13.WhatdoweknowaboutthephotostakenbyHurley?

A.Theyweremadelastweek.

B.Theyshowedunderseasceneries.

C.Theywerefoundbyacameraman.

D.Theyrecordedadisastrousadventure.

14.WhoreachedtheSouthPolefirstaccordingtothetext?

A.FrankHurley.B.ErnestShackleton.

C.RobertFalconScott.D.CarolineAlexander.

15.WhatdoesAlexanderthinkwasthepurposeofthe1914voyage?

A.Artisticcreation.B.Scientificresearch.

C.Moneymaking.D.Treasurehunting.

【要點綜述】本文是一篇記敘文，主要介紹了Frank用圖片使一次失敗的南極航?；顒?/p>

重新進入人們的視野，讓人們可以理解這次航海的許多信息。

13.D細節(jié)理解題。根據(jù)第一E殳中的“Anewcollectionofphotosbringsanunsuccessful

Antarcticvoyagebacktolife."和第二段中“…theywereshotfrom1914through1916,mostof

themafteradisastrousshipwreck（海難）…”可知，這些照片使得一次不成功的南極航?；顒又?/p>

見天日。

14.C細節(jié)理解題。結合文章第三段的最后一句話“CaptainScotthadreachedtheSouth

Poleearlyin1912buthaddiedwithhisfourcompanionsonthemarchback."可知，斯科特船長

早在1912年就到達了南極。

15.C細節(jié)理解題。根據(jù)文章中的“…startedabusinessbeforehis1914voyagetomake

moneyfrommovieandstillphotography."可知，在1914年進展的這次航行主要是為了賺錢。

第二節(jié)（共5小題；每題2分，總分值10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最正確選項。選項中有兩項為多

余選項。

Jl[2021?全國卷H]

Agardenthat'sjustrightforyou

Haveyouevervisitedagardenthatseemedjustrightforyou,wheretheatmosphereofthe

gardenappearedtototalmorethanthesum（總和）ofitsparts?__坦__.Butitdoesn'thappenby

accident.Itstartswithlookinginsideyourselfandunderstandingwhoyouarewithrespecttothe

naturalworldandhowyouapproachthegardeningprocess.

?17

Somepeoplemaythinkthatagardenisnomorethanplants,flowers,patternsandmassesof

colour.Othersareconcernedaboutusinggardeningmethodsthatrequirelesswaterandfewer

fertilizers（月巴料）.J8.However,thereareanumberofotherreasonsthatmightexplainwhy

youwanttogarden.Oneofthemcomesfromourearliestyears.

?Recall（回憶）yourchildhoodmemories

Ourmodelofwhatagardenshouldbeoftengoesbacktochildhood.Grandma'srosegarden

andDad*svegetablegardenmightbegoodorbad,butthat'snotwhat'simportant.J?-how

beinginthosegardensmadeusfeel.Ifyou'dliketobuildapowerfulbondwithyourgarden,start

bytakingsometimetorecallthegardensofyouryouth.20.Thengooutsideandworkouta

plantotranslateyourchildhoodmemoriesintoyourgrown-upgarden.Havefun.

A.Knowwhyyougarden

B.Findagoodplaceforyourowngarden

C.It'sourexperienceofthegardenthatmatters

D.It'sdelightfultoseesomanybeautifulflowers

E.Stillothersmaysimplyenjoybeingoutdoorsandclosetoplants

F.Youcanproducethatkindofmagicalqualityinyourowngarden,too

G.Foreachofthosegardens,writedownthestrongestmemoryyouhave

【要點綜述】本文是一篇說明文，主要介紹了如何建造一個屬于自己的美麗花園。

16.F考察上下文的語境理解。結合空格前面的句子的意思“你是否參觀過似乎很合

適你的花園，好I以這個花園的氣氛也超出了它的各個局部的總和"，由此可知F項的意思“你也

可以建造一個屬于你的漂亮的花園"符合題意。

17.A考察語境理解及主題句。綜合本段的信息，尤其是“…thereareanumberofother

reasonsthatmightexplainwhyyouwanttogarden.可知,我們首先要明白自己為什么要建造

這個花園，這與A的意義一致。

18.E考察上下文的語境理解。根據(jù)空格前面的“Somepeoplemaythinkthatagardenisno

more,,,Othersareconcernedaboutusinggardeningmethods…〃可知，有些人認為花園只是一些

花花草草，另一些人那么關心使用更少的水和更少的肥料。因此此處仍然是在說人們對于園

藝有著不同的看法，這與E項的內(nèi)容一致。

19.C考察上下文的語境理解。根據(jù)前句的意思”……那些都不重要〃可知本空強調(diào)的

是在園藝中對我們來說真正重要的是什么。故C項“重要的是我們搞園藝的經(jīng)歷〃符合上下

文的語境。

20.G考察上下文的語境理解。這一局部主要介紹建造屬于自己的花園的時候，要回憶

一下年幼的時候看到的那些花園，并分別記錄它們各自的優(yōu)點和缺點，為制訂自己的花園方

案打下根底，因此選G。

第三局部英語知識運用（共兩節(jié)，總分值45分）

第一節(jié)完形填空（共20小題；每題1.5分，總分值30分）

閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處

的最正確選項。

B2[2021?全國卷H]

Hundredsofpeoplehaveformedimpressionsofyouthroughthatlittledevice（裝置）onyour

desk.Andthey'veneveractually_21_you.Everythingtheyknowaboutyou_22_throughthisdevice,

sometimesfromhundredsofmilesaway._23_theyfeeltheycanknowyou__24fromthe

soundofyourvoice.That'showpowerfulthe_25_is._

Powerful,yes,butnotalways26.Foryears1dealtwithmytravelagentonlybyphone.

Rani,myfacelessagentwhomI'dnevermet27,gotmerock-bottompricesonairfares,cars,

andhotels.Buthercoldvoicereally28me.Isometimeswishedto29anotheragent.

Onemorning,Ihadto__30__animmediateflighthomeforafamilyemergency.1raninto

Rani'soffice31.Thewomansittingatthedesk,32mymadness,sympathetically

jumpedup.Shegavemea33smile,noddedwhilelisteningpatiently,andthenprintedoutthe

34immediately.uWhatawonderfullady!〃Ithought.

Rushingout351calledoutovermyshoulder,"Bytheway,what'syourname?〃

“I'mRani,〃shesaid.Iturnedaroundandsawa__36__womanwithabigsmileonherface

wavingtowishmeasafetrip.Iwas37_!WhyhadIthoughtshewascold?Raniwas,well,so

38.

Sittingbackinthecaronthewaytotheairport,Ifigureditallout.Ranirs39—herwarm

smile,hernods,her'Tmherefbryou"40—wereallsilentsignalsthatdidn'ttravelthrough

wires.

21.A.acceptedB.noticed

C.heardD.met

22.A.cameB.moved

C.ranD.developed

23.A.ThusB.Yet

C.ThenD.Indeed

24.A.ratherB.also

C.justD.already

25.A.telephoneB.voice

C.connectionD.impression

26.A.directB.useful

C.easyD.accurate

27.A.inpersonB.bymyself

C.inpublicD.onpurpose

28.A.annoyedB.interested

C.discouragedD.confused

29.A.promoteB.train

C.findD.know

30.A.arrangeB.postpone

C.confirmD.book

31.A.forthefirsttimeB.atanytime

C.fromtimetotimeD.ingoodtime

32.A.expectingB.seeing

C.testingD.avoiding

33.A.shyB.comforting

C.familiarD.forced

34.A.billB.form

C.ticketD.list

35.A.hopefullyB.disappointedly

C.gratefullyD.regretfully

36.A.carefulB.serious

C.nervousD.pleasant

37.A.amusedB.worried

C.helplessD.speechless

38.A.calmB.nice

C.proudD.clever

39.A.forgivenessB.eagerness

C.friendlinessD.skilfulness

40.A.explanationB.attitude

C.conceptD.behaviour

【要點綜述】本文是一篇夾敘夾議的文章。本文主要通過講述作者和Rani開場時，只

通過聯(lián)絡，覺得她是個冷漠的人。但是后來見面之后作者才發(fā)現(xiàn)Rani是一個熱情的人。

這說明有的時候，給人留下的印象并不一定是準確的。

21.D根據(jù)空格前面的“…formedimpressionsofyouthroughthatlittledevice（裝置）on

yourdesk."和后面的Everythingtheyknowaboutyou…"可知，他們理解你是通過你桌子上

的，而不是通過和你見面而留下印象。accept承受；notice注意到；hear聽見；meet

見面。

22.A根據(jù)空格前面的"Everythingtheyknowaboutyou…”和后面的throughthisdevice

可知，他們對你的理解來自這個裝置。

23.B根據(jù)上下文的意思“雖然你們之間的間隔很遠，但是他們只要通過你的聲音，

就可以理解你"可知，這里是轉(zhuǎn)折的關系，因此答案為B。

24.C別人只要通過聲音就可以理解你。此處使用just表示強調(diào)。rather相當?shù)?；also

也；just只是；already已經(jīng)。

25.A根據(jù)下文的onlybyphone以及第一段中的信息可知，此處指。

26.D結合文章倒數(shù)第二段的“WhyhadIthoughtshewascold?”可知，作者通過講

述這個故事，說明了有的時候聯(lián)絡不太準確。direct直接的；useful有用的；easy容易的；

accurate正確無誤的。

27.Ainperson親自；bymyself靠自己；inpublic當眾；onpurpose成心地。A項與空

前的faceless形成照應，Rani是代理人，但是“我"從來沒有與Rani碰過面。

28.A結合前面的hercoldvoice“她冰冷的聲音"可知Rani的聲音讓作者感到惱怒，

甚至想過要換一個代理人，這說明“我"對她的聲音很反感。

29.C與前面的annoyed照應，由于這個代理人的聲音讓作者感到惱怒,所以作者想

換一個代理人。因此與find的意義一致。

30.D結合空格后面的“…animmediateflighthomeforafamilyemergency.z，可知，因

為家庭中的緊急情況，所以作者需要預訂一個航班。

31.A因為情況緊急，所以作者第一次來到了Rani的辦公室。

32.B結合空格前面的"Thewomansittingatthedesk…”和后面的u??,mymadness,

sympatheticallyjumpedup."可知，坐在桌子旁邊的那位女士，看見"我"的慌張，立即站了

起來。

33.B結合后面的"…noddedwhilelisteningpatiently…"可知這位女士對待作者的態(tài)

度非常友好，因此B項符合語境。shy害羞的；comforting撫慰的；familiar熟悉的"breed

被迫的。

34.C根據(jù)上文的animmediateflighthome和下文的"Sittingbackinthecaronthewayto

Iheairport."可知，這位女士馬上給作者打印了機票。

35.C根據(jù)上文的“'Whatawonderfullady!'Ithought/7可知，作者認為這位女士

幫了自己大忙，因此作者非常感謝這位女士。hopefully充滿希望地；disappointedly感到絕望

地；gratefully感謝地；regretfully遺憾地。

36.D根據(jù)空格后面的"…womanwithabigsmileonherfacewavingtowishmeasafe

trip."中的bigsmile可知，Rani富有同情心，待人熱情大方，是一個令人愉快的相處對象。

careful細心的；serious嚴肅的，認真的；nervous緊張的；pleasant令人愉快的。

37.D現(xiàn)實生活中的她是如此體貼大方，而“我”之前卻認為她很冷漠，甚至有了要

另找代理人的想法，“我”真是無話可說。這說明在中得到的印象有時很不準確。

38.B憑借在里的印象“我"認為Rani很冷漠，卻沒有想到實際生活中的Rani是

如此仁慈。

39.C結合后文中的herwarmsmile,hernods,her"I'mhereforyou"改口，Rani對"我"

非常友好，并沒有中的那種冷漠的感覺。forgiveness諒解；eagerness渴望；skilfulness

純熟。

40.BRani友好的態(tài)度并沒有從線中傳遞過去。B項指Rani接待“我”的友好的

態(tài)度。故B項正確。explanation解釋；attitude態(tài)度；concept概念；behaviour行為。

第二卷

第二節(jié)(共10小題；每題1.5分，總分值15分)

閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。

J2[2021?全國卷II]

Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepbackandidenlify(識別)

thoseof41.(great)andlessimportance.Then,handlethemostimportanttasksfirstso

you'llfeelarealsenseof42.(achieve).Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow

43.(be)oftenacceptable.

Mostofusaremorefocused44.ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.

So,getanearlystartandtrytobeasproductive45.possiblebeforelunch.Thiswillgive

youtheconfidenceyouneedtogetyouthroughtheafternoonandgohomefeelingaccomplished.

Recent46.(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshort

breaks47.(regular).Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor48.

while,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.

Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you'llbelesslikely49.

(bring)yourworkhome.Itcouldbeanything——gardening,cooking,music,sports——butwhateveritis,

50.(make)sureitsarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.

[要點綜述】本文是一篇說明文，主要介紹了我們在遇到工作壓力的時候應該怎樣做才能

進步效率并減輕工作壓力。

41.greater考察比擬級。此處是一種并列關系，結合后面的lessimportance的形式可

知，填其比擬級形式。

42.achievement考察名詞。根據(jù)空格前面的介詞of可知，此處使用名詞形式，作介詞

的賓語。

43.is考察主謂一致。本句是動名詞作主語，因此謂語動詞使用單數(shù)形式。

44.on考察介詞。此處是一個固定詞組focuson"關注……”。很多人早晨對任務的

注意力要比晚些時候的注意力更集中。

45.as考察連詞。此處是一個"as…aspossible"的固定構造,因此填as。

46.studies考察名詞。本句的謂語動詞是show,故主語應用復數(shù)名詞studies。

47.regularly考察副詞。修飾動詞短語takeshortbreaks使用副詞形式。

48.a考察冠詞。此處是一個固定構造forawhile,意為