教學(xué)觀摩課活動(dòng)方案

教學(xué)觀摩課活動(dòng)方案教學(xué)觀摩課活動(dòng)方案【篇一：觀摩示范課活動(dòng)方案】觀摩示范課活動(dòng)方案為了提高我校教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。樹立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率，從而提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《十課實(shí)施方案》，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展特制訂骨干教師示范課方案。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：成員：三、活動(dòng)時(shí)間：9月10日——10月20日四、活動(dòng)形式：教學(xué)觀摩、課后反思、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。五、參與示范課活動(dòng)教師：參加活動(dòng)對(duì)象：全體教師六、出課安排與要求：1、由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排各教研組骨干教師出課的內(nèi)容和出課時(shí)間，并在9月6日上報(bào)教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處做出統(tǒng)一調(diào)整，制定出課教師安排表。2、全體組員要事先安排好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。3、做示范課的教師要在課前進(jìn)行說(shuō)課。領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評(píng)議記錄，所有材料由教導(dǎo)處收集統(tǒng)計(jì)并存檔。4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要做出總結(jié)?！酒航虒W(xué)觀摩活動(dòng)設(shè)計(jì)方案】“開(kāi)展優(yōu)秀教師教學(xué)觀摩課活動(dòng)”設(shè)計(jì)方案宿遷學(xué)院二系08小教2班楊光082207235一、活動(dòng)指導(dǎo)方針落實(shí)新課標(biāo)中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有序規(guī)范開(kāi)展，突出學(xué)生主體性的地位，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的宗旨。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次教師教學(xué)的觀摩活動(dòng)，旨在提高教師的綜合素質(zhì)，豐富教學(xué)活動(dòng)。讓所有參與的教師欣賞其他教師優(yōu)秀的課堂風(fēng)采，有所收獲，取得豐碩成果。二、活動(dòng)宗旨通過(guò)讓全校所有教師開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，讓教師認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，分學(xué)科，分批次有序的展開(kāi)一次教學(xué)觀摩活動(dòng)。提高教師的工作熱情，檢查教師基本功，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)其他老師優(yōu)秀的課堂教學(xué)風(fēng)采的同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為以后的教學(xué)鍛煉。學(xué)生是教學(xué)的主體，要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣，也為學(xué)生更主動(dòng)積極的參與到日常的學(xué)習(xí)中打下基礎(chǔ)。也可作為學(xué)期末教師課堂教學(xué)的一項(xiàng)指標(biāo)。通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，豐富教學(xué)文化，達(dá)到教與學(xué)雙贏的效果。三、活動(dòng)組織環(huán)節(jié)（一）活動(dòng)參與人員全校全體教師以及各教師所教學(xué)班級(jí)的學(xué)生。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、動(dòng)員環(huán)節(jié)：在全校教職工大會(huì)上宣布此項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)通知，此活動(dòng)作為學(xué)期末各個(gè)教師課堂教學(xué)檢查的一項(xiàng)指標(biāo)，調(diào)動(dòng)教師參加活動(dòng)的積極性。要求各個(gè)教師要重視本次教學(xué)觀摩活動(dòng)。2、全校老師分學(xué)科到分管各門教學(xué)的教學(xué)主任那里報(bào)名，選定要教學(xué)的內(nèi)容，同年級(jí)同科目的不許選擇同樣的課題。并抽簽決定上課順序。3、由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排各科教學(xué)的時(shí)間，最好每一批次為一門學(xué)科，這樣不會(huì)打亂正常的教學(xué)秩序。也可以讓同學(xué)科的其他教師到場(chǎng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，其他學(xué)科的教師也可以利用空課時(shí)間參觀學(xué)習(xí)，每個(gè)教師分發(fā)本次活動(dòng)所需使用的記錄本等相關(guān)材料。（三）活動(dòng)時(shí)間從活動(dòng)準(zhǔn)備安排環(huán)節(jié)結(jié)束即可進(jìn)行，暫時(shí)安排為每天上午的一二節(jié)課，每天下午的第二節(jié)課，這些時(shí)間段為學(xué)生注意力比較集中的時(shí)間段，學(xué)生能夠集中注意力與教師有力配合，有利于好的教學(xué)效果的產(chǎn)生?，F(xiàn)以六十名老師為例，一周五天，每天三節(jié)課，一周十五節(jié)課，這樣，活動(dòng)可以安排在四周內(nèi)完成。（四）活動(dòng)地點(diǎn)本活動(dòng)的地點(diǎn)安排在離各教學(xué)樓距離較近的校會(huì)議室，室內(nèi)配備桌椅板凳，黑板，多媒體等教學(xué)必須的資源?？赏瑫r(shí)在兩個(gè)較大的教師開(kāi)展活動(dòng)，需提前做好統(tǒng)一安排，現(xiàn)考慮讓全體教師都能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)。（五）活動(dòng)要求要求所有參與活動(dòng)的教師認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備多媒體課件。同學(xué)科的其他教師在本活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間內(nèi)將課時(shí)安排好，務(wù)必到場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，查找自己在教學(xué)過(guò)程中不足之處。參與過(guò)程要做好聽(tīng)課記錄，課后可以相互交流。其他學(xué)科的教師，在自己沒(méi)有課時(shí)任務(wù)的時(shí)候也可以到場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅豐富自己其他學(xué)科的知識(shí)，也可以對(duì)本年級(jí)以及各個(gè)年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)，為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。四、活動(dòng)過(guò)程環(huán)節(jié)（一）活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)可以先選擇教學(xué)能力較強(qiáng)的老師先開(kāi)展一兩節(jié)課，讓全體教師參與觀摩，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)實(shí)施步驟及課堂師生互動(dòng)等等。在此之后，要求所有參與的老師認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。（二）開(kāi)展環(huán)節(jié)學(xué)校組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的，教學(xué)能力強(qiáng)的老師作為評(píng)委，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，認(rèn)真做好教學(xué)觀摩活動(dòng)的評(píng)選工作，利用學(xué)校已有的設(shè)備對(duì)此次教學(xué)活動(dòng)做相關(guān)記錄，可以作為以后的教學(xué)學(xué)習(xí)案例。參與的教師在每一節(jié)課之前要提前到場(chǎng)檢驗(yàn)設(shè)備的使用情況，以免出現(xiàn)設(shè)備損害而導(dǎo)致無(wú)法上課的情況發(fā)生。要求教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)的教學(xué)理念，從實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展階段與特點(diǎn)，因材施教，取得好的教學(xué)成果。（三）活動(dòng)小結(jié)每一周為一周期，組織上課的教師相互交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，對(duì)于自己認(rèn)為設(shè)置不恰當(dāng)?shù)牟糠忠皶r(shí)提出，讓教學(xué)者可以清晰的指導(dǎo)自己上課時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的效果。四、活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)除了分階段的對(duì)教學(xué)觀摩活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，在本活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，要從本次活動(dòng)的宗旨出發(fā)，查看本次活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)定的活動(dòng)目的，評(píng)出優(yōu)秀教師，頒發(fā)相應(yīng)的證書及獎(jiǎng)勵(lì)。相信每個(gè)教師在這次活動(dòng)中都會(huì)收獲很多，在總結(jié)環(huán)節(jié)中，可以增加教師發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓教師表述本次活動(dòng)的一些優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，這也為活動(dòng)的主辦方（學(xué)校）提出了寶貴的意見(jiàn)，這樣的活動(dòng)開(kāi)展一次是不足夠的，可以每個(gè)學(xué)期都有序的開(kāi)展一次，這樣不僅豐富了教師的教學(xué)活動(dòng)，教師參與此活動(dòng)的積極性也得到了提升，而且對(duì)于學(xué)生而言，也大有幫助，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。更可以為規(guī)范教師以及學(xué)生的課堂行為起到很好的幫助，課堂中學(xué)生的課堂紀(jì)律得到了規(guī)范，教師的課堂管理時(shí)間和精力得到了緩沖，為更好地投入到教學(xué)活動(dòng)中打下了很好的基礎(chǔ)。五、注意事項(xiàng)1、課時(shí)課時(shí)的選擇與安排要充分考慮到正常教學(xué)進(jìn)度以及不重復(fù)。2、設(shè)施對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的地點(diǎn)的設(shè)施做好檢查修復(fù)工作，安排專人負(fù)責(zé)，每一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候都要檢查是否有設(shè)備運(yùn)行不當(dāng)?shù)牡胤健?、其他如果有教師有事不能按時(shí)參與活動(dòng)，一定要提前與負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行溝通，避免出現(xiàn)到時(shí)無(wú)人上課的情況出現(xiàn)。此外還要特別關(guān)注學(xué)生的人身安全，避免因?yàn)閷W(xué)生的好奇而產(chǎn)生的觸電事故，擁擠踩踏事故等等，教師要在平時(shí)以及上課前在班級(jí)做好認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育【篇三：同課異構(gòu)教學(xué)研討課活動(dòng)方案】同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)方案為了引導(dǎo)廣大教師充分調(diào)動(dòng)我校教師積極投身于課堂教學(xué)改革，本學(xué)期我校將積極開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)研討，探索有效課堂教學(xué)模式，以“同課異構(gòu)”為主要活動(dòng)形式，研究課堂，打造課堂，以相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)構(gòu)思進(jìn)行教學(xué)研討，探索符合我校實(shí)際的有效教學(xué)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。為了把活動(dòng)開(kāi)展好，我們特制定活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想：以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，提高教師業(yè)務(wù)水平、打造富有特色的教學(xué)模式為目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，聚焦課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等方面的研究，在本校內(nèi)進(jìn)行“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)，督促教師勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流。通過(guò)研究課堂，打造課堂，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力，全面提高我校教師的教學(xué)質(zhì)量。二、預(yù)期目標(biāo)：緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過(guò)“同教研組教師選定同一課題——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)全校觀摩課——全體教師課后再議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教研氛圍。三、“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：全體專兼職教師1、第一階段（9月2日—9月xxx日）宣傳發(fā)動(dòng)階段由教務(wù)處牽頭制定“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)實(shí)施方案，并積極向教師宣傳開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的意義，正確認(rèn)識(shí)“同課異構(gòu)”對(duì)提高我校教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的好處，引領(lǐng)廣大教師積極投身于“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)之中。2、第二階段(x月x—x月上旬)課堂教學(xué)實(shí)施階段本學(xué)期由于受學(xué)科教師任課班級(jí)限制，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暫時(shí)在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)、汽車、語(yǔ)文教研組實(shí)施，其他科的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在下學(xué)期進(jìn)行。在教務(wù)處統(tǒng)一安排下，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)、汽車、語(yǔ)文教研組具體安排各自小組的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)實(shí)施。具體實(shí)施按照同教研組教師選定同一課題——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)全校觀摩課——全體教師課后再議互助提高”的環(huán)節(jié)加以實(shí)施。教務(wù)處提前通知授課教師做好準(zhǔn)備。講課前，教師將教案報(bào)教務(wù)處，“同課異構(gòu)”授課教師的課后反思在觀摩課活動(dòng)結(jié)束后上交教務(wù)處。3、第三階段（x月）“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)階段總結(jié)一是針對(duì)在“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或現(xiàn)象，引導(dǎo)廣大教師提出自己的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教研活動(dòng)的健康發(fā)展。二是根據(jù)一學(xué)期來(lái)，“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的得失，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，找出科學(xué)的解決方案，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地觀摩教學(xué)和指導(dǎo)，根據(jù)反饋情況積極整改。四、活動(dòng)保障措施：1.每一位授課教師須認(rèn)真準(zhǔn)備，研討教材，設(shè)計(jì)各具風(fēng)格的教法。課前制作精美的課件或教具。2.每一位教師可能是授課者，又是評(píng)價(jià)者，因此要處理好評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)的關(guān)系，并定位好自己的角色。3.每位參與教師打印教案一式六份，于課前提供給評(píng)委們傳閱。4.授課地點(diǎn)均在五樓報(bào)告廳。5.