人教版七下Unit7Itsraining!SectionB閱讀課教案和教學反思

實用文檔本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版七下Unit7It'sraining!SectionB閱讀課教案和教學反思魏重慶市松樹橋中學校程志勇一、教學內容分析教學內容課本部分內容是Unit7SectionB的閱讀，以"假期旅行"為主題，取詳情信息及關鍵詞，并利用關鍵詞進行簡潔復學生學情分析少數(shù)常見的功能語句和話題項目，對于句子的仿照和生成能力不強。學過的學問入手，從單詞學習逐步向具體信息的抓取過渡asvisit,Canada,summer,sit,juice,soon,vacation,hard,Europe,m2.SscanlearnPresentProgressiveTense.English.2.Sscanmakepostcardswiththeirpartnersanddescribethemtoothers.Sscanknowdifferentculturesbetweendifferentcountries.Ssknowthatapostcardisabridgebetweenyouandothers.Anditcanmakeusgetcloser.Sscanunderstandthetopicbysomenon-verbalinformation.本文格式為Word版，下載可任意編輯Sscanreadandspellthenewwordsandphrasesasvisit,Canada,summer,sit,juice,soon,vacation,hard,Europe,mSscanlearnthePresentPr教學難點1.SscanretellthemaininformationinthepostcardsinEnglish.2.Sscanmakepostcardswiththeirpartnersanddescribethem時間教學步驟教師活動學生活動1本文格式為Word版，下載可任意編輯5Pre-readingchart.本文格式為Word版，下載可任意編輯ontheblackboardwithSs.SsretellthemaininformationoffirstpostcardwithT.在老師的示范下，通過師生共同復述，培育其圖文轉換的能力，培育學生把握篇章結構的能力和抓取關鍵詞的能力。培育學生口頭表達能力，為后階段的筆頭輸出奠基。Post--reading本文格式為Word版，下載可任意編輯Taskstofinish3aandthencheckstheanswerswithSs.培育學生獲取關鍵詞的能力。Ssread3atogether.通過閱讀讓學生感知明信片的結構。培育學生信息傳達及動手動腦的能力。2培育學生歸納和總結的能力。1Ssfeeltheimportanceofthepostcards.對學生進行德育滲透，結束課堂。1本文格式為Word版，下載可任意編輯Homeworkthemabouttheir