2021屆高考語文考前15天押題訓(xùn)練【新高考版】文學(xué)類文本閱讀（一）

2021屆高考語文考前15天押題訓(xùn)練【新高考版】文

學(xué)類文本閱讀（一）

1.閱讀下面的文字，完成1?3題。

絕境

于博

家雀兒，東北方言，麻雀的別稱。李家雀兒，是一個人的外號。李家

雀兒的大名沒人知道，不過他不叫李家雀兒的時候，人們都喊他李三爺。

李三爺行三，光棍兒一條。大伙兒之所以尊稱他為三爺，并不是因為

他歲數(shù)大、輩分高、有錢有勢，而是因為他性情耿直、為人仗義、說話辦

事直截了當(dāng)、認(rèn)理不認(rèn)人。屯子大事小情他都樂意幫忙，救急解難，有一

毛不帶幫八分的。

李三爺是大青山狼洞溝里的頭號獵手，槍法出奇準(zhǔn)，膽也特別大，一

個人敢打獨(dú)狼。他有一個絕活，就是從不迷山。人們都愿意和他上山，哪

回都不跑空。要是你沒打著，他保準(zhǔn)分你點(diǎn)。

李三爺每次進(jìn)山，槍不走空。他用獵物的皮毛換錢，多余的肉則分給

屯子里的老弱病殘。他給你，你也別客氣。否則他把臉套拉下來，也挺嚇

人。

不過，從去年開始，李三爺進(jìn)山打獵不帶人了，還多半空著手回來。

劉二奶盤腿坐在炕上，叼個大煙袋說，他沖著山神爺了，槍法不靈了，不

帶人是嫌阿磅。王老花不同意，他壓低聲音說：“你凈整嚇人那套。要我

說，他和溝里的張大白梨扯上了，東西都被那個女人拿去了。他正當(dāng)壯

年，耳不聾眼不花，咋能跑空？白叫那么些年三爺了？”

李三爺不管大伙兒背后咋看他，他照樣進(jìn)山，而且去得更勤了?？帐?/p>

回，也沒見他咋的。

這天早上，天空飄起鵝毛大雪，把大地染成一張白紙。李三爺照樣身

背布口袋，扛槍出了家門。厚厚的雪地上留下了他的一行腳印，像一行逶

迤的行書。風(fēng)吹過，樹梢動，雪末飛灑，飄飄悠悠。李三爺直吧嗒嘴：

“好家伙，這要是下白面多好！上面蒸干糧，下面燉兔子肉，省得大伙兒

挨餓！”

李三爺進(jìn)了山，雪也住了。陽光穿過樹的縫隙，照得雪地明晃晃的。

空氣像被過濾了一樣，非常清新。李三爺精神頭十足，這真是一個打獵的

好天氣。他從肩頭抹下槍，平端著，眼睛四外撒摸。沒走多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)前

面臥著一只兔子，個頭還挺大。

李三爺伸手就要扣動扳機(jī)。突然，他頭頂?shù)臉渖向v空飛起一群家雀

兒，雪花飄落，李三爺一哆嗦，閉著眼睛扣動了扳機(jī)，前面的兔子在槍聲

中翻了個跟頭，卷起一陣雪花。李三爺挎上槍，抬腳上前去撿兔子，猛見

前面地上有一只家雀兒。這只家雀兒扇動著翅膀，吃力地向前移動著。李

三爺明白了，這小玩意兒受傷了。李三爺跑上前，彎腰抓起它，一看，家

雀兒一只翅膀折斷了?？粗〖胰竷后@恐的眼神，李三爺摩攣摩攣它的小

腦袋瓜，說道：“小家伙，我救你吧。不然，你得凍死，要不就得喂鷹喂

耗子?！崩钊隣斶呎f邊把家雀兒小心地裝進(jìn)了羊皮襖的兜里。

李三爺上前撿起了兔子，繼續(xù)向山里走去。他心里嘀咕著，今天必須

打個大個兒的，瓶子最好，肉多，夠他們造一頓的。但他的愿望很難實

現(xiàn)，因為他連第二只兔子也沒有碰上。更糟糕的是，雪又下上了，而且出

奇地大，直下得天昏地暗，仿佛要把山壓塌。李三爺心里打起了鼓。往回

走，他肯定能鉆出山。但他不能，他必須往山里走。

天黑的時候，雪終于停了。李三爺頭上冒出的冷汗把頭發(fā)凍成了坨。

他捂著咕咕直叫的肚子，找些干樹枝，點(diǎn)著了。他從肩上取下兔子，放到

火上，刺啦一下，一股毛發(fā)的糊味鉆進(jìn)了他的鼻孔，他吸了吸鼻子，覺得

特別香。突然，李三爺激靈一下，一把抓起兔子扔到了雪地上。

李三爺靠在大樹下，大口地喘著粗氣。望著燃燒的火堆，他掏出口袋

里的家雀兒，捧在手上，他的心怦怦直跳，他把手送到火堆上，小家雀兒

的身體劇烈地顫抖著，李三爺?shù)氖忠差澏镀饋?。他遲疑了一下，終于把手

收了回來。李三爺盯著小家雀兒，嘴里冒出了唾沫。他猶豫了一下，哆哆

嗦嗦地把手慢慢地移到火堆上面。猛然，李三爺迅速抽回手，騰出一只

手，狠狠地抽了自己一個嘴巴子，瞬間，他的眼睛里淌出了一點(diǎn)東西。他

用嘴對著小家雀兒哈氣，斷斷續(xù)續(xù)地說道：“小家……伙，你不……能

死，你要活著，這山……是咱……們……的！”

東北光復(fù)后，狼洞溝來了東北民主聯(lián)軍。張團(tuán)長親自給李三爺立墓

碑。他含淚說：“李三爺，你們屯子被日軍滅了，沒人知道你的大名。你

給我們抗聯(lián)小分隊送信送糧食，就說叫李三爺，可這烈士的墓碑上不好寫

這任字。你犧牲時，手上捧著一只家雀兒，就管你叫李家雀兒吧！”

很多年后，抗聯(lián)小分隊李家雀兒烈士之墓被移到了青山市革命烈士陵

園里。

（有刪改）

（1）.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開篇從李三爺?shù)膬蓚€名號說起，外號“李家雀兒”一筆帶過，重點(diǎn)

介紹“李三爺”名號的由來，揭示李三爺?shù)纳矸?、性格、技能、品質(zhì)等，

為下文張本。

B.大雪紛飛的早上，李三爺進(jìn)山打獵，打中一只個頭挺大的兔子，然后繼

續(xù)往山里走，想要再打一個大個兒的，但因雪大而迷山，最后筋疲力盡累

死在山里。

C.小說寫張團(tuán)長給李三爺立墓碑，揭示了“李家雀兒”名號的由來，補(bǔ)充

說明李三爺進(jìn)山的原因，回應(yīng)了小說前文設(shè)置的懸念，使小說故事情節(jié)更

加完整。

D.小說語言生動活潑，既有“家雀兒”“何醪”“你凈整嚇人那套”等東

北方言為小說增添濃郁的地域色彩，又有“逶迤的行書”等書面語使小說

語言清新儒雅。

(2).文中畫橫線的部分有什么作用？請結(jié)合文本簡要說明。

(3).悲劇以悲慘的結(jié)局來揭示生活中的罪惡，從而激起觀眾的悲憤及崇

敬，達(dá)到提高思想情操的目的。請據(jù)此簡要說明本文情節(jié)安排的悲劇性。

2.閱讀下面的文字，完成各題。

沙棘

侯發(fā)山

日頭爬到半空中了，老黨還沒走到目的地。這條路天天走，雖是沙漠，但

已經(jīng)被他硬實實地踩出了一條路，其實，這兒已經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去,

到處是蓬勃的沙棘,這些可都是老黨家?guī)状说慕茏?。汗水從老黨的頭上

往下流，漫過黑紅的臉龐，匯集到脖子那兒繼續(xù)往下淌,被漏濕的衣服更像是

一幅地圖，花花搭搭的。老黨喜歡這樣的天氣，因為沙棘喜歡陽光，有了陽光

它才能生長。

走了十幾里，老黨還沒有走到目的地-他今天是去種植沙棘的，一年三百

六十五天，都是圍繞沙棘轉(zhuǎn)圈，不是種植就是維護(hù)。經(jīng)過父輩的實踐,老黨知

道沙棘最適合在沙漠里生長，耐干旱、貧瘠、寒冷和炎熱，再沒有植物能比

得過沙棘了。路途越遠(yuǎn)，老黨心里越高興，說明他們種的沙棘越來越多。老

黨走得氣喘吁吁,休息了一下。老黨不知怎么就想到了兒子，每每想到兒子

心里就一,沉。

昨天,在城里打工的兒子回來了。父子倆就兒子的去留談了大半夜。

“爹...”

“別叫爹,我是鄉(xiāng)長!”兒子剛開口說話,老黨就黑著臉打斷了兒子的

話。

兒子忍不住笑了：“鄉(xiāng)長，咱這個鄉(xiāng)有多少人口，不就你一個人嗎？!”

“你的戶口在這里，就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長呢，一點(diǎn)兒覺悟都沒

有?！崩宵h說得沒錯,他的鄉(xiāng)長還有兒子的副鄉(xiāng)長，都是縣上任命的。老伴

兒去世前，也是鄉(xiāng)干部呢。

“爹，不，鄉(xiāng)長，您這樣做有意義嗎？”

“意義比天大。這里是邊境，有人居住，就說明這里還是中國的土地。沙

棘種到哪兒,就說明哪兒是中國的地盤，任何國家任何人別想侵占！”

兒子晃了晃手里的書本：“鄉(xiāng)長，沙棘……”

老黨打斷兒子的話，說：“咱國家的邊境線長，有的地方以牧代巡，咱這里

兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘!”

兒子索性不再說話，似乎藏著滿腹的心思。

臨睡前，老黨氣呼呼地說：“你要明天敢走，就不是我的兒子?！?/p>

兒子痞著臉說：“是不是您說了不算?！?/p>

天還沒亮，老黨發(fā)覺兒子的被窩已經(jīng)空蕩蕩的。兒大不由爺，翅膀硬了要

飛出去，老黨能有什么辦法？

老黨嘆了口氣,把左肩上的鑲頭換到了右肩。不想這糟心事，還是欣賞眼

前的沙棘吧?？粗臣宵h的氣就消了,眼里滿是憐愛，滿是歡喜。金黃色

的葉片在陽光下閃閃發(fā)光;果子有的橘紅，有的橘黃，雖然還不到成熟的季節(jié),

但已經(jīng)散發(fā)出淡淡的香味兒。這些沙棘仿佛知道老黨的心思，隨著風(fēng)勢，擠

擠扛扛地?fù)u擺著，仿佛在說:老黨，別生氣,兒子走了不是還有我們嗎？我們都

是你的子女，都是你這個鄉(xiāng)的子民。

老黨呢，似乎聽到了沙棘的心聲，渾身充滿了力量。他長出一口氣，邁開

大步往前走。

忽然，老黨的眼睛變直了-昨天他種植沙棘的地方有個晃動的身影!他心

里一緊，揉了揉眼睛，原來是兒子!兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，連衣服都沒

穿。

老黨心里爽快極了，像個孩子似的跑了過去。

“你，不走了？”

兒子狡黠地眨巴了兩下眼睛，說：“誰說我要走了？”

“……”老黨欲言又止，心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己似乎誤會了兒

子。

兒子說：“我查了資料，知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C

含量高，素有維生素C之王的美稱,入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散

瘀的功效。沙棘的根、莖、葉、花、果，特別是沙棘果實里含有豐富的營

養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)，除了食品、醫(yī)藥外，還廣泛應(yīng)用于輕工、航天、農(nóng)

牧漁業(yè)等領(lǐng)域……”

“真的？”老黨兩眼一亮，繼續(xù)說道，“兒子,你是說，沙棘不但能防風(fēng)固沙,

而且還有大用處?還能幫助咱們鄉(xiāng)脫貧？”

兒子甩了一把臉上的汗水，呵呵地笑著說：“鄉(xiāng)長同志，是有大用處

哩。”

大用處?老黨給說糊涂了。

兒子說：“鄉(xiāng)長，沙棘趕走了沙漠，這里人會越來越多，家會越來越

好……”

“原來是這樣!”老黨明白了。

“傻孩子,這樣會曬脫皮的?！崩宵h忙拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子

身上，心疼地說。

“鄉(xiāng)長....”

“別鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長的,我是你爹!”老黨上前慈愛地拍著兒子堅實的肩膀，心

里莫名的踏實。他的眼睛濕潤了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體。

（選自《芒種》2020年第9期）

（1）.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.文章開頭寫”這條路天天走，雖是沙漠,但已經(jīng)被他硬實實地踩出了一條路

"，充分表現(xiàn)出老黨無怨無悔地對沙漠的付出與堅守。

B.老黨被溺濕的衣服像地圖，然而他卻喜歡這樣的熱天氣;去種沙棘,路途越

遠(yuǎn)，心里越高興。矛盾的表述更見他對這片土地的深切情義。

C.文章中老黨任鄉(xiāng)長，認(rèn)為種沙棘的意義重大，關(guān)系到國家領(lǐng)土，這表明邊境

上基層干部對國家和人民的忠誠,對工作的奉獻(xiàn)精神。

D.老黨的兒子最后留下來與父親一起守護(hù)沙漠,主要是因為他看到了沙棘防

風(fēng)固沙之外的其他大用處，這可以給他們帶來豐厚的收益。

（2）.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.”金黃色的葉片在陽光下閃閃發(fā)光……散發(fā)出淡淡的香味兒"是環(huán)境描寫,

既寫出沙棘的勃勃生機(jī)，也烘托了人物的心情。

B.文章主要采用了人物對話的形式展開，這使故事情節(jié)緊湊集中，更有利于

展現(xiàn)父子兩代人豐富的內(nèi)心世界,同時也讓讀者更有代入感。

C.文章中”兒子晃了晃手里的書本""似乎藏著滿腹的心思”兩處描寫,為后文

兒子說沙棘用處廣泛，并決定留下來等內(nèi)容埋了伏筆。

D.文章始終以含蓄雋永的風(fēng)格來進(jìn)行敘述，”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘

林融為一體”的結(jié)尾使主題表達(dá)既深刻又隱晦。

（3）.請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要概括老黨對兒子態(tài)度的變化過程。

（4）.文章以“沙棘”為題有何妙處?請簡要分析。

3.閱讀下面的文字，完成1?4題。

灰色的月亮「注】［日本］志賀直哉

立在東京車站的失掉了屋頂?shù)淖呃壤?，雖然沒有風(fēng)，卻感到一陣陣的

寒氣，幸而出來的時候穿了一件夾大衣。同來的兩個人，搭上先到來的繞

道上野的車子走了，我一個人留在后面，等候繞道品川的車子。

天空陰暗，灰色的月亮朦朧地照著日本橋旁燒焦的廢墟。大概是陰歷

初十左右，月亮很低，不知什么緣故，看來好像很近。時間是八點(diǎn)半的樣

子，人很少，寬大的走廊顯得更加寬大了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見電車的頭燈，不一會就突然近來了。車內(nèi)乘客不多，我在對

面的車門邊，找到了空位子坐下。右首是一個穿束腳褲子的五十歲光景的

婦人，左首是一個十七八歲的孩子，大概是少年工人，背對著我，因為座

位上沒有靠手板，他就橫坐著，面對著車門。我剛上車的時候偶然瞅見這

孩子的臉，他閉著眼睛，茫然地張著大嘴，上半截身子前仰后合地?fù)u晃

著。不是他故意在搖晃，是身體往前面倒下去，再直起來，又倒下去，這

樣不斷地反復(fù)著。如果是打瞌睡，這樣打個沒完，叫人瞅著不好受，我出

于本能地跟著少年工人保持了一段距離。

車子到有樂町、新橋，上來了許多乘客，有幾個像是買了東西回家

的。一個二十五六歲紅圓臉的青年，把扛在肩上的一只挺大的帆布包，放

在少年工人身邊，劈開雙腿在旁邊站下來。在他后面，又被人擠上來一個

也扛著帆布包的四十來歲的漢子。漢子上車后，望了望前面的青年。

“擱上去行嗎？”也不等人回答，就把肩上的包往下卸。

“慢著，壓上去不行。”青年護(hù)住自己的布包，回頭望著那個漢子。

“啊，對不起?！彼ь^望一望行李架，行李架上擱不下那個包，他只

好在狹窄的地方局促地側(cè)著身子，仍舊把包扛在肩上。

青年覺得對不起他，說他那個包，可以把一半擱在我和少年工人座位

的中間。

“不用了，并不沉，只是嫌累贅才想擱一擱，不用了?！蹦菨h子這么說

著，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在旁邊看著覺得很愜意，這時節(jié)，看來人的脾氣

都變好了。

車子過濱松町，接著到了品川，有人下去，可是上來的人更多。這其

間，那少年工人仍舊前仰后合地?fù)u晃著他的身子。

“啊，看他這張臉?！坝腥诉@么說了。說話的是四五個像公司職員中的

一個，他的同伴都笑起來了。我這邊望不見少年工人的臉?？墒悄枪韭?/p>

員說得可笑，大概那一張臉一定是可笑的。車子里頓時充滿了快活的氣

氛。

那時候，圓臉的青年回頭望一望身后的漢子，用手指頭點(diǎn)點(diǎn)自己的胃

部，小聲地說：

“看樣子差不多啦?！?/p>

那漢子好似吃了一驚，默默地望了一望少年工人說：“是么？”

剛才那些發(fā)笑的人，好像也覺得有點(diǎn)奇怪：

“是有病么？”

“恐怕是喝醉了吧。”

他們這樣猜測著，其中一個人說：“看樣子也不像?！边@樣，大家好像

都明白是怎么回事，立刻不作聲了。

少年工人的粗布工作服肩頭是破的，從里邊釘上了塊手巾布，倒戴著

一頂軍帽，帽檐下露出骯臟的脖子，瘦得可憐。他現(xiàn)在不搖晃身子了，臉

不住地挨擦著車窗與車門之間的那塊夾板。這樣子完全是一個孩子，在他

迷迷糊糊的頭腦里，大概把這夾板當(dāng)作了誰，正在和他親熱吧。

“喂！”站在前面的那個大漢，用手拍一拍他的肩頭，問了：“你上哪

兒去？”少年工人沒有答話，那漢子又問了一聲。

“到上野去?！彼軕n郁地回答了。

“不對啊，你坐倒了，這是到澀谷的車啊。''

少年工人站起來想往窗外看，身體失去了重心，突然向我這邊倒過

來。當(dāng)少年工人向我倒過來的時候，我?guī)缀跸駰l件反射一樣用肩頭把他頂

回去了，完全是出于無意地，但我后來想想真覺得奇怪。這動作跟我當(dāng)時

的心情是完全相反的，使我自己也覺得驚奇。當(dāng)我把他頂回去的時候，他

的身體很少有什么抵抗力，這使我心里更覺得不好受。我的體重現(xiàn)在已減

到九十多斤，可是少年工人的身體卻比我輕得多。

“在東京站已經(jīng)在車上了，坐過了站了一你是在哪兒上車的？”我從他

身后問了。

少年工人沒回過頭來說：“在澀谷上車的。”

“從澀谷上車，繞了一個大圈子?！庇腥诉@樣說。

少年工人腦門貼在窗玻璃上，想往窗外望，一會兒又不望了，用僅能

聽見的低低的聲音說：“到哪，都沒有關(guān)系。''

少年工人這句自言自語的話，后來一直留在我心里。

身邊的搭客們，以后再沒談那少年工人，大家覺得反正沒有辦法了。

我也是其中的一個，覺得反正沒有法子了。假使我?guī)е允?，我會送給他

安一安自己的心；如果給他錢，即使白天或許也買不到吃的，何況現(xiàn)在是

晚上九點(diǎn)鐘了。我?guī)е龅男那椋跐日鞠铝穗娷嚒?/p>

這是1945年10月16日的事情。

［注］小說寫于1945年11月。1945年8月15日，日本宣布無條件投

降，此前美軍對東京進(jìn)行了多次空襲。

(1).下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是()

A.小說以遭受空襲后滿目瘡痍的東京為背景，反映了戰(zhàn)后日本社會破敗蕭

條、人民饑寒交迫的情景。

B.小說標(biāo)題“灰色的月亮”意蘊(yùn)豐富，象征著戰(zhàn)后在物質(zhì)上陷入?yún)T乏、精神

上陷入迷茫的日本社會。

C.這篇小說既無驚人的事件，也無曲折的情節(jié)，更沒有人物之間激烈的矛

盾沖突，整體上平淡無奇。

D.小說含蓄地表達(dá)了作者的人道主義思想，字里行間透露出對戰(zhàn)爭的厭惡

和對被戰(zhàn)爭裹挾的人民的同情。

(2).文中畫線部分在小說結(jié)構(gòu)上有重要作用，下列理解不正確的一項是

()

A.在小說前半部分，少年工人的面目是模糊的，本段轉(zhuǎn)入對其外貌的正面

描寫，使人物形象更加具體可感。

B.本段是整篇小說中唯一的氣氛較為明快的場面，與前后文形成鮮明的反

差，強(qiáng)化了小說的悲劇氛圍。

C.本段的情感基調(diào)有所變化，隨著車子里“充滿了快活的氣氛”，小說的情

感線索和人物心理也出現(xiàn)短暫的調(diào)整。

D.前文主要寫“我”眼中的少年，本段轉(zhuǎn)入寫乘客眼中的少年，敘述視角的

轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)了小說的敘事張力。

(3)我”在小說中有何作用？請簡要分析。

(4).志賀直哉素有“短篇之神”的美譽(yù)，其小說以善于揭示獨(dú)特環(huán)境中人

物的心境著稱，被評論家們稱為“心境小說”。這篇小說體現(xiàn)了什么樣的心

境？作者是如何表達(dá)這種心境的？

4.閱讀下面的文字，完成問題。

雞毛

汪曾祺

她是一個住在西南聯(lián)大里的校外人，她又的確是西南聯(lián)大的一個組成部

分。

昆明大西門外有片荒地,聯(lián)大蓋新校舍，出幾個錢,零星的幾戶人家便搬

遷了。文嫂也是這里的住戶，她不搬?？伤膬砷g破草屋戳在宿舍旁，不成

樣子。聯(lián)大主事的以為人家不愿搬，不能逼人家走。跟她商量，把兩間草房

拆了，就近給她蓋一間，質(zhì)料比原來的好。她同意了,只要求再給她蓋個雞

窩。

宿舍旁住著這樣一戶人家，學(xué)生們沒覺得奇怪，都叫她文嫂。她管這些學(xué)

生叫“先生”。時間長了，分得出張先生、李先生……但沒有一個先生知

道文嫂的身世，只知道她是一個寡婦,有一個女兒。人老實，沒文化，卻潔身自

好,不貪小便宜。

她的屋門是敞開著的。她的所作所為，都在天日之下，人人可以看到。她

靠給學(xué)生洗衣物、縫被窩維持生活,每天大盆大盆地洗。她在門前兩棵半

大的榆樹之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩間，風(fēng)把

這些衣服吹得來回擺動。大太陽的天氣，常見她坐在草地上（昆明的草多豐

茸齊整而極干凈）縫被窩，一針一針，專心致志。為避嫌疑，她從不送衣物到學(xué)

生宿舍里去,讓女兒隔著窗戶喊：”張先生，取衣服!”“李先生，取被窩！”

文嫂養(yǎng)了二十來只雞。青草里有蟲兒種種活食,這些雞都長得極肥大，肯

下蛋。隔多半個月，文嫂就挎了半籃雞蛋,領(lǐng)著女兒集市去賣。蛋大，紅潤好

看，賣得也快?；貋頃r，帶了鹽巴、辣子，有時還用馬蘭草提著一小塊肉。

文嫂的女兒長大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個司機(jī)。她覺得這女婿人好。他跑

貴州、重慶，每越回來看老丈母，會帶點(diǎn)曲靖韭菜花、貴州鹽酸菜，甚至宣威

火腿。女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。

文嫂生活在大學(xué)環(huán)境里,她不知道大學(xué)是什么，卻隱約知道，這些先生們

將來都是要做大事、賺大錢的，盡管先生們現(xiàn)在并沒有賺大錢、做大事、

好像還越來越窮。

有個先生叫金昌煥，經(jīng)濟(jì)系的，算是例外。他獨(dú)占宿舍北邊一個凹字形單

元。他怪異處有三點(diǎn):一是他所有的東西都掛著,二是從不買紙，三是每天吃

塊肉。他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在鐵絲上，領(lǐng)帶、鞋襪、墨水

瓶……每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)東西的下面。再窮的學(xué)生也得買紙。金先

生從不花這個錢。紙有的是!聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報、學(xué)術(shù)演講

的通告、尋找失物的啟事，形形色色。這些通告、啟事總有空白處。他每

天晚上帶一把剪刀,把這些空白處剪下來，并把這些紙片,按紙質(zhì)大小、顏色,

分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。也不顧文告是否過期。他每晚都開夜

班,這傷神，需要補(bǔ)一補(bǔ)，就如期買了肉，切成大小相等的塊，借了文嫂的鼎罐

（他用過鼎罐，洗都不洗就還給人家了），在學(xué)校茶爐上燉熟，密封在一個有蓋

的餐壇里。每夜用完功，打開壇蓋,用一支一頭削尖了的筷子，瞅準(zhǔn)了,扎出一

塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?，酣然睡去?/p>

到了四年級,他在聚興誠銀行里兼了職。晚上仍是開夜班，搜羅紙片，吃

肉。自從當(dāng)上了會計，他添了一樣毛病,每天穿好襯衫，打好領(lǐng)帶;又加一件襯

衫，再打一條領(lǐng)帶。同屋的人送給他一個外號：”二十年目睹之怪現(xiàn)狀”。

金先生不在乎，他要畢業(yè)了，在重慶找好了差事，就要離開西南聯(lián)大，上任去

了。

這時，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞

不是一次丟的，隔一個星期丟一只。文嫂到處找過，找不著。她又不能像王

婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在大學(xué)里不合適,便一個

人叨叨：“我的雞呢？我的雞呢？”

文嫂出嫁的女兒回來了。她嚇了一跳:女兒戴得一頭重孝。女婿從重慶

回來，車過貴州十八盤，翻到山溝里了。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕

緊搭便車到十八盤去收尸。

女兒走了，文嫂有點(diǎn)傻了。但她和女兒還得活下去,還得過日子。有很多

先生畢業(yè)，要離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服、拆被子的就多

了。有的先生臨走收拾好行李,總有一些帶不了的破舊衣物，叫來文嫂，隨她

挑揀。然后她就替他們把宿舍打掃一下。

金昌煥不聲不響地走了。同屋的朱先生叫文嫂過來看看，這位“怪現(xiàn)

狀”是不是也留下點(diǎn)值得一揀的東西。金先生把一根布絲都帶走了，他的

王國空空如也，只留下一個跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照樣替金先生打掃，她

的苕帚掃到床下，失聲驚叫了起來:床底下三堆雞毛,一堆筍殼色的，一堆黑的,

一堆蘆花的！

文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來。“啊呀天哪，我寡

婦無業(yè)幾十年，風(fēng)里來雨里去，你咋個要偷我的雞呀!……你先生是要做大

事、賺大錢的，你咋個要偷我的雞呀!……我女婿死在貴州十八盤，連尸都還

沒有收，你咋個要偷我的雞呀!”

她哭得很傷心，很悲痛,好像把一輩子所受的委屈、不幸、孤苦和無告全

都哭了出來。

一九八一年六月六日

（選自《汪曾祺經(jīng)典小說》，有刪改）

（1）.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.汪曾祺晚年寫《雞毛》，所寫是他早年就讀西南聯(lián)大的見聞，小說有對青

年及其成長的歷史性反思，又有其深刻的現(xiàn)實性。

B.《雞毛》通過再現(xiàn)兩個人生軌跡并不相同的人物偶有的生活交集，寫出了

市井百姓生活的原味，并以此探觸了真實的人性。

C.文嫂尊學(xué)生為先生，先生們不知悉文嫂的身世，金昌煥還偷吃她的雞，作者

用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)出西南聯(lián)大有冷酷而另類的學(xué)生。

D.小說篇幅雖短小，卻對掙扎于社會底層的文嫂、金昌煥的生活，以及他們

經(jīng)歷苦難、消解苦難的方式有獨(dú)到的洞察與理解。

(2).下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.《雞毛》以筆記散文的格調(diào)講述故事，作者信手拈來日常生活的細(xì)節(jié)，表

現(xiàn)了人物最真實的性情及心理,一如行云流水，全無滯礙。

B.《雞毛》里文嫂是串連全篇的人物，小說先刻畫出文嫂勤苦持家且潔身自

好的性格特點(diǎn)，再在強(qiáng)烈對比色彩中，引出金昌煥這號人物。

C.《雞毛》用透亮筆調(diào)寫文嫂的善;用暗諷手法寫金昌煥的惡，厭憎他的摳

門、損人利己但肯定他的從不花錢買紙，并無揶揄的成分。

D.《雞毛》看似并無貫穿小說始終的線索，名為《雞毛》僅在結(jié)尾處寫三堆

不同色的雞毛，剛提及便收場，卻是刻畫人物最重要的一筆。

(3).小說以“雞毛”為標(biāo)題有何作用?結(jié)合全文簡要分析。

(4).汪曾祺談到他的創(chuàng)作,說廣文學(xué)應(yīng)該使人獲得生活的信心?！北瘎∪?/p>

《雞毛》同樣能“使人獲得生活的信心”。請據(jù)此結(jié)合全文簡要分析。

5.閱讀下面的文字，完成問題。

汽車等待的時候

［美］歐?亨利

黃昏剛降臨，穿灰色衣服的姑娘又來到那個小公園的安靜的角落里。

她坐在長椅上看書。

再說一遍：她的衣服是灰色的，并且樸素得足以掩蓋式樣和剪裁的完

美。一張大網(wǎng)眼的面紗罩住了她的頭巾帽和散發(fā)著安詳恬靜的美的臉蛋。

昨天同一個時候，她也來到這里，前天也是如此；有一個人了解這個情

況。

了解這個情況的年輕人逡巡走近，把希望寄托在幸運(yùn)之神身上。他的

虔誠得到了回報，因為她翻書頁的時候，書本從她手里滑下來，在椅子上

一磕，落到足足有一碼遠(yuǎn)的地方。

年輕人迫不及待地?fù)涞綍希瑤е诠珗@和公共場所里司空見慣的神

情把它還給它的主人，那種神情既殷勤又充滿希望，還摻雜一些對附近那

個值班警察的忌憚。他用悅耳的聲調(diào)冒險說了一句沒頭沒腦的關(guān)于天氣的

話—那種造成世間多少不幸的開場白——靜靜地站了一會兒，等待著他

的運(yùn)氣。

姑娘看了一眼年輕人簡樸的衣著，一張并不引人注目的普普通通的

臉0

“如果你愿意，就請坐吧?！彼蒙畛恋牡鸵粽f，“光線太暗了，無

法看書，我現(xiàn)在想聊聊天?！?/p>

“你知道嗎？”他說，“你是我一生中見到的最漂亮的姑娘，昨天我

就見到你了。”

“不論你是誰，"姑娘冷冰冰地說，“你得記住，我是一位小姐。”

“實在冒昧，”年輕人說，“都是我的不是，你也知道——我的意思

是公園里有這么多的姑娘，你也知道——當(dāng)然，你不知道，但是……”

“換個話題談?wù)劙?。?dāng)然，我知道了。講講這些來往的游客吧，他們

去哪兒？為什么那么匆忙？他們感到幸福嗎？”

年輕人一時還沒搞清，自己究竟應(yīng)扮演一個什么樣的角色。

“我到這里來坐，只是因為我能接近這么多的游客，我跟你講話，是

因為我想找一個天性善良的人，一個沒有銅臭、不是唯錢是圖的人聊聊，

你不知道我是多么厭惡錢啊——錢，錢，錢！我討厭我周圍的那些男人。

我不喜歡自得其樂，看不上珍珠寶石，也懶得游山玩水?！?/p>

“我可總是這么認(rèn)為，”年輕人說，“錢是個好東西?！?/p>

“當(dāng)你有了成百上萬塊錢，你就可以兜風(fēng)、看戲、跳舞、赴宴?？晌?/p>

對這一切膩透了！”姑娘回答。

年輕人很有趣地看著姑娘。

他說：“我可很喜歡研究和探聽富人們的生活?！?/p>

“有時候，”姑娘繼續(xù)說，“我想，如果我要戀愛的話，就要愛一個

普通的年輕人——你的職業(yè)是什么？”

“我只不過是一個普普通通的人，但是我希望我能在這個世界上出人

頭地。你剛才說的當(dāng)真是這個意思：你會愛一個普普通通的人？”

“當(dāng)然啦！”她回答。

“我在飯店工作。”年輕人說。姑娘心里一驚，問道：“該不會是個

跑堂的吧？”

“我是飯店的出納員，你看見那里耀眼的有'飯店'兩字的霓虹燈招

牌了嗎？”

姑娘看了看手表，站起身問：“你怎么不上班？”

“我上夜班，”年輕人答道，”離上班時間還有一小時呢！我能再見

到你嗎？”

“不知道，也許可以。我得馬上走了。唔，今晚我要去赴宴，還有一

個音樂會呢。你進(jìn)來時可能看到公園門口有一輛白色小汽車吧？”

“是的，我看到了。"年輕人回答。

“我總是坐這輛車來，司機(jī)正在等我呢，再見！”

“現(xiàn)在天已黑了，”年輕人說，“這公園里壞人太多，要不要我送你

上汽車？”

“你還是在長凳上坐十分鐘再走吧?！闭f完，姑娘就朝著公園大門走

去。年輕人盯著姑娘漂亮的身影，然后起身跟在她后面。

姑娘走到公園大門口，轉(zhuǎn)過頭看了一眼那輛小汽車，就走了過去。她

橫穿馬路，走進(jìn)那個耀眼的有“飯店”兩字的霓虹燈招牌的飯店。店里的

出納柜臺上一個紅頭發(fā)姑娘看見她來了，就離開了座位，這位身穿灰色衣

服的姑娘就接替了紅頭發(fā)姑娘的工作。

年輕人把手插進(jìn)口袋，在街上慢慢地往回走。在拐角上，他腳下碰到

一本小小的、紙面的書，他把它踢到了草皮邊上。那張花花綠綠的封面使

他認(rèn)出這就是那姑娘剛才看的書。他漫不經(jīng)心地?fù)炱饋?，看到書名是《?/p>

天方夜譚》，作者是斯蒂文森「注他仍舊把它扔在草地上，遲疑地逗留

了片刻。然后，他走近那輛汽車，鉆了進(jìn)去，對司機(jī)說：“俱樂部，亨

利?！?/p>

(有刪改)

［注］斯蒂文森(1850—1894)：英國作家，《新天方夜譚》是一部帶有

異國情調(diào)的驚險浪漫故事集，其中刻意追求新奇和刺激，脫離了現(xiàn)實。

(1).下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是()

A.開頭強(qiáng)調(diào)姑娘穿的衣服是“灰色”的，足以掩飾式樣和剪裁的完美，表

明姑娘裝扮高雅而低調(diào)，為了不引起旁人對她的注意。

B.姑娘翻動書頁時，一不留神，手中的書本滑落在地。這一細(xì)微的動作引

出年輕人與姑娘的交談，一場美麗的邂逅繼而展開。

C.年輕人說自己是“飯店的出納員”，他是過膩了上流社會富人的生活，

想要體驗普通人的生活，這都源于他內(nèi)心情感的錯位。

D.小說幽默風(fēng)趣，故事內(nèi)容貼近社會小人物心理，前后形象反轉(zhuǎn)很大，具

有很強(qiáng)的戲劇性。讀完后讓人凄然一笑，反思深刻。

(2).小說開篇寫姑娘在公園安靜的角落里看書，姑娘手中的這本“書”

有什么深意？請簡要分析。

(3).結(jié)合全文，請簡要分析本文運(yùn)用的主要藝術(shù)手法。

6.閱讀下面的文字，完成問題。

青衣

閻秀麗

定妝、勒頭、貼片、梳扎……

香玲看著鏡子里的自己，嘴角不由得翹起一彎笑，她把腮紅又用指肚

小心地往下拉了拉，讓她的圓臉顯得修長了些。著裝完畢，香玲靜靜地坐

在木凳上，不敢去看金鳳。她知道金鳳的眼睛里正在噴火，她能感覺到周

身被灼傷時的隱痛。

金鳳是村里紅透半邊天的臺柱子。

香玲是小劇團(tuán)里名不見經(jīng)傳的配角。

金鳳臉上的喜、笑、怒、傷感、嬌羞，詮釋著凡塵女子的煙火風(fēng)情。

男人們從她的身上看到了風(fēng)月，女人們似乎能從她那里找到自己的一生。

所以，金鳳有了架子，是角兒的架子。每次上臺，都需要劇團(tuán)里的幾

個頭面人物去請。要一請、二請，直到三請，金鳳才笑著說：“喲，干嗎

還來好幾個人??？讓誰知會一聲就行了。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，哪來的那些說道

兒！”

“您可千萬別這么說，咱們的小劇團(tuán)能少得了您嗎？全指著您給撐場

呢。”

金鳳嘴角便嗡著淡淡的笑，搖擺著腰身出了門。

這是這些年唱戲時的規(guī)矩，人家金鳳要的就是這個面兒！誰讓村里人

好這口呢。正月沒事，唱唱大戲，扭扭秧歌，人們便有滋有味地過完了

年。

香玲喜歡青衣。青衣在舞臺上水袖飛揚(yáng)時的飄忽和眼眸流轉(zhuǎn)時的風(fēng)情

讓香玲著迷。香玲看青衣，就像看自己。

而今天，她只是被臨時抓來救場的。

老規(guī)矩，請了金鳳三次。金鳳托著腮，只是說嗓子疼了，開不得口，

今兒是唱不了。

頭面人物中的九叔便急得跳了腳。唱戲有唱戲的規(guī)矩，鑼鼓聲已經(jīng)在

村里密集地響起，這戲不能歇。但是，沒有主角兒的戲是沒人看的，何況

今天是個特殊的日子：正月十五！

年輕力壯的人過完年就都外出打工了，但村里該熱鬧還得熱鬧。正月

十五唱大戲，卻不想金鳳會搭挑子，難怪九叔跳腳了。跳腳歸跳腳，這戲

還得唱，別的角兒都收拾妥當(dāng)了，斷不能臨場改戲。九叔思忖良久，心里

便有了譜兒。

香玲！

金鳳和香玲一個村東一個村西，一個主角一個配角。

金鳳在縣劇團(tuán)學(xué)過一段時間，無論是扮相、身段，還是唱腔，都是專

業(yè)水準(zhǔn)，能自然地演繹出青衣的一腔心事。香玲是山野里長出來的花兒，

沒有在縣劇團(tuán)里熏陶過，卻有著一副天生的好嗓子，唱起來低回婉轉(zhuǎn)，別

有一番風(fēng)韻。但是虧就虧在了臉蛋和做派上，香玲自是多了一份山野間的

氣息。所以無論是大家閨秀還是小家碧玉，都自然而然地成了金鳳的專屬

角色。

九叔找到了香玲，香玲點(diǎn)頭。香玲不想讓九叔為難，九叔眉頭緊鎖著

的疙瘩讓香玲的心也揪在了一起。

揪在一起的心會疼?？粗攀宓谋秤?，香玲輕輕地嘆了口氣。

九叔的眼睛里只有金鳳，這是村里人都心知肚明的事兒，香玲也知

道，但是香玲的心還是會疼。

香玲出門的時候，外面下起了雪，雪花很大，給夜晚的村莊罩上了一

層白色的紗衣。

誰也沒有想到，金鳳會突然闖進(jìn)來。

金鳳面無表情，只是在門口靜靜地站著。外面的雪花依然在飄，兩扇

門在她身后尷尬地一張一合，挑釁似的吞吐著寒氣。

香玲趕緊從坐著的椅子上挪到一個小木凳上，燈光明明暗暗地在她的

臉上滑過。

定妝、勒頭、貼片、梳扎……

旋即，另一個青衣裝扮的人穩(wěn)坐在燈光下，如冰如雪，凜然不可侵

犯。

九叔撓了撓頭，看了看金鳳，張了張嘴，什么話也沒說出來；又看了

看香玲，還是撓了撓頭，什么話也沒說出來。

外面的雪下得越發(fā)大了起來，孩子不扛凍，老人們便帶著孩子一個個

離開戲場?？删攀逡廊涣林ぷ雍穑骸伴_場！”

鑼鼓聲響，響徹了整個村子。

村子瞬間變得熱鬧起來，鑼鼓聲和絲弦聲擠滿了空蕩蕩的村莊。

雪花飛舞著，和臺上紅紅綠綠的戲服相襯，竟然有著說不清的魅惑。

兩個“青衣”從左右幕側(cè)飄然而出，青衫鼓蕩，水袖飄忽，一個云

手，一個盤腕，隨著絲弦聲起，咿咿呀呀地唱起來。

九叔把胡弦的調(diào)門兒調(diào)得高，金鳳使足了勁頭兒，香玲也毫不示弱。

兩個青衣的唱音勢如裂帛，穿透飄舞著的雪花，穿透莽莽的群山，綿延不

絕。

不知在什么時候，金鳳從香玲的眼睛里看到了自己，另一個自己。嬌

俏的蘭花指，嫵麗的面龐，水袖輕顫，眼波流轉(zhuǎn)，亦真亦幻，是她的形，

也是她的魂，如人間尤物，風(fēng)情萬種。金鳳的心顫了一下。

金鳳的聲音愈發(fā)清脆高亢，香玲的聲音低回婉轉(zhuǎn)，摻雜在一起，竟然

有著意想不到的和諧。那和諧讓金鳳的心又顫了一下，仿佛自己和自己的

戲都與以往有了不同，進(jìn)入了一個全新的境界……

九叔眼里飄進(jìn)了雪。

他轉(zhuǎn)頭望了望臺下，低下頭，雪花從眼里流出來，變成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，落

在他的弦弓上。

臺下早已空無一人，那些零星的腳印已經(jīng)被大雪掩蓋。

臺上依然是水袖飛揚(yáng)，在漫天飛雪中如三月楊花襲人面。

（有刪改）

（1）.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.開篇四個連貫的動作描寫，一氣呵成，既符合傳統(tǒng)戲劇“青衣”的裝扮

特點(diǎn)，也為人物出場、情節(jié)展開做了鋪墊。

B.文中插敘金鳳和香玲的學(xué)藝情況，運(yùn)用比喻、襯托的手法，既表現(xiàn)金鳳

專業(yè)水平高，也體現(xiàn)香玲唱腔的獨(dú)特韻味。

C.“金鳳的心顫了一下”是因為香玲出演青衣，自己的地位將受到威脅；

“又顫了一下”是發(fā)現(xiàn)兩人配合默契。

D.小說以“青衣”為題，既點(diǎn)明主要人物身份，給人飄逸、夢幻、唯美的

感覺，又暗示小說主旨與戲劇傳承有關(guān)。

（2）.成功的環(huán)境描寫，在小說中至關(guān)重要?！把痹谖谋疽恢谐霈F(xiàn)多

次，請分析其作用。

（3）.對于這篇小說的主角，有人認(rèn)為是金鳳，有人認(rèn)為是香玲，請結(jié)合

文本闡述你的觀點(diǎn)。

7.閱讀下面的文字,完成第7—9題

奇醫(yī)?奇方

張舟平

先生姓宋名華，幼時聰慧過人，飽讀詩書。十歲便隨父習(xí)醫(yī)，深得祖

上真?zhèn)?，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，年紀(jì)輕輕即成阿城名醫(yī)。

宋先生的藥鋪開在阿域的東街上，號“一文堂”，意即有一文錢可求

醫(yī)問藥，無一文錢也可求醫(yī)問藥。藥房門前大書一聯(lián)：但愿世間人無病，

何妨架上藥生塵。

宋先生懷有超絕的接骨醫(yī)術(shù)。無人就診時，他就在后院練手功。他將

瓷碗砸成碎片和著膠混裝在一條布袋里，雙手伸進(jìn)去捏著，摸著，直到把

碎瓷片捏成碗的全形。久之，那雙手就有了起死回生的神力。遇到腰酸腿

痛的，只需他輕輕一捏，便立時見效；折胳膊斷腿兒的，一摸一捏也就接

上了；有在別處斷骨沒有接好，到了宋先生手上，只見他冷觀一眼。然后

一個箭步?jīng)_上前，朝那壞腿彎膊處猛地一推，一提，一拉，一捏，眨眼

功夫，就給弄好了。

就這樣，宋先生每日坐診“一文堂”，求醫(yī)問藥者絡(luò)繹不絕。有時，

也有人請他去出診。他從不要求來人為他配馬備鞍，只騎■著自家那頭毛驢

前去，嘴嘴嘴，灑一路清脆的蹄音，奔走四方，不辭辛勞，治病救人。

這年秋天，日本鬼子打進(jìn)了阿城。原阿城駐防司令麻五搖身一變當(dāng)了

日本人的走狗，成了阿城第一號大漢奸。

一天夜里，宋先生正襟危坐在八仙桌旁捧讀一本顏色發(fā)黃的線裝

書，突然，寂靜的大街上傳來一條游狗貓貓的慘嗷，似遭受了什么重物的

捶擊。接著一串噠噠的馬蹄聲響過來，隨后，就有人跳下馬，咚咚地砸

門。

宋先生打開門，面前那人提著一盞馬燈，影影綽綽一身軍人打扮。軍

人十分恭敬地問候宋先生。宋先生垂眼一瞅，知道來人是已投靠了日本人

的麻五的副官。副官叫宋先生上馬。宋先生略一沉吟，說，是你家哪位姨

太太不舒服嗎？副官說，是麻司令，他老人家今晚就寢前不知怎么回事癱

軟不能站立了，有勞先生去看看。先生笑了，這就去嗎？副官一只手提著

馬燈，一只手緊按著腰間盒子槍的槍套，語氣冷冷地，馬上去！

宋先生掃了一眼副官，又微微一笑，說，好的。先生說著便去后院牽

出了他的那頭小毛驢。另一個偽軍模樣的人走過來，欲扶宋先生。先生擺

擺手，抓住鞍轡，腿一跨，很矯健地上了毛驢背。走吧，他說，走吧。

宋先生是在子夜時分走進(jìn)麻五的駐地的。麻五在床上蛤蟆樣哼哼著，

見了宋先生，一連聲說，先生救我，先生救我！這陣兒只覺著渾身酥軟，

像沒有骨頭似的。說著就要往起爬，竟是動不了。

宋先生乜一眼一攤稀泥樣的麻五，上前看了看病情，說麻司令病得不

輕呢，我名占你開幾劑方藥吃吃看。這里有兩樣藥引子，是萬萬不可少的，

你務(wù)必弄到，方能見效。說罷端坐到一張紫檀方桌前，鋪開紙張，揮筆就

是一劑方藥。藥引子另紙附上，寫的是：石松籽五錢，夏枯草五錢。

三天后，麻五的副官騎著馬又上“一文堂”來了。其時宋先生正在藥

房配藥，見到麻五的副官，宋先生也沒放下手頭的活，只散淡地問一句，

麻司令的病好些了嗎？

沒有。副官說，先生你開的藥劑好像療效甚微。

藥理全對，怎能無效？這就奇了。宋先生放下手里的活，表情變得嚴(yán)

肅起來，你家司令吃了枯草，可除草性；吃了松籽，當(dāng)具松質(zhì)。怎會無效

呢？

副官一臉茫然。

宋先生緩緩地說，麻司令他把藥引子吃到哪兒去了？

當(dāng)然是肚子里呀！副官覺得宋先生的話有些愚蠢。

宋先生雙手一拍，難怪不管用，我是要他把藥引吃到心里去呀......

副官滿懷疑惑地去回話了。

當(dāng)天，有人看見宋先生提著藥箱，騎著毛驢去城外出診了。

從那天起，阿城的人們再也沒見過宋先生。

后來，有人傳說，宋先生明里是個坐堂的郎中，暗里卻在給城外賽虎

嶺上的抗日游擊隊供應(yīng)著緊缺藥品。傳說又說，麻五的副官那天回去將宋

先生的話一五一T學(xué)說給麻五后，麻五當(dāng)時臉上紅一陣白一陣，五官扭曲

得極可怕。宋先生的那番話惹惱了麻五，他想暗害宋先生，但宋先生早已

經(jīng)參加八路去了。傳說還說，宋先生當(dāng)了八路，一身戎裝，一改書生派

頭，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，帶領(lǐng)除奸隊干掉了狗漢奸麻五......

抗戰(zhàn)勝利后，宋先生的名字和那張奇方流傳了下來，直到今天。

(1).下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

()

A.小說開頭以傳統(tǒng)的小說模式交代了人物的姓名、身份、成長經(jīng)歷，為下

文具體描寫這位奇醫(yī)作了鋪墊。

B.文中在表現(xiàn)宋先生的接骨神技時，用泥中拼碗訓(xùn)練肉中拼骨，運(yùn)用一

系列精煉的動詞，既寫出他醫(yī)術(shù)的高超，又具有傳奇色彩。

C.“麻五”突如其來的酥軟怪病，有巧妙的隱喻作用：而宋先生開出的奇

特藥引子，對癥下藥，體現(xiàn)出醫(yī)者仁心。

D.小說通過描寫藥鋪的典型環(huán)境，比如“一文堂”的店名、門前大書的

對聯(lián)、“顏色發(fā)黃的線裝書”等來烘托人物。

(2).請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要概括并分析這位宋先生“奇”在何處。

(3).小說最后用人們的種種傳說結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請

結(jié)合小說談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

1.答案：（1）.B

（2）.①雪景的美麗與后文李三爺?shù)牟恍以庥鲂纬蓪Ρ龋鰪?qiáng)了故事的悲

劇性；②塑造人物形象，表明李三爺時刻在尋思如何為挨餓的抗聯(lián)小分隊

排憂解難；③為下文李三爺打兔子、為了打更大個的獵物而不從山里返回

埋下伏筆。

（3）.①有兔子、家雀兒的李三爺凍死在風(fēng)雪夜，凸現(xiàn)出他對抗聯(lián)小分隊

的奉獻(xiàn)，李三爺?shù)募覈閼选奚窳钊藲J佩；②李三爺犧牲在雪地

里，屯子被日軍滅了，表現(xiàn)了日本侵略者的殘暴與淪陷區(qū)人民的悲慘生

活，提醒讀者銘記國恥；③李三爺因為要給抗聯(lián)小分隊送信送糧食，所以

進(jìn)山打獵不帶人，且多半空著手回來，卻被鄉(xiāng)親們誤解，以此贊揚(yáng)了李三

爺嚴(yán)守秘密、忍辱負(fù)重的高貴品質(zhì)，令讀者景仰。

解析：（1）.“因雪大而迷山”說法錯誤，原文說的是“往回走，他肯定

能鉆出山”，且李三爺不是“累死在山里”的，由文中倒數(shù)第三段內(nèi)容可

知，“寒冷”和“饑餓”是李三爺犧牲的主要原因。

（2）.分析畫橫線部分的作用時，可從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩個方面入手。畫橫線

部分從內(nèi)容上可分為兩個部分，一是對雪景的描寫；二是李三爺?shù)母袊@。

對雪景的描寫與他在雪地中凍死形成對比，增強(qiáng)了悲劇色彩；李三爺看到

雪想到白面，表明他對抗聯(lián)小分隊的關(guān)心，有利于塑造人物形象。結(jié)構(gòu)

上，為下文李三爺雪天上山打獵，執(zhí)意往山里走做了鋪墊。

（3）.題干先揭示“悲劇”的含意，指明解題的方向，再提出“說明本文

情節(jié)安排的悲劇性”的具體要求，即先找出相關(guān)情節(jié)，再分析情節(jié)的悲劇

性。分析情節(jié)的悲劇性時應(yīng)注意從“悲慘的結(jié)局”出發(fā)，結(jié)合“激起觀眾

的悲憤及崇敬”“提高思想情操”等悲劇的藝術(shù)效果進(jìn)行分析。

2.答案：（1）.D;（2）.D;（3）.先是為兒子不能理解自己種沙棘而氣憤;

后又以為兒子要離開而無奈;當(dāng)看到兒子在種沙棘轉(zhuǎn)而欣喜;為誤會兒子要

離開而愧疚;為兒子不穿外套而心疼;最后聽兒子說完緣由后很是感動。

(4).①文章以沙棘為線索，貫穿全文,圍繞種沙棘展開情節(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路

清晰。②襯托人物形象,文章通過描寫老黨父子以不同方式用沙棘守護(hù)沙

漠邊境的故事，塑造了一個執(zhí)著堅守、吃苦耐勞的老干部形象和一個頭腦

靈活、具有創(chuàng)新精神的年輕人形象。③豐富升華小說主題。老黨種沙棘是

堅守沙漠，兒子種沙棘是改變沙漠，兩代人對沙漠的不同守護(hù)象征著對祖國

邊境的奉獻(xiàn)精神代代傳承,又代代更新。

解析：(1)JD.“主要是因為他看到了沙棘防風(fēng)固沙之外的其他大用處，這

可以給他們帶來豐厚的收益”對原文的而理解有誤，老黨的兒子留下來主要

是因為受父親感召，懂得治沙守邊的意義。故選:D。

(2).D”文章始終以含蓄雋永的風(fēng)格來進(jìn)行敘述”表述錯誤,只是文章最后

這句“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子已經(jīng)與沙棘林融為一體”是含蓄雋永的風(fēng)格，整體

看是平實質(zhì)樸通俗易懂的。故選:D。

(3).“別叫爹,我是鄉(xiāng)長!”“你的戶口在這里，就是這里的百姓，你還是副鄉(xiāng)長

呢，一點(diǎn)兒覺悟都沒有”“老黨說得沒錯，他的鄉(xiāng)長還有兒子的副鄉(xiāng)長,都是縣

上任命的。老伴兒去世前，也是鄉(xiāng)干部呢”“意義比天大。這里是邊境，有人

居住，就說明這里還是中國的土地。沙棘種到哪兒，就說明哪兒是中國的地

盤，任何國家任何人別想侵占”，老黨為兒子不能理解自己種沙棘而氣憤，老黨

想讓兒子回來和他一起守護(hù)沙漠?！皟捍蟛挥蔂敚岚蛴擦艘w出去，老黨能

有什么辦法?老黨嘆了口氣”，老黨以為兒子要離開而無奈嘆氣。“原來是兒

子!兒子在挖樹坑。兒子光著膀子，連衣服都沒穿。老黨心里爽快極了，像個

孩子似的跑了過去“，當(dāng)看到兒子在種沙棘老黨轉(zhuǎn)而欣喜。“老黨欲言又止，

心里隱隱有一絲愧疚，覺得自己似乎誤會了兒子”，老黨為誤會兒子要離開而

愧疚?！吧岛⒆?，這樣會曬脫皮的”“老黨忙拿起掛在沙棘上的衣服披在兒子

身上，心疼地說“，老黨為兒子不穿外套而心疼?！皠e鄉(xiāng)長鄉(xiāng)長的,我是你

爹”“老黨上前慈愛地拍著兒子堅實的肩膀?心里莫名的踏實。他的眼睛濕

潤了”，最后聽兒子說完緣由后老黨很是感動。

（4）.情節(jié)結(jié)構(gòu)方面,“其實，這兒已經(jīng)不能算是沙漠了，放眼望去，到處是蓬勃

的沙棘，這些可都是老黨家?guī)状说慕茏鳌薄霸蹏业倪吘尘€長，有的地方以

牧代巡，咱這里兔子都不過夜，養(yǎng)啥都不行，只能種沙棘!”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老黨父子

已經(jīng)與沙棘林融為一體”，文章以沙棘為線索，貫穿全文，圍繞種沙棘展開情節(jié),

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。人物形象方面，“汗水從老黨的頭上往下流，漫過黑紅的

臉龐,匯集到脖子那兒繼續(xù)往下淌，被溺濕的衣服更像是一幅地圖，花花搭搭

的”“路途越遠(yuǎn)，老黨心里越高興,說明他們種的沙棘越來越多”“我查了資料，

知道沙棘為藥食同源植物，沙棘果實中維生素C含量高，素有維生素C之王

的美稱，