2024屆廣東省嶺南師院附中東方實驗學校高一物理第一學期期中檢測模擬試題含解析

2024屆廣東省嶺南師院附中東方實驗學校高一物理第一學期期中檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、以20m/s的初速度從地面豎直上拋一物體（g取10m/s2），以下說法正確的是（）A．運動過程加速度不斷變化B．從拋出到上升至最高點的時間為1sC．上升的最大高度為25mD．從上拋至落回原處的時間為4s2、在下圖中，A、B表面均光滑，天花板和地面均水平。A、B間一定有彈力的是()A． B． C． D．3、A物體自高為H的塔頂自由下落的同時，B物體自塔底以初速度v0豎直上拋，B物體上升至最高點時，AA．A物體落地時速度小于vB．B物體上升的最大高度高于HC．兩物體相遇時離地面的高度為H/4D．兩物體相遇時，A、B兩物體的速度大小均為v4、下列關于質點的說法正確的是()A．研究和觀察日食時，可以把太陽看成質點B．研究地球的公轉時，可以把地球看成質點C．研究地球的自轉時，可以把地球看成質點D．原子核很小，可以把它看成質點5、如圖所示，水平地面上斜放著一塊木板AB，在AB上放著一木板，逐漸增大木板與水平面之間的傾角θ，當θ=30°時木塊所受摩擦力和θ=53°時相等，則木塊和木板間的動摩擦因數(shù)等于(已知sin53°=0.8，cos53°=0.6)（）A．B．C．D．6、一物體做加速度不變的直線運動,某時刻速度的大小為4m/s,1s后速度的大小變?yōu)?m/s,則在這1s內該物體(

)A．速度變化的大小可能為3m/s B．速度變化的大小可能為9m/sC．加速度的大小可能為3m/s2 D．加速度的大小可能為1m/s27、重為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動．木箱從原地移動以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速直線運動．由此可知A．木箱與地板間的最大靜摩擦力為35NB．木箱所受的滑動摩擦力為35NC．木箱與地板間的動摩擦因數(shù)為0.35D．如果用20N的水平推力推靜止的木箱，木箱所受的摩擦力為20N8、如圖所示，固定斜面C上有質量均為m的A、B兩個物體一起相對靜止地沿傾角為的斜面勻速下滑，B和斜面間動摩擦因數(shù)為，A和B間動摩擦因數(shù)為，重力加速度大小為g，則A.B間的摩擦力大小為A． B．C． D．09、甲、乙兩個物體沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示．由圖象可知()A．甲運動時的加速度為－1m/s2B．乙運動時的加速度為4m/s2C．從開始計時到甲、乙速度相同的過程中，甲的位移為250m，乙的位移為50mD．甲、乙沿相反方向運動10、如圖所示，為A．B．C三個物體從同一地點，同時出發(fā)沿同一方向做直線運動的x﹣t圖象，則在0﹣t0時間內，下列說法正確的是：A．三個物體的平均速度相等B．三個物體的平均速率相等C．三個物體始終沿著同一方向運動D．t0時C物體的速度比B物體的速度大二、實驗題11、（4分）（1）在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的“電磁打點計時器”使用的電壓是__________V的________(填“直流電”或“交流電”)，它每隔________s打一個點。（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是（____）A．先接通電源，再讓紙帶運動B．先讓紙帶運動，再接通電源C．讓紙帶運動的同時接通電源D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以（3）某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點.相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s.(本題計算結果均保留3位有效數(shù)字)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下B點時小車的瞬時速度，并將此速度值填入下表.vBvCvDvEvF數(shù)值(m/s)______0.4790.5600.6400.721（4）現(xiàn)C、D、E、F各個時刻的瞬時速度已標在下圖直角坐標系中，請把你計算出B點的瞬時速度標記在圖中并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線.（______）（5）根據(jù)圖像計算出小車的加速度__________。（結果保留3位有效數(shù)字）12、（10分）在“探究求合力的方法”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．(1)本實驗采用的科學方法是________A．理想實驗法B．控制變量法C．等效替代法D．建立物理模型法(2)用兩彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，記錄O點的位置及兩分力的大小和________，此時與細繩OB相連的彈簧測力計的示數(shù)為__________N（只須讀到0.1N）．接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿AO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度_________AO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）一輛轎車違章超車,以108km/h的速度駛入左側逆行車道時,猛然發(fā)現(xiàn)正前方80m處一輛卡車正以72km/h的速度迎面駛來,兩車司機同時剎車,剎車的加速度大小都是10m/s2,兩司機的反應時間都是Δt.為避免相撞,Δt最大不超過多少?14、（14分）一輛卡車初速度為10m/s，以a=2m/s2的加速度做勻加速直線運動，試問(1)卡車在前4s內的位移多大？(2)卡車在第6s內的平均速度多大？(3)經過200m的速度和所需時間。15、（13分）南模中學田徑運動會中的4×100m接力賽無疑是最為激烈的比賽項目，有甲、乙兩運動員在訓練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)，甲短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程．為了確定乙起跑的時機，需在接力區(qū)前適當?shù)奈恢迷O置標記，在某次練習中，甲在接力區(qū)前處作了標記，當甲跑到此標記時向乙發(fā)出起跑口令，乙在接力區(qū)的前端聽到口令時立即起跑(忽略聲音傳播的時間及人的反應時間)，已知接力區(qū)的長度為L=20m，設乙起跑后的運動是勻加速運動，試求；（1)若，且乙恰好在速度達到與甲相同時被甲追上，完成交接棒，則乙的加速度為多大?在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離為多大?（2)若，乙的最大速度為8m/s，并能以最大速度跑完全程，要使甲、乙能在接力區(qū)內完成交接棒，則乙在聽到口令后加速的加速度最大為多少?

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解題分析】

A、物體在豎直上拋運動時，只受重力，則加速度保持不變，故A錯誤；B、上升過程做勻減速直線運動，由v=gt可得，上升時間t=vg=20C、上升的最大高度h=v22gD、上升和下降過程為互逆過程，時間相等，故從上拋至落回原處的時間為4s；故D正確；故選D.【題目點撥】豎直上拋運動是加速度大小始終為g，方向豎直向下的勻變速運動，可分段求解，也可整體法求解，選用適當?shù)姆椒ㄇ蠼饧纯桑⒁庀蛏系臏p速運動可以反向作為向下的勻加速進行分析.2、B【解題分析】

A.若A、B之間有彈力，則兩物體水平方向不能平衡，故A、B之間無彈力，故A錯誤；B.A、B兩小球之間有擠壓，故有彈力，故B正確；C.若A、B兩小球之間有彈力，則B小球會向右運動，故A、B之間無彈力，故C錯誤；D.若A對B球有彈力，則B球受到重力、繩向上的拉力，斜向左上的彈力，無法平衡，A、B之間無彈力，故D錯誤。故選B。3、D【解題分析】

根據(jù)兩物體的加速度和運動時間相等可判斷A物體落地時速度和B物體上升的最大高度；知道兩物體相遇時的速度大小相等，根據(jù)速度時間公式即可求出其大小，然后根據(jù)速度位移公式列方程求出兩物體相遇時離地面的高度；【題目詳解】A、因為A、B兩物體的加速度相同，時間相同，速度變化量相等，則A物體落地時速度與B物體上拋時初速度大小相等，都等于v0，則B物體上升的最大高度與A物體的下落高度相等，都等于H，故AB錯誤；

C、設兩物體相遇時所用的時間為t，二者總時間相等，根據(jù)逆向思維可知二者相遇時速度大小相等，設速度大小都為v，

由速度時間公式得，對于A物體有：v=gt，

對于B物體有：v=v0-gt，

聯(lián)立以上兩式可解得：t=v02g

則兩物體相遇時，A、B兩物體的速度大小為：v=v02

由速度位移公式得，v02=2gH【題目點撥】本題考查豎直上拋運動和自由落體運動的綜合應用，關鍵抓住兩物體的加速度相等，熟練運用勻變速直線運動公式即可正確解題。4、B【解題分析】

研究和觀察日食時，太陽的大小直接影響觀察結果，所以不可以把太陽看成質點，故A錯誤；研究地球繞太陽的公轉時，地球的大小對于和太陽之間的距離來說太小，可以忽略，所以可以把地球看成質點，故B正確；研究地球的自轉時，地球有大小和形狀不能忽略，不能看作質點，否則就無法分辨地球的轉動故C錯誤；質點并不是體積很小，就能看成質點，而是物體自身大小對所研究的問題沒有影響，雖然原子核很小，有時候不能把它看成質點，故D錯誤．所以B正確，ACD錯誤．5、A【解題分析】當木板與水平面間的夾角為（較小角）時，木塊恰好靜止在木板上，

對物體受力分析，并將重力垂直與平行斜面分解，則有：靜摩擦力的大?。?/p>

當木板與水平面間的夾角為（較大角）時，木塊沿木板下滑，根據(jù)滑動摩擦力公式；在根據(jù)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，得：，故A正確綜上所述本題答案是：A6、BD【解題分析】

取v1的方向為正方向，則v1=4m/s，若v1=5m/s，速度的變化為v1-v1=1m/s，即速度變化大小為1m/s，加速度為1m/s1，加速度大小為1m/s1，若v1=-5m/s，速度的變化為v1-v1=-9m/s，即速度變化大小就為9m/s了，加速度為-9m/s1，加速度大小為9m/s1．所以選BD．7、AD【解題分析】

當木箱剛要滑動時受到的靜摩擦力達到最大值，恰好等于此時的水平推力．當物體被推動后，受到滑動摩擦力，勻速運動時，由平衡條件求出滑動摩擦力，根據(jù)摩擦力公式求出動摩擦因數(shù)．在運動過程中如果物體由于慣性繼續(xù)向前滑動，滑動摩擦力不變．【題目詳解】由題，當要用35N的水平推力時，木箱才能從原地開始運動，則此時水平推力恰好等于最大靜摩擦力，所以木箱與地板間的最大靜摩擦力為35N，如果用20N的水平推力推靜止的木箱，則因為20N<35N，則木箱不動，此時木箱所受的摩擦力為20N，選項AD正確．用30N的水平推力，使木箱繼續(xù)做勻速運動，則由平衡條件得到，木箱受到的滑動摩擦力：f=30N，木箱與地板間的動摩擦因數(shù)為，選項BC錯誤；故選AD.【題目點撥】研究摩擦力時，首先要根據(jù)物體的狀態(tài)確定是滑動摩擦還是靜摩擦，靜摩擦根據(jù)平衡條件求解，滑動摩擦可以根據(jù)平衡條件，也可以根據(jù)摩擦力公式求解．8、AC【解題分析】

因為A、B兩個物體一起相對靜止地沿傾角為的斜面勻速下滑，AB之間無相對滑動，所以AB之間為靜摩擦，A、B物體均受力平衡，對A受力分析可知沿斜面方向有：對AB整體分析，沿斜面方向有：而單獨對B受力分析沿斜面方向有：故：A．描述與分析相符，故A正確.B．描述與分析不符，故B錯誤.C．描述與分析相符，故C正確.D．描述與分析不符，故D錯誤.9、ABC【解題分析】

由v-t圖象的斜率可求得加速度，由圖象與時間軸圍成的面積可知兩物體通過的位移關系．根據(jù)速度的正負分析物體的運動方向．【題目詳解】由v-t圖象的斜率表示加速度，由圖可得，甲運動時的加速度為：，乙運動時的加速度為：，故AB正確；t=10s時，兩圖象相交，說明此時兩物體的速度相同，甲的位移為，乙的位移為，故C正確；由圖可知，兩物體的速度均沿正方向，故方向相同，故D錯誤．所以ABC正確，D錯誤．【題目點撥】速度時間圖象：每一點的坐標表示該時刻物體的速度；圖象的斜率表示物體的加速度；圖象與時間軸圍成的面積表示物體在這段時間內通過的位移．10、AD【解題分析】

試題分析：由位移時間圖像知，在0﹣t0時間內，A、B、C三個物體的位移相等，知A對；由位移時間圖像知，路程A最大，知平均速率A最大，則B錯；在速度時間圖像中，斜率大小表示速度的大小，斜率正負表示運動的方向，因此BC一直向前運動，A物體先向前運動后向后運動，C錯誤D對．考點：位移時間圖像．【名師點睛】x－t圖象(1)概念在平面直角坐標系中用縱軸表示位移x，橫軸表示時間t，畫出的圖象就是位移－時間圖象．(2)基本特征x－t圖象反映了物體運動的位移隨時間變化的規(guī)律．如圖所示．①勻速直線運動的x－t圖象是一條傾斜直線．②勻變速直線運動的x－t圖象是一條曲線．(3)圖線斜率的物理意義圖線斜率的大小表示物體的速度的大小，斜率的正負表示速度的方向．二、實驗題11、4～6交流電0.02A0.4000.800--0.803【解題分析】

(1)[1][2][3]打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花計時器，電磁打點計時器使用的是4～6的交流電，它們是每隔0.02s打一個點．(2)[4]為了盡可能多的利用紙帶，減小實驗誤差，應先接通電源，再讓紙帶運動，故A正確BCD錯誤。(3)[5]根據(jù)做勻變速直線運動的物體在中間時刻的速度等于該段時間內的平均速度，故B點的瞬時速度大小為：(4)[6]根據(jù)描點作圖(5)[7]根據(jù)圖像斜率代表加速度求得加速度12、C方向3.6等于【解題分析】

(1)探究求合力的方法的實驗中應用了三力平衡和二力平衡具有相同效果，即為等效替代法;故選C.(2)用兩彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點，記錄兩分力的大小和方向；由圖示彈簧測力計B可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為3.6N；用一只彈簧測力計沿AO方向拉伸橡皮條，為了使拉動的效果相同，則要使橡皮條的長度等于AO.【題目點撥】驗證力的平行四邊形定則是力學中的重點實驗，應明確實驗的原理、數(shù)據(jù)處理方法及本實驗采用的物理方法．一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析.三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的