《室內(nèi)空間設(shè)計》課程標準

.《室內(nèi)空間設(shè)計》課程標準課時數(shù)：80課時學分：8考核方式：考試一、課程定位室內(nèi)空間設(shè)計是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的核心課程，目標是培養(yǎng)學生通過室內(nèi)設(shè)計原理，室內(nèi)界面組織處理及材料、施工、工藝、照明、色彩、織物、家具、綠化等內(nèi)容以及室內(nèi)設(shè)計施工圖和效果圖的學習和繪制能力，使其具備從事建筑裝飾設(shè)計、室內(nèi)工程監(jiān)理、裝飾工程造價等相關(guān)行業(yè)工作的必備技能。建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學生應(yīng)在學完專業(yè)基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課之后學習本課程。室內(nèi)空間設(shè)計與其他專業(yè)課程在內(nèi)容上雖有一些交叉，但是，室內(nèi)空間設(shè)計主要從環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的角度來研究有關(guān)室內(nèi)空間設(shè)計的方法和策劃的路徑的問題。本門課程強調(diào)對室內(nèi)空間設(shè)計的方法的教學和實訓，主要培養(yǎng)專業(yè)學生在環(huán)境設(shè)計公司從事室內(nèi)空間設(shè)計的基本技能。該課程的主要任務(wù)是使學生了解室內(nèi)空間設(shè)計的類型及范圍、設(shè)計基礎(chǔ)知識、色彩設(shè)計、燈光設(shè)計等商業(yè)空間的綜合知識，掌握家居、辦公、餐飲和娛樂等專題室內(nèi)空間設(shè)計的方法和原則，課程的教學目的是使學生能建立科學的室內(nèi)空間設(shè)計新觀念，掌握現(xiàn)代室內(nèi)空間設(shè)計的知識前沿。通過本課程的教學，從理論-方法-應(yīng)用三個方向講解效果圖表現(xiàn)的理論方向及表現(xiàn)技巧。具有正確表現(xiàn)設(shè)計的造型能力和表現(xiàn)能力，提高藝術(shù)的感知力和鑒賞能力，并掌握一定的創(chuàng)新設(shè)計手法。通過本課程的學習，學生能獨立的接單、設(shè)計制作及施工管理的全部過程，并具備能適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展需要的潛能。整個教學過程是通過具體的真實案例、項目來進行授課，該課程采用“項目驅(qū)動，案例教學，一體化課堂”的教學模式開展教學。二、課程教學目標《室內(nèi)空間設(shè)計》課程，要求學生能運用AUTOCAD、FHOTOSHOP、3DMAX等計算機輔助繪圖軟件，和手繪表達出居住以及商業(yè)空間設(shè)計的創(chuàng)意思想，具體完成家裝、商業(yè)空間平面布局、地面材質(zhì)、吊頂造型、室內(nèi)立面和大樣圖等設(shè)計內(nèi)容的一套圖紙。要求制圖規(guī)范，效果表現(xiàn)能很好地體現(xiàn)設(shè)計意圖。在授課過程中應(yīng)講解中國傳統(tǒng)建筑的空間布局和分布，穿插一部分中國風水常識，重點是加入課程思政，培育學生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神。三、與前后課程的聯(lián)系1．與前續(xù)課程的聯(lián)系通過素描、速寫、色彩、室內(nèi)速寫基礎(chǔ)表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計概論、攝影、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等八門課程的學習，學生已掌握了相關(guān)技法及室內(nèi)設(shè)計創(chuàng)意的理解，在此基礎(chǔ)上，通過該課程的學習，讓學生學習手繪效果圖，培養(yǎng)學生在掌握了手繪效果圖、設(shè)計制圖、家具設(shè)計的基礎(chǔ)上來進行大量的室內(nèi)設(shè)計的業(yè)務(wù)操作,緊扣室內(nèi)的環(huán)境與時代的發(fā)展來學習.通過本課程的學習,學生能獨立的接單、設(shè)計制作及施工管理的全部過程，并具備能適應(yīng)室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展需要的潛能。2．與后繼課程的關(guān)系該課程為裝飾材料與施工工藝、軟裝設(shè)計、建筑表現(xiàn)等課程提供了基礎(chǔ)。四、教學內(nèi)容與學時分配根據(jù)職業(yè)崗位的要求，將本課程的教學內(nèi)容分解為5個項目。課程項目結(jié)構(gòu)與學時分配表項目名稱學時理論：實踐建議教學方式項目1家居空間學習221：2教-學-做項目2餐飲空間學習121：2教-學-做項目3辦公空間學習161：2教-學-做項目4娛樂空間學習101：2教-學-做項目5課程設(shè)計201：2教-學-做課程項目內(nèi)容項目名稱家居空間學習教學目標和要求通過本章的學習，了解家居空間設(shè)計的分類及各類別空間的功能要求和設(shè)計要點，提高設(shè)計的基本知識和設(shè)計技能。掌握正確的設(shè)計造型、色彩、技巧等具有裝飾性的藝術(shù)手段。提高空間設(shè)計的綜合能力。主要內(nèi)容理論教學家居空間的特點設(shè)計原則及要點設(shè)計的程序及表達辦公空間的功能，空間，色彩，常用裝飾材質(zhì)，燈光，及家具的布置和后期裝飾優(yōu)秀案例分析學習實踐教學對現(xiàn)有市場的家居空間做一份市場調(diào)查；以一套家居為例進行設(shè)計項目名稱餐飲空間學習教學目標和要求通過本章的學習，了解餐飲空間設(shè)計的分類及各類別空間的功能要求和設(shè)計要點，提高設(shè)計的基本知識和設(shè)計技能。掌握正確的設(shè)計造型、色彩、技巧等具有裝飾性的藝術(shù)手段。提高餐飲環(huán)境空間設(shè)計的綜合能力。教學重點和難點對商業(yè)空間的市場調(diào)查及其空間功能需要的了解；如何去設(shè)計餐飲空間主要內(nèi)容理論教學餐飲空間的特點設(shè)計原則及要點設(shè)計的程序及表達辦公空間的功能，空間，色彩，常用裝飾材質(zhì)，燈光，及家具的布置和后期裝飾優(yōu)秀案例分析學習實踐教學對現(xiàn)有市場的餐飲空間做一份市場調(diào)查；以一套主題餐廳為例進行設(shè)計項目名稱辦公空間學習教學目標和要求通過本章的學習，了解現(xiàn)代辦公室的分類及其特點；熟悉現(xiàn)代辦公空間的設(shè)計程序和設(shè)計的基本要素，熟悉現(xiàn)代辦公室家具的選擇和布置方法。使學生掌握辦公空間色彩的設(shè)計及辦公室的防火、防盜和其他安全要素方面的知識，為辦公室的設(shè)計打下基礎(chǔ)。教學重點和難點對商業(yè)空間的市場調(diào)查及其空間功能需要的了解；如何去設(shè)計辦公空間主要內(nèi)容理論教學辦公空間的特點設(shè)計原則及要點設(shè)計的程序及表達辦公空間的功能，空間，色彩，常用裝飾材質(zhì)，燈光，及家具的布置和后期裝飾優(yōu)秀案例分析學習實踐教學對現(xiàn)有市場的辦公空間和辦公家具做一份市場調(diào)查；欣賞研究優(yōu)秀室內(nèi)空間；以某一裝飾公司為例進行辦公空間設(shè)計項目名稱娛樂空間學習教學目標和要求通過本課程的學習，使學生了解娛樂空間的原理、類型、特點和相關(guān)基礎(chǔ)知識，以及燈光、音響、色彩和材料等方面的技術(shù)手段。使學生掌握娛樂空間設(shè)計的基本方法，培養(yǎng)和拓寬對娛樂室內(nèi)實體和空間設(shè)計的能力，提高設(shè)計實踐中把握營造獨特室內(nèi)藝術(shù)氣氛的技能。教學重點和難點對商業(yè)空間的市場調(diào)查及其空間功能需要的了解；如何去設(shè)計娛樂空間主要內(nèi)容理論教學娛樂空間的特點設(shè)計原則及要點設(shè)計的程序及表達辦公空間的功能，空間，色彩，常用裝飾材質(zhì)，燈光，及家具的布置和后期裝飾優(yōu)秀案例分析學習實踐教學對現(xiàn)有市場的娛樂空間做一份市場調(diào)查；欣賞研究優(yōu)秀室內(nèi)空間材料的運用；以某一主題娛樂空間為例進行設(shè)計項目名稱課程設(shè)計教學目標和要求通過本課程的學習，使學生具體的設(shè)計過程。教學重點和難點整套空間的設(shè)計及其完善主要內(nèi)容理論教學設(shè)計流程的關(guān)注和欣賞研究優(yōu)秀室內(nèi)空間；引入中國傳統(tǒng)文化，簡單講解風水知識，著重講解中國傳統(tǒng)建筑的空間布局。實踐教學任選其中一個空間進行一整套的設(shè)計五、教材的選用選用教材：夏萬爽．《室內(nèi)設(shè)計》．河北美術(shù)出版社．2002年教學參考書：楊文會．《環(huán)境藝術(shù)教育》．人民教育出版社．2003年朱鐘炎.《室內(nèi)設(shè)計原理》.同濟大學出版社2003年鄒偉民.《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計》.西南師范大學出版社1998年六、教師要求對執(zhí)教該課程的老師必須具有較熟練的效果圖表現(xiàn)能力，十分熟悉各種工具技法；掌握設(shè)計與美學藝術(shù)之間的關(guān)系，并能靈活地運用，有耐心，有從事室內(nèi)設(shè)計及相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)驗。七、學習場地、設(shè)施要求該課程要求在實訓室完成，以實現(xiàn)教、學、做合一，同時要求安裝多媒體教學軟件，方便下發(fā)教學任務(wù)和收集學生課堂實踐任務(wù)。同時，成立學習小組，實現(xiàn)課堂討論、實踐和課外的拓展學習。八、考核方式與標準考核方式與標準考核項目考核方法比例過程考核態(tài)度紀律根據(jù)作業(yè)完成情況、課堂回答問題、課堂實踐示范情況，由教師和學生干部綜合評定學習態(tài)度的得分根據(jù)上課考勤情況由教師評定紀律得分10%課堂作業(yè)按老師要求完成每次隨堂作業(yè)10%項目設(shè)計以項目的形式，分組或獨立完成相應(yīng)的項目30%結(jié)果考核期末考試由教師評定的成績25%合計100%九、說明與建議該課程以服務(wù)建筑室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的崗位的實際需求為課程開設(shè)的依據(jù)。課程內(nèi)容選擇的標準依據(jù)建筑外觀表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計與制作流程而設(shè)定。課程在教學內(nèi)容的編排順序上以建筑外觀表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計的表現(xiàn)形式與工藝技術(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系為基本線索,同時結(jié)合學生的認知規(guī)律作為課程編排的基本依據(jù)。課程內(nèi)容的選取，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要，同時又充分考慮學生對理論知識的掌握和應(yīng)用，融合獲取相關(guān)職業(yè)資格證書標準，培養(yǎng)學生對知識、技能和職業(yè)態(tài)度的高標準要求?！?dsmax&Vray室內(nèi)外空間表現(xiàn)》鄭恩峰上海交通大學出版社2011.7《公共室內(nèi)空間設(shè)計》李茂虎東方出版中心2011.3《居住空間設(shè)計》張新昌化學工業(yè)出版社《居住空間設(shè)計》黃春波