名著課外閱讀指導(dǎo)課：《湯姆索亞歷險記》課件

《湯姆·索亞歷險記》馬克·吐溫書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋啽R梭說：“每個正在成長的男孩都應(yīng)該先讀讀這本書?！睂W(xué)習(xí)目標1.了解《湯姆·索亞歷險記》這部小說的主要內(nèi)容，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)同學(xué)們課外閱讀整部作品的興趣。2，了解湯姆·索亞的歷險經(jīng)歷，感知他的性格特點。1、美國作家2、馬克·吐溫是美國批判

現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大師。3、代表作有短篇小說《競選州長》《百萬英鎊》長篇小說：《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》美國文學(xué)中的林肯按要求自讀導(dǎo)讀:

1．用較快的速度瀏覽導(dǎo)讀，說說這部小說主要寫了什么。2.在導(dǎo)讀中，湯姆給你留下了怎樣的印象？3．導(dǎo)讀中寫到了湯姆的幾次歷險？4．在湯姆這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的是什么？?這部小說主要寫了什么？湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。可兇手還是逃跑了，湯姆和哈克在鬼屋尋找寶藏時，偶然發(fā)現(xiàn)了印江喬埃和他的一大筆不義之財，但他們卻不知道他把錢藏哪去了。不久之后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘貝琪·撒切爾在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅......最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村人用石塊堵住了山洞口。湯姆和貝琪告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江·喬埃，當(dāng)村人在洞中找到他時，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的英雄。1、生性頑皮、有點叛逆，喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。3、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。4、向往自由，喜歡冒險。湯姆給你留下了怎樣的印象？是一個典型的“頑童”形象導(dǎo)讀中寫到了湯姆的幾次歷險？你覺得最驚險的是哪次？理解梗概一是和哈克半夜到墓地檢驗?zāi)懥浚欢呛凸?、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜”；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路；五是和哈克再次到洞中尋寶。1.湯姆在面臨這個困境的時候，是怎么做的？如果你也遇到和湯姆一樣的困境，你能像他一樣去做嗎？2.你認為湯姆在歷險中有怯懦失望的心理嗎？說一說：在“洞中歷險”這一章節(jié)中，你覺得湯姆是個什么樣的孩子？是個樂觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝琪絕望時，三次探路，最終找到通道；是個足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；是個有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋友哈克；是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程，還不忘夸張地吹噓一番；是個喜歡冒險的孩子，當(dāng)有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會在意的。議一議：1、你覺得馬克.吐溫為什么要塑造湯姆這樣一個藝術(shù)形象呢?.為了表示對自己童年生活的深刻懷念。.為了引起社會對“頑童”的關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們一個寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長。

看了小說以后，你還能從看過的書籍中找到與湯姆類似的人物么?比一比根據(jù)我們對湯姆的分析，并借助你的想象，用文字為湯姆“畫”一幅肖像畫，把你對湯姆的獨特感受寫出來。寫一寫一是選讀法，即根據(jù)自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。二是粗讀法，即對所讀